初中音乐教学计划4篇

初中音乐教学计划篇4所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连初中音乐教学计划篇4一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的时间稍纵即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们一起来学习写教学计划吧但是教学计划要写什么内容才能

三、教材分析让人眼前一亮呢？以下是我为大家编写的初中音乐教学计划篇，仅供参4考，大家一起来看看吧本册教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂教材分为以下六个单元奥运情怀、收获的季节、中国民歌集锦、交响入门、轻音乐之页、永不言败等内容初中音乐教学计划篇

一、指导思想1

四、教学目标认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱1音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者新人、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展2

二、学生情况分析

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1・2遍词,乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱若4有不正确的地方师及时进行教正、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术4的感情和民族自豪感、自信心、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的5意义、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力5

（二）发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感6音量的均衡，音色的协调受音乐、表现音乐的能力

（三）欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如

（一）唱歌部分旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲1

五、工作任务、遵循每节课前先教分钟乐理知识，再教唱歌曲

210、初二音乐教学课堂教学1然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止、学校有关音乐方面的文娱工作2龙家店镇中学庆教师节暨新生开学典礼掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及1创新能力继续开展社团活动校园乐队、舞蹈、葫芦丝

2、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段提5高课堂教学效果挑选小小歌唱家3

六、具体措施

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的1准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会两点来设计教案课前准备要充分，特别是教具的准备初中音乐教学计划篇—、教学分析

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用2不同的教学手法，使学生能够充分发展初中学生开始正式系统化的学习音乐，学生的.整体情况预计不均衡，情况参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学要培养学生专长，即“普遍培养,重点发展“、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中3使学生各方面均有提高的主体地位其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快,而、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及4且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固调、调的基学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思C f础上演唱乐谱主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，维创造能力的发挥老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、在教学中还应该注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中，不论长短的感觉使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识教材中的律动和舞是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动能力和自编能力为今后学习打下坚实基础此外，在音乐课的设置上，中去艺术性在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有从而进行审美教育和品德教育联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味

三、提高自身的素质与修养

二、提高教学质量措施、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养多1向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想务水平，提高自身音乐文化修养象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强2同的教学氛围在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作对学生的语言交流、智力发展大有益处可以通过音乐教、学生正处于变声期，唱歌较困难1把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力2

四、教学目标、学生对音乐的学习，观念不正确

3、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国1共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者

六、具体安排、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的2初一:发展第二单元课时

2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使3学生具有独立视唱简单乐谱的能力第三单元课时

3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺4术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使第四单元课时3第六单元课时2学生具有一定的音乐鉴赏的能力

五、学生情况分析第五单元课时2第一单元课时2机动与考试共课时全学期共课时216的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过初二程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中第一单元课时2音乐教育要面向全体学生，所以年级学生我把提高学生音乐兴趣作7为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到第二单元课时2音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为年级的教学重点，要求学8生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂；器乐演奏要注意连贯、节奏准确、用情第三单元课时3表现音乐，为年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教8学进行的更加顺利，教学效果更好在讲课中我力求做到重点突出，线索第四单元课时3明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，第五单元课时2发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心有些学生在与我谈话之后，不但音乐第六单元2课时进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩机动与考试共课时全学期共课时216初中音乐教学计划篇3在教学上，首先工作态度认真，治学严谨为了尽快对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件,不提进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范每当要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落,而且我还听其他二接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人意见，对自己的不足加以改进当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的,自己新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课

一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是、认真备课本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教

二、谦虚谨慎，戒骄戒躁在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，1学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详主动与同事搞好关系言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要细的教学过程（学生、教师活动预设）求自己在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔总之一句课中更加全面和完善话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水、认真制定教学计划在对八年级的学生进行分析、对教材进行了2解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划当然初中音乐教学计划篇学期初，我认真学习了我校各处工作计划明确了本4教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音该再详细一点乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育,顺利的完成了本学期的教育教学工作

3、认真上课注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相

一、教育、教学工作应的音乐保持安静按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，理知识才能更深层次地感受、理解音乐本学期期末，多数同学能达到优秀

三、自我提高学习

二、课堂教学相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费编写各种音乐文化资首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识,并获音乐课努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱得更多美的感悟而且我更注意自身的提高学习，如积极参加区里的音好与追求注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动（听、乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面看、唱，讨论、想象及律动），让学生主动地去发现探究,去感受音乐、的报刊、杂志；多听其他教师的课等等理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

四、改进措施本学期的音乐课以音乐欣赏为主既弘扬我国的民族音乐文化；也应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析L重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐而不是单一的分析.要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会2唱歌”和“唱好歌”通过音乐欣赏课让学生学会聆听

3.结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐

4.总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏，共享音乐魅力。