三下乡社会实践报告5篇

三下乡社会实践报告篇5一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，大家这段时间必须收获不少吧!此时须要写一份实践报告，做好总结你想知道实践报告怎么写吗下面是我整理的三下乡社会实践报告篇，欢送阅读与保藏7三下乡社会实践报告1对于暑期社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大局部时间给予课堂的我们，是有别致感而有益的，当然,少不了或多或少的困难其好处有三，根本的增进队员间感情;熬炼自己的技能;进一步了解社会至于其他的好处，如相识一座新城市,参观新的人文景观，队员间互相学习等等，自然是数不胜数的每个人下乡回来，都会有许多的感受，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的道别时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不去的缺憾这次随队去—小学，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最终，这份无奈却成了幸运，令我欣喜有时帮助一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发觉，大锅饭大锅菜，不简单最终的汇报演出，我成了舞蹈排练教师和主持人，这是我没有预料的，因为这两件事是我不敢乡十天那些事儿，不情愿生疏三下乡社会实践报告2在我们缘分聚首的日子里，有着最珍惜的友情;在我们热忱青春的岁月中，有着最真挚的相知即使我们此时此刻分开，但我的祝愿会始终像高凹凸低的风铃，给你带去叮叮当当的欢乐!---------------------------题记印度有一句谚语是这么说的“一切河流交汇处，都是神圣的”人与人之间的交会，也绝非偶然虽然我不知道是基于什么样的缘分而和他人相逢，但善待出此时此刻我生命中每一个人，并且感谢这份缘分,我坚信这就会是美妙的起先年暑期三下乡让我们这个来自五湖四海的同学相汇在大化二中,共同23发扬炙热的爱国情，让我们共同携手二中敬爱的学生们，让我们一起度过这挥洒青春魅力、绽放青春光荣的天，更让我们一起在用汗水和欢乐中7结下深厚情意，是彼此的缘分始终延长至远方……场景一青春起航“融融的夏天，绚丽的阳光，师院三下乡，飞扬青春风帆”月号是710我们“幻想的起点”一一我们脸上绽放的漂亮笑颜，我们身上散发出来的热情期盼，都是我们“展翅”飞向大化县的力气!青春活力的师院化生学院学子扬帆启航！场景二大化蓝天下坐在车上的那刻起，我们一行人怀着无比激烈的心情在路途中放声高歌，嬉戏着车旅虽然是枯燥乏味的，也是疲乏的，但缘由是其间有队友们的“精彩文艺表演”以及我们之间的谈天说地，所以我们的旅程也不完全是灰色的而当我最终到了大化县这一片蓝天下，踏上这一热土时，完全被它的自然气息所吸引一一泥土的芳香、空气的清爽、天空的湛蓝都无疑是城市人所憧憬的场景三广场试验早上点起床，弄好一切然后我们这一行人搬起桌子凳子就奔向当地文7化广场，利用我们化生学院的专业学问对当地群众做一系列的揭穿伪科学、反迷信的化学试验我们队员都很努力的去传播这些相关学问，当地民众也饶有爱好的观看我们的试验，也有一些群众主动参加进来，更加亲身体验到了化学的作用，科学的力气场景四调研调研组的同学每天早早启程，顶着炎炎烈日去调研我们的课题关于农村教育、网络、家电下乡的课题他们身着橙色队服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在当地形成了一道靓丽的风景线有时为了调查的范围更广泛些，他们甚至步行个小时到当地的农村去采访村民每天2都是这样，披星戴月的回来很辛苦，但他们觉得值得场景五上课我是教学组的一员，我们经过招收学生之后，我们在其次天就起先上课了，那些学生都很淳朴从教室走回宿舍打算的路上，有个令我很深刻也感动的小插曲几个迎面走来和踩着单车的学生们热忱欢乐地叫我们“教师好”！这些有着一张张得意稚嫩的脸和一双双期盼纯真的眼睛的学生们，在与我们这只“小火花队”的首次见面就特别欢乐,也体会到当地人民的质朴热忱正所谓星星之火，可以燎原小火花队虽小，但我们会是也能使传播火种的使者!我坚信这肯定是一个新的很好的起先，也和学生们打从心底的期盼接下来共度之日场景六敬老院我们带着水果以及慰问品来到了敬老院，与老人共度一个开心的周末陪老人们闲聊，听听老人们年轻时候的那些事儿我们还给老人们表演了节目有唱红军歌曲的，有打太极的，有打拳术的老人们都乐开了怀，有一个爷爷还很大胆的给我们唱了几首红军歌曲呢，我们都很快乐并且谨慎的倾听着，这是一个充溢歌声与笑声的午后，我们从中收获了很多，感受到了很多场景七参观工厂在当地领导的带着下，我们参观了当地的经济企业和工厂期间我们去了水泥厂，锦矿厂，水电厂参观，谨慎听着企业领导的介绍，并做好笔记感慨于水电厂的规模，我们算是开了一回眼界，我们下到了红水河一下的一百零一米处，感觉很别致同学们都很欢雀并且新颖的环视着四周的环境当我们完毕了参观之旅，我感觉到又上了一次生动的课程这是在课堂上你肯定体会不到的场景八团体培训在教师的带着下，我们一座三百多米的山做为我们的培训目标，我们24个人就这样冒着烈日在坎坷的山路上爬行着，由于我平常少熬炼的缘由，渐渐的落伍了，但始终有个师弟在后面爱护着，心里觉得特感谢这就是团队精神吧，相互帮助，相互协助，相互鼓舞着场景九体育嘉年华我们组织学生们一起开展了体育嘉年华活动，大家都玩得很快乐夹豆子、运水、运篮球等嬉戏给我们带来了许多欢声笑语每个人都露出了最最轻松，最自然的笑容笑声始终充溢着整个嬉戏的过程，这搭到了我们的举办这次活动的目的，给学生们带来快乐三下乡社会实践报告3

