五年级下册信息技术教案2

4初识PowerPoint

1.知识目标了解多媒体作品在生活中的优点；认识PowerPoint界面

2、技能目标会创建含有一张幻灯片的演示文稿；能够在幻灯片中插入文本、艺术字、图片等对象；学会保存演示文稿

3.情感目标激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情教学重点认识幻灯片并学会添加文字和图片教学难点在幻灯片中用两种方法添加文字的操作教学环节教师活动学生活动设计意图引

一、引入教师出示课前准备的多媒体作欣赏作品在欣赏与讨论中激入品，让学生欣赏发学生创作多媒体作品的欲望，培养教师引导，请学生说说幻灯片作学生的兴趣品与以前学过的画图、Word等有什么不同教师引导，请学生说说幻灯片作品与以前学过的画图、Word等有什么不同

二、认识教师演示，学生仔细观察仔细观察教师演通过比较更好的掌PowerPoint

1.如何打开PowerPoint并讲示如何操作握PowerPoint的界面解界面知比较后说说

2.介绍PowerPoint与Word识PowerPoint与界面的异同构Word的相同与不

3.教师讲解演示文稿与幻灯片建同的概念理解演示文稿的概念

1.使用默认模板输入标题文本框的操作理解

三、在幻灯片

2.指导学生用艺术字输入标运用艺术字输入较困难，教师重点中添加文字题，巡视后再指导学生演示文稿的标题讲解，艺术字的变化制作方法巡视，设置艺术字的学生仔细观察通过优秀作品示范,引导学生美效果演示，自己练习掌化文本握

3.设疑我们怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢？引出演示文利用文本框输稿的播放概念入自我介绍的内

3.设疑:我们怎么来欣赏漂亮容的多媒体作品呢？引出演示文利用格式工具稿的播放概念栏美化文本

3.设疑:我们怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢？引出演示文稿的播放概念

四、在幻灯片

1.菜单栏“插入”命令，选择

1.运用菜单命学生科结合Word中插入图片“图片”，选择“来自文件”，令插入图片，软件中插入图片从电脑中找到合适的图片插入并调整图片的方法,自行操到幻灯片中的大小和位作，学生会发现两

2.调整图片的大小置者的操作方法是巡视，通过优秀作品示范,引导

2.学生资自主一样的学生美化文本探究直接复

3.将图片移动到合适的位置制图片，然后设疑是否有其他插入图片的粘贝占至I」方法？幺J灯片中设疑:是否有其他插入图片的方

3.学生资自主法？探究直接复设疑:是否有其他插入图片的方制图片，然后法？粘贴到幻灯片中

4.学生资自主探究直接复制图片，然后粘贴到幻灯片中

五、保存文件

1.提醒学生要及时保存劳动成学生及时保存文所有软件完成作品果件时都需要保存，学

2.提示PowerPoint和Word自主探究“保生养成保存文件的良好习惯终身受保存文件的方法是一样的存”和“另存为益

3.注意文件名的规则和文件保有何不同存的位置。