万圣节学校活动策划方案

万圣节学校活动策划方案万圣节学校活动策划方案1XX培训学校携手全校小学生及教师决定展开一下活动，欢度万圣节

一、活动主题Halloween,我们今天“鬼混”到底！

二、活动时间XXXX年万圣节

三、活动地点XX培训学校（暂定）

四、活动参与者XX培训学校小学生及所有教师

五、活动负责人总负责副总负责组长执行

六、活动内容

6.1活动开场开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节Party的大概流程

7.2活动流程环节一教万圣节歌曲•老师或者合唱目标训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识准备球若干、大篮子两个玩法教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多活动二咬苹果（4—5岁）准备苹果若干、脸盘玩法游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者活动三吹面粉（3—4岁）准备面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里,分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏讨糖果（10:00—11:00）音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trickortreat（不给就捣蛋）,老师才能把糖送给小朋友万圣节学校活动策划方案5

一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动

二、活动时间10月31日17:45——19:00

三、参加对象一到六年级全体学生，全体教师

四、活动方式

1.a.利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰如面具、南瓜灯，衣服等，返校日带回参加评比，并布置教室b.通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息

2.晚上活动安排

1.17:45-18:15学生参观南瓜灯

2.1815-1835讨糖活动，分楼层活动1-2年级在三楼，其他班级不变

3.1835-1900分班级活动各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏备注

1.每楼层设有一名安全巡检员各班主任在班检课时对学生进行安全教育

2.学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖

3.低年级的万圣节装饰避免恐怖

4.每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出万圣节学校活动策划方案6活动目的

1.介绍西方文化，带动校园文化

2.锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣

3.加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与活动时间20xx年10月31日下午1:40活动地点安镇中心小学食堂二楼活动中心参加人员五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师活动准备

1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型

4.制作校园海报和邀请函

5.绘制万圣节图画，布置会场活动流程

1.进场仪式a.每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗b.在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐

2、服装展示a.准备好背景音乐b.从1班开始到7班进行服装展示c.评委为每个班打分

3.咬苹果游戏a.准备好7只苹果和7盆水b.每班选派一位选手参加游戏c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜

4.评委评选最佳集体奖、最佳表演奖（每班一个）、最佳创意奖（每班一个）a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上这些同学都代表着各自的班级b.得到小花最多的班级即获得“最佳集体奖”C.评委经商议宣布最佳表演奖（每班一个）、最佳创意奖（每班一个）d.颁奖

5.HappyTime集体舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendanceRabbitdance

6.Trickortreat要求孩子说着Trickortreat的话，向家长讨糖果

7、活动结束万圣节学校活动策划方案7一.活动主题万圣节晚会二活动目的

1.庆贺万圣节，与家人、与孩子狂欢，制造家庭详和气氛

2.维护企业形象宣传，扩大影响力和知名度三.活动时间20xx年n月2日晚上18:00-20:00（1750前全体入场,1800准时开始）四.活动地点五.活动形式悠博家长学员及学生间联欢、游园活动及有奖活动六.活动对象全体悠博教育学员以及活动预约登记学员七.活动参与方法

1.由任课老师通知和组织悠博内部班级学员参加

2.由前台负责登记前来参与活动的学员A.场地布置以及所需物品

1.场地的布置由summer在活动开展前四天（10月28-10月31日）内准备完毕九.活动节目内容游戏英语Ghost幽灵Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯Skeleton骷髅Trickortreat不给就捣蛋Halloween万圣节最后小鬼们，万圣节快乐！还祝你长得越来越像大魔鬼！20xx-ll-

21.前期准备视频万圣节短片音乐万圣节背景音乐装饰ABC字母贴纸、蝙蝠南瓜灯破布道具面具、乒乓球、勺子、卡片、手铐、白布、抽奖箱宣传海报、X展架海报、奖品糖果、橱窗礼物、零食游戏进行时人质营救现场取材，现场发挥，根据不同年级来进行英语单词提醒帽子、外套、眼镜、书、鞋子、钥匙、剪刀、铅笔、橡皮擦、各种水彩笔、各种颜色、黑板擦、遥控器、手机、尺子、双面胶、温度计、日历、订书机、固体胶、兵乓球、修正带、便签、玩具、（分组进行，最快完成的那队3个章）中间玩下抽奖活动兵乓球四个（到时候分组确认队伍）小孩同时进行，最快完成回来的孩子得3个章，第二名2个章，第

