幼儿园中秋节创意活动方案

幼儿园中秋节创意活动方案幼儿园中秋节创意活动方案1

一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处

二、总体活动目的

1.让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历

2.丰富幼儿的科普知识，理解“月食”现象，与影像知识

3.理解中秋节的风俗，让幼儿本人动手制造食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣

三、活动时间中秋节当天下午14:30——17:30

四、活动预备环境预备园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置有些简单，最好再详细些，都能够预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也能够附上道具预备绘画工具;灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它预备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等

五、活动过程全园小孩参加，通过自愿报名的方式选择本人活动的工程活动

一、漂亮图，我来画幼老师说人太多了，请几个小朋友去好了师那如何去邀请呢邀请时该和小班的老师说些什么话呢？幼就说请弟弟妹妹到我们班级去幼要说是过中秋节的，不然老师如何明白干什么师我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该如何做呢？幼跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手幼上下楼梯会渐渐的师那谁能把我们刚刚说的一些话连起来完好地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢片断之三去小班邀请弟弟妹妹我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手渐渐地走进来，有的小孩不断拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把本人的座位让给弟弟妹妹坐，特别的悉心周到（小孩们特别的礼貌，对弟弟妹妹的平安照顾得特别细心小心，完全一副大哥哥大姐姐的模样活动后与小班的老师交流，对小孩们的表现也评价特别不错，儿个大胆的幼儿邀请时语言表达特别流畅清晰）片断之四中秋节的来历和传说师昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，如今你们介绍一下，好吗？幼我妈妈说中秋节是我们中国的节日，特别早特别早往常有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后，大家都特别想念她，因而就选择在月亮最圆的那天拜月亮幼书上写农历8月15日是秋天的正中，因而被称为中秋8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要亮堂呢幼中秋那天，人们都尽可能和家人团聚幼中国人过中秋都有吃月饼的风俗，（念儿歌）八月十五月正元，中秋月饼香又甜幼（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑幼我妈妈说还有吃水果（事先我发动家长和小孩一起上网查找材料，有的家长特别有心肠把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特别教会小孩中秋节的儿歌或歌曲，因而特别多小孩都对中秋节有了一定的理解，因而谈话时小孩们的交流特别积极投入,效果好小孩们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了特别多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给小孩们看，小孩们特别喜爱

七、活动特点本次主题活动在施行的过程中，主要表达了以下几个特点

1.立足生活，选材贴近幼儿的生活老师以此活动为切入口，让幼儿全面、深化地理解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动小孩们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿开展的价值

2、立足自由性，灵敏选择活动方式当今的课程强调综合性、实践性、开放性在这系列活动中，从组织参观活动、查找材料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，能够看出小孩作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程

3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆贺过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面才能的激发和培养幼儿园中秋节创意活动方案5

一、主题来源此次开展中秋节庆贺活动，更注重的是让幼儿理解中秋节的来历和各时各地不同的庆贺风俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让小孩们理解中国传统节日的许多风俗，更让小孩学会分享、体验活动带来的乐趣吧

二、主标题的小班

1.明白每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐

2.喜爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌

3、初步理解中秋节的民俗，明白得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情

4.以〃欢乐〃为中心点，带着小孩开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感中班

1.明白每年的农历八月十五是中秋节，明白中秋节又叫团聚节，简单理解中秋节的来历，中秋节的美食及风俗

2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制造灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗

3.通过猜测和画〃月亮上有什么？〃来开展幼儿的想象力，并让幼儿讲述本人图画的内容来开展幼儿的语言表达才能大班

1.初步理解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗适应，感受我国民族文化的丰富

2.积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友谊以及与家人团聚的幸福感

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用

三、系列活动

1.听一听听一个关于月亮的传说故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2.做一做用橡皮泥做一个月饼

3、画一画〃小手画月饼”，〃月亮婆婆〃，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案

4、读一读学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等

四、主题环境创设

1.中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以〃欢乐中秋〃为主题气氛的环境例如〃团团聚圆庆中秋〃图文并茂的主题环境创设，或者是关于〃中秋节的传统故事〃的图文并茂材料或者〃中秋诗词〃等等

2、〃情意浓浓，爱满中秋〃贺卡展（合适大班）

3.〃庆中秋灯笼大汇演〃亲子制造竞赛（合适中班）

五、家园共育

1.建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗

2.鼓舞家长协助搜集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等材料创设班级环境亲子活动1•级组自助餐一月饼品味大会（小、中班级组）

3.亲子花灯制造大赛一（中班级组）

六、活动内容建议结合教学活动和区域活动展开L社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

4.语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的滋味》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

5.科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥》

6.美术《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

7.音乐歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》

6、数学小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的消费厂家》、《等分月饼》

七、特色教学活动一一画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列风俗的根底上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制造兔爷的形象与月饼的把戏，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节兔爷的传说一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好嫦娥看到此情景，内心十分难过，就派周围的玉兔去为百姓们治病玉兔挨家挨户地走，治好了特别多人人们为了感激玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身打扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了因而，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的,也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，特别可爱大家亲切地称她为“兔儿爷”时间:14:30——15:30活动

一、

二、

三、四是同时进展的，因而有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间活动预备老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让小孩在作画期间寻找灵感，以及预备绘画工具活动目的让小孩用绘画的手法表达本人认识的中秋节，开发幼儿的动手才能与想象才能活动过程方式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看作画后（15:50）老师协助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上活动

二、小故事，大家讲时间15:00-一15:50预备提早两天老师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、预备中秋节的小故事目的预备期亲子互动，提高家长的认识通过小孩讲故事培养幼儿语言表达才能活动

1.先由一名老师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其别人做观众，要有观看的礼仪要求家长、老师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞第一组作画的幼儿边听故事，边作画能够再丰富些，比方，小讲台能够怎么样布置，观众席如何摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也能够换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上我们能搜集到的所有故事，供老师选择

