幼儿园中班下学期保育员工作总结13篇

幼儿园中班下学期保育员工作总结（精选篇）13幼儿园中班下学期保育员工作总结篇1时间飞逝，转瞬间一个学期又落下了帷幕在这个学年中，我们段的人员没有变动，我们仍是团结协作、共同努力的良好风气我们在每周一次的段务会上一起商讨工作、寻求方法共同做好段内的各项工作详细体现在以下几点

一、教化教学工作、仔细备课，提前做好备课工作1备课是确保教化活动能顺当完成的前提我段的老师每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性每次的教案大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚了解和关注我园参与区域层面各类工作室学员的学习动态，充分发挥她们的示范和榜样作用，丰富我们幼儿园的老师队伍建设本园中青年老师青年老师和新老师，依据见习规范化培训的阅历和做法开展实训，帮助其建立规范实施课程的意识和基本实力中年老师则依托各级组的资源和力气开展实训，形成个人的专业特色通过组内听课,对年及以下的新老师的现状5进行了解和分析，并借鉴见习老师规范化培训的要求与做法，对青年老师进行指导和帮助

二、下学期工作设想、进一步对幼儿园的运动环境进行探讨和调整，合《指南》的发展要求，1满意幼儿的运动需求和运动实力的发展、进一步加强对一日课程的质量监测与反馈，从课程的四大板块的落实2以及孩子的发展，凸显健康教化的理念以上是本学期保教工作总结，如有不当之处，感谢指正幼儿园中班下学期保育员工作总结篇3转瞬一个学期又结束了，本学期我担当中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责本班状况较特别，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的起先时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团本人主动参加组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度在这学期中，本人的主角虽然平凡，但对工作仔细负责，和两位老师相处融洽，最终把中七班搞得绘声绘色，得到领导和同事的认可对班级内外区域的卫生工作，我严格根据本园制度要求执行，从开学起我一向注意幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采纳消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒平常留意视察孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，特性是带药的孩子，我都细致了解午睡起床，一个个摸小挚友的额头，有发烧的幼儿刚好送到医务室处理，避开了发烧又不明白的状况对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理举荐家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝在户外或室内活动时，我特性留意幼儿人身平安和增减衣物的护理工作由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高在配班工作中，我主动协作老师组织幼儿，家长开放日时.，我参加到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小挚友投入到简洁开心的学习气氛中对于工作，我一向都尽力做到，但仍存在许多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！幼儿园中班下学期保育员工作总结篇4时间飞逝，转瞬间又到了总结一个学期工作的时间了作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自我的本职工作，很荣幸能与此刻的各位老师共同提高，我也在大家的身上学到不少的学问以下，我将进行本学期的工作总结

一、不断学习，总结阅历，做好自我的保教工作随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，所以对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求这就要求我不断学习，不断提高，才能确保幼儿健康、开心、平安的生活，才能当一名合格的保育员老师在工作中做到、虚心的向有阅历的老师学习，学习她们在保育方面的特长和阅历，借1此来不断提高自我的保育水平、毫无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作2

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作我每一天早上来园就把教室的门窗打开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，整理好玩具和桌椅吃饭前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，从而削减病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中成长

三、照看好幼儿的一日生活每一天定时提示宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好宝宝假如进行了户外活动，我刚好给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水、上厕所如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，留意是否发烧，对他们多多照看宝宝吃饭时，要教化他们饭前洗手、用心吃饭，进餐时不说话，不乱扔,不掉饭的好习惯

四、做到保教结合虽然是做保育工作，但我明白要保教结合所以我每次做完自我的卫生、消毒工作后，我还会帮助陈老师和林老师的教学工作，以及帮老师们管理好小挚友的常规工作

五、家园互动我明白要搞好班级工作，须要家长的协作我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关切一下幼儿的身体情景，家长都感觉非常兴奋和暖和同时，我刚好向家长反映幼儿在园生活、学习情景，仔细听取家长提议