三、第四名各1个O注南瓜灯让小朋友回家做，做好带来备注名字点上蜡烛，进行拍照与家长朋友一起合影，最后来个集体照万圣节学校活动策划方案8—、活动主题我们将以“FairyTale”做为此次圣诞屋的主题在快乐的微笑和着铃儿的叮当中，在梦幻的那个白雪皑皑的世界里，在仙女精灵纯真的祝福和圣诞老人和蔼的微笑中，每个人都能重温儿时的美好，共度一个美好的圣诞节！

二、活动目的我们作为外语专业的学生，应该更多的去了解西方文化，开拓我们的视野圣诞节是西方的传统节日，全球的文化交融，使世界各地掀起了庆祝圣诞节的热潮而以FairyTale作为圣诞屋的主题是因为圣诞节本身就是一个唯美的童话，我们会竭尽全力打造出一个现实的童话世界,让大家在一起快乐的重温过去的美好时光，共度快乐的圣诞节同时，此次活动中，我们会将限度的利用各种废旧物品来做造型以及装饰，而别出心裁的以硬币作为入场券的方式则也是为了更进一步的利用躺在角落里的硬币，更好体现“环保节约”意识

三、组织单位外国语学院20_级英语本部三班

四、策划主体我们会在圣诞屋入口教室前门处设置小型柜台，到访同学仅需象征性的支付一枚硬币一角五角一元均可，不作强制性规定做为入场券，便可自己调制出口味独特的“鸡尾酒”此外，柜台兼售各式精致圣诞小饰物，物美价廉，更有节日气氛，仔细挖掘，相信总能淘到属于你的宝圣诞屋内主要分成三个部分1奥兹仙境还记得奥兹仙境带给你无限美妙的幻想吗？还记得儿时对接受仙女、精灵造访的渴望吗？我们会在FairyTale圣诞屋里让你重温儿时的梦想此部分正是取名于世界经典童话作为圣诞屋的重头戏，本三全体同学将装扮成自己中意的童话角色轮番上场献艺，吹拉弹唱，个个精彩圣诞夜也会是迪士尼童话不眠之夜，在这里，我们带你重温童年单纯快乐的心情2梦幻游仙仙女亮相，虽不比奥运开幕式的飞天，但相信还是会让大家耳目一新表演之余，仙女们也会邀请参与的同学一齐游戏，由“仙女”们提问脑筋急转弯或者提问一个英文单词，答出的同学晋级，没有答出的同学则须接受的“七个小矮人的惩罚二当然这些都只是无伤大雅的恶作剧而且大家还可以踩气球，获“惊喜”每个气球里都会有张小纸条，小纸条内容不一，运气好的同学会有精美小礼品；可是鲁迅先生名言“喜剧都是一样的，而悲剧却各有各的悲哀”，运气不好的同学务必遵循小纸条的指示，或清唱一支歌，或倒背诗歌,或在活动结束后留下来跟三班同学共同清理教室3私密森林我们会在圣诞屋里布置出一面森林墙，而积极参与的客人朋友们则可以在圣诞屋入口的服务台处领取小纸片写下心里话，可以是对老师对朋友的祝福，可以是对自己的勉励，或许闹矛盾的小伙伴恰好可以借此机会相互致歉哦……只要你写上具体地址，我们的圣诞宝贝们会变身小小邮递员，亲自为你送祝福上门想想同伴们收到惊喜的瞬间吧，说不定你回去后也会发现属于你自己的小卡片哦4魔镜法师想测一测你和你Mr、orMiss Right的默契指数吗？想了解你今年的圣诞运势吗？想知道你的缘分在哪一个路口候着吗？不管你想知道什么，我们的魔法师都会给你最详细最满意的解读！本班的台柱刘珂岑同学将倾情演出法师一角，化身江湖百晓生，绝对做到有问必答，相信她的独特造型及精彩解说也会为圣诞之夜增添许多笑声

（5）拍拍乐做为压轴戏码这个自然是重量级的！为了记住大家灿烂的笑魇以及快乐开心的时刻，我们会摆放一台“拍拍乐”，让您和您朋友幸福的神情在瞬间定格也可以先用音响放一遍这首歌曲，再放两遍，然后,学唱最后，邀请五名左右的小学生登台演唱，参与者皆有奖励环节二双簧讲万圣节来历与活动•讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前,另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历（注前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具）（10分钟）环节三有奖竞答•主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始（1分钟）•这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问10个问题，回答对了给予奖励，回答错了给予参与奖（注对于回答的答案不需要和标准答案一样,主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可）（15分钟）环节四互动游戏

