初二下学期班主任工作总结范文

初二下学期班主任工作总结范文八年级是学生的世界观开展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重,很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念下面就是我给大家带来的初二下学期班主任工作总结范文，盼望能协助到大家！初二下学期班主任工作总结范文一我今年接任初二班班主任，初二年级是定型教育阶段,这一16步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，爱好和酷爱;进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化根底学问，而使学生自我教育，自我管理的潜力得到造就和提高，为下一步的学习奠定根底围绕这一目标，我开展了一系列工作上我班课的教师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能根本完成，成果还能够这些使我有些劝慰，深感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的开展在班主任工作中，我主要从.以丰富的活动促进良好班风的形成2班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳集体活动，最能造就学生的凝合力，集体荣誉感我带着学生踊跃参与学校的各项活动每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就先做好打算工作，然后帮助学生搞好卫生工作，这样,学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光同时开展一些跟教学有关的活动，如谁是写字标兵竞赛，课文背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个安康向上，团结协作的班集体本学期，学生的集体荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的得分状况虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做班干部的管理实力也有所提高比方晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安静谧静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比拟听话，教师不在的时候大多都会自己谨慎地做作业，班干部不用怎么去管理

三、做好学生的平安卫生工作平安工作要常抓不懈L一学期中特殊重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，经常利用班会课，班会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的学问教育学生遵守交通规那么，留意人身平安，不要和车辆抢行要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品让学生熟识交通规那么，熟记交通标记，课间不追诿打闹，以免出现担心全事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态上学，放学遵守路队规定经常给学生讲解，比拟什么事危急，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离以发生在四周的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会爱护自己.卫生工作时刻提示2要带好一个踊跃向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己和班级的美观因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必需不留长发，衣服干净在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作

四、坚持与家长的联系，共同教育好学生教师要教育好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的协助，才能把学生教育好特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的协助和家长成为挚友，让他们支持我的工作接这个班级以来，我和家长始终保持着亲密的联系,经常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们连起串串踪迹，俯视遐思，岁月的消逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离不过过去不代表将来，但过去能奠基将来面对这一学期的班主任工作，自己得到了学问和阅历，获得了经历和志气，这将为我迎来下学期的每一个艳阳天初二下学期班主任工作总结范文四光阴荏苒，转瞬已到期末我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作班主任工作是困难的，细致的我班共有学生名，男女比例相当但由于我班生源的特别性，学生比拟难管理班43里的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有许多学生30%特别自卑;这就给我带来管理上的不便于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中下面我谈谈我的工作经历点滴

一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习1习惯，但也有局部学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事务屡禁不止他们的学习习惯有待进一步造就、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力

2、动手实力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至3斤斤计较学生的凝合力仍旧不好，集体荣誉感不强、行为习惯还远远达不到要求，顶撞教师，追逐打闹等事时有发生4依据以上状况，我制定本学期的总目标接着造就学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭正确的学习方法;形成踊跃向上的班级整体风貌;促进学生的特性开展

二、营造气氛，促进班风的形成狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”一开学我就组织学生重新学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理方法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的处罚条例更有人情味，简单为学生承受比方有学生违反课堂纪律,写说明书和指责扣分，让违者明白做错事要付出必须代价的我严格落实《中学生日常行为标准》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我短暂不给他报名，直到他听从劝导把头发理短或染黑我一向注意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话于是我着手抓学生的养成教育首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监视作用经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了

三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织实力和领导实力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙顽皮捣蛋的学生整得服服贴贴的一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养我本着“用人不疑，疑人不用”的原那么，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错

四、因材施教，关怀后进在考核评价学生是不能一刀切要成认个体差异，赐予多元化的评价，公允评价学生，鼓励他们进步至于后进生的变更，渗透了班主任的心血我班的后进生比拟多，一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药,药到病除不得不成认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果;张欢《在祖国在我心中》演讲竞赛中荣获学校第

一、全镇第

一、全区其次的好成果;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果八年级在屡次集体活动中团结一心，获得第

