一年级上册语文教案ao ou iu 苏教版1

教学设计ao ouiu

一、教学目标

1.学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音,认清形，正确书写

2.学习声母与“ao ouiu”组成的音节，能准确拼读音节

二、教学重点、难点教学重点:学会复韵母ao ouiu”的发音拼读有关音节教学难点“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音；“iu”的教学也是难点;发“iu”时，中间有“o”；iu和“ui”的字形相近，学生容易混淆

三、教学准备:教学课件;字母卡片

四、教学过程

（一）激情导入

1.师我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友,今天老师带大家去他们的家里看看，好吗？请看这就是单韵母的家（课件出示一所小房子），太阳已经出来了，可单韵母还在家里呢，让我们把他们叫出来和我们一起做口腔体操好不好？嗨！做口腔体操啦！出示单韵母卡片:a、o、e、i、u、u学生跟o着老师一边做动作一边读（齐读）

2.师:这个是复韵母的小屋，看看谁出来了？出示复韵母ai、ai、ai

3、复习上节课的内容，引导复韵母的读法

4.导入:单韵母的本领可真大呀!除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊？（板书课题）

（二）初步认形

1.师:请同学们翻开书本汉语拼音第10课看看今天要写的3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？

2.指名说，师板书:ao ouiu

（三）读准音

1.这几个新朋友谁会读呀指名读

2.不会读的小朋友,我们也可以根据图来猜出读音（出示课件）像第一张图，图上画的是五环旗,是奥运会的标志“奥”字就是“ao”的第四声第二张图上画的是“藕”，“藕”就是“ou”的第三声第三张图画的是小朋友在游泳，我们就可以推出这个复韵母念“iu”

3.指导读一交流拼读方法一全班抽查一正音

4.读读四声1自由读一同桌指读2师任意写“ao”的四声，学生读，开火车读3生标“ou”的四声一纠正一各种方式读4生标“iu”的四声，注意与“ui”比较,儿歌记忆一小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上

5.做手势齐读板书,抽读四指导书写、学生练习、纠错五音节练习

1.出示所学声母

2.“ao ouiu”很喜欢交朋友，他们交了很多的朋友，你瞧他们肩并着肩站在了一起，你还认识他们吗？课件出示z-aof zaoj-iu-*jiu y-ou-*you1-ou^lou y—aofyao自由拼f指名拼一开火车拼

3.同学们真能干啊!老师这里还有几个朋友呢!看看你们能不能认识它们？课件出示三拼音j jiaoq—i—ao—qiao指名拼f同桌互拼f标声调拼一选一个音节扩词说句子训练七拼音超市

1.课件展示图片,拼读音节，说说超市里都有什么？

2.学生自己练习拼读,全班交流读,老师指导读

五、作业

1.找一找，我们班的小朋友谁的名字里有ao、ou、iu

2.练习书写ao ou、iiio。