英语教育实习总结

英语教育实习总结英语专业教育实习是造就合格英语师资必不行少的实践环节，关于英语教育实习总结该怎么写？下面我为大家整理了英语教育实习总结，欢送参考英语教育实习总结篇120—年—月—日，我踏进了厦门五缘试验学校的校门，起先了我在这儿为期五周的教育实习教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最终一个极为重要的实践性教学环节，它为我们将课堂上所学理论付诸于实践供应了条件，对我们大学四年以来的学习工作进展检验，也为我们毕业后顺当走上老师岗位打下了根底踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位老师，我的所言、所行和所为不再是代表个人，而是代表我的母校,更重要的是代表着我的职业，天底下最光芒的事业一一老师老师的一言一行，总是在无形之中影响着学生，它给学生带来的影响是隐性的、是无形的，但是，却是巨大的五个星期一转而过，我在这段时间里收获了很多，无论是专业上的，或者是思想上的，都是我走上老打算就不是那么胆怯了试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都答复不上来后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们起先活泼起来!一个个把小手举得老高说“Le.m.try!”那一瞬间，对学生的踊跃劲儿很是感动！四•上课以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过但是，此时此刻真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了!这里的学生没有外面演练时的“学生”机灵因为，他们是真正的小学生!不是为了组织课堂而短暂扮演小学生的大学生!小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得!在这种状况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的！带教教师董教师说，假设你越宽容他们，他们就会越顽皮，甚至连课堂纪律都不会遵守因此，要想上好一节课，就必需很肃穆!起初，我并不把董教师的话当真但是，当我的课上到一半出现董教师说的那种状况的时候，我就肃穆起来，最终，一节课在大家的努力下最终完毕了!那时候，觉得“严师出高徒”还是有它的底蕴啊！五-在实习中出现的问题比方有些学生比拟顽皮，在课堂上，他们难免会有些吵，我说他们时，他们还会跟我顶嘴他们都已经有自己的想法了;当课堂纪律有点糟的时候;还有当学生之间发生冲突时，如何处理等等当遇到问题时，必须要刚好解决当他们在课堂上很吵的时候，有时我就采纳罚他们抄作业，或者是跟他们讲情理记得有一次我在讲解试卷时，有些学生上课很吵，讲的声音比我还要大声，我就说你们谁要是再讲话，我就让你们抄两次这份试卷他们不信，接着讲话，下课时我就要求几个讲话的学生，让他们抄两次当下节再吵的时候，我就以次来威逼他们，他们都乖乖的闭上了嘴听我的课小学生之间难免会发生冲突，那么小，又是比拟喜爱玩的年龄所以在那会有很多学生吵架之类的事在最起先的时候,当我遇到这种事情,我都是不知所措的后来这类事情多了，也就有经历了,知道要如何处理记得第一次发生这种事的时候，我就只是问出事情发生的原委，并没有解决它只是劝慰了那个哭的女生但后来，慢慢地，我就知道遇到这样的事情，首先就要有肃穆的表情，问他们事情的经过，再指责他们哪里不对，错的要致歉，还要警告他们下次不许再犯了此时此刻的小学生都已经有自己的想法了，他们会拿他们那一套理论来跟我理论会在那跟你讲理，而且还是有点老大不小的，讲话还有点拽六-实习总结以上是我的实习报告，通过20—年—月—日到20—年—月—日在甘亭镇中心学校的这段实习生活，让我得到了许多感受首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及口语表达这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生踊跃影响，我坚信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生半年实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却许多也充分检验了自己的学习成果，相识到自己的缺乏，比方口语表达还有待提高，让我相识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！英语教育实习总结篇3时间飞逝，一个半月的实习已经完毕了.回首这一个多月以来,真的是酸甜苦辣什么味道都有，而正是这些味道见证了自己一点点的进步.20—年的3月4日到4月14日，这六周，是我学校的毕业生实习周我在安徽省宿州市第九中学度过了这令人难忘的六个实习周这是我首次当教师，在这期间，我收获了许多，也成长了许多.实习起先，我的心情和全部参与实习的同学一样，心中充溢了兴奋与期望,想象着在实习学校大显身手，大展宏图这段时间里，我的心情波动也是挺大的由起先的担忧和指导教师，和学生相处不好到后面的不舍，和教师学生了解后，觉得很舍不得那些得意的学生，以及热忱协助我的指导教师这一个半月的实习，让我体会到当教师的乐趣当了近十几年学生,次转换了角色，以一名教师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了前两周我主要是去其他的英语教师课堂上去听课，这有利于我更好的适应学校的教学环境在这期间，我谨慎听课，记好笔记，总结和吸取各个教师的优点和特长，同时，我经常和指导教师沟通沟通，谨慎学习教材，做好笔记，整理自己的教案在第一周有试着在班里讲过一次课，效果还可以，看着同学们那一张张天真的面庞，很激烈.