六、取得的成果在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加强手工等技能的练习，协作班级老师做好环境创设和区域自制材料的制作并在幼儿园开展的保育员手工制作竞赛中，取得了一等奖的好成果中班幼儿自理本领较差，在幼儿入园适应后，不断培育幼儿良好的生活自理本领，帮忙幼儿学习自我穿衣、自我穿鞋袜，在幼儿自理本领竞赛中,本班幼儿取得了一等奖的可喜成果

七、今后努力的方向对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为一名合格的保育员老师幼儿园中班下学期保育员工作总结篇5岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平我主动参与各项时事、政治学习，主动学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作本人这一学期带的是中班，主要是协作我班两位老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务

二、关切孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中四班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子,使他们健康欢乐的成长通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断主动，才会得到家长和孩子的信任

三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步

四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做刚起先幼儿的自理实力差，因为年龄小，对成人的依恋感强,我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范「先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手,手心手背擦擦干”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我服务实力大大加强如会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位

五、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活幼儿园中班下学期保育员工作总结篇6本期的工作接近尾声，结合本班班级状况，我对本学期班级保育工作做出以下总结

一、班级状况分析本期我担当中四班保育老师，中四班共有四十三名幼儿，其女孩十八人，男孩二十五人，本学期插班生人经过这个学期的共同努力，孩子们在各方8面有了很大的进步，已经适应幼儿园的生活形成了良好的生活常规和习惯本学期班级大部分幼儿在老师家长的指导下能够独立完成自己的事情并可以帮助老师及家人和同伴完成自己力所能及的事情

二、幼儿保育工作班级大部分幼儿经过小班一年的幼儿园生活，基本已经有了良好的生活习惯平常，在幼儿体质方面，我激励幼儿主动参与熬炼活动，并留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好特殊是本学期新进幼儿，我通过多种方法，帮助他们适应幼儿园生活，并且养成良好的生活和学习习惯还常常教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力班级大部分幼儿学会了独立穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，以及做一些力所能及的事

三、清洗消毒工作依据幼儿园的消毒要求，我主动做好一日活动中各个环节的消毒工作严格执行园内卫生保健制度按制度要求给各种玩具，用具仔细地进行清洗消毒，规定每周给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和平安运用每天早上我都提前二非常钟到班上进行卫生清洁工作，幼儿来园时做好晨检工作，把一切不利于幼儿健康的因素隔离到园外主动协作幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨柜等的清洁卫生被子按时、共同制作教具，提前打算课堂教具2我们段的老师，狠抓教化教学，把每节课都上好，把每节课都上活教具共同制作，提前打算

二、加强学习，提高老师的业务素养、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期一为幼儿园全体1老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教化活动,提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转2变观念，大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们相互探讨、相互指导，教化教学水平有大幅度提高、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力本学期接着进行了技3能技巧分项过关考核，十月份的老师公开课竞赛，学期末考核活动通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规晒、消毒、保持整齐舒适保持教室的通风强化幼儿的健康意识，提示幼儿多喝水4保证幼儿进餐时心情开心，不打闹不讲话每周按时为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生留意视察幼儿的不同攻击性行为，予以刚好制止，并进行随机教化

四、协作老师做好保教工作作为一名保育老师，既要搞好班级后勤工作，又要主动协作班级老师的教化教学工作，使幼儿在各方面得到更好的发展在教化教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，帮助老师供应足够的操作材料在常规方面孩子们都养成了良好的常规习惯，上课主动地协作老师,也学会许多常识和生活阅历

五、家园共育本学期，我尽可能的和家长多沟通，主要是帮助家长转变幼儿教化理念，提高家长对幼儿教化的相识我们平常特别留意家园之间的沟通，除了利用早晚时间主动向家长沟通，交谈孩子日常表现，我们还设置的家园联系栏，做到刚好和家长沟通，向家长介绍一些新的育儿学问，帮助家长树立教化好子女的信念，并让他们从中获得教化的阅历通过这一年的辛勤努力，在工作上我取得了很大的成果，得到了领导和家长的好评，但也有不足之处，对待孩子耐性不够，在今后的工作中，我更加耐性的去倾听孩子的心声，把自己最温顺的一面呈现给孩子们，做孩子们心目中的好妈妈好老师幼儿园中班下学期保育员工作总结篇7时间飞逝，本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮助下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面，我从以下几点方面总结如下