一、调查背景为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的倡议,—学院年暑期特举办了大学生“三下乡”活动此次活动将更好的在广20_阔农村地区传播科技、文化、医疗学问，促进社会主义和谐社会的开展调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队，赴区广阔的农村地区传播有关农产品网络营销的学问并做相关的培训工作随着科学技术的不断开展，在广阔的农村地区，科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及;传播网络信息对完成农产品市场运作的重要性;促进网络学问在农村的传播，我们这个小分队用了近两周的时间，对天水市秦州区局部农村农户进展了走访调查，并在走访调查的每个村子进展了有关网络学问的培训工作

二、前期打算—年月日一一月日，学校及各分队做了大量的传播工作，并立207178项年月日一一月日，我们所属的小分队在指导教师刘春明的指2079710导下，明确了调研的有关事项，确定了参与此次“三下乡”活动的人员名单就各调研地的实际状况，此次调研的程序，调研任务作了进一步的明确年月日一一月日，我们这个小分队在刘春明教师的带着下，20711720赴秦州区多个村子进展了有关农村农产品互联网销售的学问传播和讲座活动调查非常顺当，得到了当地村委会领导的大力支持调查过程中，我们发觉了秦州区窝托村的状况具有普遍性

三、调查过程在调查的十天多天时间里，天气显得特别晴朗，虽然气温有些高，但是我们的调研还是非常顺当的完成了，在各村的调研过程中，全部成员由刘教师分成了三个小组，在村子中拉起了此次活动的传播横幅我们走访了村子大局部农户，此次调研采纳了问卷调查的方式，但是考虑到农夫文化程度的问题，我们最终确定采纳问卷与走访相结合的方式，这样的调查方式得到了村民的欢送，也是我们的调查得以顺当进展穿巷进户，一问一答，调查在愉悦、和谐的气氛中进展着走进西瓜地里，站在豆豆地边，当地村民对土地里的丰收硕果显得非常开心，然而，当我们谈到农产品销售是，村民们显得忧心忡忡，他们表示，有于信息不畅，当地的产品只有依靠一些商人、小贩以极低的价格从他们手中卖走了，而后又高价转出，真正受益的不是劳苦耕作的百姓，而是那些小商小贩们由此看来，我们此次的调研就显得非常有必要了，整个调查过程有序完成了，每个村子的调研都是按步骤进展的

四、调查结果的数据由于此次调查方式我们采纳的是走访调查现场进展，因此，调查问卷的回收率是即共发放四十五份问卷，回收四十五分共发放多份有关101%300农产品网络营销学问的传播单整个调查过程中有近八成的村民是把自家地里的农产品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的农产品是商家订购同时我们还发觉，大约有的农夫是亲自到当地镇子的市场70%去了解有关农产品价格、销量等等一系列状况的，甚至还有左右的村60%民对互联网进展农产品销售仅仅是听说而已还有极少数的农夫对互联网销售闻所未闻

