Revision 1_英语_小学教案1

Revision1【内容来源】人教版PEP（2019年版）二下Revision1【・・题】Unitl-.Playtime,weather,seasons.

一、教学目标L能够听懂、会说有关活动或游戏、天气状况、季节及其气温特点词汇

2.能够听懂、会说有关会不会做某项活动或游戏Ca.yo.•••.Yes..can..No..can t；询问和回答天气状况What.th.weathe.like.lt.…；询问和回答某人最喜爱的季节及其气温特点What.you.favorit.season.的功能句

3.学生能够积极参与课堂上组织的各种活动，做到有序参与，积极使用英语进行交际

4.学生能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行问答或做游戏

二、教学重、难点L重点听懂、会说有关活动或游戏、天气状况、季节及其气温特点词汇

2.难点综合运用各种词汇和功能句进行对话

三、教学评价将全班学生分成五大组,根据学校印制的小组合作牌又分为21个学习小组，根据学生的表现给小组加分通过在教学中设计不同的活动让学生在合作学习和组间竞争中完成学习任务

四、教学过程Step IWarmer

1.Greeting withthe students.Sin.th.son.”・・C”.

1.

3.Loo.an.sa.quickly

2.设计意图通过歌曲和快速读两种方式复习本单元有关字母的内容，既创设了轻松愉快的学习氛围，又尽快地把孩子的注意力吸引到课堂上来

3.Gam.

1.Liste.an.do.T.Boy.an.girls,d.yo.lik.games.孩子们喜欢游戏吗？好的，今天就跟着老师一起做游戏OK.Ar.yo.ready.Let.go...sa.yo.do.（Th.student,d.th.action,i.order.）

②Take outthe picturesand askthe studentsto readquickly.

③Ask andanswer:T:（走下讲台）Can youplay footballSs:Yes,I can.\No,I can t.©Work ingroup.E.g.:SI:Can youswim..S

2.Yes..can.Ca.yo.fl..kite・・S

3.No..cant.Ca.yo.rid..bikeS

4.Yes..can.S.ca.yo.mak..snowman

⑤Act itout ingroup.

4.设计意图通过听、做、读、说等活动复习有关活动或游戏的词组和功能句

5.Game

2.Guessing seasons..T.Boy.an.girls,yo.di..goo.job.No.let.g.o.anothe.game.T:（Show a tree）what sthis（多找几位同学去猜）Ss:It satree.T.Th.tre.i.differen.i.differen.seasons.Loo.a.thi.tree.whic.seaso.i.it（如果学生说不出来，可以引导），Spring,summer...Ss:Spring.（两人一组读五遍）依次猜出Summer（四人一组读五遍），Autumn（交叉读五遍），Winter（两人一组）［来源学_科_网］T.Ther.ar.fou.seasons.Spring.summer.autum.an.winter.What syour favoriteseasonSs.Spring.（It.spring.

（3）Ask andanswer betweenteacher andstudents.©Work ingroup.小组长What syour favoriteseasonSs.Spring.（It.spring）I canfly akite inspring.

6.设计意图引导孩子们猜一猜看图猜季节，激发了他们的好奇心，从而提高学生说英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯

7.Enjoy the weather.

①T・Boy.an.girls,yo.ar.s.great.No.let.enjo.th.weather.（播放两遍,第二遍让孩子边说边听）

②看口型猜单词

（3）Look andsay.T:Now lets knowtheweatherabout theseasons.

8.Lucky dog幸运儿

9.对话大比拼设计意图给学生一个固定的对话模式，降低练习的难度通过小组合作练习，达到语言交际的目的［来源:Zx当堂检测Liste.an.order.听音排序，根据所听内容给下列对话排序..Hi.Bill.What,.you.favorit.season Whats theweather liketoday Yes,I can.・・Summer..ca.swim.Ca.yo.swim・・It.hot..ca.swim.Let,.g.swimming.二.Read andfill inthe chart.根据对话内容完成下列表格根据Bill的回答在相应的栏目里打“V”Andy.Hi.Bill.Ca..as.yo.som.questionsBill.Sure.G.ahead.［来源:Zxxk・Com］Andy:Can youmake amodel planeBill:No,I cant.Andy:Can youride abikeBill:Yes,I can.Andy:Can youswimBill:No,I cant.Andy:Can youplay footballBill.Yes..can.It.playtime.Let’.pla.together.Andy:OK!Let sgo.Bill sactivities.can cantmake amodel planeridea bikeswimplayfootball。