一、政治思想方面老师是幼儿心中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人因此，我能够提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务

二、保育工作方面仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重通过我们的努力，有效的限制疾病的传播，确保了幼儿的健康在日常教学活动中，我能够协作其他老师工作，为幼儿打算活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的平安意识教化活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能主动帮助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安能做好班级的各项消毒，以防病毒感染能搞好班级和包干区的卫生工作物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服能做好幼儿活动的护理工作依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等工作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，并比照保育员职责逐条逐项地进行自查按要求完成本职工作不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬

三、存在的不足之处工作中，有时会出现一些急躁心情在轻声教学方面有待加强幼儿园中班下学期保育员工作总结篇8望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、我主动参与各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作

二、这学期我是小三班的保育员老师，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜他们孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要活动时，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾我每天仔细做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心挚友，要得到每一位幼儿的信任，须要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢幼儿园中班下学期保育员工作总结篇9保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提本学期在全体老师的同心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成果，现总结如下

一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心、用实际行动体现老师的四心“关切、爱心、耐性、细心”在一日1活动中老师或保育员都能非常细心的视察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导、“每天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式加大卫生2消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生工作的规范操作;各班家园联系群里，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性每天，老师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和整齐、爱护幼儿平安放在工作的首位平安是我们一切工作的重中之重，每3天各老师都时刻给幼儿强调平安问题，对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生在此，我园还实行了消防演练

二、教化教学工作抓好日常教化教学活动，形成园长督察，班主任主抓、副班协作的层层负责管理模式，加强日常教化教学的管理工作规范老师行为,创建优良园风

（一）、加强常规工作管理督导、严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教1研和各科教学安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导对老师听课记录一月五次检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理学期末，要求老师上交班级服药记录、缺勤登记、点名本、反思、挂图、磁带、家园传递资料及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化、重视研讨，扎实开展各种活动，促进老师的专业成长“在研讨中发2展，使每位老师都能得到熬炼的机会”这是我们研讨的目的所在坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到熬炼的机会

（二）、合理支配幼儿活动，丰富幼儿生活在这些活动的组织支配上，我们发挥段长的集体才智，同心同德,做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，使活动都实行的圆满胜利、实行了幼儿拍皮球竞赛评出优秀的幼儿

1、实行了幼儿体操展示

2、实行元旦亲子活动这些竞赛活动有效的调动了幼儿的主动性

3、幼儿庆元旦活动4

（三）、重视家长工作，促进家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教化要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到本学期，我们通过家长参加亲子嬉戏、建立家园联系以及召开家长幼儿期末评价等形式，增加我园教化教学工作的透亮度，不断改进教化教学工作

（四）、平安与健康是我们永恒的话题我们把平安教化纳入到教化教学当中，开展各种形式的应急演练，增加孩子的自我爱护意识，并举办相应的学问讲座、分发材料,以争取家长的协作，和家长同心同德，为孩子的成长撑开一片蓝天

三、回顾与期望一学期的保教工作，我园依靠全体老师的共同努力，各项工作均取得了较好的成果，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教化教学中的疏漏和不足，特殊提出下学期工作设想、开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实

1、接着丰富区域材料的投放，督促老师扎实开展区域活动

2、激励老师多看书，提高写作水平3新的学期，我们信念满怀，希望在各级领导的关切支持下，我们幼儿园会更加强壮成长!幼儿园中班下学期保育员工作总结篇10幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展为孩子供应给无趣的保教服务，培育幼儿全发展是幼儿教化的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可,家长的好评，社会声誉越来越在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下现将学期保教工作总结如下

一、全面落实保教常规、严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教1研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导对老师备课两月一大检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化、在扎实创新的教学研讨中谋求发展根据园务安排定期组织开展教研2学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律

