关于世界观的学说课件新人教必修

世界观的学说世界观是人们对世界的整体性认识和对生命的基本态度通过学习和理解不同的世界观理论我们能够更好地认识自身和周围的世界,世界观的定义个人对世界的认知与理价值取向和人生态度解世界观影响一个人的价值观、人世界观是一个人对自然、社会和生态度和行为方式自我的整体性认知和基本观点指导生活实践集体智慧的凝聚健全的世界观为人们提供了解和世界观是一个民族或文化的集体改造世界的方法论指导智慧的凝聚和体现世界观的形成和发展世界观是人类认识和反映客观事物总体性的精神现象它是一个历史发展的过程世界观的形成和发展受到个人经验、社会文化、教育等因,素的影响并且随着时代的变迁而不断完善,个人经验1个人对自身和周围世界的认知和体验是形成世界观的基础社会文化2社会传统、价值观、信仰等元素塑造了个人的世界观教育培养3系统的教育对世界观的形成和发展起着关键作用世界观的主要类型唯物主义世界观唯心主义世界观辩证法与形而上学宗教世界观认为物质世界是最基本的存在认为精神或意识是最基本的存辩证法强调事物的普遍联系和相信宗教的神圣存在和信仰,一切都源于物质和物质运动在一切都由精神世界决定永恒变化形而上学则将事物以神的意志和教义来解释世界,,,强调物质决定意识认为意强调意识决定物质认为物质孤立化强调事物的静止和不的起源和运转,,,识是物质世界的反映世界只是意识的产物变唯物主义世界观物质决定一切辩证法和矛盾实践和认识唯物主义认为物质是客观存在的唯一实在唯物主义采用辩证法的思维方式认为矛盾唯物主义强调通过实践来认识世界实践是,,,精神是物质的产物一切事物都源于和由物是事物发展的动力事物的发展是一个不断认识的源泉理论必须建立在实践的基础之,质运动决定解决矛盾的过程上唯心主义世界观强调精神因素唯心主义认为精神和意识是世界的根本实在物质世界是由精神世界创造和决定的,关注内在精神唯心主义者主要探讨人的精神生活强调人的思想、意识、理性等内在精神因素,相信神灵或绝对许多唯心主义理论认为神灵或绝对精神是世界的本源和最高实在辩证法和形而上学辩证法的核心形而上学的特点辩证法认为事物是由对立统一构形而上学倾向于抽象、死板、片成的强调事物的内在矛盾和发展面地看待事物忽视了事物发展的,,变化动态性两者的区别辩证法强调事物的普遍联系和发展变化形而上学强调事物的孤立性和静止,科学世界观探索真理客观认知科学世界观以严谨的实证研究为基础科学世界观追求客观、系统的认知摒,,不断发现和解释自然与社会的规律弃主观臆断和盲目迷信理性思维持续发展科学世界观崇尚实验验证和逻辑推理科学世界观鼓励求知精神和创新意识,,崇尚理性分析和批判思维推动人类文明不断进步自然主义和人本主义自然主义人本主义12自然主义认为人是自然界中的人本主义强调人的主体地位认,产物受自然规律的制约自然为人是世界的核心人的自我价,,界是一个有机统一体人受自然值和尊严应受尊重人应该追,物理、生物等规律的影响求自我实现和理想生活统一性与差异性3自然主义和人本主义都重视人的地位但前者强调人受自然影响后者更,,注重人的主体能动性两者构成了人与自然关系的两个重要面向宗教世界观宗教信仰宗教仪式宗教救赎宗教世界观认为世界存在着超自然力量或宗教世界观强调通过各种祈祷、礼拜和仪式宗教世界观认为人类通过信仰和善行可以,,神性人类应该通过信仰、敬拜和遵守宗教来表达对神的虔诚并获得神的庇护和祝福获得来世的永生和救赎这是宗教信徒的终,,,戒律来维系与神的关系极追求世界观与人生观世界观的影响1一个人的世界观直接影响其对人生的态度和处世哲学它决定了一个人如何看待自己、身边的人和事人生观的形成2一个人的人生观是基于他的世界观而建立的反过来也会影响和,塑造他的世界观两者相互联系、互相影响和谐统一3建立正确的世界观和人生观是实现个人价值和社会价值和谐统一的关键对于个人的健