二年级班主任2022工作计划模板

、上好心理辅导课，造就学生安康的心理品质3随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要

七、学生平安教育、经常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹告知学生上下1楼梯的正确位置，不要拥挤、每天早晨准时进教室，带着孩子早读下午准时进教2740150室，处理班级事务，留意学生平安、课间要到教室里，等放学后再离开3

八、家访、来访工作的开展由于本班人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展家访中，向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议对于家长的来访，我会热忱地接待二年级班主任工作打算3以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生开展为本，重视学生的养成教育加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推动学生的素养教育，协助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，造就学生酷爱集体，关怀他人，促使身心安康开展,形成健全的人格，为创立一个团结、进取、踊跃、文明、向上的班集体而努力

一、班级概况本学期本班人数为人，男人，女人其中女生总体上比男生学372017习谨慎，各方面表现突出全班学生根本上很谨慎细致地完成作业,但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不谨慎，缺乏学习自觉性学习成果差

二、工作重点、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中1树立典范、加强班级建立，造就学生良好的行为习惯

2、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证要抓好纪律关键在3教育好后进生所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力，以及4心中有他人的意识、成果、表现好的学生要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断催促,使他5们不断取得进步

三、详细措施

（一）因材施教，做好培优转后的工作、重视尖子生的造就1⑴对尖子生加强造就，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，踊跃引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径⑵多方面了解学生的爱好特长，因势利导，鼓舞学生参与校爱好小组,课余时间勤学苦练⑶从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多造就这些方面的有特长的学生，在全面进展素养教育同时，注入特长教育，在语数教学中注意优秀生的造就和辅导、重视后进生的转化2⑴对于后进生，老师要多倾注些关怀和爱心，耐性辅导，谆谆善诱给他们缔造表现时机，鼓舞他们的信念和志气采纳“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生缔造一个暖和的集体气氛⑵对后进生进展经常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探究教育内容和3方法，亲密家校协作，同步教育学生，促进转化工作的有效开展

（二）做好劳动、卫生和平安教育、要求学生踊跃参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自1己做、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净,讲究2个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生谨慎做好值日生工作,保持班级的干净、加强平安教育增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会,组3织学生学习《小学生平安须知》和《小学生自我防范平安常识》利用班刊出有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力、依据上级有关精神，制定班级平安防火公约，教育学生不玩火，不放4鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安

（三）狠抓班集体建立、造就一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍1⑴进一步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，造就自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手⑵每两星期召开班干部会议一次，严格要求做到刚好了解状况刚好反应处理、创立班级窗口工作，开展读书、读报活动选举图书管理员，制定好2图书管理体制，让学生在有序的借阅中，造就良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”

（四）标准常规管理，制定班规，班级公约没有规则，不成方圆一个班级管理除了讲民主外，还要一制，也就是制定班规，让班级管理有法可依这学期期初，我初步制定一些管理要求进展实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个按部就班的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进展修改、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着干净，手指甲剪干净，课桌整理1好、合理支配晨读时间，每逢周

一、周三早上学会一首古诗并背诵课文

2、谨慎做好每天的卫生值日工作，放学后刚好关好门、窗、灯，并按3时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏、听课用心，踊跃思索问题，每节课至少举手一次，谨慎完成各项作业，4字迹清晰端正，不拖拉、谨慎上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，教师不在更要遵守纪律,不喧5哗、说笑、打闹、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时6遵守会场纪律，不喧哗、吵闹、课间及午休时间提高平安意识，不做危急嬉戏，不追逐、打闹，上下7楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤、见到教师主动打招呼，与教师交谈看法恳切，同学之间团结互助,不说8脏话、粗话，不打架，不骂人、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱惜绿化,注意9环保、性格开朗，勇于竞争，踊跃参与各种集体活动，为班争光，做一个自10信、坚毅、有集体荣誉感的小主子二年级班主任工作打算4下学期就要到来，我在此想对下个学期的工作进展一次打算，盼望能够在我的支配之下，工作更加顺当的进展，幸免一些问题的发生也盼望此次打算能够考虑周全，假如有不太妥当之处，盼望领导可以为我指正，我会虚心学习，总结反省，更好地踏入接下来的工作当中

