教师评职称个人工作总结5篇

教师评职称个人工作总结篇5王年月毕业于师范学院中文系，年月被评为中学X,19946X20x8壹级教师，本人任现职以来，能够严格要求自己，自觉实行教师的职责下面就是作者给大家带来的教师评职称个人工作总结，期望能帮助到大家！教师评职称个人工作总结1自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力新的时期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情形，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训承前启后，以增进教I.学工作更上一层楼

一、坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

二、努力增强我的上课技能提高教学质量，使讲授清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

二、教学工作和教育工作年我到白塔高级中/小学任教其间，及两个学20x20x-20x20x-20x年担负年级的教学工作，学年担负年级的教学工作，x x20x-20x x x20x-20x学年担负年级的教学工作，学年及学年担负年级的x x20x-20x20x-20x x x教学任务通过这八年的工作，我已经过一位默默无闻的小辈成长为了组内的中坚气力，所带班级每年的期末考试均在本校处于上升地位，能够完成年级组所下达的指标命令在教学工作中，我虚心向有体会的老师学习，深入研究教材，关注全国科教改的动态，大胆进行教改实验，因此教学水平不断提高我主x要是从以下几个方面入手.加强基本功训练，每学期承当一次校级或科组公布课，虚心听取1他人意见和建议，不断改进和提高教学水平.向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分2析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用积极参加学科组和全市科组织的教研活动，定期听本科组老师

3.x的公布课以及市教研室组织的公布课，不放过任何一个学习机会，注意x以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和挑选网上资源，共同备课，做到了资源共享，聪明共享、成立活动小组，进行与学科相干的课外活动开办口语班、4x x角、朗诵和演讲比赛、写成语和猜谜、征文、参加学校一年一届的节，x x x展开这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习的爱好，也提高了x学生对学习的认识在近几年的高考中我校科的平均成绩一直遥遥领x x先于其它科用学校领导的话来说这与科老师平时积极和扎实展开各x种活动是分不开的x、带的一年我认真学习《考试说明》，掌控高考动态，进一步明5x确考试的知识范畴和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调剂复习思路，掌控变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用重视在高考复习中专题复习后必要的综合能力测X试，引导学生总结归纳突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可连续发展等相联系的写作题目努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力在教育工作方面，积极参与学校管理和学生思想政治教育工作平时工作踏踏实实、任劳任怨、关心爱惜学生、以身作则，言传身教，深受领导、同事好评、学生酷爱所带班级屡次被评为文明班级

三、教研工作和科研工作这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展需要，教材也进行了改革，教学向素养化教育转变这给我们X XX教学改革带来了机遇与挑战我展开了乐趣教学，求异思维教学,交际教X学法等一系列改革结合自己的教育教学体会，不断摸索，不断总结，不断探讨，撰写了一些有见地，有份量的论文，并在市级，县级获奖《分层次问题教学杰出瞬时之分组合作探究》荣获年市中小学教师学术20X x成果评审鉴定委员会二等奖；《浅谈多媒体技术在教学中的运用》荣获x年市“现代教育技术运用与研究论文评比”活动二等奖；《浅谈高中20x x教学中的德育渗透》荣获年县教育局教研室二等奖x20xx

四、连续教育这些年来，我积极参加各类连续教育学习培训并且均获得相应证书（略）

五、工作事迹一分耕耘，一分收获由于本人工作不懈努力，任职以来，遭到了各级各类表彰（略）成绩只属于过去，晋升职务以后，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战，在教育教学中不断探索，争取更大成绩，以此回报社会、领导老师以及学生对自己的信任

三、与同事交换，虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的成效同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形及时改进教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度对落后生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高落后生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加

