英语基础知识主谓宾定状补4

英语基础知识

一、词类英语的词通常分为十大类.名词（）是人和事物的名称,如（钢笔）,（英语）,（生活）1n.pen Englishlife.代词（）是用来代替名词的词，如（我们），（他的），（全部）2pron.we his all形容词（）用来修饰名词，如（伟大的），（诚实的），（困难的）

3.adj.great honestdifficult数词（）是表示〃多少〃和〃第几”的词，如

（四），

（十八），（第一），

（十八），（一

4.num.four eighteenfirst eighthhundred百）.动词（）表示动作和状态，如（写），（行走），（想）5v writewalk think.副词（）是修饰动词、形容词和副词的词，如（快），（经常），（很）6adv.quickly oftenvery、冠词（）说明名词所指的人或物的词，如（一个），（这，那）7art.a,an the、介词（）表示名词（或代词）与句子里其它词的关系,如（从）,（在…内），（在…之间）8prep.from inbetween、连词（）是连接词、短语、从句和句子的词，如（和），（因为），（假如）9conj.and becauseif、感叹词（）表示感情,如（噢），（啊哈）,（嘘）10int.oh ahahush［注一］属于前六类（名、代、形、数、动、副等词）的词都有实义，叫做实词（）属于后四类（冠、介、连、感notional wordo等词）的词没有实义，叫做虚词（）form word［注二］不少词可以属于几个词类，如（工作；动词和名词），（快；形容词和副词），（自从；连词和介词）等work fastsince

二、句子成分（主谓宾表定状补）主语L主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当He likesapples..谓语（一般一个句子只有一个谓语）2谓语说明主语的动作，状态或特征一般可分为两类）简单谓语1,由动词（或短语动词）构成，可以有不同的时态，语态和语气He likesapples.）复合谓语情态动词+动词/不定式2,.ca.spea.English..H.ask.m.t.writ..letter..表语3表语是谓语的一部分，它位于系动词（相当于谓语）如之后，说明主语身份，特征，属性或状态一般由名词，代词,形be容词，副词，不定式，介词短语等充当，相当于宾语I ama teacher.例（是个男孩）/主语为系词为动词的第三人称单数表语为Tom isa boy.Tom Tom,be is,a boy、宾语4宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语We alllike playbasketball.He gaveme agift.例:（主语谓语（的第三人称单数形式），宾语）Th.bo.neecLpen.th.boy,needs need.pen.、定语5在句中修饰名词或代词的成分叫定语用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面、形容词作定语｛定语置前｝A（修饰名词；修饰名词）/小男孩需要一支兰色的钢笔The little boy needs a blue pen.littleboybluepen.是个英俊的男孩有个乖男孩Tom isa handsomeboy./Tom There isagood boy./数词作定语相当于形容词两个男孩需要两支钢笔B.Two boysneed twopens./这两个男孩是学生The two boys arestudents./房间里有两个男孩There aretwo boysin theroom./代词或名词所有格作定语｛定语置前｝C.他的男孩需要的钢笔His boy needs TomVspen./Tom他的名字是汤姆His nameis Tom./那儿有家的两个男孩There aretwo boysof Tomsthere./Tom名词作定语｛定语置前｝D.男孩需要一支圆珠笔The boyneeds a ball pen./这是一支圆珠笔It isaball pen./这铅笔盒里只有一支圆珠笔There isonly oneballpenin thepencil box./、介词短语作定语｛定语置后｝E教室里的男孩需要你的一支钢笔The boyin the classroom needs a penof yours./穿兰色衣服的孩子是汤姆The boyin blueis Tom./有两个岁的，三个岁的男孩There aretwoboysof9,and threeof

10./

910、副词作定语｛定语置后｝F那儿的男孩需要一支钢笔The boythere needs a pen./这里最棒的男孩是The bestboy hereis Tom./Tom、不定式作定语｛定语置后｝G写这封信的男孩需要一支钢笔The boyto writethis letterneeds a pen./今天无事要做Thereisnothing todo today./（注意副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后）The bikein theroom ismine.、分词（短语）作定语｛定语置后｝H那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔The smilingboyneeds a pen bought by his mother./她买的笔是中国产的The penbought byher ismade inChina./有五个留下的男孩的钢笔There arefive boysleft./（副词，动词不定式，介词短语、分词等作定语时，则放在被修饰的词之后）The bikein theroom ismine.、状语6状语修饰动词（谓语）、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等副词、介词短语、分词、不定式作状语状语在句子中的位置很灵活，常见情况为通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如:）或程度（如:）的副词状语通常位于动词、助动词、情态动词之后，动often almostbe词之前有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此The boycalls thegirl in theclassroom时为的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩（此时为地点状语）,最好写作in theclassroom girlin theclassroom‘In the副词（短语）作状语｛状语置后｝classroom,the boycalls thegirl/男孩非常需要一支钢笔（程度状语）The boyneeds a pen verymuch./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔（宾语较长则状语前置）The boyneeds verymuch thepenboughtbyhismother./男孩真的需要一支钢笔（不确定程度状语置于动词之前）The boyreally needs apen./男孩现在需要一支钢笔（时间状语）The boyneeds apen now./Now,the boyneedsapen./The boy,now,needsapen./介词短语作状语｛强调状语置前｝在教室里，男孩需要一支钢笔（地点状语）In theclassroom,the boyneedsapen./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）Before hismother,Tom isalways aboy./星期天，教室里没有学生.（时间状语）On Sundays,there isno studentintheclassroom./分词（短语）作状语｛状语置后｝他坐在那儿要一支笔（表示伴随状态）He sitsthere,asking forapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔（原因状语，强调置前）Having toHnish hishomework,the boyneedsapen./Frightened,（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿（原因状语）不定式作状语he sitsthere soundlessly./男孩需要一支笔写家庭作业（目的状语置前）The boyneedsapen todo hishomework./田.（注上丫©匚山侬」上山代为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.（目的状语强[0^

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1081716.1615$./调时置前）名词作状语｛状语置后｝走这条路！（方向状语）Come thisway!/、补语7用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作作补语的词或词组为形容词，副词，名词，不定式,形式，数词等因ing为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如（使…）,（请）等等我们不能说我们使我们的祖国；应该说我make ask们使我们的祖国更美丽这时，“美丽的（）做补语，说明祖国的状态beautiful”We willmake ourcountry morebeautiful.。