管理信息系统实验报告_3

实验实验评阅教成绩师签名简要评语实验报告册实验课程名称管理信息系统____________________________实验项目序号_________实验三__________________________实验项目名称图书馆图书借阅系统___________________实验室名称电子商务实验室____________________白宏斌授课教师:实验白宏斌指导教师:专市场营销业:班班级:B103学号:201004034323荆芳芳姓名:开课学期学年第一学期2012—2013实验报告实验时间2012年11月23日3,4节

一、实验运行环境电子商务实验室，系统XP电子商务实验室，系统xp

二、实验目的能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识，

1.提高系统设计实践能力熟悉代码设计、界面设计等环节，并编制相应的文档及程序编写

2.进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书

3.面文件的能力进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书

4.面文件的能力进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书

5.面文件的能力

三、实验要求）根据前述实验系统分析内容，进行系统设计，需包括以下内容a

1.）系统计划采用的软硬件；系统由哪几个子系统组成；b）系统中不少于两个主要对象的代码设计，包括代码类型、代码组成、代码含义等；c）用表示系统中不少于两个主要界面的界面设计d Excel独立完成上述内容，并提交书面实验报告

2..独立完成上述内容，并提交书面实验报告2独立完成上述内容，并提交书面实验报告

2.

四、实验内容和步骤

（一）系统整体设计

1.系统的平台设计硬件环境服务器或更高配置，内存以上，硬盘至少网络适配器CPUPenthimn300128M500M,10M或更快的网卡，一个驱动器，打印机一台,（选配），客户机或更高配置，CD-ROM UPSCPUPentium200内存以上，硬盘至少网络适配器或更快的网卡，一个驱动器,网络适配器64M100M,10M CD-ROM10M或更快的网卡，打印机（选配），网络至少一台服务器，至少一台工作站，使用协议的局域网TCP/IP软件环境服务器以上，Windows2000Server安装以上客户机,均可，Sql server

7.0Windows9x,Windows2000,WindowsXP安装或高版本客户端软件Sql Server

7.0

四、实验内容和步骤（续）

2.系统架构设计图书馆图书借阅系统主要包括以下几个系统图书查询系统，查询处理主要完成读者对书是否逾期、书是否未借、书籍排行榜的查询处理并及时地把查询结果反馈给读者，并将查询信息汇总给统计员图书借阅系统，借书操作主要完成读者的借书、续借及预订处理，并生成读者借阅库首先进行读者资格的审核，符合要求后查阅书库是否有书，如有则修改图书资料库，书库取书书交读者书库无书则进行预订处理用户续借则修改还书日期并将借书信息汇总后交统计员图书归还系统，还书操作主要完成读者的还书及罚款处理，并修改读者借阅库首先进行读者资格的审核，符合要求后则修改图书资料库，读者还书书还书库逾期罚款系统书籍逾期或遗失则进行罚款处理并将还书信息汇总后交统计员

（二）系统详细设计

1.系统代码设计代码是人为确定的代表客观事物名称、属性或状态的符号或者是这些符号的组合信息代码化是利用计算机辅助企业管理必要的前提条件首先分析一下我们学校学生的学号，以我的学号为例，前四位代表入学年份，如我是2010040343232010年入学，则前四位为；接下来的两位代表系部或学院，如代表管理学院；接着两位代表专业，如20100403代表市场营销专业；然后一位区分专科和本科，代表本科，代表专科；其余的三位为班级和编号，如433代表三班，则代表为本版号，因而我校学生学号应属于区间码2323接下来分析一下我们的图书借阅证号的编排，它应该属于顺序码和区间码的结合运用，仍然以我的借阅证号为例，前两位代表入学年份，如代表我的入学年份为年；接下来的两位是各省级政府的代码，如10201014代表山西；接下来的位应该属于顺序码，用连续数字代表编码对象如则代表我荆芳芳；最后一808240421位代表此借阅证有无丢失补办，如代表初始的借阅证，未曾丢失和补办，代表丢失并补办过一次，以此01类推由此可见，前四位和最后一位是典型的区间码应用,中间八位则为顺序码，二者结合从而达到确定对象的目的

2.系统界面设计图书借阅系统外借读者条码文献号码姓名单位性别可借已借证号职别班级欠款题名索书号库室馆藏外借文献类型条形码题名外借时间应归还时间馆藏部门图书归还系统归还读者条码文献号码姓名单位性别可借已借证号职别班级欠款题名索书号库室馆藏外借文献类型条形码题名外借时间应归还时间馆藏部门

四、实验内容和步骤（续）

五、实验结果分析与总结通过本次图书馆借还书管理系统设计的实验，我对图书馆管理系统有了更深层的理解，掌握了信息系统设计的基本方法本次实验是书本内容的一个很好的演习，加深了我对课堂教学内容的理解，增强了我对系统分析设计开发的兴趣和感性认识，真正培养了我们理论与实践相结合的能力我初始的界面设计和代码设计有很多漏洞，在经过和同学的讨论，查阅资料，请教图书馆工作人员等过程后，终于形成了较为完善的界面设计和代码设计，我深深感到做实验的过程，也是一个自我完善的过程，实验中我发现了许多对课本知识理解的误区并加以改善可以说，本次实验让我受益匪浅，我学会了更加缜密的思考问题，更加耐心的对待问题我初始的界面设计和代码设计有很多漏洞，在经过和同学的讨论，查阅资料，请教图书馆工作人员等过程后，终于形成了较为完善的界面设计和代码设计，我深深感到做实验的过程，也是一个自我完善的过程，实验中我发现了许多对课本知识理解的误区并加以改善可以说，本次实验让我受益匪浅，我学会了更加缜密的思考问题，更加耐心的对待问题实验报告说明要求每一实验项目书写一份实验报告，并按实验课程归类汇总

1.实验报告要遵照实验指导书和任课教师的具体要求逐项填写

2.、实验报告正文要求字迹清晰、工整，用钢笔、中性笔或圆珠笔书写

3、实验报告封面不得有空缺项；实验项目序号指实验项目编号，如实验一4实验运行环境之具体实验室和运行软件

5.、实验内容和步骤如书写不够，可加页6。