1.背对背运篮球•参加人员学生和家长•规则孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途不得掉下，中途设置障碍物，如板凳奖励最快的前三名

2.心心相印，我来比你来猜•参加人员两人一组（学生和家长）•游戏规则:游戏开始，表演的一组两人先要面对面（家长为动作表演者，学生为猜测者）让动作表演者做给猜测者看，当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时，就算过关.（注意动作表演者可以用语言来解释，但不能直接说出动作中的字）猜测者必须用英文回答出卡片上的东西2分钟内猜对最多者算胜出

3.兔子舞（在游戏结束后集体跳兔子舞）或者大合唱环节五吹蜡烛比赛•主持人先讲一下这个游戏的规则与过程开始游戏（3分钟）•游戏开始后，有参与人员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛讲台上有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，如果近于5厘米的算犯规，点燃重新再吹在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹如果有蜡烛出现问题不能再用了，就换一根第一组吹完后进行评比，看谁吹灭的比较多，选出最多的进行奖励，其他的人给予参与奖，留下第一名，让其他人下去；•再选五个人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组最后，在让两个组的第一名进行终极PK,选出最后冠军，进行奖励（一个南瓜灯）（在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯）（15分钟）环节六会员讲鬼故事•主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家讲鬼故事,并奖励（1分钟）•参与人员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着•一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人•对每个上来讲故事的人都送上礼品一份在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯（15分钟）万圣节学校活动策划方案2—、活动目的

1.通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制

3.通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐

二、活动时间10月31日（星期）全天，上午910正式开始

三、活动地点—幼儿园操场，—小区（“讨糖活动”）

四、活动当天班级行事历安排10月30日（周_）彩排10月31日（周_）活动当天行事历910活动正式开始，参与人员全园师生n00上午活动结束下午1500正式开始，

3.

4.

6.

8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）

2.7班小区“讨糖活动”（组织者匡老师、袁老师安全负责人连点老师一黄园长、陈园长）

五、活动准备

（一）万圣节环境创设

1.环境创设时间园前台及走廊，完成时间10月20日（周_）班级环创完成时间10月24日（周五）

2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围

3.要求万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）o

4.万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲

6.节日当天—幼儿园大门外摆放一展架万圣节海报负责人—

（二）班级（万圣节知识了解10月24—28日）

六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）

1.活动准备各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人各班班主任）

2、班主任须知A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号各班根据本班确定的密语—游戏提前准备好所需器械B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具,体现在班级区角，包括班级所属区域的环创并积极在班群发送宣传活动信息C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值D.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等E、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处F、活动后照片发自一处，以便活动反思和总结G、中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息31日前完成

七、活动流程

1.第一阶段活动行事历9:00—9:30:各班化妆时间9:30—10:00:各班T台秀展示10:00—10:40:分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语—游戏

2.第二阶段活动行事历15:00—16:00:

3、

4、

6、

8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动）

3、2班和7班去—小区进行“讨糖果游戏”活动组织总负责人匡老师和袁老师安全总负责人谢丹医生安全监督员黄园长、陈园长策划小组、万圣节学校活动策划方案3—、活动目的

1.介绍西方文化，带动校园文化

2、锻炼学生动手能力，发挥想象力，培养英语学习兴趣

3.增进师生关系

二、活动时间20xx年xx月xx日晚6:30~8:30

三、活动地点xx学校xx广场

四、参加人员所有在校的报名人员以及部分老师

五、活动准备

1.面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料

2.制作校园海报

3、绘制万圣节图画，布置会场

六、活动流程

1.进场入座准备背景音乐，让学生分块入座

2.现场呼应介绍参会人员与之呼应

3.集体游戏鸭子舞（待定）

4.主持人自我介绍

5.介绍万圣节由来，并作提问，优秀者以砸金蛋游戏获得奖品

6.节目表演a、学生以班级为单位表演，上演3-4个节目b、老师集体做表演

7、游戏（待定）

8、班级表演2-3个，个人才艺展

9、面具评比a、以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”b、评比个人面具颁发“最佳创意奖”10trickortreat（讨糖果）

七、活动结束万圣节学校活动策划方案4万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案教师幼儿角色大变装所有老尸（师）以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动如哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等

一、活动目标

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日

2.让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语

二、活动时间20—年10月29日上午9:00—11:00游戏场地安排各班课室

三、活动准备L糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等；

2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪前期准备

1.提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的‘句子

2.熟悉朗诗“Trickortreat活动过程活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等

四、游戏活动（9:00—10:00）活动一打怪兽（5—6岁）。