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文本内容:
第四小学兴趣小组辅导教师登记表姓名王若一性别女出生年月学历大专专业特长职称中教高级承担何兴趣小学校美术兴趣小组的辅导组辅导我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20活动固定，通常每周一次，活动制度化参加成员坚持自愿报名精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、兴趣广度和密度小组活动主要有重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美小组简要术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题情况我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20o活动固定，通常每周一次，活动制度化参加成员坚持自愿报名精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度小组活动主要有重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
4.学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写，完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3.“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4.指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写，完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4.学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5.试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
4、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5.学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
5、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6.试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A.平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B.布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C.穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写，完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析通过本次活动向学生介绍了美术字常见字体黑体、宋体、仿宋、小变体单线体美术字、黑体美术字同学们书写认真，字的结构定位，笔结划粗细一致、大小统
一、平衡活动内容剪纸——喜喜时间月日一月日目的第四小学兴趣小组活动记录学习用彩纸剪“喜”字的方法，剪出各种“喜”字图纹，美化生活
1、欣赏各种“喜”字纹样，让学生说说装饰在什么地方（用途），为什么？顺便介绍一些中国传统的吉祥纹样:通过介绍使学生增长知识，引发学习兴趣
2、分析“喜”字的结构特征，找对称轴（黑板写出字）
3、示范折纸，铅笔勾线（提示“熟练以后可不勾线直接剪），问哪个同学剪过双喜？
4、数一数，喜字有几条横线？（7条）（隐含14活动过条）等距划分注意纸不能折叠错；横要一样细；竖要一样粗；四个程口可以变化
5、学生试剪“喜”字，巡视指导
6、评析作品启发学生在剪“喜”字的基础上，在设计中加入吉祥图案，使之更富有装饰性通过剪“喜”字，培养学生创造性思维及动手创美能力学习折、剪、设计花样的方法（对称）同学们都设计出富有装饰美的多种效果小“喜”字纹样，启发创造性思维结第四小学兴趣小组活动记录活动内容贺卡设计时间月日-月日传授设计，制作贺卡的基础知识与技能，并将贺卡送给目的自己的师长、朋友
1.欣赏贺卡，先让学生分析务种贺卡的制作手法、文字、绘画、装饰等概括方法绘、剪、亥I）、喷、涂、粘、贴等；概括用途贺年、贺节、贺生日、贺有意义的事等赠送对象老师、长辈、亲朋好友、同学等
2.贺卡制作方法分析:△确定送给谁（设定送给校内教师）△祝贺对方什么△写上什么话最合适△配上什么花纹，图案最相称△制成什么样式，贺卡更精巧、新型、美观综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品〈绘画方活法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构动成制作制作方法〉过
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作
4、个别指导、程帮助
5、学生作品展示评析
6、课后学生送贺卡综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法〉
3.学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作
4、个别指导、帮助
5、学生作品展示评析
6、课后学生送贺卡综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法〉
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作
4.个别指导、帮助
5、学生作品展示评析
6、课后学生送贺卡综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法〉
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作
4、个别指导、帮助
5.学生作品展示评析
6、课后学生送贺卡综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法〉
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作
4、个别指导、帮助
5、学生作品展示评析
6.课后学生送贺卡综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法〉
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作
4、个别指导、帮助
5、学生作品展示评析
6、课后学生送贺卡在设计、制作、赠送贺卡的过程中，培养了学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质同学们掌握了设计、制作贺卡的方法，培养学生创造性思维和动手能力设计符合赠予对象、节庆，具有个性特征富有创新意识用耐心、细致的学习习惯第四小学兴趣小组活动记录活动内容静物写生时间月日-月日训练对静物的形及色彩（光照之下）的观察能力及色彩调色、目的着色能力，培养学生审美和创造美的能力
1、欣赏课本内范画，介绍静物写生要求
2、过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣
3、示范演示静物色彩写生的步骤活△铅笔定位大的结构（不必画过细）、布局动△仔细观察静物的固有色彩及环境（背景）色、光源色（光照）过调色（分析）、上色程△介绍干画法、湿画法、干湿结合画法
4、学生调色练习、巡视指导
5、学生作业（示范构图稿），巡视指导
6、学生优秀作品展评通过本次活动培养了同学们的观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法在处理色彩的明度、色相对比关系、理解小固有色、环境色、控制画面的色彩调子过欣赏、讲解，使学生了解静结物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣第四小学兴趣小组活动记录活动内容封面设计时间月日-月日学习封面设计知识，设计出与书的内容相关，能体现自己个性的目的书籍封面
1、欣赏书籍封面，分析各自特点并让学生取出自己的各科课本，说说封面的特点
2、概括书籍封面设计特点、规律活△要有醒目的书名（设计在最显著的位置上）△装饰、美化（可用花边、动图案、插图等），衬托书名；提高书的品位（与书的内容结合）△在适当的位置上标明出版社、作者的名称过
3、本课设计命题；△寓言类、△童话类、△科幻故事、△少儿读物△儿童程剧本、△读书笔记、△传记、Z\VCD、CD、DVD封套△字典--
4、示范演示“科幻故事”封面设计，激发学生设计兴趣
5、学生设计（铅笔稿），巡视指导、典型讲评
6、学生完成设计我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20o活动固定，通常每周一次，活动制度化参加成员坚持自愿报名精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度小组活动主要有重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等他们边学边实践，边干边提高他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来个个都成为班主任与班级建设的好辅导帮手效果我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等他们边学边实践，边干边提高他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来个个都成为班主任与班级建设的好帮手兴趣小组活动计划活动内容活动时间作业，巡视指导
7、学生作业评析、展示
8、年级封面设计展览通过本次活动，启发学生大胆设想、运用已学的构图、色彩、图案等知识，设计出独特、富有情感的封面，提高了设计的能力通过设计，激发小了学生爱书、追求知识、为将来建设繁荣、富强的社会主义祖国耍努力学习结的志向儿童面部表情月日一-月日我的同学（写生）月日----月日肖像画月日一月日《美术字》月日一-月日剪纸——喜喜月日一月日贺卡设计月日一-月日静物写生月日一-月日封面设计月日一月日美术兴趣小组活动记录活动内容儿童面部表情时间月日-月日学习用简单的线条，概括表现人物的表情掌握面部表情变化的表现方法目的
1.引导观察人物面部表情一课本范画，同学之间
2.归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征:
3.画法步骤讲解
一、头型（脸型）并示范画法活
二、发型（男、女）动
三、五官（表情）过程
4.学生试画儿童头像，巡视指导
5.典型作业评讲通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情小掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置结第四小学兴趣小组活动记录活动内容我的同学（写生）时间月日一月日进一步运用、掌握观察的的方法学会写生人物，表现目的人物头部特征的方法
1.复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）
2.根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解头型特征，活头发特征、五官特征逐一对照动
3.学生写生一我的同学巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意过见程
4.着色指导、作业展示（优秀作业）
5.布置回家写生爸爸和***头像（肖像）本次活动进一步运用、掌握观察的的方法使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法同学们对头部各部分特征的表现得很好正、侧五官位置的定位也十分准确第四小学兴趣小组活动记录活动内容肖像画时间月日―月日进一步提高观察、概括、表现人物的能力通过画父母的肖像，目的培养细心，激发爱心
1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情活动过
2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导程
3、优秀作品评析
4、学生互相欣赏作业、评论通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力通过画父母的肖像，培养了细心，激发了爱心每个同学都画出了父母的特征小人物特征、表情、服饰综合表现得非常好结第四小学兴趣小组活动记录活动内容《美术字》时间月日一月日学习美术字的书方法，根据汉字特征分析结构，正确定目的位学习黑体美术字笔划、结构定位，多个字整体效果
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业活讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析动过
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀程称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1.美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2、团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1.复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）
3、“人民”两字书写指导
4、学生作业、巡视指导
5、学生作业讲评
6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析
1、美术字写要点讲解、分析、示范A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让
2.团结友爱”四字写法示范
3、学生练习指导打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）
4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写,完成作业
5、试让学生试写“同学”两字）
二、
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范
2.黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）。
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