学校园欺凌事件应急预案9篇（详细版）

学校园欺凌事件应急预案（共篇）目录篇9

2、A+ti11中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案…9篇

三、篇

二、处理程序

1、及时报告首遇人员应立即将情况向值班人员汇报,值班人员应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化期间要及时将情况向校长汇报

2、先期处理发生校园欺凌后，所有被通知去处理事件人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），必要时根据事件严重程度可分别拨打n

0、120或H9救援电话事件处理组应抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第一手材料

3、善后处理先期处理之后，事件处理组应将整个校园欺凌的经过、应急处理措施向学校主要领导汇报学校校园欺凌应急指挥领导小组要及时商讨处理措施并做好学生家长的接待和安抚工作

4、跟进措施加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行全方位安全教育篇

三、实验小学防范校园欺凌应急预案为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案

一、指导思想为贯彻落实文件精神，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的.长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害

二、主要目标

1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作

2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高

3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%

4、不发生重大校园欺凌事件责任事故

三、成立领导管理机构，明确工作职责

1、校园欺凌事件防控工作领导小组组长副组长组员:教务主任大队辅导员各班班主任1组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；2发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；3统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；4向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况，向上级部门请求救援事项其中，应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作U!

1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因⑵预防措施

①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作；

⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

2、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施:

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场

①应变保护员:接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,本着⑶各应急组现场应急措施:保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

②疏散引导员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害；

③通讯联络员发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场,负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

④现场救护员接到事故发生的消息后，在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗⑷事故调查，善后处理

①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

②学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过；

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚⑸纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理

五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”

2、启动应急处置预案各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施

5、保护现场，配合警方调查取证及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪在警方的指导下维持秩序和善后处理小学校欺凌事件应急处置预案校欺凌事件应急处置机构、职责

（一）、应急处置领导小组组长副组长成员

（二）分工与职责

1、现场指挥组组长组员相关班级班主任、任课教师主要职责负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作

2、警戒疏散组组长组员相关班级任课教师主要职责负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责安全和救助

3、善后处理组组长组员相关班级任课教师负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素

4、通讯联络组组长负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作

三、预防措施

1.加强对师生法制和安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识

2.严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校

3.学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作

5.成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制、处理程序

（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长王春蕊，校长必须掌握的情况有事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案

（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调对现场情况采取积极措施进行制止或疏散在场人员应首先检查学生受伤情况根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案

（三）保护与安全应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理

（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属事件情况由小组统一对外发布消息未经同意，任何个人不接受随意传播小道消息,以免失实

（五）事件调查配合上级部门进行事件处理及调查工作调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告

（六）善后处理

1.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作

2.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定

（七）责任追究根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任篇

五、学校欺凌事件预防与处理应急预案篇

一、学校园欺凌事件应急预案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案

一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境

二、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园

三、组织领导根据上级教育主管部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、县教育主管部门、公安及时汇报，检查欺凌事件为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，根据我校实际情况，特制定《学校校园欺凌事件预防与处理应急预案》欺凌事件应急处置机构、职责

（一）应急处置领导小组组长副组长成员

（二）分工与职责

1.现场指挥组组长副组长主要职责负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作

2.警戒疏散组组长组员各班班主任任课教师主要职责负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助

3.善后处理组组长组员负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素

4.通讯联络组组长组员办公室人员负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草时间报告；做好新闻单位的接待、采访工作

5.后勤保障组组长组员负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作

三、欺凌应急制度及措施

1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的,追究其责任

2.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备

3.班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码（）

4.当天值班教师要认真负责，对学生厕所、车棚等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作

5.学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育

6.如发生校园欺凌事件，及时向安全办汇报，安全办工作人员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生；涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安报案并配合立案查处h预防措施

1.各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识

2.牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告

3.心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作

4.严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警

5.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作

6.经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策

五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应当按下列程序处理:

1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力制止并及时通知学校领导无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话HOo

2.启动应急处置预案各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散

3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施

六、事件调查

1.配合上级部门进行事件处理及调查工作调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告

2.总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施

七、善后处理

1.保护现场，配合警方调查取证

2.在警方的指导下维持秩序和善后处理

3.及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪篇

六、第二实验小学防校园欺凌预案

一、早期预警

1、利用开学第一周安全教育周或法治安全教育周（月）契机，进行学生欺凌法治专题教育少先队配合德育处开展好法治宣传教育、安全自护教育

2、通过家访、家长会、家长学校、网络平台等途径，帮助家长了解防治学生欺凌知识，引导家长增强法治意识,落实监护责任

3、对外公布学生救助或校园欺凌治理电话号码并明确负责人，完善学生寻求帮助的维权渠道成立学生欺凌治理委员会，完善防治学生欺凌工作各项规章制度

4、定期开展排查，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺

5、加强视频监控系统的维护与检查，确保能正常使用

6、严格落实值班和校园巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校

二、事中处理

（一）报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一一稳住现场情局、疏散局外人一收集资料一一向上级汇报