这两周，我还协助教师批改了学生们的作文批改作业的过程中，我了解到了各个学生的英语水平，同时也知道了他们常犯的错误指导教师告知我说，批改作业时，订正学生的错误是特别重要，在订正学生每个错误的时候，还要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念这是我之前没有想到的，的确，小孩子是须要鼓舞的，这些鼓舞的话可以鼓励他们改正自己的错误，好好学习经过两周的听课，第三周，我们便起先打算教案，为讲课作打算在写教案的过程中，指导教师给了我许多启发和建议第四周的周一早上，我们进展了次试讲虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中仍旧会暴露许多缺点完毕之后，教师说我的构思还不错，但还须要留意一些问题，同时也给我提了许多珍贵的建议我谨慎听着，踊跃总结，并刚好予以修改周二晚上，我们又试讲了一次这一次，教师又给我们提了看法，并让我周三正式上讲台.周三下午，我正式登上了讲台上课前我感到特别惊慌，惊慌的介绍完自己，深呼吸了好几次,最终调整好了自己的心情，起先讲起课来我遵照我的打算逐步进展着内容，同学们也很协作，他们的踊跃参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己，大胆的讲起课来最终，由于时间没有把握好，打算的内容并没有讲完课后，教师评价说我讲的挺好这给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后，我又对讲课内容进展改良周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么惊慌了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步学生照旧很协作从教师那里，我获益匪浅几节课下来，我充分体会了当教师的感觉这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好学生们对你是如此的信任与崇拜，你会想着必须要把他们较好，这样才对得起学生，对得起自己从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对教师这个职业有了更深的理解真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建立打造坚实的基石这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西，让我找到了缺点和缺乏，让我增长了各方面的实力，是我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样怯懦因为在这次实习中我变得英勇，成熟了在以后的人生道路上，我也会时刻同时,在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得假如教师能记住他们的名字说明教师重视他们而且对每个学生的性格、特点我都也许有所了解不管是上课提问还是课后的沟通时，我是叫他们的名字我实习的班上有一名学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解,我发觉他是由于不喜爱英语，从而怕英语,所以就学不好英语，因此对自己就没有了信念于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他渐渐地主动学英语，结果在月考时他的成果提高了十几分他自己也很开心他跟我说盼望我接着关怀他的学习在协助他的同时，也有许多其他原来不爱学英语的学生也主动来办公室要求要一起学习教师们也都说此时此刻他们的学习爱好提高了，并且,成果也有了进步另外，我发觉学生对教师的评语其实是很重视的因此每一次表扬必须要从详细的一点启程，确的确实地抓住学生的闪光点进展表扬因此我就尽量用各种方式表扬学生如批改作业时，有进步的学生，我会给他们一个笑脸，或写有进步哦，接着努力!无论如何，我都会尽量想方法找出他们的优点，给与刚好表扬，并对错误进展正面反思为了使学生学到的学问得到稳固;在不增加学生负担的状况下，细心设计一些合理的作业，难以程度适中;向学生提出明确的质量要求和书写规格做到全批全改，适当批些鼓舞的评语，并且分析探究学生完本钱次作业的优缺点，做到作业点评具体检查学生是否听懂在这次实习后，我学到许多学问，不仅仅是老师的技能;还有做一名合格教师应具备的根本素养，以前的我是惊慌恐惊，而此时此刻是沉着大方，自信成熟，实习生活此时此刻已画上了一个圆满的句号，但我们的老师还得接着努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我将带着满怀的盼望去追求人生道路的目标无悔老师这个职业这在教学过程中是非常重要的“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦而我所经验的还只是实习而已，与真正的中学教师相比，我们的工作量还远远不够可是辛苦归辛苦，全部的教师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为老师是太阳底下最光芒的职业，因为这份工作带给了我们的欢乐远远大与它带来的辛苦看着学生能够敏捷地运用自己所教授的学问，心中的成就感油然而生为期一个半月的实习对我们而言，是一次难得熬炼时机,一次能让我们将课堂所学的学问运用到现实教学中去，同时也是一次严峻的考验，因为经历的缺乏，在教学中有些问题我们不能很好的解决，但在实习过程中虚心谨慎听取知道教师的看法让我们有明显的进步.课余时间不断踊跃主动与指导教师探讨教学方法及教学经历，时刻做到多听,多看，多问，多记不断发觉缺乏之处，完善自我提高的实力.一个半月的实习此时此刻回想起来，短短的实习生活感觉真的好特殊.尤其当我穿行在实习校内里时，那出自学生的一声声充溢敬意的教师好!让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的这次实习，使它让我有了对生活的重新相识.