20xx幼儿园大班教学教案5篇1

幼儿园大班教学教案篇20xx5幼儿教育是一种学前教育，观察一下，你所中意的幼儿园是不是让幼儿像小学生一样写字读书，如果是那样，那真是抹杀幼儿学习爱好，下面给大家带来关于20xx幼儿园大班教学教案，方便大家学习20xx幼儿园大班教学教案1活动目标

1、了解为什么夏天的雨是多彩的

2、能用声音和动作仿照雨

3、感受散文描写的情景，形成热爱大自然的情感

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣

5、乐于探索、沟通与分享活动准备:

1、阅历迁移，幼大胆想象夏天的雨还会落在哪里⑴夏天的雨还会落在哪里（池塘里、荷叶上……）⑵这些地方有了什么变化（池塘水更清了，荷叶更绿了…）师把幼的答案用图片进行记录

2、师梳理幼的答案，引导幼仿编写散文

3、在歌曲《小雨点》中歌唱和舞蹈，在欢快的结束活动延伸举办《多彩的夏天》画展，请幼用绘画表现夏天的景色20xx幼儿园大班教学教案2教学目标

1、在成人的陪伴下，通过歌曲感受音乐的固定拍

2、能在成人的陪伴下，配合音乐用简单的动作进行歌曲表演

3、感受歌曲的趣味性

3、培育幼儿边操作边讲述的习惯

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备

1、小猪的手偶1个；

2、《胡椒小猪》图片1幅；

3、胡椒小猪肚兜胸卡每人一个；

4、蛋沙铃活动过程、开始部分:

1、出示手偶小猪，想小朋友介绍好友胡椒小猪以及它的职业（厨师）

2、出示胡椒小猪的图片，讲述故事

二、基本部分

1、全体围坐，欣赏全曲，老师带领妈妈和宝宝一起在膝盖上轻轻拍出固定拍

2、老师带领宝宝回顾歌词，并尝试在成人的帮助下用肢体动作表现出歌曲的内容

3、老师和宝宝们一起讨论自己喜欢吃什么食物，鼓舞幼儿多吃蔬菜和水果

4、老师清唱歌曲，带领宝宝在成人的陪同下一起做动作

5、在老师的引导下，请宝宝和妈妈一起听音乐，传乐器（蛋沙铃）

6、在老师带领下，引导宝宝和妈妈一起用蛋沙铃为歌曲伴奏（固定拍），提示宝宝和家长可以拍打不同的肢体部位（肩膀、膝盖、脚等）

三、结束部分

1、请宝宝佩戴上胡椒小猪的胸卡兜兜，和妈妈一起在教室内进行表演鼓舞宝宝可以把蛋沙铃当做调味瓶进行道具表演

2、听音乐，请宝宝在成人的带领下降乐器送回到筐中20xx幼儿园大班教学教案3活动目标

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾

2、懂得爱惜自己眼睛的重要性

3、萌发从小珍爱生命的意识

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识

5、培育良好的卫生习惯活动准备:

1、收集有关眼睛方面的资料

2、对班级幼儿视力进行事先了解

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊

4、挂图《眼睛生病了》活动过程

1、沟通自己收集的有关眼睛的资料

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等）

3、讨论眼睛为什么会生病（如脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等）

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦

5、讨论怎样保护视力（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗）活动延伸

1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力

2、进一步开展有关眼睛的讨论20xx幼儿园大班教学教案4活动目标

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识

2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事

3、知道几种特殊的电话号码及其作用知道在外出游玩时应该注意的事情

4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况具备初步的自救意识

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍活动准备

1、春游时的录像孩子们是怎样坐车的，怎样排队的请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景

2、写有

110、

119、

120、114等电话号码的图片活动过程、谈话，引起幼儿参加活动的爱好老师春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，兴奋吗但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗幼儿回答老师外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗幼儿自由讨论后回答

二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说1第一片段外出游玩怎样乘车呢外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让2第二片段外出游玩怎样排队游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒适及时跟老师说，不做危险的事情3第三片段陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥老师总结、补充幼儿的回答衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等

三、讨论外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的

四、老师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系老师出示写有110的图片，引导幼儿认识老师小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢它对我们的生活有什么样的帮助呢打了这个电话什么车子会出现谁会出现他们会做什么？依次出示

120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关

五、游戏怎么办，做什么老师现在我们来玩个游戏，看谁说得好这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了他们来做什么（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动20xx幼儿园大班教学教案5活动目标

1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念

2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性

3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣

5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯幼儿已有阅历准备:

1、对雨已有的感知和认识，能通过听雨声，仿照雨

2、通过前面的学习，初步了解散文《多彩的雨》的故事内容老师自画的教学挂图《多彩的雨》头饰果园、草地、菜园、花朵图片番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干池塘、荷叶小草多媒体PPT、媒体雨声活动重难点

1、通过听雨声，仿照雨，用声音和肢体表现夏天的雨

2、通过欣赏教学挂图，感受散文描写的情景活动准备:

1.故事《一分钟》课件

2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支

3.作息时间计划表7张活动过程

（一）在理解故事中初步感受时间

1.故事《一分钟》导入

2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的老师为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟（因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车）

