幼儿园小班活动反思总结

幼儿小班活动反思总结以后我会让目标过程砸实，给幼儿更多的展示机会，我相信今后的我一定会更加努力把每一节课上好!下面，在这给大家带来幼儿园小班活动反思总结，欢迎大家借鉴参考！幼儿园小班活动反思总结1小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，进展水平只是一个“涂鸦期”比如，我在第三周上的“神奇的笔”（绘画）一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家爱好都很高,但是由于他们不清楚应该如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球外面针对这种情况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的好不好、像不像这样会让他们失去绘画的爱好和热情我们应该去引导、呵护和培育他们比如给气球涂色时，小朋友经常把颜色涂到轮廓外面去,这时候老师应该引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不小心涂到外面去了，气球就会“啜”的一声爆掉了这样说小朋友都开心的笑了在涂色的时候都格外的小心了所以我觉得老师在培育幼儿绘画时，首先要从爱好出发，调动他们的乐观性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看幼儿园小班活动反思总结2幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一起观赏自己的作品、讲评自己的作品时，应该注意多用正面的、鼓舞的语言，对他们的作品给予肯定和认可即使画的有多不好，也要先表扬再建议比如为气球涂色时，朱小楠小朋友涂得很不均匀,而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说“我觉得你涂的很漂亮,但你看这里还是白白的纸，我觉得如果你把它都涂满了，一定会更漂亮的，你觉得呢？”朱小楠小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师应该尊重每个幼儿，激发他们表现美和制造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦“世界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽，幼儿制造的天地就有多宽如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们失去绘画的爱好，磨灭他们的乐观性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的进展幼儿园小班活动反思总结3转眼一个月马上就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头时光飞转，作为一名新老师，由于缺乏教学阅历，在教学过程中经常会顾此失彼，手忙脚乱所以，平时除了下苦功夫，仔细备好课以外，还要不断向其他老师学习讨教阅历，在教育幼儿的同时，努力提升自己的专业知识水平幼儿喜欢听故事，通过听故事，能养成幼儿良好的品德,帮助幼儿进展语言对于小班的幼儿来说，老师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的进展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”，作为一名幼教工，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行,用自己的心境去引导每个孩子，用爱心责任心去滋润每个孩子的心幼儿园小班活动反思总结4手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们常常接触的水果之一《手指点画秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生爱好，体验点画活动的快乐在课前我作了充分的材料准备，如幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的纸、红色颜料每组一份当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我A4吸引了，有的说这是果树还有的说哇!好漂亮啊!整个活动构思我抓住了孩子们的爱好点，使他们能够乐观的参加到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项我发现孩子们的乐观性还是蛮高的,画的也很不错总而言之，每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处如教案设计方面、过程、老师回应等都存在着许多问题，看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起快乐的成长在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰我是常常告诫自己一个活动，不在于老师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐，这样我也会感到满足幼儿园小班活动反思总结5周四我在我班为孩子上了一节《春天来》，本课选自小班第八主题《花儿的世界》，花儿是是春天的象征，现在正好是春天，通过本课让幼儿了解春天的特征，本课目标有三条，分别是、知道春天的特征，乐于表达

1、学习歌词，感受四二拍的节奏

2、参加唱歌活动，大胆为歌曲改编歌词3课后觉得本课的第二条目标应加以修改，对于小班的孩子来说学习歌词并不能完全让幼儿感受到四二拍的节奏，所以要修改目标的第二条本课的过程为

一、阅历分享，了解春天的特征

二、欣赏歌曲、感受四二拍旋律

三、师幼互动，在儿歌中学歌词

四、学唱歌曲，感受春天的美景

五、大胆改编，尝试改编歌词

六、活动延伸，在生活中踏春对于过程我认为过程一孩子都能说出春天的特征，比如花儿都开了，小草都绿了，效果很好也充分达成了第一条目标，第二步骤应修改，通过上课认为如果单纯的让孩子欣赏歌曲去感受四二拍的旋律，有些难度，他们对四二拍也没有任何概念，可以边拍手边欣赏,这样更能体现拍子的节奏第五步孩子说的都很好也为歌曲改编了歌词，但是应改编后让个别幼儿上前展示，这个步骤缺少了幼儿单独的活动在本课中过程和目标基本吻合，在活动过程中应更多的让幼儿有单独的自我展现机会，让他们对本课更加感爱好，在以后的课程中我会更加仔细，遵循教案，让目标过程砸实，给幼儿更多的展示机会,我相信今后的我一定会更加努力把每一节课上好！。