五、对调查结果的分析:此次调研顺当的完成了，但是调研之后，我们看到更多的是急迫须要解决的问题，我们特将此次调研过程中当地村民反映出来的突出问题列款说明、在信息化高速开展的今日，在广阔的农村地区，农夫的农产品销售仍1旧主要靠当地的小农贸市场，销售渠道非常有限，造成了地里有好产品，却找不到好市场、由于农村信息闭塞，使得许多农夫对互联网学问知之甚少，对互联网2销售更是了解颇少，他们对互联网缺乏最根本的相识和了解、正是由于大局部农夫对互联网的不了解，才使得好产品买了低价钱，3也就赚不了更多的钱，农村家庭人均收入中，土地收入反倒显得非常有限、在我们的调查过程中，有的农夫表示，假如自家有足够的钱就会470%买台电脑，由此可见，许多的农夫迫切须要获得关于农产品销售的信息，以协助自己将好的农产品买一个好的价钱、走进农村，我们会发觉，这里与城市完全不同，都市信息化在这里消5逝了，农村显得稍稍有些闭塞，找个打印部都有些困难由此可已看出，农村与都市的信息化程度的差距在不断的被拉大，这也就是农村农产品难卖高价的主要缘由之

一、在各个村子的村委会里，我们很难找到懂网络技术和网络销售的技术6人员

六、对分析出的问题提出解决方案我们此次调研过程虽然仅仅几天时间，但是得到了学校领导、当地村委领导及各村村民的大力支持，我们深切感受到了广阔村民对信息化的迫切须要，很多的村民表示，我们此次活动给他们带了许多的好处，盼望学校可以多些组织这样的活动调查完毕了，但是我们感觉到，农村的开展须要各级政府领导更多的支持，只有政府领导大力支持，农村信息化才会得到更好的开展农夫收入才会不断地增加，农夫生活水平才会有一个好的提升我们觉得，政府应当大力支持一些农村建立的事项、政府应当在广阔农村地区大力传播有关互联网学问和农产品网络营销1上的学问，协助农夫更多的了解这方面的学问、政府应当选择一些优秀的大学生，到农村地区任职，让这些大学生传2播讲解有关互联网与农产品网络营销的学问，让当地村民更加深化的了解农产品网络营销带来的切实好处、政府应当定期的派出专家人士到农村地区，就有关农产品互联网销售3的相关科学理论体系向当地村民进展讲解、在农闲季节，各地村委应组织当地村民学习有关农产品互联网销售的4学问、定期组织村民对南方经济开展较好较快的村子进展参观，增加沟通学5习的时机、扩大政府对农村信息化建立的投资，同时增加社会投资，使得村民更6便利的获得有关信息，促进农村信息一一销售的一体化建立、大学生也要利用假期时间，到广阔农村去，传播讲解农产品网络营销7的学问

七、对此次活动的感受此次调查虽然时间短，但是在这短短的几天时间里我们却看到了大学生更多的用武之地，那就是广阔的农村地区城市在快速的开展,可是农村地区却还是比拟落后的，信息闭塞，经济不兴旺，人民生活困难不少因此，做为新一代大学生，我们有必要也应当将自己的人涉足的很感谢一璐和一君，让我迈出了如此珍贵的一步，虽然好像微乎其微，但对于我的人生，赠与了一份自信天的日子，当然不是顺当流淌过去的在与—效劳10队的博弈中，我们有了意外收获一一谈判的经历，同时，相互看到了更多的团结和共鸣我想，可以一一述说一番

