2022高三班主任工作总结10篇

深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工2作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长3或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生乐观进取抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的4管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提醒、检查充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部不过，高三班级的学生学习任务非常重，老师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生要确保学生集中精力学习

二、抓尖子，督差生，调动学习乐观性调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点,保持优势同时提出具体（措施）；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势另外用“以志激人”的办法，激发学习爱好一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是知识获取,技能形成，还是素质提高，都主要来自学习能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二一是延长时间，二是提高效率运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识以培育学生的热情性、主动性、和进取精神时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明高三学生采纳激励、明志能使学生保持持久的学习的动力

三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习,是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足最大的体会是只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响这是值得吸取的教训高三班主任工作总结篇20224在刚刚结束的高考中，高三班考出了应有的水平过去的一学期13里，高三班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大13力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结

一、接手新班，快速布局因为高三班是由普理和体育生合到一起的所以，当班任的第一13天起，我就通过书面材料，通过向其它科任咨询，初步了解本班的学生情况然后又建立了新的学生个人档案，基本在三天内，就对班内的学生情况进行了一次全面了解然后，我又通心里对话活动，让学生畅所欲言，（说说）对自己，对未来，对老师或是自己心中的烦恼与困惑，通过同学们的书面表述，我对每个学生的心里也有了进一步的了解，这都为快速进入工作状态打下坚实基础然后我又在班会上说出了自己对管理班级的一些看法，从纪律入手，从卫生入手,细节决定成败，只有把这些小问题做好了，才能在其它方面做得更好

二、严格纪律，适时激励班风不正，学风难振要抓好学习，首先要抓好纪律平时的班级工作应该防微杜渐，严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓从高三开学，我就严格管理班的纪律从出勤、仪容仪表、卫生值日、午休，到教室内的行为规范、体育课体活课的要求、晚自习的安排和纪律等，班里都有明确要求和记录，我也会常常抽检明确纪律很重要，执行纪律更重要纪律面前人人平等每次大型活动或任务来时，如校会、月考，都可以成为整顿纪律、激励学生斗志的好机会每次学生在纪律、学业上出现问题，也可以成为教育、激励学生的契机教育、激励的目的不是光为了高考出成绩，而是立足于引导学生从高三艰辛的学习过程中学会如何面对今后的人生旅途

三、制定班级奋斗目标和学生个人奋斗目标根据学生自己的实际情况，制定了个人奋斗目标,让学生以乐观的心态奋战高考，树立“我曾全力拼高考的”的心态，让学生真正理解“知识改变命运”通过主题班会，对学生进行理想及人生观教育,学生自己制作了一颗励志树，上面的树叶写着每个人的奋斗目标，这些都对学生起到了激励作用

四、确定战略战术本学年围绕高考这根指挥棒，“遵循考纲，以我为主”的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好充足的准备为此,我们做好了以下工作、“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓基础知识，落实每一1个考点二是适时关注学生的心理动态三是制定严密细致的复习计划并严格执行四是营建团结、有序、进取的班级氛围五是协调各科关系、“二模”前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目2标要求并给以督导、跟踪;二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、掌握、调整其状态;三是学科战术安排，重点加强文科内容的复习;四是关注临界生的思想、学科平衡等问题、“高考”前，一是督促各个学科知识的查漏补缺和薄弱知识点、重3点知识的强化掌握、运用;二是关注学生心理状态的变化并适时调整;三是志愿填报工作的指导和情绪的调整总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任老师的配合下取的了一定的成绩，今后我会更加努力，争取更好高三班主任工作总结篇20225我常常用后妈来形容后接班的班主任，首先要让学生接纳你，后来才会喜欢你、信服你、听你的话，而且不像自己带的学生有的时候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就没有这张牌，可想而知后接班班主任工作的难度，很不幸的是我连续两年做了人家的后妈，而且都是高三接班，经过两年的学习学，生的各种习惯不论好的或者坏的已经完全养成了，做这个后妈就更有难度了

一、走进学生、了解学生所以我首先做的是走进学生，每天早早的到校，站在教室门口用微笑迎接学生，假期补课期间即便不要求坐班，我也每天下午和晚自习都到学校来，利用课间走进教室观察了解学生，和同学个别谈话了解他们的思想、生活、学习动态我觉得有的时候付出是打动人的很好的方式，经过一段时间我的付出换来的同学们的认可，明显感觉到学生对我的亲近和信赖