让我们对志向和今后的职业生涯有了深刻的理解,同时还让我们相识了许多得意的学生和可敬的教师.一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰辛，但它使我真正体会到了做一位教师的乐趣，它使我的教学理论变为教学实践，学问是永无止境的在取得好成果的同时我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱将鼓舞着我不断前进这一个半月里，我大局部时间是在一个办公室里办公，办公室里有许多英语组的教师，平常一起探讨教学，试卷以及讲课进度每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我假如我对一些答案提出质疑，他们也会谨慎思索，一起探讨，从不会觉得我们水平不够，不予理睬在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习教师期中考试完毕后的那个晚自习，全部英语组教师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生我真的觉得无比的感动，无比的暖和英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员这种气氛正是我所殷殷期盼的，盼望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体总之，这次实习是一次特别难得的经验，而且我坚信这次实习为我以后的老师生涯奠定了必须的根底这次实习让我真实的体会到了老师这一职业的宏大，我以后必须会接着加油，为使自己成为一名合格的老师儿努力英语教育实习总结篇410月28日，那是我在长春市一五一中学实习的最终一天，下午第五节和第六节是我实习班级七年级五班和六班的体育课，回首实习的一幕幕，我要为学生们，也为自己留下的珍贵的踪迹和收获的硕果在体育场上我和他们一起做体操，一起玩，一起笑，教育实习总结一一一英语实习［智库］在那一刻，让我珍惜，也让我思念那短短七周的实习工作在那短短亲身与学生接触的日子，我经验了许很多多的事情，我有努力过，快乐过，困惑过，感动过…其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次宏大的经验，也将是我今后走上工作岗位后的一笔财产20—年9月7日到20—年10月30日，本人在吉林省长春市双阳区一五二中学实习，实习根本内容包括两局部课堂教学、班主任工作及关注初中学生成长开展根本状况如下

一、教学方面实习期间，我的指导教师是英语调研组组长------------------，实习科目一一新目标英语七年级上册，实习班级一一七年级五班和六班这期间,上级领导刘校长对我们这批实习生特殊关注，严格规定一周给出我们至少两节试讲课程，同时王教师在教学方面上毫不保存地告知我教学中的各个环节及教授技巧，这充分给了我一个学习熬炼的时机同时王教师给我自习课去讲解学生练习册，而且两个班级的班主任也给我更多的时间和学生进展沟通，让我更快地去适应老师这一行业师岗位前一笔无形的财产来到五缘试验学校的第一天，我们就受到了这里领导、教师以及学生的热忱欢送首先，校领导和教师为我们的实习小分队召开了一次座谈会，会议内容主要是支配各小组成员分别的指导教师、自我介绍,还有对校内衣、食、住、行状况的简洁介绍在这里，我们倍感学校领导对我们实习分队的关怀与负责接下来，校领导支配了我们实习生成员与各自的指导教师、知道班主任见面，商谈详细实习事项在一切事项都支配好后，我便与小组中的几名成员一起，参观五缘漂亮的校区风景这是一个漂亮的校内，风景绮丽，校区幽静，是学习、生活、工作的好地方校内到处都有富有特色的校内景观，无形中透露着这里的校内文化和生气勃勃的校内活力，表达着五缘试验学校高标准的办学理念和办学宗旨教室里，课桌椅摆设得整整齐齐，一切都显得井然有序时而还有学生从身边经过，见到了我们，都会很有礼貌地行个少先队员礼，亲切地说声“教师好!”？我被眼前的一切打动了，也就是在那一刻起，我在心里静默地定下了一番目标，我想要在这漂亮的校内内，通过我个人的努力，有一番作为，也有一番收获在五缘试验学校实习期间，我被安排到了小学三年一班，担当这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作主要工作内容如下王教师教学经历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战在此期间，我的工作就是听老师的课一一写教案一一试讲一一修改一一试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止这让我真正体会了台上非常钟，台下十年功这句话的内涵为了确保实习万无一失，不误人子弟，在实习期间，我谨慎打算，刻苦钻研，虚心承受教师的教育第一预备阶段为了融入学生这个大的班集体，我让两个班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位，教师不重视自己，教师不关怀自己，甚至会产生隔膜在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答下列问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问教师，你怎么才来就知道我们的名字呀有些学生还抱幸运心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方,这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用相识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，那么须要深化的沟通而这些，都要自己主动做下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声教师好!