一、关于支教我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚起先有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的，因为，我们习惯了严密逻辑的思索，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到我只好告知自己一句话回到童年我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班原来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思索良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词须要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节,自然是谨慎落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小挚友们的欢乐，这欢乐源于我，就足以使我欣喜万分了讲课中还是存在一些惊慌与不成熟，虽然一局生定位在更能表达自己价值的地方，而农村就为我们供应了一个很好的开展平台，也为我们大学生供应了一个呈现自我的人生大舞台,珍惜这属于我们的时机，为社会做自己的奉献三下乡社会实践报告4—年月，我们队（新城区三分队）在队长王寿江、副队长翟_的带着208下参与了以“恒久跟党走，青春献祖国”为主题的社会实践炎暑季节，我们冒着熊熊的烈日，参与了这一年一度的大学生“三下乡”暑期社会实践活动在活动期间，队长有效地组织我们参观了内蒙古农科院、呼市交通设计探究院、呼市锅炉厂和公主府公园等科研单位、企业以及生态园首先，第一站是内蒙古农科院，我们带着雀跃的心情，迈着矫捷的步伐，细细的观摩完农科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩骄生,生意盎然，显现诞生命的活力和大自然的魅力一片片的玉米地株株生长强壮，向日葵林更是繁茂高大，土豆丛生长的密密麻麻，如今想起还是那样历历在目，万类霜天竟自由的感觉油然而生几乎好半天时间，我们与树木花草为伴，沉溺在大自然旖旎的风光之中，久久不愿前行在万般不舍中，最终，我们悻悻的离开了农科院其次，在半个多小时的公交车车程之后，我们来到了呼市交通设计探究院在院内相关部门通知的带着与陪伴下，我们参观了各种各样的交通设计和交通疏导的探究话说条条大路通罗马，但在这些工作人员的手中，却是道路无处不在，交通逍遥自在翻着一张张涂改的莫可名状的交通设计图，听着讲解人员口中出现的一个个生疏的名词,我们假设有所悟的领会了前辈们探究的精神与风范，在他们的背后,是一座座危楼高高耸起的现代化城市，是一幕幕歌舞升平、车水马龙的繁华景象但有谁能体会得到，她们的神笔在多数个灯火通明的夜晚无尽的消磨苦思的场景呢？然后，我们又接着来到了呼市锅炉厂，生产锅炉在南方地区虽说少见,但在酷暑寒冷的北方地区，锅炉对现代化城市的重要性不言而喻看着锅炉厂里生产流水线上整齐划一，构造严整、生气勃勃的生产景象,不有的是我们联想起社会的不断进步和人民生活水平的不断改善,明天的生活会更加的美妙我们始终坚信，科学技术是第一生产力,因此生产过程的把关，技术上的突破无疑是我们工作和生产过程中应留意的重点在每一个环节，每一个操作过程，都不能疏忽过程限制和技术操作的严密性越来越重要，使得管理者或生产商对技术人员的工作要求越来越高最终一站，我们怀着收获的心情来到了呼市公主府公园在与漂亮的风光相伴的同时，我们队今日的所见所闻进展系统的回忆与理性的思索夏日的午后，艳阳普照，大地蒸腾，万物似在燃烧，又似在猛烈的颤抖，我们的心情从欢呼变得沉闷，又慢慢的转为轻松今日是不同寻常的一天，今日更是难以忘怀的一天，今日有过多数精彩的瞬间,有过许多难以企及的心灵感受公园里的秀丽与优雅，万千花朵竞相开放，树木丛生，生灵峥噪有致，使人的心情无比的轻松自由，思绪空前的清楚开阔，静待半晌，我们登上了归途的木筏，各奔居处而去,就此为这次美妙而神圣浩大的活动画上了完备的句号活动完毕后，我们感受良多在丰收的喜悦之后，面面对着眼前尚且存在的一幕幕场景，起先做这次活动报告呈现自我，相识自我，提高自我，超越自我，严密的围围着“恒久跟党走，青春献祖国”这一宏大的主题，我们又一次深化而又真实的造就了自己的社会实践实力，历造了为社会做出奉献，为明天铺好道路的指标放眼明天，一切经在自己的驾驭，学习还在接着，实践也在渐渐的趋于真实化，三下乡活动，仅是我们熬炼自己的平台，我们不能只拘泥于这些外表的程序性工作，更应当切合实际，一切从实际启程，把握好眼前的时机,多实践，才不负党和人民以及社会对我们的期望三下乡社会实践报告5这次三下乡活动在—进展，刚到第一天，我们参观了学校给我们支配的宿舍，宿舍和我们中学的学生宿舍差不多，但因为我没有住过中学的学生宿舍，比照我们的大学宿舍，这里没有水，没有电插座，没有风扇，床上有蚂蚁，地上有螳螂，我们起先的时候都觉得很难承受,但是想到西部那些遥远的山村，那里的条件更加恶劣，却有大学生情愿过去支教，他们的支教不是以天计算的，而是以年计算的，我们区区七天，假如我们连一个星期都挨不来的话就太丢脸了第一天我们一早就起先学生的签到工作，然后开了一个简短的见面会，第一次做教师让我心情很惊慌，也很激烈，起先的时候以为小孩子都是很难应对的，但他们在我面前的表现消除了我的顾虑，许多学生都很有礼貌，也很听指挥见面会完毕后我们就立刻回到学校支配给我们的个教室进3展我们的支教任务我参加这个三下乡团队时候被支配在文娱组，主要是负责爱好班，由于爱好班的支配工作比拟惊慌，所以在开班前一天晚上我们就开会探讨并支配好工作，但是在实行的过程中才发觉，我们的沟通还不够，打算还不够，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分类工作困难进展，最终通过大家帮助才顺当完成了活动刚起先的时候我觉得时间很难受，天的时间真是很漫长，可能是因1为早起晚睡然后工作也不多的缘由吧，到了第七天才觉醒，我们将要离开了，我的记忆中有那首欢快的手语歌和小挚友们不娴熟的手语动作，有十六步、三十二步的数拍子的声音和小挚友们低头看脚的舞步，有燥热的天气闷得我们睡不着觉的叹息，有螳螂拍过我们脚下的尖叫声，有半夜看夜空星辰壮丽的感慨……特殊是感情方面，在最终的文艺汇演完毕，我们各自发表简短的实践感受时，我忍不住哭因为这次活动带给我们许多回忆，T,很快就要分开了，才发觉有太多的不舍，刚刚在台上大家都卖力演出，而许多同学都是第一次上台,他们沉着自如没有太多的惊慌怯懦，我坚信这场汇演将带给他们更多的自信，而他们所参与的这次三下乡活动，为他们开阔了视野，接触了许多之前从来没有接触过的别致事物，特殊是在我们支教的教师身上学到了许多东西，而我学到的是从教师的角度领悟到那些同学，什么行为能让教师认同，学会了如何跟学生打交道，明白教师的个人魅力来自于教师的性格和思想，从而指导我应当从哪个方面开展，回到学校就有个明确的学习方向我们第一次当教师的和那些在学校长期任教的教师有许多的不同点,我们更擅长融入学生里面，就如某些学生跟我们反映，他们从来没有想过能够和教师成为挚友，其实教师不必一起先接触新同学就树立起教师的权威，我们要融入学生群体当中只能用同等的身份融入，同时让学生知道自己能在教师身上学到许多东西，同时教会同学要敬重师长，而不是一味顾着教学任务是否达标，学生是否会出状况从而影响到自己收入和上级的评价，所以，学校能支配时间给给满腔热忱的大学生作为教师和学生接触的话，也可以减缓学生的厌学心情，能让学生得到更好的开展三下乡社会实践报告篇7部源于进入课堂的队员的影响，但大局部还是源于自己的打算缺乏以及不合理的打算何为不合理的打算就是把课堂打算认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中在我的课的最终，我破天荒地教了小挚友们一首歌一一《—》第一次在课堂上教唱歌，于我而言，别致而激烈有一天上午，连教三个班，声音都哑了虽然自个儿唱得不好听，但听见小挚友们铿锵的歌声，谁不骄傲呢支教的人，都觉得骄傲