（二）事件处理程序及措施

1、发现校园欺凌者的应急措施

（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长

（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教职工，这位教职工再报告安全领导小组组长

2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”请求支援与此同时，一面迅速召集最近的教职工（最好是男教职工）赶赴现场,阻止欺凌者施暴，一面通知各安全组组长前往现场

3、各应急组现场工作现场防护组组长X接到发生校园欺凌消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场阻止校园欺凌本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与欺凌者周旋但当欺凌者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫疏散引导组在组长X带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害通讯联络组在组长X带领下，迅速联系以下相关人员到达现场

①学校应急组各组组长

②向上级O报告情况，保持通讯联络畅通

③公安或派出所（“110”）现场救护组在组长X带领下，接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院

三、事后干预小学校园欺凌事件应急处置预案

一、指导思想为有效防范校园内发生暴力欺凌事件，针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，切实保障学生人身和财产安全，及时处置侵害学生安全的恶性事件，维护学校稳定

二、组织机构组长X副组长X成员X、各班班主任

三、预警预防-分析可能引发事件的原因在舆论针对校园欺凌案件的原因分析中，诱发未成年人实施校园暴力行为的原因多元如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出,以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够等等二采取针对性的预防措施

1、制定并完善校园欺凌的预防和处理制度、措施建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人

2、要集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，提高学生法制意识充分利用主题班会、黑板报、校园广播等组织形式，进行相关法律法规学习，让学生懂得相应的法律知识，学会用法律规范自己的言行对于被欺凌的学生，学校可以采取集中培训，教育他们学会基本的防范本领，学会找老师帮忙，而不是以武力来解决

3、树立正确教育导向，营造健康的成长环境学校组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等要定期召开家长会、班主任会，教育家长、老师从现在做起，用自己的言行争做孩子们的榜样，努力为学生营造一个积极、健康、向上的成长环境

4、培养学生健全心理，提高学生社会适应能力一个人的健康成长，心理健康是非常重要的方面，摆正心态，与人为善，接受他人，不孤立自己，自尊、自爱、自强，同时也要学会宽容、体谅、理解，这些都是减少欺凌现象的心理基础充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，加强学生心理健康教育，健全学生完善的人格

5、进行必要挫折教育，提高学生抗挫能力对于那些常遭欺凌的学生来说，心理上的弱势常常在遇到挫折时，变得自卑自怜、排斥自我，对于这种学生应教育他们不自暴自弃，不放纵自我，不践踏自我，要坚韧、自信，面对挫折要越挫越奋

6、注重家校联合，有效防范学生欺凌现象校园欺凌现象的防范不能只局限在校园内，而应是学校、家庭、社会三位一体教师要与学生家长保持经常性的全程联系，加强交流沟通同时，也要培训家长正确教育子女，当孩子们遭遇暴力行为，不要沉默，不要以暴制暴，要迅速报告学校，共同解决处置流程U!一旦学校发生暴力欺凌事件,拟按下列程序处理:

1、学校学生救助或校园欺凌负责人接获报告后，要第一时间向学校领导、上级主管部门汇报，及时调查处置校园

2、启动应急处置预案如发生暴力欺凌事件,相关人欺凌事件员要迅速赶往事发地点，立即控制现场，阻止侵害的继续发生

3、如有人员伤亡，要提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

4、报警可按紧急报警按钮或拨打110中小学生欺凌专项治理行动工作方案为进一步防范和遏制中小学生欺凌事件发生，切实保护中小学生身心健康，努力打造平安校园根据、有关通知精神，现就深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，制定如下工作方案

一、工作目标通过深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，切实加强中小学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件，指导各地各校进一步摸排欺凌苗头和风险，织密防护网络，健全长效机制，打造平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长

二、工作任务

1.全面排查欺凌行为和事件各地要紧紧围绕学生欺凌防治工作机制、制度措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面，对属地学校开展全面排查，确保全覆盖、无遗漏全市中小学校要对全校学生开展全面梳理排查和问卷调查，与家长进行深入沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找发生欺凌行为和事件的苗头迹象或风险隐患，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制

2.及时消除隐患问题对排查发现的苗头迹象或风险隐患，学校要及时报告教育主管部门，与家长进行沟通，调查了解原因，采取措施强化制止和干预，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化解风险、营造良好氛围，切实防止学生欺凌事件的发生要对近年来发生过学生欺凌事件的学校进行“回头看”，确保整改落实到位

