小学二年级语文知识点上册

小学二年级语文知识点上册读书和学习是在别人思想和学问的协助下，建立起自己的思想和学问各门学科有自身的学问系统和复习规律我们须要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用下面是我给大家整理的一些二年级语文的学问点，盼望对大家有所协助二年级语文学问点

一、会读的词语染红层叠翠绿凉快登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然形态路行蒲公英着陆苍耳啪的一声绽开视察菊花残缺橙汁橘子斜风细雨要求平凡成功

二、字音区分

1、翘舌音爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识

2、平舌音层、翠、残

3、后鼻音层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙风光宜人春华秋实五谷丰收金秋季节层林尽染山河壮丽秀丽奇妙天高云淡波浪电灯作业生字

三、听写苹果劳动尤其特区巨石它们平安块车站已经甲板豆芽学问纷纷假如好事娃娃洼

四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》二年级小学生语文句子学问点修辞方式:

1、譬如说白了就是打比方，利用事物间相像的地方，借一个事物说明另一个事物的方法

2、拟人是把人的特征赐予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情

3、夸大对某一个事物进展扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原那么无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小

4、排比是把三个或三个以上构造一样或相像，预期相同的词组或句子排列起来，借以增加表达效果

5、反问用问的预期表达确定的意思或加重语气说白了就是有问答在句中设问可以直白的说就是自问自答

6、双关在特定的语言环境中，存心让一个词语或一句话获得双重意义

7、引用引用别人的话或成语、典故等

8、反语存心说反话，用一种原来意思相反的词语或句表达意思

9、比照把正反两个事物或者事物的正反两方面一起参照

10、对偶用字数相等、构造相像的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的

11、反复为表达剧烈的感情有意重复运用某个词语、句子

12、借代不干脆说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事二年级学生语文学习好的方法

1、留心视察的习惯同学们要做生活的有心人，留意视察四周的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底平常要留意视察生活，从外表上微乎其微的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的素材

2、勤于修改的习惯作文是写出来的，好的作文却是改出来的要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面谨慎地进展，精益求精，使作文成为佳作

3、思索感悟的习惯“学而不思那么罔”学与思，学与悟是不能分开的学与思只有严密结合起来，才会学有所成疑心是思维的火种，思维是阅读实力的核心，而阅读实力凹凸是一个人语文水平凹凸的重要标记

1、端端正正写字的习惯俗话说“字如其人:一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以简单接近的感觉;一个人的字写得间架构造合理、笔顺标准、字迹清晰、同样会更简单赢得众人所以在这个提倡特性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效（家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明语文的考试中字体工整的更简单的高分!）

2、讲平凡话的习惯平凡话是汉民族的通用语，能讲一口精确流利的平凡话已经成为公民良好文化修养的标记所以学生时代养成讲平凡话的习惯不仅便利了与人交际，而且能从媒体里学到更多的学问;用平凡话进展朗读,那么更简单增加语感

3、勤查工具书的习惯我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查工具书来解决的一般来说，中小学生应当打算的工具书有《现代汉语词典》《成语词典》等勤查工具书，可以协助我们解除阅读和写作中的障碍，扩大学问面和视野，积累词汇，提高敏捷运用语言的重要性

1、勤于背诵的习惯“胸有万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”，就是指的背诵的重要性长期坚持背诵名家名段，就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作背诵的最有效方法是熟读成诵，在不知不觉中渗透了文化的浓汁,作文时自然会游刃有余，

2、不动笔墨不读书的习惯“动笔墨”是指做笔记;或指对阅读文章中的重语句、精要语段进展圈点勾画;或是读而有感，感而有记，随时登记点滴感受、思想、或是进展摘录，登记自己喜爱的名人睿语、新奇观点这种习惯对于熬炼筛选实力，造就灵感，积累材料，有着巨大有作用

3、随时练笔的习惯灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要这种文体可叙可议，可状物可抒情，敏捷自由，操作简洁，可每天一记，也可几天一记，这样始终坚持下去，就会习惯成自然，受益终生小学二年级语文学问点上册。