幼儿园实习支教手

f南疆倦大本科学生实习支教手册学院教育科学学院专业班级学前教育09-1班姓名帕提古丽图尔洪・指导教师艾来提•沙比尔实习学校指导教师米热古丽艾孜子・实习学校努尔巴克乡中心幼儿园实习时间2012年9月至2013年1月观察法、小组合作探讨法等教学方法主板书第六主题好朋友副板书教师用数字卡片14,〜幼儿用数字卡片14,〜幼儿每人15个杏核（或其他小实物）［导入部分］复习《数字歌》，老师和幼儿一起念歌《数字歌》板1什么1,木根1,书2什么2,小鸭2,3什么3,耳朵3,设4什么4,小船4,计5什么5,钩子5,6什么6,口哨6,7什么7,拐棍7,8什么8,麻花89什么9,豆芽9,10什么10,一根油条和鸡蛋［开始新课］

1.学习2的相邻数请幼儿拿出2个杏核，从左到右排成横排教师“比2少1的数字是几？”请幼儿集体或个别回答请幼儿在2个杏核上面摆出1个杏核，并一对一对齐教师“比2多1的数字是几？”幼儿回答后，请幼儿在2个杏核下面排出一排3个杏核，并一对一对齐1两个数之间的比较先进行第一和第二排杏核比较教师“第一排杏核和第二排杏核哪个多？哪个少？2个比1个多几个？1个比2个少几个？”再进行第二排和第三排杏核比较教师“第二排和第三排哪个多？哪个少？3个比2多几个？2个比3个少几个？”教5三个数之间的连续比较向幼儿说明，三个数比较时，要从中间一个数开始，先和比它小的数比,再和比学它大的数比，比这个数少1的和多1的恋歌数就是这个数的好朋友如:要求幼儿说出2个比1个多1个，2个3个少1个，2个的好朋友是1个和3个过6数字比较程请幼儿在三排杏核右边，摆出相应的数字卡

1.

2.3,再用数字进行三个相邻数的比较，要求幼儿说出2比1多1,2比3少1,2的好朋友是1和3及

2.学习3的相邻数内请幼儿拿走每一排的1个杏核和数字1,进行3个杏核和2个杏核的比较，提问如上述再请幼儿在第二排摆出4个杏核，进行3个和4个的比较容进行

2.

3.4个杏核的连续比较，要求幼儿说出3个比2个多1个，3个比4个少1个，3个的好朋友是2个和4个摆出相应数字，最后要求幼儿用连贯的数字说出3比2多1,3比4少1,3的好朋友是2和

4.

3.指导幼儿完成《幼儿用书》中的《瓢虫飞呀飞》

（四）结束部分----------玩游戏“找朋友”教师边拍手，边说“小朋友，小朋友，我问你，2的好朋友是几和几？”幼儿拍手并回答“老师，老师，我告诉你，2的好朋友是1和3,”（依次

3、4的好朋友，请幼儿回答游戏可以面向全体或个别幼儿进行）四.活动延伸在教师外面玩游戏“开飞机”幼儿每人1张数字卡戴在胸前幼儿围成一圈，请1名（或几个一样的数字）幼儿在圈内边飞边说儿歌例如“我是2号小飞机，要送小朋友到沙雅去，来、来、来、来、来、来，2的好朋友站圈里”念完后，2的好朋友1和3赶快站在圈里，如站对了，其他幼儿一起说“对、对、对，2的好朋友是1和3J游戏重新开始［布置作业］熟悉相邻数字之间的关系，还能数出熟悉相邻数字之间的关系，还能数出课后总结与评议纪录我这一节课讲完以后感受到自己的不足的地方，我应该带进启发幼儿兴趣的小实物1,同学们在上课的时候存在的问题是自2,幼儿们的记住不够好，，我3,对卡片的认识不足，分析4,有点儿同学在上课的时候保持被动我以后注意把同学们常常激发，鼓励，提高同学们对数学活动的兴趣本同学这一节课的准备的挺好的，能够吸引了幼儿的兴趣，活动目标,活动重点，活动难点都很清楚，她面对笑容的完成了一节课活动，但她有同一点点的紧张，有点放不开，若果她放开的讲课活动效果更好的组同学意见本同学对本节课的准备挺好的，活动目标，活动重点，活动重点，活动难实点都很清楚，材料的准备也很充分，因为本同学以前没有上过幼儿园的习课，所以她有点紧张，有点放不开她的最大地长出就是面对笑容的完学成了一节课如果她教幼儿儿歌的时候更加加动作可以有更好地活动效校果指导教师意见班主任工作计划实习生凰班学院指班幼儿园大班数32个艾来提.沙比尔主米热古丽级任导教师

