英语骨干教师述职报告

英语骨干教师述职报告本篇范文整理英语骨干教师的个人述职，总结任职以来的个人教学经验，总结个人思想素质，理论学习，教育教学，教育科研等方面的具体汇报，下面是第一公文整理的英语骨干教师述职报告英语骨干教师述职报告光阴似箭，在不知不觉中一年又悄然而过一年来我认真履行骨干教师的职责，积极发挥骨干教师的专业引领作用，与广大教师共同学习、共同进步，圆满地完成了各项教育教学任务回顾一年来的工作，虽然艰辛，但更多的是收获

一、思想素质“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业一生执着的追求作为骨干教师又是学校教科研主任，我深知自己所肩负的重担，师德要模范、教改要带头、成绩要突出一年来，我注重加强师德修养，提高道德素质，认真学习《教师法》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调，积极沟通;对待自己做到严于律己、以身作则、为人师表二.理论学习在完成教育教学任务的同时，我利用业余时间认真学习，不断提高自己的教育教学素养因为，我清楚地知道在当今知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会为此，我仔细阅读了《杜郎□旋风》、重温了自主、合作、探究学习方式的理论，对薄弱学校的英语学习方法进行了探讨深入地理论学习为指导十九中英语课堂教学改革理清了思路,为自己的课堂教学实践打下了坚实的理论基础/fanwen/1524/三,教育教学作为一名教师，课堂是体现自身价值的主阵地在教育教学中，我始终坚持教书育人的原则从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观把对学生的教育溶入到平时教育教学中，带领学生在知识的海洋里遨游，为促进每个学生身心和谐发挥了自己应尽的职责本学年由于我所任教的班级基础较差，为了有效提高全体学生的综合水平，我苦苦思考,积极探索有效教育方式，大胆进行课堂教学改革，收到了较好的效果主要措施如下.遏制分化为了弥补他们欠缺的知识，我利用课余时间补缺补差，缩小他们之间的差距

1.教材处理考虑到他们的基础较差，我对所使用的教材进行了删除，即有选择的采用,取2得了一定的效果.教学改革为了更好地指导十九中的英语课堂教学改革，探索一种高效的英语学习方式，3教学中我大胆地进行了课堂教学模式的改革，采用小组合作学习的方式努力培养他们的良好学习习惯，提高学习效率其主要做法是）全班根据学生水平分成若干小组;）教学以学生自12主、合作学习为主，教师适时点拨;）教学程序主要有“预习一一交流一一反馈”三个环节组3成经过反复实验不断摸索，目前这种教学模式基本定型，也收到了较好的教学效果四.教育科研教科研是教师成长的捷径，也是学校发展的关键苏霍姆林斯基曾经说过“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来”在过去的一年里，我积极组织和参加教科研活动，主要开展了以下工作.校本培训1上学年我们以区教研室教科研工作规划为指导，认真贯彻基础教育改革精神，本着以人为本的指导思想，结合我校实际制定了校本培训计划，通过专题讲座、主题研讨、教学案例研究等方式的培训，促进了教师教育理念的更新，全面提升了教师的师德水平和专业素养,为打造精品四十五中作好了充分准备.课题研究2课题研究是教科研工作的抓手，是引导教师反思教学行为、提升教育教学水平的主要途径上学年我们的课题研究工作成绩突出，在顺利完成了“自主、合作、探究学习方式的研究”结题工作后，又成功申报了省级课题“中学生综合素质评价的研究”，同时还协助政治及英语学科组成功申报了三个省级课题目前，课题研究活动在我校已蔚然成风，教师的教育教学水平不断提高，教学研究能力也得到较大提高.经验交流3教学之余，我积极参加各级教育行政部门组织的教科研活动年月在我校学习1200610教师法经验交流会上做了“依法从教做义务教育的推进者”经验交流⑵年月参加了200611区教研室举办的教科研论坛，就学校教科研工作做了“研究教学行为解决实际问题”的交流;年月在区课题研究工作交流会上就我校课题研究工作做了“反思教育行为，提高教320075育技能”经验介绍;年暑期还参与了合肥市教师进修学校的暑期继续教育培训工作，针对42007目前教师素质问题开设了“做新时期的合格教师”讲座活动，受到教师好评五.支教工作为了响应庐阳区教育局号召，提高薄弱学校教育教学水平，本学期我来到中，走上了支19教工作岗位，主要负责中的英语教学管理工作，具体开展了以下工作

19.了解十九中学教育教学现状，采用观察、座谈、问卷调查等方法对学校的教学环境、教1生情况等进行综合分析，提出了英语教学整改措施.协助十九开展英语学科课堂教学改革，针对十九中的英语教学现状提出了具体整改措施2九年级使用自编教材英语学科教学采用小组合作学习模式，即“预习一一交流一一反馈”12三步教学法.开展多种教育教学活动，对十九中学英语组教师教育教学和教科研能力进行综合培训,3全面提升十九中英语教师综合素养.帮助十九中英语组教师对现行英语教材进行整合，完成了适合本校学情的九年级校编教4材编写工作.协助整合四十五中和十九中两校的教育资源，促进两校教育平衡发展5一年来，我在教育教学和教育管理上虽然取得了一些成绩，但是教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作作为一名骨干教师，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学和教育管理工作中的新情况、新问题，尽心尽力地做好工作，完成我们肩负的使命，无愧于骨干教师这个光荣称号以上这篇是英语骨干教师述职报告就为您介绍到这里，希望它对您有帮助如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友更多述职报告尽在述职报告望大家多支持本站，谢谢。