，我都觉得心情很开心，原来欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可其次听课阶段这个阶段算是我做的比拟好的了吧，在校听课四十余节以上听课是自己提升教学实力的捷径通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，吸取他们的教学经历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平所以开学初期,我一边摸索着上课的同时，一边听课，努力向学校教师的学习教育方法和教学经历在听课之后思索假设这堂课是我自己上，又该怎么设计，进展前后比照实时调整授课节奏，授课方法第三试讲阶段大多数人看来上一节课，无非就是经过备课（写教案）一一试讲一一上课一一承受学生反应的信息一一评讲这样一个流水线看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细微环节，稍有不慎可能与上课目标分道扬镶首先是备课，写教案在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌大量阅读的书籍,收集相关的信息;给学生一个内容充溢、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松开心的气氛中学习，实习总结《教育实习总结一一一英语实习》完成备课后，交由指导老师，检查修改，接着完善教案通过自己的努力和指导老师的指导协助，备课阶段根本上完成的还算做得不错其次上课，起到教学主导作用，既要将学问教给学生，还要处理应急事务，掌控整个课堂上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾为了能激起学生爱好，我通常采纳的导入形式尽量做到新奇又独特，情节搞笑但又和课堂学问点严密结合，学生在快乐的同时也会思索问题，进而激起学生学习爱好，提高课堂效率大大提高整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生沟通，拉近老师与学生之间的详细;语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，便利学生理解，激起学生的留意力给学生一个轻松开心的学习环境当然上好一堂课，任务设计也是关键依据学问构造的不同，采纳不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择适宜的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的踊跃性再次，课后反思为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践实力，更好的开展下一课教学工作每次课后，我都留意视察同学们的一举一动，了解学生驾驭学问的程度，发觉学生学习时所遇到的困难，刚好调整教学节奏，变更教学方法;同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正缺乏，发扬优点在整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体的教学模式通过小组学习，自主学习，对话练习等不同教学形式教具方面，屡次采纳多媒体教学，调动学生的踊跃性同时不仅为学生学习缔造供应了更好的学习环境，也造就学生对英语的爱好英语内容拓展方面，通过开展不同的教学方式，让学生尽早的熟识不同的教学方法，每一节课的英语小故事或是少儿英语歌曲，让学生感受英语的魅力，充分体会英语气氛通过三个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己还存在不少缺陷⑴个人在讲授学问点时，教学重难点把握不够精确;作为一个教师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清晰，不代表就能让学生学懂学好讲授重难点时，语言的运用，内容的扩展，教学方法的运用都是有讲究的有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好正所谓外行人看喧闹，内行人看门道啊!怎么样把困难问题简洁化是一门学问，须要我细致的专研⑵英语课上，由于自己对英语的宠爱，许多时候忽视了学习的主角使学生，自己滔滔不绝，满堂灌⑶不能协调好素养教育和应试教育之间的关系o有时对话或是活动居多，有时学问点讲解过于干脆，学生无法很快地调整学习方式

二、班主任工作方面首先，工作打算我担当的是初一五班的班主任，为了做好班主任工作，我制定了一个工作打算且做好了日记、周记及工作总结首先，我通过指导教师较快地了解整个班的状况和与班委沟通了解个别学生的特点，对班级日常工作也做了了解其次，踊跃学生多接触沟通，细心视察，较快地熟识和驾驭了学生的状况每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家沟通，渐渐地融入了这个班集体学生也很喜爱实习教师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些顽皮的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽其次，班级日常管理其实，照常而言，日常工作给人一种按部就班的感觉，说句实话我真的有些厌烦像老老师他们常年累月都是如此，辛苦可见一斑早上620和学生上早读课;740起先上课;920眼保健操（学校不做课间操）;1140——1240午餐时间;1240下午课时间起先;1420以后是自习时间;1620放学有时替教师值自习班在班主任教师的指导下，我顺当的开展班级日常工作不过更