一、班级基本情况本班大一班共有32位同学，其中男生14人，女生18人努力形成一个具有良好班风和学风的班集体以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体了解和研究学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径

1.与学生交谈有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作

2.抓好班主任的日常工作这是一个双语幼儿班，因此学习氛围明显很积极对于认真学习的同学，他们非常需要一个很好的学习环境，同时需要很强的自制力而对于没有动力学习的同学，因为没有好的学习氛围的熏陶，我将从以下几方面做起

（1）开主题班会“为自己的理想插上翅膀”，帮部分同学寻找学习的动力；

（2）寻找适当方法，克服同学们身上的学习惰性心理，让他们知道勤奋的重要性；

（3）学生的学习效率普遍偏低，这是学习方法不当的原因因此，引导他们去寻找适合自己的科学的学习方法

（4）经常到班里看看，监督同学们学习，尤其是去发现爱捣乱的学生，给予必要的教育，希望能够帮助他们多学习一些课本知识

（5）给各科课代表开会，讨论解决的办法，将责任下放到各科课代表

3.增强班级凝聚力班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长一个班就是一个大家庭，当这个班的发展很好时，每个人的发展自然会很好的他们在成长过程中是互相影响、互相促进的因此，每个人都要有较强的集体观念，热爱这个家，尽可能的为家的进步献出自己的绵薄之力在卫生大扫除时有同学偷懒，在仪容仪表检查时有同学不听话很倔强，不但害到自己，也害到整个班的德育分所以，我将开一次“这时花开一吾爱一班”的主题班会，希望情况有所改善

4.工作安排原班主任配合我的工作，当他们的工作确实做得很好时，在同学们的心中自然有了威信，大家也会比较容易服从他们的领导我也要帮助个别教育同学，能够帮助他们养成良好的日常行为习惯审主见划意班计原任签名对的签名主题班会（活动）记录活动2012年11月22日蠹努尔巴克乡中心幼儿园||大一班的所有幼儿和家长主“珍爱生命,安全第一”形式安全教育髓个60题人数通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安活动全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高目学生基本自我保护的能力的

