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文本内容:
一、指导思想家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育教学能力只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康快乐的成长为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管
二、重点工作和措施.认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、让家长1走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况.要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价
2.开通好家园路路通，及时与家长沟通
3、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息
4、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容
5.做好家访工作
6、开展好家长委员会议和活动
7、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验
8、做好家长民主测评工作
9、鼓励家长参与幼儿园的环境创设,共同制作材料，丰富区域活10动的内容.定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识11幼儿园学年园本培训计划标准范本二2024-2025
一、情况分析上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为一年年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平,建立良好的课堂教学常规和一日活动常规,并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传,打造优质教育品牌
二、学期目标-行政管理及后勤工作.继续完善各项规章制度,力求实现制度的最大合理化
1.将安全管理工作落实到位,做到人尽其职,奖惩分明
2、通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度如:开3通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等.增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放4思想”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策.倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念,避免应“资源独5占”心理而造成的教学资源浪费、继续加强膳食管理,确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预6防春季传染病、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象7
（二）教育教学工作:.以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育,提1高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性.注意在悉心照料好幼儿的同时,也要放手培养幼儿的独立性，要防止2出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，、以现代教育新理念为指导,建立起良好的课堂教学常规和一日活动常3规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规.进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科4研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气.继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育
5、结合“奥运”主题,培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感
6、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全7幼儿园学年2024-2025本培训计划标准范本
（三）面发展的特色教育
一、指导思想以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《广东省课程指南》《广东省幼儿园等级评估方案》为依据，外树形象、内抓质量，抓管理、研教学，促进幼儿身心健康和谐地发展，使幼儿园保教质量稳步提升
二、发展思路展望未来社会对人才培养的要求，我们的办园思路是:坚持“依法治园，以人为本”的管理理念，为教师创造轻松和谐的工作环境，营造积极向上的教育氛围，提供专业发展的条件与机会，形成“爱岗敬业、团结进取、开拓创新”的良好园风以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，致力于为孩子提供自由探索学习的空间，让孩子拥有健康快乐的童年
三、发展目标
（一）总目标办园目标以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，注重保教结合，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长满意的广州市一级幼儿园.师德修养好-自觉遵守幼儿园师德规范的要求，重视和加强师德建1设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿.保教质量高-有区级以上科研课题，以研促教,提高教师保教能力，能2及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成的主题,把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量.幼儿喜欢-幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师生关系,也3是伙伴关系为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习家长满意-树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧，对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长培养目标对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，培养幼儿健康活泼、文明合作、勇敢自信、兴趣广泛、善于探索的良好品质，促进幼儿身心和谐发展
（二）阶段目标:.园务管理4
①依法办园，以人为本，不断健全和完善各项规章制度努力，落实岗位责任制，提高办园质量，三年内创建广州市一级幼儿园
②创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐，富有活力和创新意识的校园文化.保教工作5
①科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动
②以“幼儿发展为本”的课程理念与课程设计思路，科学安排，平衡课程
③以教育科研为先导，以课题为引领，以园本教研为主渠道,在不断地实践与研讨中，发现并分析课改中的疑点、难点、热点问题,并进行研究、总结、反思，提高科学研究的针对性和实效性，提升园本教研的水平和层次.队伍建设6
①建设一支团结务实高效的幼儿园领导班子，提高管理水平
②构建一支师德高尚、理念先进、素质优良、具有团队精神的创新型、研究型的教师队伍，培养一批在区有一定影响的教学骨干教师
③以“为教育服务，为教师服务，为幼儿及家长服务”的理念为指导，完善后勤保障职能,提高后勤队伍的综合素质.环境建设7
①为丰富幼儿活动创造良好的环境，围绕安全、美观、丰富、童趣的要求，继续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境和心理环境
②以“互动-建构-发展”为环境教育理念，注重创设适合幼儿发展的、促进幼儿有效互动的环境，让每个幼儿在与环境、材料的积极互动中，自主交流分享、自主观察体验、自主操作探究、自主表达表现、自主想象创造,享受活动的快乐，体验成功的乐趣
③改善园内外环境，创建广州市绿色幼儿园.家长工作8以幼儿家庭、社区资源为依托,积极探索与家长协作管理、共同教育的方法、途径，科学开展家庭教育指导，形成新型、多元的家教指导模式充分挖掘资源、整合多方优势，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的大教育格局
（三）学年度具体目标与措施表格略
四、监控机制
（一）为了明确香雪幼儿园未来发展的方向，我们发挥民主管理的作用，与全体教职工共同制定未来五年的发展规划，通过自下而上的方式,经教职工大会通过后实施
（二）分解目标到各学年，由部门负责人细化学期目标，责任到各部门，确保五年目标的落实
（三）定期召开园务会议、家长委员会工作会议、教职工会议等分别对各阶段工作进行分析和总结，听取意见，接受监督与评价,及时调整目标，使之符合发展要求
七、保障条件
（一）组织保障成立由各部门负责人组成的计划执行监督小组，确保计划认真执行
（二）制度保障健全幼儿园各项管理制度，建立计划、检查、反馈、调整、评价等机制
（三）师资保障重视队伍建设，加大培训力度,注重园本培训，建立培训奖励机制
（四）经费保障按部门需要，确保在课程建设、师资培训、宣传等方面的支出，大型设备、工程改造等大项目，向上级申请支出。
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