三、家长工作家长工作是幼儿园完成教化工作，提高保教质量不容忽视的一项工作上学期，我园非常重视家长工作，老师们在与家长的交往中,提倡敬重、同等、合作的原则，最大限度的获得家长的理解、支持与参加、我们常常利用多种途径，如家访、电话沟通、面对面交谈等方式与1家长沟通，随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴、家园联系栏是孩子园与家长联系的桥梁，我们老师充分发挥这块园地2的桥梁作用，各班依据实际状况，设置不同的、形式新奇的栏目，并常常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息状况以及孩子在园的表现、各班定期更换“家教园地”内容，为家长宣扬本月的教化教学内容及3家教文章，以及家长心得，让家长也关切班里的教学状况,充分发挥家长的教化资源远足、月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、月的推门课等教化实践活动911中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，在学习沟通活动中，各位老师都能仔细对待，利用休息时间主动学习仲兴老师的教化教学方法；在观摩中，听课老师都能虚心学习,取长补短，吸取精粹大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、本领得到了显著提升由此能够看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养渐渐提高的老师队伍

二、保健卫生工作、平安工作放首位平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护1幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作,但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生、加强常规卫生消毒的督导检查经过“一天一小检查，

一、

三、五大2消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班利用亲子家园联系册，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性一保证幼儿生活环境干净舒适、强化服务意识，提高服务质量幼儿园的工作性质是保育为先、教化3为重为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心

三、教化教学工作丰富幼儿活动、我园老师细心的指导和排练下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音乐剧《大灰狼1和小白兔》，《老师的目光》、《老师亲妈妈亲》、《追梦》《江南》等节SD目得到家长的认可，节目大气展示了我园老师主动健康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力气经过开展丰富的文艺活动,为幼儿和老师搭建了自我展示和发展特性的平台，即培育了幼儿的爱好爱好，又培育了老师的团结、协作的精神、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能环境是幼2儿赖以生活和认知的基本条件一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境室外投放大型组合玩具一组另一方面努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果

四、家长工作本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教化、家长委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密协作使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式

五、反思及下学期工作重点、接着加强家庭教化及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中1体现更理性的思索、接着加强老师园本培训，提高老师自身学习本领，规范带教帮教工作，2思索带教帮教的形式的多样性、注意开展户外嬉戏活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展

3、注意资料的积累与收集，保证各类资料的质量

4、发动教研组长的模范带头作用，让她们理解、顺当开展了庆六一文艺汇演，有效促进了家园联系工作，加深了幼儿、家长及老师之间的感情，54另外，也经过对外的开放和展示，侧面宣扬了我园的优势和特点，、我园还经过开展校本培训，提高老师幼儿生理、心理学问；经过相互5听课，以及优质课的评比，提高老师的教学水平和业务本领总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们必需在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断主动，争取在新的学年中再创佳绩幼儿园中班下学期保育员工作总结篇12时间荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，在园领导正确带领下，在老师们紧密协作下，我园紧紧围绕《幼儿园教化指导纲要》和《3岁儿童学习与发展指南》精神，以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提〜6高老师合理布置区域和有效指导的实力，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量现将本学期工作总结如下、加强常规管理，全面提高保教质量

（一）仔细抓好教学常规检查工作教学规范是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任工作的基本标准从学期初起先，我们始终坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反馈如每周五保教处和各年级组长提前查阅老师备课、周安排状况，每月日查阅班级月安排、教化笔记等，听课、听讲座要有记录，28每周教案后反思要刚好书写，……全部这些从检查的状况来看，大部分老师工作都做得非常仔细，各项工作已逐步形成常态

（二）优化环境创设，创设“主题式”教化环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升老师在课程实施中创设和运用环境的实力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，依据主题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各区域之间紧密联系，相互呼应，使整个班级呈现出主题式结构

