幼儿园中班语言教案下雨了

幼儿园中班语言教案《下雨了》活动目标

1.能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨

2.充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣活动准备PPT课件图谱“x”“x”“X”小花、小窗、小门图片活动过程一开始部分打招呼二基本部分

1.让幼儿观察大屏幕，看到了什么？幼儿下雨了师听到了什么？幼儿下雨的声音

2.继续欣赏，让幼儿听一听下雨天辗鼠发生了哪些故事？附故事雨天的声音晚上，小噩鼠正想睡觉呢，可是，它听到大门外有声音它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过，它看见“夏雨”了，那是夏天的雨小霰鼠就关上门，回到屋里想睡觉可是，外面还是有声音，小霰鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？小辗鼠竖起耳朵仔细听，小霰鼠听到“沙沙沙，小草，是你小霰鼠有竖起耳朵仔细听“叮叮叮，小窗，是你吗？小霰鼠竖起耳朵仔细听“咚咚咚，小门，是你吗？”

3.提问雨天里，小霰鼠的哪些朋友发出了声音？幼儿:小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上）师还记得霰鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗？（把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘贴到相应的图片上）幼儿小草发出的是“沙沙沙”的声音小门发出的是“咚咚咚”的声音小窗发出的是“叮叮叮”的声音师它们发出声音的时候发了几下？师仔细听一听这3下声音中,哪一下声音是］=J（老师示幼儿3下范）幼儿第三声是最长的三1＞展示图谱

（1）出示“x”“x”“X”师用这三个“x”来表示小草“沙沙沙”的声音，哪一下是大“X”发出的声音？幼儿第三下，最长的声音2X“x”“x”让幼儿看一看怎么发声音？幼儿小草沙--------沙沙小窗叮——叮叮小门咚-------咚咚3“xx x”让幼儿观察有什么不一样？幼儿三个“x”是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思师让幼儿用手打打节奏啪啪一一啪4“x xx”让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？幼儿啪——啪啪

2、这些都是霰鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？师谁还能打出不一样的节奏？幼儿x xxx XX“xxxx X”四让幼儿观察大屏幕，提问1师看到了什么？幼儿高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路师我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？幼儿会小草一一滴答滴答小木桥------咚咚咚路灯——当当当2我们就像辗鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答幼儿滴答滴答，小花，是你吗？咚咚咚，小桥，是你吗？咚咚咚咚，小椅子，是你吗？3出示更多的图片五继续故事1小霰鼠就这样听着雨天里的声音“呼呼呼……”的睡着了师看了则多雨天的声音，听了则多雨天的声音，想了则多雨天的声音，你们是不是像小跟鼠一样想睡着呢？2出示图片让幼儿观察小女孩在雨天里玩水师她的样子和我们有什么不一样？幼儿小女孩穿着雨鞋、雨衣、戴着雨帽六活动结束。