二、关于调研前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参与的暑期社会实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没别致感，但因于我所谓的“调研经历”，却成了本队的调研负责人而为什么最终无奈成了幸运呢我自有辩白的道理本次调研的课题是华蜜广东，握手共处一一以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况队伍中有潮州的队员，告知我们，潮州这地方，排外心情甚浓，他们小时候便受过这般毒害，蔑视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了相互敬重和同等相处父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现，影响了外来孩子与本地孩子的交往，这实在是一个很值得探究的问题调研的打算做得缺乏，但走出去的发觉足以让我们欣慰我们以登塘小学为中心点，走访了当地村民、外来工学校教师、村委会书记、当地学生、外来工等等，获得了许多有用的信息，使原先对于调研的模糊思路慢慢清楚起来调研就是这样的，不是一下子明白，而是慢慢地发觉在登塘镇的大街村巷间穿梭，派发问卷、做采访，领会了潮州地区的生活文化而对于生疏人的沟通，是我最喜爱的在广州时,就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣潮州的茶，让人应接无暇，一小杯一小杯的喝，不停留有一次去采访登塘村书记，村委会的人，一个承受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在受不了热忱的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在采访不算太长，否那么这般喝下去，真得走不动了在调研中发觉，潮州地区确实有排外的传统父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺压外地小孩这种不和谐的现象，除了排外传统的影响，当然还有别的因素，如父母的教育方式、学校的看法、当地政府机关的看法、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等想想—年的潮州古巷镇6・6械斗事务，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担忧，会不会从小造了阴影，在成年之后爆发出来或者，古巷镇的械斗事务，主要缘由就是来自潮州人从小的排外与蔑视这种担忧并非是空想的,因为据一些学生的反映，常有本地的高年级学生群殴外地的学生，教师只是在事后作些指责与处罚，少有平常特意的训示而外来工家长们忙于工作，对这类事不大关注，使得一些外来工子女变得孤僻而我们也可以在调研中看到盼望，因为此时此刻孩子越长大，无论本地外地，对于排外与蔑视，都没有多大的感觉，都能相互敬重，或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在同一个地方的人，没必要去作一番区分虽然如此，也不能掉以轻心，有个潮州的挚友对我说，那些外来子女小时候的阴影还是有的我们在调研报告中有一些建议，盼望看到的人能有一份认同和思索对于报告的撰写，很有难度，因为打算的缺乏、打算执行不力、资料整理难度大等缘由，而我们很专心去做了，是足以令自己欣慰的，而最终会有一份令人满足的报告我在调研过程中，感觉像是游玩了一番，在巡游新的人文景观，愈加觉得别致而好玩，如民居屋角的石柱，被当作铺路用的清代墓碑，等等，假设果我放弃了调研，那真是惋惜了这缺乏以“幸运”形容之吗调研的人，都应当觉得幸运的，因为我们一起发觉了许多，引起了许多未有过的思索