（三）优化各项流程细则，实现一日流程精细化管理一日流程细则L我园始终坚持“生活即教化”的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化本学期保教处组织骨干老师针对入园、离园的流程进行研讨形成策略后各班级组合实施从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册在班级三位老师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化.促提升周记2为了提升各班级的一日常规，保教处每天深化各班级去了解一日各项活动的执行状况，以促提升周记的形式进行记录并在每月一次的班主任会议中进行反馈每周一记录、每月一反馈，在不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推动.班级管理细则3针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题，上学期组织班主任们研讨了班级管理细则，并且由小五班和中一班对班级管理细则进行实践、验证，每月一反馈在试行的过程中，我们发觉班级管理细则的制定与实施为各班主任在班级管理中供应了很大的帮助，但是由于各班级有之前自己的做法，假如要完全执行我们的班级管理细则可能会打破班级之前的常规，所以我们会在每一学年新成立的班级中进行全面推广，力求在三年后实现全部班级管理精细化

二、重视研训结合，促进老师专业成长

（一）务实园本培训坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培育”的老师培育机制，为每位老师供应学习、培训、展示、沟通等平台，开展“专家引领、骨干指导、师徒结对、实践反思”的园本培训模式，帮助老师转变观念、树立新理念首先关注青年老师的培育，采纳师徒结对方式，对青年老师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授阅历，使青年老师在业务上逐步取得成效，提升她们对工作的认可度与酷爱之情其次以各班主任为首，建立良好的团队教研氛围，加强平常的研讨和沟通，推动老师的成长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过分层分领域听课，同课异构、一课多研、集体备课等多种形式，为新老老师的成长搭建了平台

（二）以赛代训促发展为推动我园老师专业化发展，加快老师专业成长步伐，我园开展了环境创设评比、岗位练兵竞赛等活动，力争使各层级老师在共享、沟通、学习共进的平台中，获得自身感悟而主动主动学习，促进了老师的专业技能和水平的提高

（四）班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在接着坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进行近期重点工作总结与工作支配，通过集体探讨梳理，对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了相互学习的作用各个班级能够相互沟通阅历且督促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用班主任每周开一次班会，对班级工作进行有效、合理的分工，从而达到看法统一化，落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在

三、开展丰富活动，促进幼儿健康成长

（一）利用各种节日开展活动为了丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿了解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增加幼儿的民族骄傲感本学期保教处组织开展了老师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动方案，仔细组织活动，并且邀请家长参加进来，和孩子一起感受节日快乐地氛围寓教化与其中

（二）细心策划的社会实践活动、为幼儿打开探究之门为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验，实际感知学习，加深印象,本学期，我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动如中班幼儿参观了防爆大队，实地参现了监控室,又观看了特警叠被子；各种枪械的操作以及警犬的训练最激烈人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿态快速降到地面，小挚友们发出了热情的掌声，并为警察叔叔和阿姨呼喊助威这是孩子们由衷地情感表达，社会实践活动深深触动孩子们幼当心灵，让他们对警察这一职业由衷的钦佩最终孩子们观看了搜捕犬搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务，每当警犬完成任务，孩子们都会发出热情的掌声因为他们发觉警犬不仅是我们的挚友，还可以爱护我们不受损害，值得我们敬重小中班幼儿集体去春游、手绘风筝、放风筝，通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参加活动的主动性,不仅促进了亲子沟通，同时也加强了幼儿园和家长的互动，培育和激发了幼儿酷爱大自然、酷爱生活的情感丰富的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习，给孩子的印象远比我们在书本中讲解并描述的更形象详细，孩子更简单理解接收同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从而获得相关的学问阅历

四、存在问题及改进措施

（一）常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成习惯首先要从根本上变更老师的观念，变被动为主动，主动的与老师探讨，让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规

（二）除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行状况还存在问题，下学期我们将接着跟进户外活动的流程，细化每一个环节力争将其形成一种习惯

