《我的白鸽》导学案第一课时教师版

《我的白鸽》导学案【学习目标】L能够正确、流利、有感情地朗读课文

2.理解课文内容，感受作者对白鸽的情感，体会作者对美好生命的尊重和追求，懂得欣赏美、追求美

3.学习作者通过细节描写表现白鸽特点的方法

4.体会人与动物和谐相处的美好，增强关爱动物的意识5•积累读读写写词语【学习重点】

1、把握文章内容，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情感变化深刻体会作者在文中融注的思想感情

2、找出文中描写白鸽的细节，分析其作用【学习难点】

1、理解文中某些语句的深刻含义

2、如何将作者的情感和描写方法运用到自己的写作中【学习时间】2课时第一课时【教学进程】【导入新课】同学们有养动物的经历吗？在喂养的过程中又有怎样的体会呢？这节课我们一起来感受作家陈忠实养白鸽的经历【有关资料】作者简介陈忠实（1942—2016）,陕西西安人中国当代著名作家著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《夭折》，长篇小说《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告别白鸽》等其中《白鹿原》以厚重的历史感和深刻的人物刻画而闻名，获第四届茅盾文学奖陈忠实的作品大多以陕西关中地区为背景，展现了当地的风土人情和人民的生活状态，具有浓郁的地域特色和深厚的文化底蕴他的创作风格朴实、真挚，深受读者喜爱本文原题为《告别白鸽》写作背景1988年开始，陈忠实把妻儿和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作，四年的艰苦写作,陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻1992年，陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著课文结构第一部分（第一5段）写老舅送我一对白鸽第二部分（第6-8段）写两只白鸽来到家中，慢慢和我熟悉第三部分（第9-14段）两只小白鸽出生并慢慢长大第四部分（第15-20段）白鸽长大，两代白鸽飞翔于家乡山川上空令我陶醉课文主旨作者通过描写与白鸽的相遇、相处以及最终的离别，表达了对生命中美好而短暂事物的珍惜与怀念，对自由、纯真和美好的向往与追求同时，也可能蕴含着对人生无常、聚散离合的感慨和思考，提醒【预习设计】加点字注音叮嘱捆扎*诱饵•漫溢*啄食*嫩气•••翱翔蜿蜒沐浴*陶醉•孵化*生灵•••••遛遢豁朗喙•惬意*排解•蜕变*••骊山动心动情■探头探脑■迫不及待•美味佳肴亭亭玉立人们要珍惜当下，用心感受生活中的点滴美好叮嘱ding zhti捆扎（ktin*诱饵（漫溢（yi）*•♦zhu6嫩气（n4n）翱翔（do・♦xidng沐浴（mti）啄食zui蜿蜒wan y6n孵化（fa）生灵Ung■••喙huiqie排解ji6风豁烛朗残年hud惬意蜕变tui lata骊山11探头探脑（tan风迫不及待Ji动心动情qing烛残年（cdn）美味佳肴（ydo）亭亭玉立（ting【答案】解释词语惬意排解:满溢蜕变M洞达豁朗美味佳肴按捺不住亭亭玉立风烛残年气象万千【答案】惬意满意、称心排解宽慰，消解满溢太多而漫出，也表示充盈或丰厚蜕变质变发生改变或转化遨遢肮脏，不整洁洞达豁朗洞达指的是理解得很透彻，看得很清楚，或者思想、视野开阔，能够洞察一切豁朗:指的是开朗、明朗，通常用来形容人的心境或视野的开阔思想、视野等非常开阔，能够洞察一切,形容能看透人的心思美味佳肴上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品，也指个人所定义的可口的食品形容食物可口美味，让人赞不绝口按捺不住激动、愤怒等感情无法抑制亭亭玉立花木主干挺拔或女子身材修长，这里指姿态端正美好风烛残年比喻临近死亡的晚年，这里指即将不再存在气象万千形容景色和事物多种多样，非常壮观【新课学习】快速阅读课文，标出时间语句，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化时间事件“我”的情感起始那天早晨又是一个堪称美丽的早晨这一天又是一个美丽的早晨那是一个下午黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）时间事件“我”的情感起始喂食白鸽喜爱、关切白鸽主动飞到“我”的手臂上啄那天早晨激动、欣慰食又是一个堪称美丽的早发现白鸽产卵欣喜、期盼晨【答案】这一天观察初生白鸽的形态惊讶期盼喜又是一个美丽的早晨看见长成的幼鸽欣赏悦、放心震幼鸽的本真之美颤、畏怯那是一个下午看老白鸽教幼鸽飞翔黄昏（夕阳绚烂的光线投看四只白鸽在家乡的山川上空陶醉、满足齐飞【合作探究】射过来）找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点第2段那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了第4段我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧依恋故巢第5段至于饲养技术，老舅不屑地说“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……”易于喂养的特点第9段我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情叫声动情第9段两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴［老白鸽轮番为后代捕食一一爱护后代】第11段那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开,两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食初生时的丑陋第14段两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿逾遢老白鸽轮番为后代捕食，自己却消瘦遨遢，爱护后代第14段我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳幼鸽的漂亮，写出生命成长带来的奇迹第16段两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女幼鸽长成后的漂亮、纯洁、本真之美总结鸽子的特点

①依恋故巢

②易于喂养

③爱护后代

④漂亮、纯洁、本真之美【扩展延伸】春燕来归赵可法

①春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆

②我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而.过清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符

③燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣.