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育由于这是学校的快班，作业方面不须要的我过多的监视提示但卫生清扫，却是一个老大难的问题，女生普遍比拟谨慎踊跃，而有局部男生就特别偷懒,总是推推拖拖对与这类学生，就应当给他们明确的任务并予以适当的奖罚措施另外，平常加强和大家沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导通过三个月的实习，使我成为学生学习上的良师，生活上的益友班主任工作使我在教育学生的同时一，也使启发了自己虽然此时此刻的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学经历，管理理念，我真的很感谢我的指导教师实习虽然时间很短，但在教师的指导和协助下，我收获许多，得到了一次较全面的、系统的熬炼，学到了许多新的学问和技能!与以前相比，考虑更加全面了，做事更加稳重了，耐性更强了或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用德高为师，身正为范，这确实是一副很沉的担子啊!然而我坚信，经过自己的努力，终有一天会待到山花烂漫时，她在丛中笑我盼着站上讲台的那一天早日到来我会把我所知的一切教给学生;我会把我的蓝图化为现实;我会把它当作是自己对人生追求的真正起先！英语教育实习总结篇5实习内容英语教育技能训练专业（本/专）英语本科年级班级学号姓名指导老师时间20_年12月22日20_年1月2日1实习目的通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加相识，造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，造就合格人才积累经历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算稳固英语专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经历，驾驭操作技能，将所学学问用于实际工作2实习时间20_年12月22日至20—年1月2日3实习地点e楼407,302教室4实习主要内容遵照教师的支配，我们也制定了相应的实习打算实习时间为两周,其中一周为教学理论认知实习和一周的教学实践，教师同学们都特别注意在实习阶段对英语专业的主要学问进展进一步的稳固和提高，到达依据理论学问，指导教学工作，以做到真正的“好教师”为目的,收到了较好的效果主要实习状况报告在实习之前我们便把班级成员结成了五个小组实习就是在以小组为单位的合作中绽开第一周主要为教学理论认知实习内容包括听课和英语教学技巧理论的学习方式为光盘视频教学听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己可能要教学的班级集体听课时同学们谨慎听课、作笔记;课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获中学阶段的英语课程与大学里大不一样，尽管自己以前也是中学生，但是此时此刻的教学要求又有新的改变，教材也有革新，教师教学方法上也有很大的差异给我们做辅导的冯清爱教师资质深厚，经历丰富，教态也相当严谨,备课很充分，不愧是获过大奖的好教师听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好，让学生知道实习期间要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等之后的认知课根本上是放精选的视频再结合冯教师自己的经历和所感，学校规定的听课自己根本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个局部都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方比方就涉及到的一些特别微小的地方像是老师的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想过教师还须要有这么多必需的素养在大学里学英语课，可能单调方式授课方式老成，比照下我印象最深就是所听课教师的活力和激情，她们是我始终不觉得有多么高深学识的小学教师教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们爱好的方法都用上了让我深深感慨当教师虽然静默无闻，但这静默无闻也还真是不易全部工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，可以教师自己授课，可以让学生回答下列.英语教学工作我的英语实习指导教师是在这个学校负责小学

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四、六年级英语教学的黄宛辉教师她在福建省小学教学方面享有特别高的盛名，可以说，她是该校英语教学工作的金字招牌能跟着那么好的教师学习,自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的在刚起先的三周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段每天,我会与其他两名小学部的实习队员一齐，到黄教师所上课的班级里听课

三、