康成长和社会的良性发展至关重要,世界观与价值观价值观1个人对事物价值的评判标准世界观2对世界的基本认识和看法相互影响3世界观塑造价值观，价值观反过来影响世界观个人的世界观和价值观密切相关我们的世界观决定了我们如何看待事物的价值同时，我们的价值观也会反过来影响我们的世界观两者相互联系、相互影响，共同决定了个人的思维模式和行为方式正确的世界观和价值观是实现自我价值的基础世界观与行为价值观的指引个人的世界观决定了自己的价值观取向进而影响着日常的思考,和行为方式行为的动力世界观是人们认知世界、定位自我的基础引导和推动人们的行,为选择预期目标的建立人们根据自己的世界观制定行为目标并努力实现体现了世界观,,对行为的深刻影响世界观与社会实践认知社会个人的世界观决定了他们如何认知和理解社会运行的方式正确的世界观能帮助个人更好地洞察社会现象引导行动人们的世界观会影响并指引他们的行为方式持有积极进取的世界观能推动个人更好地投身于社会实践促进变革世界观的更新和发展往往会带来社会结构和价值观的改变崭新的世界观可能推动社会朝更加美好的方向前进世界观教育的重要性增强自我认识塑造积极心智世界观教育有助于帮助个人深入正确的世界观能够引导个人树立了解自身的价值观、生活方式和积极向上的人生观和价值观塑造,行为方式从而增强自我认识积极乐观的心智状态,引导社会发展增强责任担当世界观教育能够推动社会进步有深入理解世界观有助于增强个人,助于引导个人和群体在社会实践的社会责任感和使命担当引导人,中形成正确的世界观们为社会贡献更多世界观教育的目标培养正确的世界观促进人的全面发展服务于社会实践增强社会责任感世界观教育的目标是帮助学生通过世界观教育引导学生树世界观教育应服务于社会发展世界观教育应培养学生的社会,树立正确的唯物辩证法世界观立正确的人生观和价值观实使学生能正确认识社会现实责任感树立正确的道德观念,,,,,正确认识客观世界的本质和现个人的全面发展为社会作出应有贡献增强其社会使命感,发展规律世界观教育的内容价值观培养科学思维训练通过教育引导学生形成正确的价培养学生的批判性思维、逻辑思值观和人生观建立正确的人与自维和创新思维增强他们运用科学,,然、人与社会的关系方法分析问题的能力社会责任意识人与自然和谐帮助学生树立对他人、对社会的引导学生树立尊重自然、保护环责任意识培养他们服务他人、奉境的意识树立人与自然和谐共处,,献社会的品德的世界观世界观教育的方法课堂讨论调研实践通过小组讨论和辩论让学生主动参与组织学生进行实地调研体验不同的文,,,提出自己的观点和问题化和价值观加深理解,多媒体呈现案例分析利用视频、图片等多媒体手段生动形通过分析具体事例让学生了解世界观,,象地展现不同世界观的特点对人们行为和决策的影响家庭世界观教育启蒙与引导1家庭是孩子建立初步世界观的重要场所家长要引导孩子建立正,确的价值观和行为习惯身教重于言教2父母的言行举止直接影响孩子的思想和行为家长要以身作则树,,立良好的家庭典范多与孩子沟通3家长要与孩子进行经常、深入的对话了解孩子的想法引导他们,,建立正确的人生观学校世界观教育课程设置1开设相关必修和选修课程校园活动2组织各种主题研讨会和社团活动师资培养3提高教师世界观教育的专业水平校园氛围4营造积极向上的校园文化环境学校是世界观教育的重要阵地学校应该通过课程设置、校园活动、师资培养和校园文化建设等多种方式全面推进学生的世界观教育帮助他们树立,,正确的世界观为未来的人生发展奠定良好的基础,社会世界观教育家庭教育1从小培养正确的价值观和行为规范学校教育2系统地传授科学知识和方法社会实践3参与社会活动感悟世界运转规律,社会世界观教育是一个系统工程需要家庭、学校和社会各方面的共同努力家庭从小育人学校传授知识社会实践锤炼品格三者缺一不可,,,,共同培养正确的世界观和价值观只有这样个人