三、关于后勤我对于后勤，本是没什么奉献的作为的，但有时看着后勤组的劳作,也蛮有感受后勤的伙伴，主要是负责队里个人的伙食，这活儿不简洁啊，9买菜煮菜煮饭买菜呢，众口难调，在驻地思索着，在菜市场里还要徘徊良久，要买得好菜，也要买得廉价价语言不通是个障碍，_华说，潮州话听不懂，潮州人的平凡话更听不懂，所以每次买菜须得会潮州话的人陪伴会潮州话的队友跟着后勤组去菜市场，到了菜市场后勤组却俨然成了跟班儿，问价还价的自然是能对话的队员买菜的日子，除了常听翻译而熟识了菜价，对于潮州话还是一头雾水，连一二三四五六七都分不得个清晰做菜是不简单的，后勤组里没有多少好手，即使有，也习惯不了大锅饭大锅菜，而动刀动锅的一个人才好做，多几张嘴指指引点的就使得混乱了潮州菜粤菜都有做，叮叮当当的总不免夹杂着怨言，最终大家自然能相互谅解我有时候帮助切菜，起先那几刀还挺顺手，渐渐就埋怨说这刀太重了，不得劲儿做早餐和洗刷餐具是全队人轮番的而点起做早餐的事6儿，后勤组必需有人掺和，非后勤组的人只有那么一次，只苦了后勤组的三位，轮番点早起陪伴，时时还要做大局部的工作有时候早餐是不够6吃的，大家只好将就刷洗餐具不是个难事儿，大家都做得很开心大家对于后勤组的伙伴都表示特别感谢，因为大家都有参加过，或者围观过，自然理解或许大家心里都有一句话别拿做饭不当正事儿！

