小学生班会教学活动方案三篇

小学生班会教学活动方案

一、班会背景随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，

1.同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、2个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人

二、班会目标引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何

1.与人共处，团结合作的问题、让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉2的联系自我，学会自我设计，自我评价三.班会准备.事先写好欣赏卡1收集周总理的小故事

2.

四、班会过程

（一）创设欣赏情境（设计意图通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值）欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》

1.故事大意是一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩小主持人同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩小主持人这个故事告诉我们一个什么道理？（孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美）夸夸你

2.（）师请一位同学上台，对其赞美道我听同学们说你最近学习特别1认真，性格上也开朗随和了（）师大家看到我说话的时候，—同学有什么反应？（他高兴地笑2了）小主持人老师，他为什么那么高兴呢？师你喜不喜欢别人说你的优点呢？小主持人当然喜欢呀师小结其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐所以，我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人……

（二）懂得欣赏他人（设计意图使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣，在讨论中悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，尊重、理解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢）.学会欣赏师—同学，刚才听了我的赞美，你有何感受？1生我心情特别…….师刚才——同学感受到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量赞美传递游戏过程把同学们分成了八个小组1每组的第一个同学向你后面的同学说“你真棒，因为……”2全班八组同学一一完成传递游戏3要求讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合事实可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他/她第一个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞,以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美八组同学开始讨论师同学们，受到赞美的感觉不错吧！下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受学生交流感受.为什么最欣赏他2师请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的同学看看谁收到的卡片最多播放音乐，学生们送卡，小主持人检查主持人公布首先祝贺收到卡片最多的—同学，然后请给—同学卡片的伙伴站起来，一一说明理由师再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学要用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他师请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的（善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真……）师总结学习人家的长处，与他共同进步，这叫取长补短每个人都有自己的长处我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处这叫扬长避短欣赏以后该怎么办

3.小主持人同学们，你们欣赏了某个人以后会怎样呢？师仅仅是崇拜和喜欢吗？还有别的想法吗？师小结每个人都有自己的长处，我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处学习人家的长处，与他共同进步取长补短和扬长避短后，我们该怎么办呢？

（三）学会欣赏自我（设计意图使学生浅显的交友意识得到升华，学会欣赏别人，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，同时弥补自己的不足，悦纳自己，欣赏自己）师取长补短和扬长避短后，我们要学会自我欣赏小学生班会教学活动方案

（二）班会时间____年____月日班会地点____班教室班会目的响应学部的号召，增强班级的学风建设班会主题营造良好班风，给学习无限动力班会主持人陈—班会记录人葛____班会流程.主持人陈一宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍1班主任程—老师发表重要讲话

2.针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学1生出现的问题做出批评继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做2出分析对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合3班主任管理好班级对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助4手，对组员认真负责希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，5端正学习态度.学习委员葛—针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保3持教室安静、上课认真听讲、积极发言等.自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论

4、各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段5时间交流学习心得、经验等组团结进步，永争第一1组超越自我，挑战极限！2组团结拼搏，超越自我3组团结友爱，勤奋好学！4组拼搏，拼搏,再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！5组不断进步，力求！6组只要拼，只要博，成功就在不远处7组永不言败，永不退缩！

8.班长王—总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好6的最后两个月的时光、主持人发表结束语，并宣布会议结束7班会总结班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉感要依靠集体的力量，团结一致,齐心协力，共同努力才能为集体争光凡事从我做起，从身边的小事做起哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑所以，我们要处处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让—班更加美好！此次班会取得了圆满成功，每个人都参与其中，收获良多，基本达到预期目的小学生班会教学活动方案三杜绝校园欺凌主题班会教育目的通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌

1.的危害.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，2互帮互助，共建平安校园教学重点使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己教学过程

一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧残你的—；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”

二、有关校园欺凌的事例近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全女生太遒遢引公愤遭群殴

1.重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太逋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成一级伤残—多人围殴女生事件一月一日下午，空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中QQ一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴记者细数了下，在短短的—分多钟视频里，被打女生遭一次掌掴据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生.福建南安两初中女生暴力分钟小学女生被扇巴掌325—月—日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警视频中，这段流出的视频，时长共一分一秒视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被—多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了巴掌通过视频声音可知,其中一名女孩，一边动手25扇巴掌，嘴里还振振有词地质问“你不是说见我一次打我一次吗？”.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌一年4—月一日上午，一岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖一年多的秘密自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打一日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛一天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于—日晚，经手术切除了脾脏

三、学会正确面对校园欺凌这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕要相信邪不压1正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法2律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可3以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案不要让不法分子4留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒5萌生杀机，须以保全生命为第一考虑.要冷静面对，巧妙运用机智逃离

6.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅7

四、总结谈话我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。