师范类实习报告_1

师范类实习报告实习顾名思义，是在实践中学习在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解自己的所学须要或应当如何应用在实践中因为任何学问源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学实习一般包括大学里的学生的实习和公司里支配员工实，以下是为大家整理的关于师范类实习报告篇，供大家参考选择6师范类实习报告篇6第篇师范类实习报告1师范类实习报告大学生教育实习报告范文翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒,它将是我珍贵的精神财产，恒久珍藏于心间，细细品尝，久久地回味时间的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵于是也更加珍惜与他们这群活泼得意的孩子们共处的最其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望虽然很好，但假设由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动当我其次次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课那么没了爱好，没有了热忱，自己前两次作了足够的打算为什么会这样我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预料学生的反响，又没有考虑可能发生的状况,比方其次次课的板书问题，这都是没有预料到的师范类实习鉴定表实习内容篇三年月日至月日，我在XXXX XX XX XXXXXX市第六中学班进展了为期近两个月的实习实习的根本内容包括两局部XX课堂教学、班主任工作在原任指导教师武教师和班主任教师的耐性指导、x协助下，我较好地完成了教育实习任务实习期间，在教师的指导和支持下，我总计听了节课，上了节x832课教学实习中，总的来说，我能谨慎备课，所设计的教案标准精确课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐性细致,批改作业细致谨慎，还经常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己在实习过程中，我深刻的感受到上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫在教学之前，我都谨慎听了指导教师的课从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位,耐性地做学生的思想工作老师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的踊跃协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法尽心竭力做好每一件事情自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的分钟内完成教45学目标任务，教学过程和教学环节时时出现疏漏的地方，给学生造成必须的理解困难所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进止/J/O实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学同时，我也要向指导终一星期造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高个头不高时时困扰着我10月日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，5心里平添了几丝哀痛这课是我最满足的一堂课我事先让同学们做好打算，全面预习课文，上课时一呼百应，气氛相当活泼，有了第一位同学领先锋，自然后继有人啦，其次位更是有板有眼地讲课，第三位，第四位，而我起到穿针引线的作用，其次课时要做个补充和总结这堂课无论在课前打算还是在讲课过程中都表达了学生学习的主动性，踊跃性，充分地调动了课堂气氛浓郁的课堂气氛，主动自主学习的踊跃性，大方得体地在同学面前展示自己的自信念，我觉得这种教学方式符合新课标的要求，应当提倡所以一节课下来，内心按奈不住的喜悦，也急于把这种喜悦传递给指导教师首先教师确定了这种教学法，同时也提出了几点建议，我正值实习阶段，是积累总结经历的时期，难免会有考虑不周全的地方这次课气氛好，秩序井然，该鼓掌时鼓掌，该谨慎听讲时谨慎听讲，做笔记鼓掌表示鼓舞与赞许都是发自内心的，但这一行为会影响到临班的教学再者，我是实习生，只是他们人生的一个过客，过于活泼的气氛可能会给原来教师教学带来些许影响这些方面都是要全面考虑到的我感谢指导教师的提示，她让我明白了处事的一些道理，这是一次经历的积累，是一次应如何考虑问题的历练，是一个不小的收获别离前的日子“明天是我们共同学习的最终一天，是我们共同学习的最终一课,盼望大家回去谨慎全面地预习，让我们上好这最终一课，度过这美妙的一天“话音刚落，一片哗然然后又复原了静谧，同学们留恋的目光触动了我的心弦，我怀着沉重的心情走出了教室门下午读报课，教室里充满着一种别离的愁绪，播送里好些班的学生为今日离校的实习教师点歌送祝愿，我们班的学生也随着电波里音乐的节拍唱起了，歌声中透出的悲凉，听得我的眼泪在眼眶里直打转，早听金星教师说分别时会哭成一团，那时我还不信而如今分别时刻尚未到来却先有此感同学们望着我深情地演唱着，歌声在我身边，在我的心头萦绕！一阵一阵的心酸涌上心头回到一楼办公室，看着学生的祝愿，心里更加难过，在裕芳（外语实习教师）和另一位教师面前不禁地掉泪了，这是感动的泪，是欣喜的泪，是祝愿的泪，是思念的泪，顷刻间脑海中又呈现出曾跟他们共同度过的每一分每一秒的情景，早操，早读，四天难忘的军训上课,读报课，班会课，晚I,自修，球赛一一相聚是短暂的，思念是永久的，暂别了巫教师，暂别了高一⑵班同学们，你们都是最得意的，我会恒久牢记我们所共同拥有的美妙瞬间！