红色诵读活动方案六篇

红色经典诵读活动方案六篇第1篇红色经典诵读活动方案

一、指导思想为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动

二、活动过程

1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话

2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜

3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里

4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中读出了词人的伤感之情而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中

三、活动结束此次活动，达到了

一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围

二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了

三、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中

四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼第2篇红色经典诵读活动方案为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引导幼儿从小喜爱文学作品，传承祖国丰富的文化瑰宝，培养幼儿对语言文字的兴趣，增强幼儿的胆量和自信心并为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台按本学期计划在园中举办首届幼儿园《三字经》《弟子规》国学经典大赛，具体方案如下

一、活动宗旨让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台把真、善、美以及爱的种子，通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！

二、参赛对象小、中、大班老师及幼儿

三、诵读形式可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与

四、比赛组织及时间安排

1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式（11月日）

2、11月27日进行比赛比赛地点、时间及具体安排另行通知

五、比赛具体要求

1、最多一个节目参赛，每个节目可有成人1人，幼儿最多10人；演时间2分钟以内；

2、表演要求语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力,声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契

六、评分方法

1、会将聘请专业人士担任评委满分为10分

2、表演评分为十分制取总和的平均值1）发音及语调3分（每项各1分，普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）2）艺术表现力2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵）3）完整性3分（朗诵完整2分，表演完整计1分）5）服饰2分（精神饱满，仪态自然1分；服饰得体；根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计

0.5分）

七、评奖奖项设置中、大班级一等奖2名；二等奖3名；三等奖6名；小班级一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；颁发荣誉证书第3篇红色经典诵读活动方案

一、活动目的为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定开展以“红心向党”红色经典诵读比赛为主题的红色经典诵读比赛活动

二、活动时间20x年x4月15日下午2点

三、参赛对象全体学生

四、参赛要求

1、以班级为单位准备三个节目，其中一个必须是集体朗诵

2、朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党为主

3、朗诵形式集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵,朗诵脱稿

4、地点校园前院

5、比赛顺序赛前抽签确定

6、参加对象全体学生

7、程序选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;4月9日（本周星期五）前将参赛节目上报到骆青老师处；4月13日（下周星期二），背景音乐拷贝到张宝峰老师处在4月13日组织抽签，确定比赛出场顺序4月15日正式比赛（如有更改另行通知）比赛结束后，将朗诵的作品交至刘艮老师处存档

8、比赛时间20xx年4月15日下午2点

9、评分办法本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求健康向上的思想内容和完美的表达形式相统一每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，平均分为选手最后得分

10、奖项设置为了让各班赛出水平，赛出风格，设置一等奖二名；二等奖六名；三等奖十名

五、评分标准（十分制）

1、遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐（2分）

2、声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力（3分）

3、普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏（3分）

4、表现形式活泼、新颖，富有创意（2分）

六、其他注意事项

1、参赛班级必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛

2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言

3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行

4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定

5、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，比赛过程中不得提前退场或中途走动

七、具体准备

1、评委老师刘艮冯百龙张晓峰罗炳华张永生

2、音响老师张宝峰

3、摄影老师车红英司宝岗

4、观众人员、座位:按照场地划分具体安排

八、备注希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展第4篇红色经典诵读活动方案

一、活动目的以“国庆节”为契机，开展“爱祖国、惜生活，诵读红色经典”系列活动，庆祝国庆节，达到爱国教育的目的，引导学生诵读红色经典故事，让学生从各个红色故事当中，了解革命英雄，明白我们现代幸福生活的来之不易，从而珍惜生活，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设奉献力量

二、活动主题爱祖国、惜生活，诵读红色经典

二、活动时间10月1日—10月30日

三、活动实施

1.讲红色故事时间每周星期一升旗仪式上要求用升旗仪式讲一个感人的革命故事，让学生对革命英雄有更多的了解

2.更新黑板报时间第六周星期五第五级检查主题爱祖国、惜生活要求版面设计新颖、美观；内容紧扣主题

3.开展“红色经典”故事比赛时间第七周要求1各中队以中队为单位，开展“红色经典”故事比赛自行评比、设奖励2每个班至少有10人参加讲故事比赛3比赛结束后，各班将演讲稿交大队部存档

4.开展中队活动时间第八周要求1主题热爱祖国，珍爱生命2黑板上有个性化的主题口号设计3活动与主题密切相关，有活动计划活动结束后，计划将提交到团队现场存档第5篇红色经典诵读活动方案

一、活动主题诵读红色经典，励志当代少年

二、活动对象我校全体师生

三、活动目的引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯

四、组织机构为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会组长陈晶副组长周娇主持人邹素花评委小语组教师（5人）会场秩序各班主任状填写各班主任

五、活动形式及内容

1、活动形式以个人诵读和集体诵读为主集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主允许适当穿插伴舞、情景剧等要求自备配乐

2、内容以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创所选诗篇必须紧扣主题参赛者人数不限，朗诵形式不限诵读使用普通话，并脱稿节目时间控制在5分钟

六、活动时间及地点2018年9月30日下午，学校操场

七、奖项设置本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名

八、评分标准评委共由5位老师担任实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩

1、朗诵水平与表演技巧（5分）能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力积极向上，充实生动，符合主题要求节奏处理得当，朗诵技巧运用自如超时酌情扣

0.5分

2、普通话水平（2分）语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹

3、现场感染力（1分）表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好

4、形式及仪表（2分）朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方第6篇红色经典诵读活动方案活动目的

1、让家长看到孩子这学期朗诵阅读的成果，增加家长对幼儿园工作的信任，促进家园互动；

2、幼儿养成大方、大胆的性格活动准备诵读《三字经》、儿歌表演《你拍一，我拍一》、《小动物模仿操》、《我的头我的肩》、《我有一个幸福的家》活动时间20xx年6月6日下午活动过程通过这次活动，给孩子们提供了一个展现自我的机会，提高了幼儿的语言表达能力，同时又让孩子们充分了解我们的经典传统文化孩子们为了让家长看到自己的精彩表演，在排练的过程中都非常认真活动小结展示活动中，家长们准备充分，个个拿着手机、相机满脸微笑地对着自己的宝贝们家长对孩子们的演出报以了热烈的掌声，通过这样的展示活动，家长们了解了孩子们在园的一些所学内容，家长在观看孩子们精彩表演的同时，也关注了自己孩子在集体中的表现我们从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑脸中感受到了快乐和喜悦家长纷纷表示，今后要多让孩子们展示，通过本真秀场的展示，使家长更多地了解到幼儿园本真教育的内涵，也让他们深深体会到了老师的用心和家园配合的重要性红色经典诵读活动方案。