2.5《如何激发学生的识字爱好》论文在《当代教育导刊》年第期上发20x06表、班级工作方面自参加工作以来，一直担负班主任工作，到现5在已经十二个年龄了，在对落后生的转化工作中获得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情形，课下与他们谈心，了解他们，善于发觉他们的闪光点并给予鼓励让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都获得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均到达了上级的要求，体育达标率、健康率均到达上级规定的标准自任教以来，我的工作是沉重的我总是担负所教年级的数学语文课兼班主任虽然如此，有时为了辅导落后生和尖子生，节假日也不休息，遭到领导和同事们的一致好评以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的获得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时期感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承当起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好明天奉献自己的气力教师评职称个人工作总结3我自年获得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各1996有所长”为工作主旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，酷爱学生，用知识和聪明尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结以下

一、政治思想、工作态度方面始终做到虔诚党的教育事业，遵纪遵法，认真学习国家有关教育的方针政策，酷爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，实行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行动

二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，特别近年来职业教育的奔腾发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的进程目前学生的来源多渠道，思想复杂，素养水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学进程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还重视创设生活化的教学情境，以丰富多彩的情势展现给学生，激发学生的学习爱好在教学中不但要教书，还要育人，常常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关心、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期望，立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习

三、教学改革和连续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，常常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交换，在教学进程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去我虚心向一些体会丰富的老教师请教，汲取他们的体会，在教育教学中发挥更好的成效，我用心参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公布课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公布课都上得美满成功，公布课后还参加评课活动，使我从中领会一些新颖的教学方式，启发自己的课堂教学为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，年月透过高等教育自学考试，获得大学专科毕199710业学历，年月透过高等教育自学考试，获得大学本科毕业学历，透过20x6专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积存，也有教学技艺的增长

四、德育教育工作在任现职以来，自觉实行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生酷爱祖国，酷爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活用心深入学生了解学生的思想状态，重视学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评判学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还重视情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对落后生从不鄙视，不舍弃，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由落后变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级我尊重学生、以诚相待、真诚取信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路教师评职称个人工作总结4

一、思想政治方面酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教育事业、酷爱教师职业坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深入领会“三个代表”重要思想的内容和精神，并以此作为自己的行动准则，建立全心全意为人民服务的意识尊重以“学生为主体”的活动主旨，遵守教育规律，对自己的工作效忠尽责

二、在师德方面酷爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有研究精神工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受各项工作，酷爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的榜样，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律在社会生活中遵照公共准则，关心集体，团结协作

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面深入地认识到时期在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌控的知识满足不了现代教育教学，所以我十分重视业务学习平经常常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行动重视学生的素养教育，培养学生的实际能力学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力鉴戒他人的优秀教学体会，取长补短，来提高自己的教学水平在休息时间积极学习运算机在教学工作中，我刻苦研究，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中在日常教学中深入掌控素养教育的内涵，挑选合适学生年龄特点的、合适学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全部学生重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高及时与家长沟通、交换，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育

四、工作实绩近六年来，我一直担负班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积存体会，虚心接受别人的意见通过不断努力，在工作中获得了一定的成绩年月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活20xx动荣获一等奖，年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落20x体运动》荣获一等奖在年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高20x考“优秀指导教师奖”教师评职称个人工作总结5王女，年月诞生，年月毕业于师范大学专业,获x,19x220x6xx得本科学历，学士学位高级中/小学教师资格，中/小学二级教师，20x年走上工作岗位，任教于东海县白塔高级中/小学，从教年中，虔诚党的8教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，一直工作在教育工作的第一线根据本人任职以来从事教育教学工作和教科研成果等各项基本条件，对照职评有关条款，提出申报中/小学一级教师职称，望评委予以审定x

一、政治思想和职业道德本人具有良好的思想政治素养，虔诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，与时俱进，紧跟时期发展的步伐，忠于人民的教育事业，认真实行《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，严谨治学，团结协作;关爱学生，为人师表，教书育人能全面、熟练地实行现任职务岗位职责，并具有实行拟评职务岗位职责的能力严格遵照学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退,有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感能杰出完成学校安排的各项教育教学工作努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。