第二单元（作业设计）【大单元教学】二年级语文上册（统编版）

第二单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式前置性作业预习第一单元提前1天全体学生半小时课堂交流

1.以大自然中的真实场

1.抄写第一二单元生字词景与事物，用喜闻乐见的歌谣形式，在多种语境支持下读准

2.熟读背诵《场景歌》《树之歌》《拍基础性作手歌》《田家四季歌》四篇课字音、认识并会写本单元的生学习当日学有困难半小时全批全改业文字词

2.学生自主朗读4篇课

3.了解形声字形旁表义、声旁表音的单元导读课文；认识第

1、第2课的27个特点课后作业生字自主给前两课中的生字组出课文之外的词语

3.能在真实具体的生活发展性作推荐阅读《汉字有意思》《有趣的汉学习当日学有余力半小时课堂交流情境中了解并恰当使用数量业字》词，并用部件归类法识字，学会部首查字法

1.朗读背诵课文

1.通过歌谣体会四幅不同的基础性作课

2.积累与树木有关的词语和谚语学习当日学有困难半小时课堂交流场景图业后*内容梳理课

3.了解1-12月份的花名作

2.感知不同事物的量词表达业发展性作课堂交流班

3.欣赏美丽景色，感受美

1.朗读《量词歌》学习当日学有余力半小时业级展示好生活

2.选择生活中场景，用上量词说一说

1.与出木字旁的字，组词

1.走进树林学习《树之歌》，基础性作

2.背诵儿歌学习当日学有困难半小时全批全改业朗读韵文，圈画树木名字，借

3.一字开花写出草字头的字

4.背诵“树”的名言助图片配对，并发现名字特点课后=精读引领课

2.聚焦树名利用识字游戏，作业

1.开展“我为树木挂名牌”活动解读识字密语:形声字声旁表发展性作

2.阅读《小莲的花草四季》《老榕全批全改课学习当日学有余力半小时音，形旁表义同时拓展相关业堂交流树的心愿》树种猜读树名

1.说一说植物是怎么传播种子的基础性作学习当日学有困难半小时全批全改

1.通过拍手游戏的形式介绍8业

2.背诵《梅花》种动物的生活场景课后四精读引领课L根据动物特点，创编拍手作业

2.感受动物生活得自由快乐，发展性作歌学习当日学有余力半小时全批全改产生保护动物的意识业

2.说一说我喜欢的小动物

1.借助字理识字的方法，认识课

1.读一读，记一记基础性作五精读引领课学习当日学有困难半小时全批全改本中出现的生字词语业

2.我知道四个季节的主要农事活动

2.了解田家农事，引导学生认识农具的动作农，农作物有关的词语发展性作我来当导游用上数量词介绍不同的场学习当日学有余力半小时班级展示业景

3.感受丰收的喜悦，赞美农家人的辛勤劳动

1.背诵本单元课文基础性作

2.看拼音写词语学习当日学有困难半小时全批全改

1.利用游戏巩固本单业

3.汉字对对碰元的生字课后六综合实践课

2.设梳理本单元的识作业

1.生字大比拼字方法，绘制十字秘籍发展性作学习当日学有余力半小时班级展示业

2.制作识字秘籍语。