才能更好地适应社会为国家发展做出应有贡献,,,个人世界观的形成家庭影响家庭成长环境和教育方式塑造初始世界观的重要因素are社会影响学校、媒体、同伴等社会环境也重要角色影响观点和态度plays,经历沉淀生活历程中的观察思考和实践经验逐步丰富并完善个人世界观独立反思不断审视和更新自己的看法保持独立思考和开放心态很重要,影响世界观形成的因素家庭环境教育经历社会文化个人经历家庭成长背景影响个人对世界学校教育、社会实践等过程中社会中流行的思想文化、生活个人的生活历程、职业发展、的认知和理解家人的信仰、接受的知识和观点会对个人的习俗和价值取向会形成特定的人际交往等经历会不同程度地价值观和生活方式会在潜移默世界观产生深远影响优质教社会文化氛围对个人世界观影响世界观的形成和变迁个,化中塑造个人的世界观育资源能够培养全面发展的世的养成产生重要作用人实践是世界观发展的重要源界观泉构建正确世界观的意义树立正确世界观指导人生实践促进社会进步建立正确的世界观有助于我们正确认识存在正确的世界观会影响人们的价值观、道德观世界观的不同会导致人们对社会问题的认识的本质、自我和周围环境认清人生的目标和行为方式从而指导我们的人生实践做出和解决方案的差异因此建立正确的世界观,,,,和价值从而确立生活的方向和意义正确的选择和决策有助于推动社会的持续发展和进步,科学的世界观客观性理性主义科学世界观以客观事实为基础科学世界观倡导理性分析和逻辑,追求认识客观事物真理而不受推理用科学方法探索自然和社,,主观意识的影响会规律开放创新价值取向科学世界观鼓励持续学习和探索科学世界观以追求真理、崇尚实不断完善和创新拓展认知边界践、造福人类为核心价值追求,,空间维度的世界观宇宙的无限人与环境的关系12世界观从空间维度来看认识到对人与自然环境的关系有深刻,宇宙是无边无际的充满了未知的认知人是自然界的一部分,,,和神秘与周围的环境密切相关空间意识的培养可持续发展理念34重视培养人们对空间的认知和树立人与自然和谐共生的理念,想象力增强对宇宙和自然的好推动可持续发展保护好我们赖,,奇心和敬畏心以生存的这片家园时间维度的世界观循序渐进的历史自然规律与时间人类对时间的认知从初期的线性对自然规律的理解是构建时间观理解到后现代的复杂视角充分反念的基础自然节奏的观察引导人,,映了世界观随着知识体系的发展类认知世界存在的时间维度而不断完善时间与文化传统不同文化背景下对时间的认知存在差异这反映了世界观的多元性传统的,时间观念往往深深影响一个民族的世界观人与自然的关系天人合一1人与自然和谐共存，相互依存尊重自然2保护自然资源，维护生态平衡善用自然3合理利用自然资源追求可持续发展,人与自然是共生共荣的关系我们既要尊重自然珍惜自然资源维护生态平衡同时也要充分利用自然资源实现人与自然的和谐共存共同,,,,,推动可持续发展这需要我们在生产生活中时刻关注人与自然的关系以天人合一的世界观指导实践,人与社会的关系个体与社会交互1个人通过参与社会活动如工作、学习、娱乐等与社会建立了密,,切的联系价值观的传承2社会中的文化、传统和价值观会影响个人的思想观念和行为方式角色与地位3个人在社会中扮演不同的角色并根据自身地位获得相应的权利,和义务人的自我认识自我价值1每个人都具有独特的价值和潜力自我省察2不断反思和评估自己的行为与思想自我完善3以积极主动的态度主动改变和提升自我正确认识自我是人生成功的前提只有深入了解内心世界才能发掘自身的独特价值并以积极的态度主动塑造美好的人生通过不断的自,,我省察和自我完善人们才能在日常生活中展现出更好的品格和潜能实现更高远的理想,,结语与思考这门课程探讨了世界观的形成、发展和不同类型帮助我们深入理解世界和人生,的本质我们需要继续思考和学习建立正确的世界观并以此来指导我们的行为,,和实践这是一个不断探索和完善的过程。