第篇师范类实习报告2师范类实习鉴定表实习内容师范类实习鉴定表实习内容篇一教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育学问应用与实际，同时也是对自己从事任教实力的一次大检验实习的胜利与否，干脆关系着今后能否胜任教学工作因此我非常重视这次的教育实习时机教育实习主要包括两方面的内容一是教学工作;二是班主任工作教学工作是整个教育实习的核心局部我深知它的重要性为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在教师的指导下，谨慎通读相关的教育理论材料，谨慎撰写教案，屡次进展试讲使得自己对教育教学过程有了必须的了解实习期间，从头到尾我都谨慎对待每一个环节因为我明白实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任假如我教不好，我就会误人子弟俗话说台上三分钟，台下十年功为了保证上好每一堂课，备课是关键我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌为了使每一堂课内容充溢、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松开心的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息;为了使教师的讲解易于学生的理解，我进展了反复地模拟试讲，虚心听取指导教师和同队同学的看法，并重新对教案进展修改，使教案更完善，操作起来更科学好动是中学生的一个显著特点为了使他们用心听讲，完成教学任务我留意视察同学们的一举一动，刚好调整教学节奏，变更教学方法，尽量把学生吸引到课堂我明白教师上完课，但是教学活动还没有真正完毕为了把课堂延长到课外，刚好稳固教学成果，和了解学生驾驭学问的程度我经常下班辅导和同学沟通，了解学生学习状况发觉学习难点，并在下节课协助学生解决总之，在学生地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务班主任工作是教育实习的另一项重要内容班主任工作做得好坏,关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作因而，从我一接手实习班级起先，我就从原班主任那里，细致了解班级状况，并经常深化到学生中，了解他们的学习生活状况，协助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友渐渐取得学生的信任与好感在我实习的班级里，有几个比拟顽皮的学生，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越得意班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱为了增加同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的改变；为了增加班级的凝合力，造就学生酷爱班集体的意识，我组织学生开展了丰富多彩的活动班主任工作使我在教育学生的同时，也使自己受到启发教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情我将谨慎总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实打算三尺讲台我打算好了！师范类实习鉴定表实习内容篇二一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的踊跃性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者做好这些实在须要好好下一番功夫下面说说我自己，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深在同组实习教师和指导教师的鼓舞与协助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以必须不能怯懦，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来在课堂上要有这种思想我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊讲话要做到一点敢于表达自己我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要比方说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通其次篇师范生实习报告阳春三月，我们小组顺当地完成了去中学的实习通过这次实习（也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习），我认为，不仅使我驾驭了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了必须的经历和教训首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的打算这种打算应当是多方面的既要备自己，又要备他人;既要备事务提前，又要备事务滞后;既要备突发事务，又要备平平淡淡只有做好充分的打算，才有可能走向胜利机遇总是垂青于那些有打算的人其次，通过本次实习，与人交际的实力，我自认为上升了一个台阶第一堂课前，我的心啜嚼直跳但一旦走上了讲台，恐惊心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课还有,就是当有时讲错时，我会拿太惊慌当借口，这样会缓和为难的气氛另外，我发觉与中学老师沟通的也很顺当，这除了谨慎、坦诚的看法外，也与实习一个月练出的胆识密不行分再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作（翻开水、卖水），虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐最终，学生离开时，一句留意平安出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱还有，那就是在高一三班、四班与十班的沟通会通过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟可言我们几位实习老师毫无保存的传授了自己的学习经历，踊跃鼓舞他们学习的看法，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，必须会顺当过关当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲近无间最终，唯一感到缺憾的事,我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学实力没能进一步提高教态仍有须要改良的地方我想，通过本次实习，我们取得的少许经历，要保存下来记录下来所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为幸免以后再犯的警钟,为以后步入社会打下根底第三篇师范生实习调查报告师范生实习鉴定一个多月的实习已经完毕，从年前的打算阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的让我体会很深的首先是对教育这份事业的酷爱在学习中常说:爱好是最好的教师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响正照实习起先，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反响有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。