五、下学期工作初步设想

（一）接着加强老师专业技能培训，规范带教工作注意资料的积累与收集；保证各类案头资料的质量

（二）接着加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满意幼儿的需求为根本，创设相宜的区域环境和班级环境为基础、通过各种好活动让家长参加并了解幼儿园的教化，让家长更加重视幼4儿教化九月我们开展了《我运动，我健康》亲子运动会，邀请了幼儿园全部的家长与我们同乐，争强了亲子之间的感情十月我们开展了体操竞赛，丰富了幼儿的童年生活，同时增加了孩子的集体荣誉感十一月是我们的平安教化月，我们结合实际，实地为由而开展了《消防平安》，我们还依据实际状况，教化幼儿学会自救，及自我爱护，让幼儿学习和预见身边可能存在的平安隐患十二月我们开展了《爱溢童心------------铃儿响叮当》圣诞活动，孩子和家长的主动参加让我们的活动举办的绘声绘色元月初我们还胜利开展了中班家长会，我们中班大胆用了孩子当主持人，得到了家长和园领导的好评家长会举办得很胜利

四、卫生，保健工作

（三）发动骨干老师带头作用，让她们接收为了更好地搞好我园的幼教工作，我们组织保教人员仔细学习贯彻了《幼儿园教化指导纲要》，规范老师保教行为，建立了各类人员工作岗位职责，落实了人员岗位职责制，坚持从体智德美诸方面培育幼儿，全面关切幼儿的健康成长添置了各种教玩具、教化教学设施和户外大中型玩具幼儿园完善了各种管理制度，实施了适合幼儿身心健康发展的科学的作息制度，为幼儿的全面发展创设了良好的条件

（二）、保教质量得到了提高，常规管理抓得更好、本学期，我们与老师签定了平安职责书，并落实职责老师们的平安1意识提高了，本学期未出现重大平安事故幼儿园的教化也融入了平安教化的资料、加强了日常教化活动的管理本学期，老师们严格按安排执行教化教2学任务，活动中杜绝了盲目性和随意性、教研工作开展顺当，保证了老师们教研活动的时间3

（三）、加强了幼儿的教化、重视幼儿的品德教化，老师们针对幼儿的年龄特点制定安排,培育幼儿1良好的道德情操、本学期，我园老师还异样注意幼儿的爱好培育，激励幼儿参与园内的2各种竞赛

（四）、家园联系和社区工作有了进一步发展、本学期，我们完善了家园联系制度，在工作中得到了家长和社会的支1持，时我们的工作取得了事半功倍的效果、接着开放日活动、家长会等，家长对幼儿园的工作更加满足2

（五）、老师队伍呈现蓬勃朝气，素养得到了提高、老师们经过团体学习和个人自学的形式，学习了《幼儿园教化指导纲1要》，并渐渐领悟其中的深刻含义，对教化教学工作起到了很大的作用、经过业务学习，提高了全园老师的业务素养2总之，一切成果都来之不易，我们会接着努力，争取时幼儿园的工作迈上一个新的台阶

