七年级人教版集体备课导学案：4.3.3-余角与补角-25

一元一次方程⑴

3.LI班级姓名小组评价学习目标

1.了解什么是方程，什么事一元一次方程

2.体会字母表示数的优越性重点知道什么是方程，一元一次方程一.难点找等关系列方程—导学书中问题用算术方法解决应怎样列算式2,含X的式子表示关于路程的数量王家庄距青山千米，王家庄距秀水千米从王家庄到青山行车小时,王家庄到秀水小时3车从王家庄到青山的速度为千米/小时，从王家庄到秀水的速度为千米/小时

4.车匀速行驶，可列方程为

5.什么是方程？

6.什么是一元一次方程？

二、合作探究

1.判断下列式子是否是方程⑴5x+3y-6x=724x-735x3462+-2=051+2=36---m=llX X2,下列式子哪些是一元一次方程？不是一元一次方程的，要说明理由.l9x=22x+2y=03x2-l=034x=05—=26ax=ba b是常数

3.1已知2xm+l+3=7是一元一次方程，求m的值;2已知关于x的方程mxnT+2=5是一元一次方程，则m=,n=

4.根据下列条件列出方程1某数的5倍加上3,等于该数的7倍减去5；2某数的3倍减去9,等于该数的三分之二加6；3某数的8倍比该数的5倍大12；4某数的一半加上4,比该数的3倍小

21.5某班有x名学生，要求平均每人展出4枚邮票，实际展出的邮票量比要求数多了15枚，问该班共展出多少枚邮票？

三、学习小结。