一、加强纪律观念学生们已经从一年级步入了二年级，在许多方面都有所进步上个学期下来，我看到许多学生都从实质上有了一些变更，比方一些平常爱吵闹的学生渐渐注意下来，更加重视纪律观念了，也更加注意学习一些了这个学期我认为还是要加强学生们的纪律观念“无规则不成方圆”对于一个班级来说，无纪律不成体统，所以首先要做的工作就是加强学生们的纪律观念，这样才能更好让他们组成一个更强的集体

二、重视习惯养成在这个年纪阶段的学生，对自己习惯都特别不重视，比方我们班总有学上早自习吃早餐，上课写纸条等等这些不仅违反了纪律，而且降低了学生自己的专注度，长期下去会给他们自己的学习带来巨大的打击所以我会教学之余，更加注意对他们习惯的养成

三、加强班内管理班主任作为一个班级的管理者，更应当严格一些，假如一个班级没有好的管理，那么这个班级也必须会是松松垮垮，没有激情和动力的所以关于管理这个工作，首先就须要我去组建，其次再交给班内组织,造就班内班干部的实力，在今后的时间里更好的帮助我的工作，更好的管理这个班级，提升这个班级的综合实力

四、造就合作自主经过上个学期的相处，我相识到还有许多学生的自主实力很薄弱，他们往往忽视了独立这个词，任何事情都会比拟依靠他人比方有些学生会有抄袭作业的习惯，经过我的调查，这种现象比拟的普遍，这也是不够独立自主的一种表现其次在上课的时候学生们往往会忽视合作的重要性所以今后不管是在平常的生活中还是在我的课堂上，我都会从独立、合作这两个方面对学生们进展造就，盼望他们能够成为一个更加独立的个体，也让他们相识到合作对于一个集体的重要性时间很快，我也会把握住每一分每一秒，去完善自己的教学工作，更好的带着学生们走向一条更加光明的道路二年级班主任工作打算5

一、本班学生根本状况、成果全班共有学生人，局部学生学习的纪律性、自觉性比拟强但也有少12局部学生自我限制力比拟差

二、根本措施和做法、了解学生思想状况1了解和探究学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班，对学生的状况不了解为了深化了解学生的思想状况，我主要采纳以下几种途径⑴与学生交谈有打算地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势⑶进展家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况争取家长对学校工作的协作、抓好班主任的日常工作2⑴检查本班学生值日生工作班级的值日制是造就小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行幸免地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，酷爱劳动⑵组织好放学组织放学是班主任不容无视的一项工作小学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律、组织和造就班集体3⑵选拔、造就和运用班干部我担当班主任后，首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予刚好造就和教育，教育学生要民主观念班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也造就了学生既能当领导，又能被领导的适应实力、做好个别学生的教育工作4班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必需做好这些特别学生的教育工作对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教二年级班主任工作打算模板2022二年级班主任工作打算2新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作打算

一、指导思想以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色

二、本班学生现状分析我班原有学生人，其中男生人，女生人，男女人数失衡本学期又转来一名学生，其中一名女生一名男生_名学生来自本村，一名学生周边村，一名外县学生有一名学生是外校转来的学生在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异上学期组建大团队个小队，班干部人，没有品德特别的学生详细状况分析如下:品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动能遵照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯上课大局部用心听讲，发言踊跃，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特殊的关注家长是农夫家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与老师踊跃协作,共同教育好孩子班级特点，本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，结合学校每月一事活动，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育详细工作:、接着抓好二年级学生的常规养成教育，造就良好行为

1、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生文明示范班

2、搞好每位学生的自我爱护教育，增加平安意识，形成必须的实力

3、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展

4、使学生爱科学、学科学，主动探究新知5本班学生奋斗目标、形成安康向上的良好班风，增加集体凝合力

1、争当学校的“优秀班集体”

2、开展特性特长，促进身心安康3详细工作:⑴鼓舞支持学生踊跃参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，造就其集体荣誉感⑵留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏⑶开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风

四、常规管理措施、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措1施⑴建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到小星分，就可以换一大星说明学生10在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感⑵强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要相互协助，团结协作，共同努力,才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也造就了学生的竞争意识、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加2评比，详细做法如下⑴学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录⑵定期对学生进展道德行为的教育⑶利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”、卫生方面3⑴进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用⑵卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题刚好向教师汇报⑶每天由卫生委员检查个人卫生⑷综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育保持相同，搞好班级的育人环境，造就班干部同学的责任心，号召他们踊跃协助后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教

六、学生心理安康教育、班主任要踊跃学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教1育，正确地赐予教育、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，2实施有打算的教育。