1.十多种常用安全标志的图片的巩固学习活动

2.利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习内容

2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习

1.收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容准备

2.改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为工作选择题内容

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容

1.师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答

2.师领生做选择题

（1）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？

①身子探出窗外擦玻璃

②用抹布擦桌凳

（2）在学校不允许带哪些东西

①橡皮

②剪刀、火柴、弹簧刀活

（3）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？

①动可以

②不可以

（4）下课了，下面的哪情些游戏容易造成意外伤害？

①在操场上和同学一起跳绳、踢键子

②在校园攀爬树木况比谁爬的高

（5）遇到交通事故应该拨打的电话是

①122

②114

③119

（6）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

①赶紧挤进去看看出了什么事°

②招呼同学去看热闹

③情况危险，立刻报告老师0通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦活让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119动电话，药片不能随便服等等安全知识.后由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动记进一步增强我们的安全意识和自我保护意识教育调查报告幼儿园幼儿教师的专业程度与幼儿教育影响的关系2012年9月7号，我们在指导老师的带领下，来到了阿克苏地区沙雅县沙雅县教育局领导和各学校的教师接待我们然后把我们送到了分配的学校我和一个女同学分配的是沙雅县努尔巴克乡中心幼儿园我们到了学校以后，看到学校的环境和宿舍的条件觉得很满意在内心想在这里的四个月怎么过？怎样完成这次的实习任务？怎样教育幼儿后来我们打下决心收拾了宿舍，从而开始了我们为期四个月的实习工作和生活2012年9月10日正式开学校长给我安排了担任幼儿大班班主任的职务我刚看到班里的单纯，可爱的小孩儿的时候一边很高兴，一边很难过我给幼儿上什么课，怎样上课，是我最初该解决的问题后来经过实习学校指导教师的帮助下，我也很快学会了一些有关幼儿教育的相关知识随着时间的流逝，我也习惯了这里的环境每天跟小孩儿在校园里玩耍，在班里画画，给他们讲故事，念诗我和幼儿们之间也有了默契他们很喜欢我，我也很喜欢他们我也带着美好的心情开始了这里的新生活每当早晨看到一个一个地进教室的幼儿们的时候，我内心很喜悦来到这里以后，我和幼儿们的距离也更近了一步看到那些无知、单纯、可爱的幼儿们的时候，我也不知不觉回想起我的小时候虽然我小时候没有这样的环境，看到他们快乐的成长我也觉得很高兴认为自己的努力有所回报我们班有一个叫海肉拉的小朋友他的年龄全班最小很可爱，但是很无知，很调皮,不懂得尊重别人，不爱劳动的男孩儿可是在我的细心培养下，在这四个月内他的变化很大虽然他很小，但是他渐渐地越来越懂事了不仅是在幼儿园，在家里也他变得很懂事,很听话，自己的事自己来做的小孩儿不像最初我看到的那样所有的事都依赖老师和家人看到他这样的表现，他家人也很高兴好几次来幼儿园找我表示了自己的感谢看到他这样的变化和成长，我本人也很高兴在实习过程中我不仅学会了怎样教育幼儿，还学会了怎样对待别人，怎样对待小孩儿，怎样处理人际关系学会了幼儿心理现代社会对儿童早期教育的重视，幼儿教师的地位和作用日显重要关于幼儿教师,人们脑海中也许会浮现出一副美丽的画面面带微笑，和一群天真活泼的孩子们在阳光灿烂的、像童话世界的幼儿园里，一起游戏、一起歌唱……她们应该是清新的、温柔的、快乐的、健康的、耐心的，对于每个孩子学习、生活各方面的问题都能够给予很好的处理;幼儿园没有升学压力，孩子所学的是一些粗浅的知识，在人们眼里，幼儿教师的工作应该是轻松的、愉快的、简单的但是幼儿教师的工作是很辛苦的幼儿们因为年龄很小很多时候不听话，吵闹如果没有一定的心理素质的人，也许不可能习惯这样的环境在这过程中，我学到了忍耐和宽容为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据所以我把幼儿教师的专业程度与幼儿教育的关系总结了下面的一些内容

（一）幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长

（二）师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

（三）能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力

（四）终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范还是我在这幼儿园进行教育实习过程中，我深刻的感觉到了在幼儿的成长绝对不能缺乏幼儿教育，尤其是像我一样在农村幼儿园的教职工来说在赢得程度上拥有幼儿教育教学的能力，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心对每一个幼儿认真的对待，负责他们,提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展我不会忘记这难忘的几个月时间这次实习的机会给了我难忘的回忆最难忘的是每次看到班里的小孩儿内心涌出无限的激动和兴奋；为了写教案我曾赶稿到深夜，但看着亲手写出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫这次的实习也使我和同学、教师、幼儿们的关系更进了一步实习生之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以非常感谢帮助我的老师和实习生脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次实习中最大的收益我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助在此更要感谢我的指导老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成这次的实习在我的实习工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪从尊敬的指导老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意学院教育科学学院专业学前教育班级学前教育09-1班姓名帕提古丽.图尔洪学号:200905021500262012年12月20日年月日20121220教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育09T班实习生帕提古丽.图尔洪本校指导教师艾来提・沙比尔实习学校指导教师米热古丽・艾孜子2012年10月15日（星期二）第一节课（本人本次实习第一个教案）实习实习学校努尔巴克乡中心幼儿园余最大班社会活动科目教学课题主题三活动二农民伯伯的夏天所用教材教材名称健康，社会与艺术必、选修必，第1单元，第3节，第3课时医生、厨师、农民、警察的图片，教材，自用参考书课时安排一课时（第一课时）教学用具教材，挂图知识目标