四、六年级的学生状况各不一样，因此，黄教师采纳的授课方式也是不同的我会在课堂上谨慎的做好听课记录，在课后谨慎听黄教师点评自己的课，然后谨慎地做笔记，并且写下自己的感想，并且阶段性地整理自己的听课感想最让我感到佩服的是黄教师在课上所表现出来的激情，对于一个从事英语教育事业20余年的老师来说，能够一直保持对英语教育的这份激情是特别值得我学习的坐着教室后面听课的我，时时被她生动地课堂吸引住了，我不仅感慨现代英语教育的胜利，深感台下学生的华蜜与幸运问题，可以结合练习加深印象对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种，比方Uiappreciat.you.answer,wel.done!”还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答下列问题来让他们集中留意力，板书的排布也不能天马行空，而是要让学生一看就明白，最好要有艺术感以给学生美得熏陶…这些都是书本上很难学到的东西第一周同时也是集体备课阶段一周的听课下来，我们小组进展了小小的沟通，感受都很深，除了以上提到的这些，光是“si.down,please.”这一句，一个教师一节课就要说上几十遍，教学的内容虽然重要，学生与教师间根本的敬重，也是我们今后教学中须要留意的地方实习前就听辅导员说会有讲课竞赛须要小组努力共同完成，所以为了搞好下一个星期我们小组的实践授课，我们首先是确定了小组中每个人不同的工作和不同的职责范围说是备课，的是探讨授课的方式，怎样调动学生的踊跃性，怎样限制好学生的发言等等我们安排到的课本是初二年级的，内容很简洁反而更难讲课我们这个小组的讲课人高红晓先是确定了要讲课的内容，大家帮助招资料ppt等顺当完成好之后她进展了试讲，其中须要讲解的地方，讲解的方式，都一一进展说明，其他小组成员提出问题和建议进展补充，可以说是收获颇丰,原来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，忽然立体了起来，当教师真不简单，备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够承受,上课时是否会枯燥等等的问题其次周主要内容就是教学实践课和讲课竞赛正式上课前，几乎每个班都会进展小组的试教大致程序就是在教学实践课上选出最适合的两位同学参与之后的讲课竞赛自己组的课对高红晓来说，几天连续的惊慌感丝毫不减，作为讲课人，她讲课的质量关系着整组的成果在讲课前还始终在考虑要多大的声音才够，什么样的姿态，板书该怎么写…虽然前一天才刚简洁试讲了一遍，但终归只是在小组成员面前，而且那时候还漏洞百出，许多话都接不上，打算好的稿子都忘了精光，消退惊慌感是最重要的吧…她自己也写了简洁的summary,导入的话也一字不差的写在了纸上…好在正式讲的时候发挥的不错虽然最终没有入选决赛，对于我们的表现还是特别满足的，最重要的是我们有了收获同学组的课参与教学实践课讲课的同学遵照抽签依次上课，由于教的年级，风格和性格的不同，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，有些课时比拟喧闹，有些课时比拟静谧，有的课时颇显严谨，所以相互间可以学习的地方有许多特殊是同样教初二年级的郭彦宏也起先上课后，和我们组差不多的内容，听了她的课，和自己组的课进展比拟，总结优缺点，在今后的上课过程中渐渐改善最终选出了我们班两位特别优秀的教师参与了讲课竞赛，这个时候明显自信了很多，打算充分可能也是缘由之一吧，根本上都多打算了许多内容并且在试讲时候得到了熬炼和提升，我们也给出来很多建议和支持，她们在试教的过程中有问题也刚好登记，完毕后再进展探讨，这样的试教对她们正式上讲台竞赛做了很好的铺垫作用，最终也不出我们的厚望，我们班包揽了前两名5实习总结通过短短两个星期的实习，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！现对本次实习作一总结一，扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点1,课前备课，做到“有备而来:我们谨慎阅读了教材，探究了教法，有备学生结合学生的实际和教材的内容，既考虑到学问的复习，又要考虑新学问的连接与教授;既突出重点，又突出了难点;既要表达完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然2,课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的踊跃性，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生的情感看法和爱好，学生的踊跃性得到了充分发挥，教学效果良好二，谨慎上课，表达以人为本1,巧设导入，造就爱好课前首先通过做嬉戏来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内2,图文结合，驾驭新知依据教材“图文并茂”的特点，充分运用ppt及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们踊跃主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好虽然单词或句子对于我们很简洁,但是仍不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造就他们认读的实力在学习新学问的同时，还适时对他们进展思想教育3,嬉戏活动，稳固新知在完成了课程任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复效仿、认读、玩演、视听,从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，造就他们的学习爱好以上是我的实习报告不妥之处，请教师指正6自我评价虽然尽了自己的一份力，但主要还是在这里给自己提出指责，因为起先时没有给与这次实习足够的重视，认为当教师是很简洁的事情，对于组员的支持力度也不够，学会和别人协作是我今后最须要学会的此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记