3.依法依规严肃处理预防和处置工作落实情况

（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效校园欺凌举报电话组长副组长组员:发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,

（二）现场防暴组对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为组长:组员学校保卫人员

（三）疏散引导组散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏组长组员各年级主任和班主任等

（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通各地教育行政部门要依据相关政策法规和《中小学教育惩戒规则（试行）》有关要求，指导学校进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制对实施欺凌的学生，情节较轻的，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情节较重的，学校要给予纪律处分，并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫对实施暴力、情节严重、屡教不改的，要将其表现记入学生综合素质评价涉嫌违法犯罪的，由公安机关、法院、检察院依法处置对遭受欺凌的学生，学校要及时给予心理辅导

4.规范欺凌报告制度全市中小学校在今年3月底前将“学校防范欺凌行为和扫黑除恶专项斗争线索举报电话”告示牌张贴在校门口学校全体教职员工要进一步增强责任感，一旦发现学生有欺凌苗头或遭受欺凌，都应及时主动制止，并报告学校校长学校和家长要相互告知，及时进行调查处理对情节较重的欺凌事件要在第一时间报告教育主管部门，并迅速联系公安机关介入处置对舆论高度关注、社会影响大的，要及时报告市，报告的主要内容包括事件基本情况（时间、地点、起因、经过、涉及人员等）和已采取的具体措施等报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报事件情况发生变化后，要及时续保

5.切实加强教育引导各地各校要结合学生身心发展规律和思想状况，加强新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯要将防治学生欺凌专题培训纳入校长、教师在职培训内容，提高防治学生欺凌的意识和能力要进一步加大家庭教育力度，密切家校沟通交流，开展家访活动，引导学生家长掌握科学家庭教育理念，依法落实监护责任要教育引导学生正确使用网络,自觉抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响

6.健全长效工作机制各地各校要进一步健全责任机制，制定学生欺凌防治工作责任清单，压实学校校长、班主任、学科教师和教职工岗位责任进一步强化预防机制，制定学校和年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急求救制度，积极探索在班级设置学生安全信息员，发挥好法治副校长的作用进一步完善考评机制，将学生欺凌防治情况纳入教育质量评价和教育行政、学校校长、班主任、学科教师及相关岗位教职工工作考评，作为评优评先先决条件进一步健全问责机制，对学生欺凌问题突出的进行督导检查、通报约谈，并向社会公开通报恶性欺凌事件的处置情况对失职渎职的严肃追责问责

三、组织实施第一阶段，部署摸底各地各校进行全面部署，开展问卷调查和家访工作，摸清当前学生欺凌防治工作中存在的主要问题，建立台账，明确整改措施每年3月底前完成第二阶段，集中整治针对摸排结果，对发现的问题开展集中治理，依法依规做好欺凌行为和事件的调查处置工作，健全完善防治工作机制和制度措施每年6月底前完成第三阶段，督导检查市组织开展督导检查，并将检查情况进行通报，同时纳入年度安全工作考评内容每年7月底前完成U1!、工作要求

1.强化领导，周密部署各地各校要把做好学生欺凌防治工作作为建设高质量教育体系的重要内容，作为学生成长成才的底线要求，作为学校教育教学工作和创建平安校园的重要任务，切实高度重视，加强组织领导，细化工作方案，明确工作要求，压实工作责任，确保治理行动取得成效

2.部门联动，强化协作各县（市、区）教育行政部门要主动加强与法院、检查、公安、民政、司法等部门和共青团、妇联等群团组织的沟通联系，健全部门联动机制，明确任务分工，强化工作职责,完善防治办法，积极构建综合防治体系，切实形成工作合力

3.深入宣传，营造氛围各地各校要及时通过校园网站、校园广播、校园板报和校园LED显示屏等平台播发防治学生欺凌行为的标语或要求等，总结好的经验做法，引导社会媒体加强正面宣传，保护受害学生隐私，营造良好治理氛围篇

七、中学校园欺凌事件应急处置预案

一、指导思想根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境欺凌事件应急处置机构、职责

（一）、应急处置领导小组组长副组长成员各级部分管学生管理副主任、各班主任、学校保

（二）分工与职责

1、现场指挥组主要职责负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作

2、警戒疏散组主要职责负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助

3、善后处理组负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素

4、通讯联络组负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作

5、后勤保障组负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作

三、预防措施

1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识.开展专项教育活动，通过法制副校长的法制讲座、主题班会、微型德育课等多种形式，使学生了解并践行相关的法律法规要加强校园欺凌专项治理的氛围营造,要通过校园广播、电视、黑板报等渠道，面对全体学生开展宣传，让每个学生了解具体内容，确保100%的知晓率

