2024年初一英语教学工作总结模板7篇

初一英语教学工作总结模板本学期我担任七年级（

71.72）班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,课前认真备课,努力实施课堂改革,积极探索教学模式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况

一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，运用新的模式上课，做好课课考，堂堂清，结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改在传授学生知识的同时,关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心

二、课堂教学第

一、在课堂上，认真授课，以学生自学为主,坚决执行学生会的老师不重复讲，鼓励学生大胆质疑，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂的地方,重点精讲,力争让他们学了就懂，懂了会用第

二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时批改，并详细地做好批注,对普遍性错误，在全班重点讲解针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题

三、辅导首先，根据我所任教班级的实际情况，好中生不多，差生却俯视皆是有人曾说:如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能因而对占相对多数的差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待:差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人:首先做至『‘真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等，信任差生,鼓励他们自由讨论;最后做至『‘理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展

四、教研经常听其他老师的课，从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中

五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力，而且对于优生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读资料当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩初一英语教学工作总结模板

（二）但经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会

一、第一节英语课的重要性主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等教师可用汉语进行教学教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习

二、入门阶段的教学内容第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说，不要求读写同时教学习一个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握

1.字母教学字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系比赛

2.书写教学在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象因此,就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯

3.音标教学在入门阶段音标的教学应得到应有的重视首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学也可以教完字母后,再集中音标的教学要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助

4.单词的拼读语音与词江有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练,可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度

三、要完成上述五个方面的教学内容,教学中要重视培养学生良好的学习习惯

1.首先要树立起学生的自信心初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感

2.正确拼读单词目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”

3.大声朗读语句和课文

4.课堂内外多听多说英语老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力总之,学习英语一定要勤学苦练,要日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的初一英语教学工作总结模板

（三）本学年，我担任初一

（8）、

（13）两个班的英语教学工作作为一名刚刚步入教师行列的年轻教师，我本着勤勤恳恳的工作态度，认真。