一五、增加学生的平安卫生教育针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进展平安教育，取得了较好的效果狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾确保学生在清洁的环境中学习和生活

六、多鼓舞，树立学生的信念每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬以倡议先进，鼓舞进步，让学生明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的实力和耐性”并提出本班的口号“坚信自己，当这一切都成为过去，我就是秀的!”从而营造一种“人人自信”的气氛

七、多渠道，踊跃学习，做好学生的思想工作本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经历更接近地去学习胜利教育的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白:没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就必须会有收获的这样，不但提高了自己的教育素养和实力，同时也给学生了必须的影响同时也会给学生以提示学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多缺乏，如学习成果还能令人满足，个别同学纪律差等但是，我坚信我自己也坚信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步小事抓起，抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人如校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确中学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说火车跑得快务必车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法代替的，所以，我在班级管理中特性重视班干部的选拔和造就，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中专心主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作专心性有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导造就，教给他们工作方法，放手让他们大胆干同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的专心性，而且潜力也渐渐造就起来

三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的专心性，共同建立一个真正的欢乐班级在学校举办的篮球竞赛中，我班赢得了第一名的好成果此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的时机，提高了学生和班级整体的素养

四、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课我的做法是铃声一响，那么站在门口,细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来,班主任这时能够驾驭第一手学生动向，能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的训诲中理解道理，相识错误这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意理解

三、施展爱心，让学生更贴近你接班后，我首先对每个学生进展全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通如董默涵小挚友，我接班后透过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长相识到了错误,也使那位学生对我产生了好感与信任再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给教师看班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我带给了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字,那必需会把工作做好但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致,但是坚信自己透过努力，也会渐渐细化的初二下学期班主任工作总结范文二有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职,可谓是在艰辛中摸索，尝到了苦与甜的体验班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事务中得到很多珍贵的经历，让我在往后的日子里有接着努力的力气这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经历教训

一、一期限来的工作状况、重视和搞好班干部的开掘、扶持和造就1我首先选取一些得才兼备、职责心乐意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要潜力的方向另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作潜力、深化了解学生，多和学生沟通刚好了解学生的思想、学习2和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育、加强与家长的沟通3我经常与家长取得联系，争取专心作好合力教育工作主要是透过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍

二、心得体会、班风的造就与建立1班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是稳固和开展班群众的必要条件，是班群众构成的综合标记有良好班风的群众，首先能普遍地珍惜自己的班群众成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调相同，融为一体要造就良好的班风，就要⑴造就学生对班级的归属感和团体感我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活泼的群众，是一个很有潜能，很团结的班级，但我坚信这样的班级，不会是一个差班我让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说:我是二⑶班的并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛渐渐的，一个班就组合起来了重视课外活动一个班想要有凝合力，就要利用不同的时机2让他们做相同的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们透过活动彼此更合更团结如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作,没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学,帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些须要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵初二下学期班主任工作总结范文

三、以强化常规管理带动教育教学工作到了初二学生一下子长大了很多他们慢慢地有了自我意识,做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义这虽是学生特性的表达，却不利于整个班集体的开展因此，接着抓好对学生各项常规的造就,仍旧是班务工作的重头戏学期一起先，我首先对学生进展思想教育，让他们明确校规,校纪带着学生学习并背诵《中学生日常行为标准》，《中学生守那么》，了解《标准》，《守那么》内容，并成为他们行为的指南在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面这学期，学校更加严格了跑操做操的要求结合学校的要求,依据我们班的现状，我在班上召开了屡次主题班会，对学生进展这方面的思想教育在对学生进展思想教育的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作那么，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的典范一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步

二、创立和谐的班集体.干部队伍的组建和造就1一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和造就班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松本学期中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必需细心造就其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的典范，尤其教师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了典范我每次发觉都进展表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用如刚起先试用阶段,宦永康对自己就要求不严，经常有学生反映他不能把自己管住，教师不在时，经常带头做一些不该做的事我经过几次单独的指责教育后还是没有好转，后来就只能把时机给别人了其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性，纪律性和进取心。