1.引导幼儿初步认识农民及特征；

2.进一步发展幼儿对常见职业的辨认能力能力目标教学目标L树立幼儿尊重农民，尊重劳动的意识；

3.使幼儿活动中感受农民伯伯的辛劳德育目标培养幼儿从小就开始爱劳动，养成珍惜粮食的好习柩培养幼儿从小就开始爱劳动，养成珍惜粮食的好习佃Io教学重点通过实践活动过程中让幼儿理解农民的劳动教学难点如何让幼儿树立尊重农民，尊重劳动，爱劳动的小朋友实习总结教育实习是师范生理论联系实际，提高自身师范技能，提升综合素质，成为合格的人民教师的必要准备和基础根据师范大学领导的计划安排，在曼苏尔老师及其他老师的带领下，自2012年9月7日至2012年12月28日在沙雅县努尔巴克乡中心幼儿园实习点进行教育实习目前以圆满的完成了本次实习的各项任务现将我班的实习工作做如下总结

一、思想观点方面作为实习生，就要想方设法创设教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作‘二:教全实习方面老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者做好这些实在需要好好下一番功夫

三、班主任工作方面积极配合原班主任巴哈尔古丽老师班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理工作的中间力量在班主任方面，我班的幼儿更是认真负责，为幼儿树立榜样做到有效的和班主任沟通，了解班级的常规工作，做好原任班主任的好助手深入学生了解班级和学生的实际情况，做好学生的思想教育工作，有效的开展班主任工作，每一位同学都有班主任工作计划，班主任工作记录等每天我们坚持对学生进行考勤，监督“两餐”情况，认真的开展主题班会和组织幼儿有序的放学做什么活动都要考虑“安全第一”的原则

四、取得的成绩这与班主任巴哈尔古丽老师的认真负责，耐心细致的辛勤指导是息息相关的通过此次实习，我初步掌握了从事教育工作的一些技能，学会了一些班级管理的方法，增长了见识，开阔了眼界，同时也感受到了作为教师的乐趣和共荣

五、存在的问题虽然我取得了良好的成绩，但我还存在着不少问题由于对小学教材的整体内容不是很熟悉，部分课程准备不是很充分，导致教学效果欠佳虽然自己只是很丰富，但是传给同学们的时候，还是有一定的困难，需要继续探索经过这次实习，我的感受和体会了许多，也积累了一定的经验教训在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足最后，特别感谢这次为我们安排实习工作和辛勤指导的各位领导和老师们，是您用自己的辛勤劳动为我们换来了学习更多的知识机会，使我们从稚嫩慢慢地走向了成熟在此，我们致以衷心的感谢和崇高的敬意！看图法、分析讨论法、讲述法教学方法活动二农民伯伯的夏天教学过程-［导入新课］教师指导幼儿复习古诗《悯农》，以巩固幼儿在语言领域的学习教师引导幼儿回答，为什么农民伯伯盯着烈干活儿？可以以浅显易懂的直观的方式，为幼儿营造可理解的环境板教师借助肢体语言，充分展示古诗大意以及农民伯伯的辛苦书古诗悯农设锄禾日当年，汗滴禾下土计谁知盘中餐，粒粒皆辛苦附:古诗《悯农》大意夏天很热很热，太阳挂在天上，农民伯伯还干活，汗水流下来地道了土地上你们知道吗？因为农民伯伯这样辛苦的劳动，所以我们才能迟到香喷喷的饭

