英语作文的写作技巧

英语作文的写作技巧英语作文的写作技巧写作是一项能够充分体现考生综合语言能力，特别是书面表达能力的题型中学英语新大纲在写的方面有如下的要求，一起看看吧！有良好的书写习惯，能清楚大小写，笔顺，词1,距，标点正确能听写与课文有关，结构简单，没有生词的材2,料能笔头回答就课文内容提出的问题3,能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单4,的句子，能仿照所学过的题材和所给的范例写简单的书信，便条，通知等目前学生书面表达存在的主要问题有:时态误用学生写作之前没有判断整篇文1章主要用哪种时态，常出现该用一般现在时的句子,用了一般过去时；而该用将来时的句子，用了完成时时态构成表达错误由于学生对各种时态掌握不好,经常将所学的各种时态混淆，以致出现如下的错误:Im goto schoolby bike.汉语式英语由于受汉语的影响，再加上对英2语句子结构掌握不好，导致学生经常按汉语的词序来翻译句子在学生的作文中经常见到这样的句子:I willgoodgood study,day dayup.（）逻辑错误在做书面表达题的过程中，有的学3生一拿到考题就慌慌张张开始写，在写作之前没有构思好先写什么后写什么，哪些内容应该详写，哪些内容应该略写，而是一边写一边构思，从而导致整个文章逻辑不清，层次感不强，整篇文章不知所云（）单词拼写错误由于部分学生平时不注意4记忆单词，基础知识掌握不牢固，所以在文章中常出现单词拼写错误如,写为写September September,because为等because（）缺少衔接有些学生虽然在词汇运用、书5面表达方面能够达到基本要求，但由于句子之间没有添加适当的衔接成分，使句子之间和文段之间缺乏必要的过渡，影响了信息的传递和表达效果（）文体不对中学阶段要求学生掌握的文体6主要有说明文、记叙文、议论文和应用文，其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等，由于一些学生忽视了各种体裁的写作特点，从而导致文章体裁格式不正确如将写信的旧期写在信末，写请假条不署名等根据大纲要求，以及未来英语测试的进展趋势,英语考试在各班级均设置笔头表达能力的这一题型，它对推动中学英语教学改革，全面提高学生整体英语水平，无疑具有良好的导向作用一般情况下，写作题材均采纳“情景作文”或“控制作文”的形式，这同我们汉语考试中的命题作文截然不同，它不允许学生随意发挥，也不能逐字翻译所给的材料，而是要求考生抓住所给信息的要求和大意,用自己熟悉的语言进行表达英语写作所要求写出的句子，一般低于课本的水平它要求紧扣题目，要把题目中规定的要点全部表达清1楚，不能遗漏，也不能文不对题（）语言表达正确，恰当，文意清楚连贯，过渡2自然（）题材格式正确，字数基本符合要求3写作之前要仔细审题首先把要准备写作的题目,题材，格式和情景条件，仔细地考虑一下，确实弄清题目或情景条件要求写什么，抓住要点，注意文体，格式，行文内容等还要按规定写作情景作文要用规定的字数，体裁，格式进行写作如信件有其固定的格式，转换作文就要注意人称，时态等方面的变化在正式写作之前，先用几分钟时间列个提纲，按正确的逻辑排列文章的构思，一定要扣题，然后考虑一下要选用的单词和词组不能忽视这一准备工作实际上，在精心构思，选词以及周密推敲后，方能进入正式的写作在写作中，书法一定要规范不论哪一类文章，最重要的是用英语进行思维，避开从自己的母语翻译过去从母语进行翻译经常会造成错误百出，语言不通顺的现象要用自己最熟悉，最有把握的词句，文章要以叙述，说明清楚为主，不要在考试时有意过多地精心赘述，尽量少用“大词”或较复杂的语法结构和句型遇到想不起来的词或句型时，可尽量找同义词，近义词或同义句型来代替，这样可以节省时间使用语法要正确，拼写要正确，可多使用一些简单的句式，句与句之间过渡要自然，适当使用一些表示并列，递进，因果，转折等连词，这样语言会显得自然流畅在写作之后要通读全文应检查的范围有是否扣题，格式是否正确，有无遗漏或误解之处，情景条件是否均包括在内，尽量消除汉语式的英语，保持语言简练，准确，地道查找各种可能出现的语法错误,常见的问题有单词拼写，动词的时态和语态，主谓全都，冠词的用法，名词的单复数形式，日期，地址的顺序，专有名词的大写问题，代词的使用问题以及标点符号等笔者给老师和学生们提几条建议:夯实基础，循序渐进，掌握五种基本句型首1先要掌握和运用好英语的五种基本句型，因为所有的英语句子都是这五种句型的扩展和延伸灵活运用初中阶段所要求掌握的时态动词的2时态变化是英语区别汉语的一大特点，因此，老师应对初中阶段的各种时态加以讲解并强化训练，让学生彻底搞清楚各种时态的含义及用法强化单词短语的记忆和句型的应用,单词和3短语是句子的重要组成部分，因此，老师要特别重视词句等语言基础，要通过完成句子、联系延伸、造句等方法，让学生熟记所学单词短语，不断扩大他们的词汇量大量阅读虽然读不能代替写，会读也不一4定会写，但广泛的阅读是写作的前提和基础阅读可以帮我们开阔视野，积累知识，增强语感，了解汉英差异“读书破万卷，下笔如有神”同样适用于英语写作因此，不仅要指导学生阅读课本上的阅读材料,还要指导他们进行大量的课外阅读，多背一些经典范文（）了解各种体裁，进行专题训练老师应给学5生详细讲授文章的各种体裁，并针对各种体裁进行相应的写作练习作文的分值较大，作文的质量直接影响整体的分数，所以建议同学们要做到审题抓要点，文体讲格式，行文要正确，成文多查看做到这几点，一定会交一篇满意的作文，一份满意的答卷。