防恐应急演练方案六篇

防恐应急演练方案六篇防恐应急演练方案篇1

一、演练目的根据教育局转发的文件《关于加强近期幼儿园安全管理和反恐怖防范应急处置工作督导检查方案》以及《关于开展20XX年学校安全应急演练工作的通知》文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力

二、演练安排

1、内容反恐应急演练

2、对象全体师生

3、时间20XX年6月9日

三、演练准备

1、演练前一周召开“安全月”启动仪式，开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法

2、与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解

3、演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则

四、演练要求

1、教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷

3、班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门

五、演练准备

①食堂人员化妆成为“匪徒”；

②幼儿园男员工及保安要立刻参与到制服歹徒的过程中；

③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险

六、人员安排

1、全面指挥园长、书记

2、演练组织副园长

3、班级组织各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避

4、后勤保卫行政后勤人员配合教师组织幼儿躲避

5、报警

（1）门卫负责向园领导报告

（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿

6、x老师负责照相和摄像，材料收集；

7、丫老师负责音响使用

七、演练注意事项

1、演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生

2、演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序

3、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位

4、演练期间，任何教职工不得离岗离园

八、演习进行

1、广播通知“各位老师、小朋友请注意……，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避”

2、从听到信号后，在室内活动的班级，教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回班级躲避

3、解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场安全地带

4、园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪

5、演练材料收集整理及活动总结防恐应急演练方案篇2

一、时间**年4月30日星期三下午3点02分

二、地点**校园内

三、参加对象**全体师生

四、指导思想为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能

五、演练范围适用于发生在珠海高新区**第**学校园内的突发应急事件演练时间控制在6分钟左右

六、组织机构与职责

1.总指挥**负责校园应急演练工作的总策划、总指挥

2.副总指挥**两位副校长配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作

3.现场指挥**负责应急演练的具体实施和协调

4.参与人员校行政成员及全体班主任、科任老师o负责应急演练的各项分工和实施

七、具体分工

1.疏散引导组组长*;副组长*组员班主任或科任教师发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带

2.通信联络组组长*；副组长*、各年级组长发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确

3.现场防暴组组长*成员全体保安员、非班主任、非级组长的男老师发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生

4.现场救护组组长*；副组长*；成员*和生活老师发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院

5.心理辅导组组长*；副组长*；成员*以及其它心理老师发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生

6.后勤服务组组长*；副组长*成员厨房、卫生工作人员发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作防暴演练㈠、紧急警报学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警；在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报㈡、校园暴力处理程序及措施

1.发现校园暴力者的应急程序及措施

1.如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导

2.如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导

3.总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师特别是男教师赶赴事发现场，阻止施暴者施暴

2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护

（三）、演练过程1,两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护2,保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒3,另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒4,操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了5,听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴级组长注意保护本年级师生安全6,一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒7,在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待8,在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱9,最后保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车！10,歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚心理安抚后恢复正常上课㈣、注意事项

1.同学们要注意听从老师的安排。