7.对实习管理工作提出建议因为只是模拟，导致上课时无法抓准学生的水平，导致课堂不够真实盼望有时机管理组能够为我们供应真实的环境8致谢感谢在实习过程中组员们的踊跃合作与鼓舞，使我能够在工作中始终坚持下来同时也感谢教师的专心打算，协助与启发英语教育实习总结篇6岁月如梭，光阴似箭，转瞬间短暂的实习生活完毕了，回忆这两个月的实习经验，感受颇多学到了许多，也熬炼提高了许多中兴路小学是邢台市桥西教育局下属的一所公办小学，设施设备齐全该学校是邢台市重点小学之一，共学生1642名，老师75位，其中英语老师5位20—年4月21日，由中兴路小学领导杨校长和王主任带着来到中兴路小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民老师还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了更准确的说是被震撼和感染了教学实践中我面对的主要是五年级学生这并不是我第一次走上讲台20_年10月1日-20_年11月26日我在东方一诺大学生科技效劳中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经验让我如今再次走上讲台显得沉着很多虽然从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体除了授课形式不同，学生的心理开展水平也完全处于两个不同的阶段我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法在面对五年级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要课上的理论实践性再强，也要结合实际状况应为状况不同，许多好的设计、教学活动是无法开展的在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍在语言教学过程中，调动学生们的踊跃性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充足的孩子，状况就另当别论了我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发觉此时此刻的小学生普遍存在的问题就是自制力太差，留意力简单分散如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活泼着实让我惊讶由于课前备课充分，整堂课进展的相对来说还算顺当，但是由于缺乏小学课堂管理经经历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣在后来的实习日子里，我踊跃主动向指导教师、带队教师请教有关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢止匕外，充分利用网络资源，学习先进教学管理经历学校的教师都乐于将自己多年的教学经历拿出来与我共享，因而，我学到了很多管用的技能同时也踊跃探究有效的教学方式，以激发学生的学习爱好，提高课堂的吸引力教学有法，但无定法，贵在得法传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它干脆影响着一个教师的教学成果能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的老师教师为主导，学生为主体从学生的身心开展特点启程，找寻并运用恰当的课堂管理方法，提升课堂教学效果我非常珍惜此次的实习时机在和教师、学生的接触过程中，我深深地融入了这个大集体当我走进教室是孩子们的欢呼声，当我与学生道别时，相互的恋恋不舍，都深深地印在我的脑海里我和孩子们照了相，合了影孩子们说等暑假要来找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的在这里，除了真诚地祝愿孩子们安康成长，我要诚心的感谢中兴路小学的各位教师及领导尤其是指导老师李广华教师对我在教育教学方面的协助与指导最重要的是，诚心感谢教师带队教师苗立峰教师对我工作上的指导，生活上的关怀与照看英语教育实习总结除了听课，我还参加了一件特别有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动在活动中，黄教师会细致地点评另外一位英语老师的课,然后耐性地向我们实习生分析那位老师课上的优点与缺点然后，她会抽出时间，让我们说课说课的内容就是在接下来一周里我们所要上课的内容其实，这个局部也是我学习到最多学问的一局部从教学目标、教学模式到教学步骤的设定，黄教师都会毫无保存地给我提了很多珍贵的看法和建议例如，从她身上，我懂得了以前从来不懂的TPR的教学方法——全身反响法Tota.Physica.Response,简称TPR,这是一种通过语言与行为的协调来教语言的教学方法，在小学英语教学方面成效极高不仅可以活泼课堂气氛，还可以很充分地调动学生的学习踊跃性，最终致力于良好的课堂调控除了了上课前的说课、写教案，在上完每一堂课后，黄教师都会给我的课提出点评，并且要求我写课后反思通过她的点评，我了解并且正视到自己在课上所存在的问题，同时也确定了在课堂中行之有效的课堂活动，为下一次备课和上课的开展供应了很好的条件这样，针对上一次的点评，我就能幸免一些疏失，并且有针对的幸免课堂里可能发生的问题在黄教师的指导下，有一点使我感受很深对于初为人师的我们来说,学会调控好课堂，是保证教学质量的关键没有良好的课堂纪律为保证，就算是教案写得再好，教学目标也很难到达而要调控好课堂,老师就应当设计合理的课堂活动，或者通过小组竞赛等活动来吸引学生的留意力，调动学生学习踊跃性，从而保证课堂良好的纪律和气氛二.