3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果晚起床一分钟一一十字路口遇红灯耽误时间一一没赶上公共汽车走着上学，耽误时间一一上课迟到20分钟二在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间L猜想一一分钟可以做哪些事情？老师你们猜猜一分钟的时间能做什么？

2.认识记录表老师把猜想的结果用记录表记录下来

3.验证一分钟到底可以做哪些事情？1老师你们说的事情一分钟的时间完成呢老师帮助你们计时,你们来试验一下，好吗？2老师如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉⑶幼儿验证并且记录4幼儿沟通自己记录的实验结果

4.小结一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间三制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯L激发幼儿制定作息时间表的爱好老师怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？老师我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元仔细执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了

2.讨论如何制定作息时间表1小组讨论早晨需要做哪些事情呢？⑵个别幼儿沟通讨论结果，老师用简笔画记录老师••你们讨论出早上需要做哪些事情每件事情需要多长时间

3.幼儿分组制定作息时间表

4.沟通幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理活动延伸家园共育.•鼓舞幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格根据计划做事，不浪费一分钟时间

3、通过情境角色扮演，明白为什么说夏天的雨是多彩的活动过程

一、以游戏形式感知夏天的雨，引入主题

1、手指游戏，听雨声师一二三四，上课铃响了大门开了，小门开了，前门开了，后门中门都开了教室们也开了，师来了，小朋友们不要东倒西歪，竖起耳朵仔细听（声音导入大雨、小雨、雷雨的声音）

2、仿照雨师这是什么声音幼下雨的声音、大雨、小雨师下雨的声音，夏天的雨，小朋友们见过夏天的雨吗幼见过师夏天下雨是什么声音的呢谁来说说？幼哗啦啦啦啦师能不能表演一下？师X表演的是夏天的什么雨（大雨）来，我们一起来，夏天的雨呀，哗啦啦的下（动作）师除了哗啦啦的大雨，夏天的雨还有没有其他声音谁还想表演一下？幼夏天的雨呀，沙沙沙沙沙（轻轻踮脚小跳，双手在耳旁摇晃）师真棒，我们一起来跟她学学，夏天的雨呀，沙沙沙沙沙师还有没有其他的雨声吗（举手示意）幼夏天的雨啊，滴滴答答答一根手指幼儿自由回答，表演……

二、以提问形式引出雨的色彩，引发思考师滴滴答、哗啦啦，刚刚小朋友们非常棒，用声音和动作表现了雨小朋友们有没有想过这样的问题，夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的？幼有颜色、没有颜色、透明的、白色的师小朋友见过彩色的雨吗今天老师就要带小朋友一起去看看、听听多彩的雨，看看它会落到哪里！幼自由回答，师总结，并引出挂图内容，边讲边挂图1-5

三、通过教学挂图，初步了解夏天的雨是多彩的师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来它像一个淘气的孩子，悄悄地躲在云彩里，手里拿着巨大的喷水壶它会落到哪去呢（师边说边贴第一幅挂图）挂图一果园师“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来落在果园里，各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘，干净又漂亮师小朋友们看看夏天的果园里面都有些什么水果呢？幼苹果、梨子、桃子……师边听幼儿的回答，边出示相应的图片，并强调水果的颜色（红红的苹果、纷纷的桃、金黄的梨子）师“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨还会落到哪儿呢我们一起去田野里看看吧挂图二田野师“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在田野里，给庄家洗个冷水澡苗儿像喝足了奶汁儿，一天一夜就变得更加郁郁葱葱挂图三菜畦师“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在菜畦里，番茄更加鲜红，茄子亮得发紫丝瓜更加嫩绿，倭瓜更加橙黄师夏天的菜园里面生长着……带上颜色幼鲜红番茄、紫色茄子、绿色的丝瓜、黄黄的南瓜（图片）夏天的雨，落到花园里，花朵又发生了什么变化了，小朋友们想不想去看看挂图四花朵师“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在花朵上，月季花更加干净，荷花开得更大，石榴花更加鲜艳，美人蕉红得喜人幼花朵（月季、荷花、石榴花、美人蕉（图片）挂图五娃娃家

四、通过场景扮演，进一步了解夏天的雨是多彩的师果园说，夏天的雨是多彩的，苗儿说，夏天的雨是多彩的，花朵也说夏天的雨是多彩的小朋友们有没有想过这是为什么呢我们一起做起娃娃家的游戏，到果园里、田野里、菜畦里和花园里去看看吧情景表演一果园角色我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会结出各色的果子情景表演二田野角色我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得郁郁葱葱情景表演三菜畦角色我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会把番茄变得更加鲜红，我会把茄子变得亮的发紫，我会把丝瓜变得更加嫩绿，我会把南瓜变得更加橙黄情景表演四花朵角色我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得……”

五、师幼小结提问⑴果园为什么说夏天的雨是多彩的雨？2田野、菜畦、花朵为什么说夏天的雨是多彩的雨？因为他们喝了夏天的雨长出了各种颜色的水果、蔬菜、和花朵等

六、阅历迁移，学习访编散文。