二、统筹规划，制定计划经过周左右时间的摸底，对于班的情况有的基本的了解，我开始根2据班级的状况和高三学习的特点统筹规划，制定自己的工作计划，明确各个阶段的工作及重点

三、严格管理，提供保障任何集体要取得胜利，纪律是严格的保证，所以整个高三一年的时间，我贯彻始终在做的就是严格班级纪律，从每个早晨的迟到问题开始，整个高三一年我坚持每天早晨在学生到校之前到校，除了外出学习开会从没落下过一天，到卫生的清扫、保持，课间纪律，眼、椎操，间操，自习课上的看小说、玩手机、随意进出教室去卫生间面面俱到，时时刻刻制造良好的环境同时也让学生时刻紧张我觉得特别是越到高考之前，良好的纪律对于整个班级的影响就越大，我们班在高考中取得好成绩与最后一个月的稳定有很大的关系，最后的一个月里，我要求同学更要严格管理自己，间操每个人都要出席，特别是正步走时一定要走出士气，自习课我几乎都是在教室上的

四、合理预见，科学指导利用自己连续作战高三的便利条件，对于各个阶段学生可能会发生的问题合理的预见，事先就对学生指导到位，针对各个复习阶段的特点，做不同的学法指导，告诉学生应该怎样学，要把主要精力放在什么方面，重点是什么，千万不能怎样做等等

五、多动脑筋，略施小计在很多时候大家觉得做班主任难是因为班主任的工作对象是活生生的人，不是让他在哪他就在哪，让他做什么他就会做什么，而且都是、17岁的青年人，单纯又自己觉得不单纯，总是认为自己做的对不愿意听别8人的说教，所以班主任在做很多事情的时候都难免要多动点脑筋，常常要施点小计谋发现问题要怎么说才能让学生接受批评并且愿意改正，怎么把一个人的闪光点变成大家的长处，怎么样安排座位才能让学生接受又能让全班同学取长补短相得益彰等等,这些说起来简单，可实际上作为后妈学生没和我有过一点冲突，对我的每一措施都能欣然接受确实费了我不少脑筋总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学生的复习热情，把自己的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期高三班主任工作总结篇20222在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点在过去的一学期里，担任（毕业）班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考任务,班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理档案,带领他们参加体检，走向高考，还要做深化细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下

一、班级管理中，用制度说话、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》,1《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度加强纪律约束为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励,以保证整个高三学习的正常进行、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展2阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班长、劳动委员,带3领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间改进（学4习（方法）），难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识

二、加强思想教育，关注学生心理健康、密切关注学生思想动向高三后期学习时间紧压力大，容易造成1极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动2每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓舞学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇、本学期与学生进行一对一面对面沟通，深化了解他们的学习和心3理动态本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点深化了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍、继续和全班同学一起书写《高三⑴班班级日志》，班级日志作为4班级管理的重要（渠道），不仅可以为师生搭建一个沟通、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充分发挥学生的主体作用，在学生思想政治工作中具有非常重要的作用在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的（人生格言）、愿望、快乐与忧伤日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”通过班级日志建立同学老师沟通平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感

三、营建高考氛围，让学生愉快备考、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热1情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会月“我努力，我收获”、3月日举行主题为《跑出健康跑出快精神秀出心情》的公里慢跑拉4910练活动、月日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会月57,520日与高三⑵班举行（篮球）友谊赛等、督促学生做好学期（学习计划），小考小结，合理安排学习时间，2处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏,在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解学生的阶段3学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作、每周星期一早上带领全班同学在（足球）场跑步，由班4700主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课老师沟通，形成合力5对学生成绩及近期学习进行总结分析、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染学生以6强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲,文学作品教育影响作用更大让学生品味文学作品是培育健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美妙的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的乐观性，让学生参加9班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾乐观联系任课老师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成

四、关怀学生生活、常常走访学生寝室在班级管理方面，我注重人（文化），把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足最大的体会是只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率79%高三班主任工作总结篇20223担任—班班主任，面临高三班级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深化细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习情况，以确保个学生以健康、稳定的心理，乐观紧张的学习情绪56做好复习备考本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下

一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起⑴做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠（规章制度），力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。