班主任工作实习第一天，我被安排到了五缘试验学校小学三年一班作为实习班主任这是一个非常活泼的班集体，也是全校人口最众多的一个班集体因此，对于初来乍到的我来说，管理好这个班级还真是件大难事还好，在班主任郭淑雅教师的协助下，我慢慢地熟识起班主任的工作，在工作中也显得越来越得心应手实习刚刚起先，为了尽快登记孩子们的名字，我时时在办公之余来到教室里，趁着空闲的时候多找时间记住几个孩子的名字，以尽快使自己融入到这个大家庭里班主任工作，始终就是老师工作中最繁杂的一个环节而身为小学班级的班主任，这种繁杂更显得明显，这是由于学生年龄小，生性活泼好动的特点确定的每天，我根本上是7点40分抵达教室，在班级里催促学生做好值日，进展早读，以及支配值日班长写班级日志到了学校大课间的时间，我所要做的事情就是到班级里组织学生排好队,快速地到操场上排队做操、体锻上午第三节和下午第一节下课，是学生做眼保健操的时间这时，我便会到班级里去，监视学生做操，并且帮助各科任教师调整学生做操的穴位中午放学时间，要到班级里组织学生排队到食堂吃饭在餐厅里，我必需监视孩子们吃饭，催促他们不能大声喧哗，到处乱跑，并且告知他们要节约粮食午餐过后，本该是午休时间，也成了辅导班级差生的时间这么做的用意,就是要利用短短一个多月的时间，让这些差生们在英语的听说读方面能有所提高虽然午休的时间是没了，但是对于我来说，这样的小小牺牲是很有意义、很值得的接下来，就到了下午下午的时间主要花在第三节课第三节课为五缘试验学校小学的校本课这节课，有的学生回去参与爱好小组，剩余的同学那么待在教室里自习而身为英语教师兼任实习班主任的我，总是会到教室里去，为在作业中遇到困难的同学答疑，并在教室里维持秩序到了放学时间，我会组织学生排队，然后把他们带到校门口，平安地交给等待已久的父母而后，回到教室里，帮助副班主任监视孩子们做值日值日过后，再回到实习生办公室批改作业、备课日复一日，每天待我拖着疲倦的身躯答复宿舍时，几乎已经是晚上十点了，时时感觉到又苦又累但是，每当我想起孩子们渴望学习的眼神，以及想起他们对教师们的尊敬，我总是鼓舞自己，一切辛苦都是值得的其实，此时此刻想想，实习班主任的工作就类似于一个全日制的保姆不仅要关怀孩子们的学习，还要关怀他们的吃、住、行另外，由于孩子们年龄小，初为人师的我时时要经受各种突发事务的考验，例如,孩子们喜爱打闹，一不当心，小小玩笑就演化成了打架于是，我会把“闹事”的孩子叫来，教育他们，同学之间应当和谐相处，不应当拳头相向，更不能用拳头解决问题他们也总是虚心地承受除了遇到问题，我与孩子们在相处的过程中，也与他们成为了好挚友他们总是会乐此不疲地告知我发生在自己或者他人身上好玩的事情,会拉着我陪他们一起嬉戏、一起体锻，还会为在我身边，“曾教师，曾教师”地一个劲地叫我每天都微笑着面对这群天使般的孩子们,他们也以炙热的心感动着我离离别的时间愈近，我就愈感到不舍在这里，我收获了一段欢乐而难忘的时间三.实习总结在这为期不长的五周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，敬重学校的领导和教师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务;作为一名实习教师，我能够以老师的身份严格要求自己，热心爱惜我的学生，尽心尽责，做好每一项工作，很好地塑造了集美大学外国语学院英语专业学生的形象回忆这一个多月的实习，我是专心的在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了很多，它为我的生命增加了难忘的一笔实习虽然完毕了，但是在迈向老师职业的路途中，我不会就此止步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”英语教育实习总结篇2时间飞逝，一晃半年的实习已经完毕了在这半年里，我学到了很多很多我从一个一点经历都没的新手,在那虚心向前辈学习，谨慎探究如何上好课经过半年的努力，我得到了很多珍贵的教学经历以下是的教学状况一•听课这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能带教的周教师教态很好，课程支配上面相当严谨,备课很充分听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行限制好时间学校规定的听课是10节左右，我根本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个局部都有不同的上课手段和形式这些，都是值得我学习的地方大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大局部都是纸上谈兵真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样,方式也可以有许多种，教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种，比方:Good!Great!e_cellent!等等与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明白？这些都是书本上很难学到的东西一周的听课时间下来，作为实习生的我，感受都很深,除了以上提到的这些，光.Si.down.please!”这一句，一个教师一节课就要说上几十遍，教学的内容虽然重要，学生与教师间根本的敬重,也是我们今后教学中须要留意的二写教案教案是教学前的重头戏周教师先让我细致回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案起初，我有点傻眼,但真正起先写的时候我只是写了局部重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词对于那些细微环节局部，那么在自己的本子上一一注明提示自己，以防漏掉了什么就连上课须要的口语局部也都是尽量背下来，记好三•试讲正式上课前，董教师让我试讲刚起先还以为，就只有她一个人在老师来听我的课但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的教师当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到董教师平常的话语和自己的充分。