中班美术《多样的扇子》公开课获奖教案教学设计附反思-

中班美术《多样的扇子》优质公开课获奖教案教学设计（附反思）在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整，通过本次活动让幼儿知道扇子有多样性，培养幼儿的想像力及创作能力，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣活动中在幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化欢迎幼师们参考完整教案！活动目标

1、让幼儿知道扇子有多样性

2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子

3、培养幼儿的想像力及创作能力

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备美工区各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区扇子大卖场活动过程

一、谈话师；小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗？（风扇，扇子）师；对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风师；那你们知道扇子是什么样的吗？（知道）今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子！那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧!（教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子，讨论幼儿各种扇子的特点）

二、介绍活动内容

1、今天，老师就请你们来制作扇子吧！来一起看看都有哪些区角吧！

2、介绍区角美工区各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区扇子大卖场

三、提出区域要求

1、活动前，先想好自己想要进入的区域

2、活动时，不随意走动，材料不乱丢乱放

3、活动结束时，把材料收好放回原处，回到自己的位置坐好师我们在区域活动的时候一定要记住，做什么事不要太急，细心一点，可以和身边的好朋友一起讨论，但是不要大声喧哗

四、幼儿操作，教师适时指导师如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说，但是我们要先学会自己思考，不要一遇到问题就请求帮助，不动脑筋

五、评价本次活动，规整物品活动反思在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整于是,在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣同时幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。