2、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着进展，提早预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台活动

三、学科学，明白知识时间16:00--16:40道具预备投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光知识预备熟悉一些物体、动物的轮廓形状留意L在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的考前须知要尽量保持安静；由于活动室内特别黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

2、假如空间不够，能够选择大一点的老师或分批进入目的开发幼儿的制造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手才能，模仿才能;丰富幼儿科学小知识活动

（一）奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣老师通过一个小故事（假如有要附上）让幼儿充分发挥本人的想象才能依照故事做出相应手影

（二）“嫦娥奔月”用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会构成物的倒像，我们把如此的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后挪动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，同时让幼儿增加了小孔成像的科普知识

（三）奇妙的月亮

1.导入展出各种形状的月亮图片

2.模仿月食全过程使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动

四、齐动手，共劳动时间16:40—17:15预备各种水果与食品、水果刀、盘子目的培养幼儿协助父母做家务的良好行为适应活动幼儿、老师、家长齐动手制造美味的食物，老师与家长协助切食物，例如水果、月饼等让小孩充分发挥本人的想像空间制造水果拼盘以及食物作画等此活动都要预备什么（除了水果、还有哪些图片）？预备多少？水果有一部分能够做成拼盘，另一部分直截了当清洗好并分类什么人负责切水果什么人洗什么人拼摆？制造月饼都需要预备什么制造过程是怎么样的？画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考？活动

五、吃月饼，同分享时间:17:15--17:30预备假设千名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲活动用自助餐的方式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品味同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等幼儿园中秋节创意活动方案2活动时间20xx年x月x日下午3:00——5:40活动地点中班活动人员分配xx总指挥负责班级一切工作指挥安排x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品x老师负责协助楠组织游戏，月饼制造辅导x老师负责班级物品领取及简单卫生清扫活动详细安排12:50——13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14:30一一15:00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来15:00开大门迎接家长16:10第一项活动制造月饼过程

1.老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺并制造月饼

2.介绍制造的工具材料

3.家长和幼儿共同制造月饼（放轻音乐）1550月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15:50------16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水16:10——16:40第二项活动（亲子游戏）目的为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动

1.音乐游戏卷白菜过程老师与幼儿先玩一次第二次要求家长参与其中

2.音乐游戏七个半跳过程以幽默幽默的方式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么拍蚊子，老师扮演蚊子，依照音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏（本班领两名老师带着）第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进展表演第三遍音乐能够做早操方式的动物模仿，提高气氛

3.预备游戏《田纳西》小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4.动画片欣赏（幼儿与家长能够边观看边休息）o5画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》16:40——17:

001.幼儿及家长休息、如厕、喝水

2.王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17:00——17:

301.幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他老师按正常吃饭礼仪进餐）

2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况餐后发放中秋节礼物1740活动完毕，欢送家长幼儿离园幼儿园中秋节创意活动方案3设计考虑中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛主标题的

1.明白农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应

2.、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受

3.在活动中感受节日的欢乐气氛活动预备

1.各色彩纸假设干，作画工具

2.搜集各种月饼盒子布置活动室活动安排

一、理解中秋节的来历

1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日

2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节

3、理解人们在中秋节的活动咨询你喜爱过中秋节吗你们明白中秋节要吃什么吗？

二、制造纸灯笼

（一）导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧

（二）讲解示范

1.提咨询你看到过什么样的灯笼？

2.告诉幼儿老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸

3.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼

4.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚刚的折线处

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处

（三）幼儿操作重点老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，同时画大难点流苏尽量剪细协助才能弱的幼儿完成作品

（四）展示作品幼儿将本人做的灯笼悬挂在事先预备好的线上然后互相介绍和欣赏幼儿园中秋节创意活动方案4

一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的大班幼儿已经有屡次中秋节庆贺的体验，对中秋节的传统风俗有一定的理解此次开展中秋节庆贺活动，更注重的是让幼儿理解中秋节的来历和各时各地不同的庆贺风俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等

二、活动主题传统风俗尝月饼

三、主标题的

1.理解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗适应，感受我国民族文化的丰富

2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同分享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验

3、理解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的方式表现出来

四、活动内容L社会参观节日的街道

2.社会《中秋节的来历和传说》

3.语言儿歌《滋味好极了》

4.社会邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5.美术想象画《月亮的遐想》

6.美术欣赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》

8、美术欣赏中秋节的贺卡和动画

9、美术制造中秋节贺卡

五、主题开展时间9月17日至9月21日

六、幼儿活动片段记录与分析片断之一节日的街道师明天确实是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧幼太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，小孩们路上边看边说,欢乐极了老师也积极参与其中，并进展观察指导）幼那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，特别好看幼快看!那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋欢乐二幼那是在恭喜大家节日欢乐的幼快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日欢乐”，是居委会写的师你观察的特别细心，而且认得许多汉字幼路上还挂着特别多红布条，还有的写着“XX欢乐”幼那些的是合家欢乐师那是每个单位为庆贺中秋节写的标语（一路上，小孩们说个不停，沉醉在节日的喜庆气氛中回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里放学的时候，小孩们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述本人看到的一切）片断之二讨论中秋节的庆贺方式每年都有中秋节，在小孩印象中可能最多的确实是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的欢乐，对中秋节有更加深化的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进展讨论师中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是如何庆贺的吗？幼面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼师那今年你们打算如何庆贺呢有什么好主意？幼我还想本人做月饼幼做得不好吃，依然买来的好吃幼请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！幼我爸爸妈妈要上班的，没空来的幼那请爷爷奶奶来吧师不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼好!好！（小孩们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）师哇!这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的幼我去，老师让我去吧（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，特别积极）。