④每当大人们不在家，燕子飞出去的时候我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了

⑤不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎不几日，一个崭新的碗形的灰褐色燕巢建成了看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟

⑥大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢他们还讲，燕子是有灵性的，燕子住哪家搭窝，这家人必有好报我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子

⑦2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木橡条木梁的房子早被拆迁偶能见到田.野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演母亲告诉我,现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失

⑧有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油.然而生一种久违的亲切

⑨来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回⑩“宝宝（二姐家五岁的孙子），去找一个竹竿来，把小燕子弄上去”二姐连忙吩咐⑪只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家简略概括选文最后三个自然段的主要内容【答案】合力救雏燕文中画线的句子有何表达效果？偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演【答案】通过比喻修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？【答案】突出主题一一人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣从文中“看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木楝条木梁的房子早被拆迁”，一句可引发我们怎样的思考？【答案】人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处【课堂检测】选择题捆扎•叮嘱（zhu）漫kun诱饵（红）*溢（yi）翱翔啄食zhunen■嫩气•（do）喙（hui）11zhui骊山•陶醉**惬意蜕变qietui F面加点字注音有误的一项是（）【答案】c亭亭玉立（ting）【解析】陶醉的醉应读作ZU1美味佳肴（yao）风烛残年（can）下面句子有错别字的一项是（）A“扑啦啦”一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺我探手头心探里脑的玉米（粒ta儿n）B大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞C我看着老舅那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来D挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辩别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵【答案】D【解析】辩应写作辨下面加点成语使用有误的一项是（）A当我得知自己作文获奖时，我按捺不住内心的喜悦，立刻与同学们分享了这个好消息••••B梅花俏生生的站在那里，亭亭玉立含羞带笑，迎着我从远方归来••••C这个风烛残年的女孩最向往的是尽快摆脱病魔的折磨••••D从这个眺望台俯视群山，气象万千,令人心旷神怡••♦•【答案】C【解析】风烛残年比喻人到了接近死亡的晚年，形容人的生命即将走到尽头，像风中摇曳的烛火一样，随时可能熄灭用来形容小女孩或其他年轻的人，使用对象错误下面句子没有语病的一项是（）A.在这个问题上他们产生了分歧，一致决定按照原有的规定处理B.同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去C.我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法D.他今日的表现与平日完全截然不同【答案】C【解析】A语义前后矛盾，将“一致”改为“最终”；B语序不当，将“排着整齐的队伍”和“迈着整齐的步伐”交换位置即可C没有语病；D重复赘余，去掉“完全”即可【课内阅读】我在祖居的已经完全破败的老五的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿起初，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵我于是走开，以便它们可以放心进食终于出现奇迹那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，“扑啦啦”一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺我手心里的玉米粒儿接着又是“扑啦啦”一声响，另一只白鸽飞落到我肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼，然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖落鸽子，似乎是一种早就期盼的信赖终于到来又是一个堪称美丽的早晨，飞落到我手臂上啄食玉米粒儿的鸽子仅有一只，我随之发现，另外一只静静地卧在纸箱里产卵了新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索白鸽自由了，那只雌鸽继续钻进纸箱去孵蛋,而那只雄鸽，扑啦啦扑向天空去了用简要的文字概括上面的内容【答案】写两只白鸽来到我家，慢慢和我熟悉按要求赏析句子终于出现奇迹这里的“奇迹”指的是什么？【答案】“奇迹”指白鸽终于对“我”放下戒备，开始信赖“我”，愿意落在“我”手臂上啄食写出作者的喜出望外之情“扑啦啦”一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺我手心里的玉米粒儿接着又是“扑•••啦啦”一声响，另一只白鸽飞落到我肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿••••（加点的动词有什么表达作用？）【答案】“落”“抢夺”“跳弹”“挤着”“抢着”等动词，生动形象地描绘了“我”喂食时鸽子争抢啄食的情景，表现了鸽子对“我”的信赖及我与鸽子之间的亲密关系【作业布置】运用细节描写的方法，写一段你与动物相处经历的片段，150字左右【学后反思】版权声明21世纪教育网www.21cnjy.com（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明

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