（二）［讲授新课］活动请小朋友看黑板查看图片

1.教师出示图片，请幼儿观看；“小朋友们说一说，这些画中都有谁呀？”

2.教师引导幼儿说一说，《悯农》中描述的是哪一副画中的人物

3.教师；“请小朋友上前指一指诗中描述的人物？”

4.教师引导找对的幼儿说一说“为什么诗中描述的是这幅画中的任务呢？”

5.教师与幼儿说一说，并总结农民的特征

7.教师与幼儿分析农民与其他职业的不同，使幼儿进一步了解农民伯伯的夏天

（1）农民伯伯在烈日下耕地

（2）夏天是农民伯伯耕种粮食的重要季节农民伯伯工作很辛苦，我们吃的粮食都是农民伯伯辛苦劳动换来的

（三）结束部分

1.教师可请幼儿再说一说“农民伯伯的工作是怎样的？”

2.教师引导幼儿说一说自己父母的职业

3.教师总结“农民伯伯很辛苦，我们要懂得珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动”

4.教师总结“农民伯伯很辛苦，我们要懂得珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动J

5.教师总结“农民伯伯很辛苦，我们要懂得珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动J活动延伸在用餐活动中，随时教育幼儿珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果教师复习完诗歌后，可引导个别幼儿再大声读一读在辨认图中人物时，教师应对最先辨认出的幼儿进行适当奖励教师可参照《幼儿用书》，使幼儿在图画中感受农民伯伯的辛劳［布置作业］坚自己想象力画出来农民伯伯的模样？固教学过程及内课后总结与评议纪我这一节课讲完以后感受到自己的不足的地方，我应该使用简单的幼儿语言,和幼儿们交流与一起讨论1,同学们在上课的时候存在的问题是2,同学们的对农民伯伯的工作理解不完整，不够，自3,对画图的认识不足，我分有点儿同学在上课的时候保持被动，析我以后注意把同学们常常激发，鼓励，提高同学们对社会活动的兴趣让同学们进一步了解本同学这一节课的准备的挺好的，能够吸引了幼儿的兴趣，活动目标,活动重点，活动难点都很清楚，她面对笑容的完成了一节课活动，但她有一点同组点的紧张，有点放不开，若果她放开的讲课活动效果更好的同学意见本同学对本节课的准备挺好的，活动目标，活动重点，活动重点，活动难点都很清楚，材料的准备也很充分，因为本同学以前没有上过幼儿园的课，实所以她有点紧张，有点放不开她的最大地长出就是面对笑容的完成了一习学节课如果她教幼儿儿歌的时候更加加动作可以有更好地活动效果校指导教师意见教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育09T班实习生帕提古丽.图尔洪本校指导教师艾来提・沙比尔实习学校指导教师米热古丽・艾孜子2012年11月12日（星期二）第上_节课（本人本次实习第35个教案）实习实习科实习学校努尔巴克乡中心幼儿园大班数学活动班级目教学课题第六主题好朋友所用教材教材名称科学与数学必、选修必，第6单元8节，第2课时数字卡，小实物，教材自用经考书课时安排一课时教学用具卡片，杏核，教材知识目标

1.学习3以内的相邻三个数之间的数量关系，如2的相邻数2比1多1,2比3少1,2的好朋友是1和

3.2,培养幼儿正确使用操作材料的技能

3.初步理解数字之间的关系教学目标能力目标着重培养学生的观察能力、相互协作能力与分析探究能力德育目标

1.通过学习相邻数字之间的关系，激发幼儿的学数学的兴趣

1.通过学习相邻数字之间的关系，激发幼儿的学数学的兴趣

1.相邻数字之间的数量关系教学重点

2.使用实践活动坚固操作的技能

1.幼儿们意识不到相邻数字之间的关系教学难点

2.正确的操作。