三、存在的问题检查力度不够，问题探讨不够

四、今后努力的方向加大管理力度，规范管理制度我们坚持按制度化管理，组织我段的老师学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开保教人员会议依据我园实际状况制定二实幼《保健手册》人手一本，做到个个职责明确、各司其职平常注意随即检查，发觉问题刚好解决我门严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾每天消毒，活动室、午睡室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒在春季传染病多发季节，严格实行隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次另外我工作中也有很多的不足，如有时支配不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依靠心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有些实力还不是太强，但我有信念、有热忱，信任我依旧会全身心地投入到幼儿教化事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们学校这棵大树会常青我们段的工作也会越做越好幼儿园中班下学期保育员工作总结篇2针对学期初制定的保教工作安排，并合在实际工作中出现的问题，对本学期保教部工作作以下总结和反思、落实状况综述一课程建设一一重在实践、探讨和提升以项目探讨《“心情”活动实践验证》为载体开展实践探讨本学期，我们依据区教研室关于对“心情绘本活动的现场调研”,同时也合实幼开展心情活动的现状和存在的问题，开展了实践探讨、探讨中的举措1⑴首先通过对《实幼健康教化课程实施篇》中的“心情活动”进行解读，提升老师对“健康心情”类活动的实践与相识，对健康教化下的“心情活动”有所理解，学会价值推断，能够实践操作通过观摩研讨，引导老师从实践入手加以改进我们通过小组教研、2部门教研等多种形式，多次对各班老师们的心情绘本教学进行了观摩与研讨每一次的观摩研讨，我们合《实幼健康教化课程领导篇》中关于对“心情活动”的探讨与提示，通过“深化课堂、品尝内涵、打磨技术、创建精品”等程序和途径，促进老师在价值把握、专业认知、教学技术上提高和发展我们从老师对于心情线的把握拿捏不准，经常出现没有理清心情线，而导致环节的设计与提问、回应效果不明显和教学实践中，以老师说的多，幼儿说的少，老师高限制为主以及教学组织形式单一，多以视察与谈话为主等方面激励老师一起发觉这些问题，一起探讨并解决这些问题发觉和探讨的过程，就是我们探讨和改进的过程通过专业引领，帮助老师把准方向学会取舍在我园开展“心情绘本3学习活动”的实践探讨中，特级老师、特级园长邵乃济老师带给我们的专业引领和专业思索成为每一个老师成长的阶梯尤其是邵老师对问题的发觉和探讨，对探讨现场的带动和组织，从参加每一个教研活动到每一次非正式的问题探讨，都蕴含了她对“心情学习活动”的思索与理解，为我们的实践探讨“听诊把脉，指引迷津”⑷为了了解状况、查找问题，搜集课程实施过程中老师们的困惑与困难，我们通过现场调研，激励老师学会思索把工作做细，对此我们进行了“心情绘本教学活动”的现场调研，通过现场调研了解本园“心情课程”的实施状况，将现场调研果与课程安排制定的调研果相合，以更全面、客观地了解现状、须要进一步解决的问题2⑴通过教研，理清每一个心情活动的心情线，在找到绘本活动中的心情线，如何通过幼儿的已有阅历推动对绘本心情的理解对幼儿的发展起到什么作用？（）在观摩研讨后，应刚好共享“心情精研”组的探讨阅历，带动我2们依据支配，实施幼小连接课程在田野活动课程中，我们邀请家长和幼儿参观旁边小学（包括公办、民办），短短几个小时的参观，让孩子们受益匪浅通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的憧憬之情同时，也为我们幼小连接工作的顺当开展奠定了坚实的基础通过田野活动，大班幼儿了解小学生活，憧憬小学生活，从健康心理和习惯养成方面，帮助幼儿和家长建立自信，主动过渡

（二）园本研修一一利用资源，重在规范，提高质量进一步开展“器械运动”探讨，促进各年龄段幼儿运动爱好和实力发展依据上学期探讨与实践的基础上，本学期我们对器械运动方面接着推动和深化，分析和梳理各年龄龄段幼儿“器械运动”中的动作发展和指导策略，形成探讨文本和实践案例月一一我们通过小组和集体互动深化实践，进行实地观摩和研讨2月一一我们通过个别和小组形式对每个老师对探讨过程中的问3题和策略进行整理，形成实践案例月一一我们通过小组和集体研讨进一步对过程中的问题，例如孩子喜4爱玩这个器械吗哪些动作得到了发展哪些有肯定的困难老师在推动这些动作发展中的方法和策略有哪些在实践中，还须要哪些方面的帮助和引领进行分析和探讨月一一我们通过小组和集体对探讨中的问题和阅历进行梳理,先在小组5中进行汇总结，再到大组中进行沟通开展本学期“运动达标”测试月一一我们通过大组沟通、质量分析与汇总结，之后做好课程文本的6积累和整理工作

（三）队伍建设一一重在关注与支持规范化见习基地内涵发展通过课题立项探讨、课程方案架构、带教特色梳理、带教成果展示等，我们在“回顾、沟通、共享、反思”的基础上进一步优化和推动见习老师规范化工作的进程，让工作做得更有效，让培训变得更实在区域骨干老师。