四、关于汇演支教的最终，自然要有个汇报演出在下乡之前就打算了小品的剧本,但后来发觉，排练的时间实在缺乏，剧本有些长，剧中人物太多有一天夜里想到了一个对口相声剧本，想跟田辉排练，也是因为时间的关系，只好作罢田辉是来自湖北的孩子，本想着让他在同学们面前表现一番，让他骄傲和自信一番的，后来自我劝慰地想，还有别的方式呢，的确有一璐要带着孩子们排练舞蹈串烧和合唱，见我没节目负责，就让我帮助排练舞蹈这实在出乎我天大的意外，我对于舞蹈,有敬心而无悟性，如何可以这般误人子弟但璐给了信念，她对于我的坚信使我坚信了自己于是熟识了音乐，练习了根本动作，磨蹭几天，我最终起先人生第一次教人跳舞排练过程中，欢乐连连，实在让人开怀，看着小演员们不断进步，很欣慰，对于他们，也对于自己但我在排练中的示范和在排练外的练习，被一璐笑称很沉醉，我想实际是四不像了，这没关系，主要在于动作指导和订正，我的示范可做令人快乐的因子了，果真看我跳舞的人都乐了汇报演出与游园大会的工作支配会议上，—君让我接了主持的任务,这又是一个意外，但我曾经想过主持一场汇演，活泼地，但又很纠结,这个汇演，有领导在场，该用些什么风格来主持呢所以在主持稿的撰写上，有了一些烦躁，最终在_璐的帮助下，还是完成了稿子汇演当天，前面的主持，是很中规中矩的，有时有一些“小挚友们跳得好不好啊”“我们再次用掌声感谢他们好不好”之类的话语营造一下气氛，也用于对表演的小挚友作一些鼓舞在游园之后我们全体队员的表演是合唱《爱因为在心中》，我看着一张张小脸，想起那些给他们上课、带他们排练和跟他们谈天玩耍的情景，哽咽着实在唱不下去了,最终借着音乐对他们做了表明一一“你们喜不喜爱大哥哥大姐姐们”“大哥哥大姐姐们也很舍不得你们”，一张张小脸哭成了花脸，大家都很感动事后我对队友说，我的主持还算是胜利的，因为我把那些小屁孩搞哭了汇演之后是关于—效劳队的自我介绍，之后是我们与小孩子们的道别，大家都舍不得离去，因为眼泪流个不停，哇哇的哭声别以为是夸大，当时还真是环绕在身旁在我与田辉道别的时候,有个小男孩哭着走到我身边，对我说“老……师，必须要……记得……来看我们我不知如何答复，只好说“好好”我实在不敢做出更明确的承诺，或许，这一辈子都难以再见面的，纵使如何舍不得而—效劳队的队员做出了令我们不解的举动，在大家道别的时刻闯进课室，召集了小挚友，训示他们接手后上课的规则和时间，完全不理睬我们的泪眼相望和无语凝噎但无论如何，大家都收获了满满的感动，收获了这么多人赐予的不舍我们应当感谢那一次汇演,让我们看到了我们与小孩子们的感情的升华

五、关于“谈判”月日,—效劳队的踩点队员到达登塘小学，晚上就找了我们谈判,关于78洗澡房的运用问题我们刚起先觉得他们是不速之客，因为实在搞不懂为什么会有两支队伍同时出此时此刻同一个效劳点，可能是该小学校长没考虑周全的缘由，也有因为效劳队在与我们队伍沟通上的缺乏重点在于，如何解决问题，既来之那么安之队伍里大家各抒己见，总结看法，代表便与对方交涉，交涉中代表也时时回来商议谈判中没有大的冲突，最终达成共识，皆大喜悦而次日晚上,对方却盼望我们尽快完毕课程与汇演，因为支教效劳对象是相同的,我们按打算进展指教，却是阻碍他们支教的开展，他们提出让我们提前一天完毕，他们推迟一天起先但我们是不情愿的，谈判无果，有一些小摩擦只好约定次日找校长面谈我们回到宿舍，就商议对策，知道自己占着上风，却总是不放心，探讨出了假设干个方案，以防万一或许可以用同仇敌忤来形容当时的气氛而次日与校长的面谈，却意外地成功了，我们不用让步，校长劝服了一队伍的代表，他们只好作罢但我们，平日里见着，相互间,也是笑脸相迎、以礼相待的，不管怎么说，谈判桌上是对手，桌下是可以成为挚友的在汇报演出前后，我和他们的队员互拍着肩膀，传达了友情我们最终一晚，一位队员的爸爸为我们在厨房劳作时，被爆炸的打火机灼伤了手，大家都很焦急的同学马上赶了过来帮助，义不容辞的样子，实在令人钦佩在谈判中，我们学会了争取权益，也学会了敬重别人，也相互看到了我们之间的团结相同，实在是好事要感谢—的挚友下乡之后的日子，整理那些记忆，总是感觉很缺憾，只觉得那些日子为什么不能再延长些，道别的时候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多话想说，好多话想听，却只好想象记忆在脑海中，久了就会模糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下。