2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态

3、组织排查，及时发现重点对象，并开展针对性教育，把欺凌情况扼杀在萌芽状态要建立预防校园欺凌的层级预制，从班级到年级到学校，要建立起有效的工作网络，及时发现处理可能出现的校园欺凌事件要确定班主任为第一责任人的工作制度加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作

4、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制

5、要建立家校联动机制，通过家校互动，发现存在的问题苗头和家长的诉求向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康

6、要建立健全心理健康教育制度在定期开设心理健康教育课的同时，要充分发挥心理咨询室的作用，对有心理问题的学生积极开展心理干预和咨询

7、要建立特殊学生档案制度，对一些特殊学生，要建立专门的防止校园欺凌专项档案，及时跟踪、了解这些学生的情绪、心理、行为等方面的情况要关爱特殊群体的学生对于单亲家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女，学校要充分了解他们的适时情况，重点防范他们身上欺凌事件的发生

8、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力

（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案

（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调对现场情况采取积极措施进行制止或疏散在场人员应首先检查学生受伤情况根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案

（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理

（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属事件情况由通讯联络组统一对外发布消息未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实

（五）事件调查

1、配合上级部门进行事件处理及调查工作调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告

2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施

（六）善后处理

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人

2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定

（七）责任追究

1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任

2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任篇

八、小学防范校欺凌应急预案为了认真贯彻落实市、相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案

一、指导思想为贯彻落实文件精神，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的.长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害

二、主要目标

1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作

2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高

3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%

4、不发生重大校园欺凌事件责任事故

三、成立领导管理机构，明确工作职责

1、校园欺凌事件防控工作领导小组组长副组长成员教务主任大队辅导员各班班主任1组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；2发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；3统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；4向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况，向上级部门请求救援事项其中，应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所通讯联络畅通，及时传达情况组长组员办公室人员

（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系组长组员班主任U1!、处置原则

1.坚持“安全第一”的原则增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建

2.防止矛盾激化原则对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无“，不可二十大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态特别在三个主要环节上必须引起足够重视一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作,防止出现反复

3.本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作

1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因⑵预防措施

①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作；

⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

2、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长;⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“no”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师赶现场

①应变保护员:接到发生校园暴力消息后,应立即组织⑶各应急组现场应急措施:本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

②疏散引导员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害；

③通讯联络员发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“no”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

④现场救护员接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗⑷事故调查，善后处理

①学校应急员在“no”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

②学校应急员负责协助“11”调查事故发生经过；

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚⑸纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理

五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“no”

2、启动应急处置预案各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施

5、保护现场，配合警方调查取证及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪在警方的指导下维持秩序和善后处理篇

九、学校校园欺凌应急预案

一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案

二、组织机构

1、学校成立暴力防控应急处理领导小组组长X副组长X下设应变保护组组长X组员安全办公室工作人员保安人员人员救护组组长X组员总务处人员疏散引导组组长X组员学生处人员及现场老师通讯联络组组长王镇组员办公室其他人员

2、应变保护组负责在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的防御等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作

三、预警预防

1.分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因

2.采取针对性的预防措施1加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识2严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警3对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作4经常性地与派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素人或事，采取有效对策U!一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理

1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话

2.启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号各班主任到班级指挥学生有序疏散各任课教师到各自岗位及时开展工作

3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

4.协助警方阻止暴力行为的最后实施

五、善后处理

1.保护现场，配合警方调查取证

2.在警方的指导下维持秩序和善后处理

3.及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪安全负责，各年级部主任对本年级学生安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责

五、平时的管理和教育工作

1.广泛宣传充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、明白纸等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风

2.开展教育集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力

3.完善制度及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报

4.加强预防加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预加强校园防控要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施

5.排查建档加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和**儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查

六、欺凌事件的处置流程

1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生

2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，涉及违法的事件要报公安机关处理

3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行㈠.通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪（负责人办公室、德育处、团委）㈡.防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责安全办、学生发展中心、团委）㈢.救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人医务室、班主任）㈣.疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人学生发展中心、团委、当日值班教师和班主任）

七、每学期要开展的具体工作

1.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容（负责部门办公室、学生发展中心）

2.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周（负责部门团委）

3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教,心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门德育处）

4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部门学生发展中心）

5.举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门办公室、安全办）

6.举行一次以“反校园欺凌”为主题的手抄报比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果（负责部门团委）

八、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究㈠每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员,要不断的加强教育直至消除欺凌隐患㈡每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生㈢全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理,对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道篇

二、中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案为有效预防、及时控制和消除学生校园欺凌的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据安全工作的有关要求，结合本校实际,特制定本预案

一、完善防范机制，落实防范责任学校建立防校园欺凌事件工作领导小组，成员如下。