丁丁和牵牛花 教案教学设计1

丁丁和牵牛花教案教学设计丁丁和牵牛花教学目标通过学习《丁丁和牵牛花》，了解课文内容，知道丁丁的愿望，及他是怎样实现愿望的，体会人与人之间的关爱；会认、会写本课生字教学重点、难点通过学习了解课文内容，并回答课后问题在了解课文的基础上体会人与人之间互助互爱之情认识本课生字教具准备生字卡片教学过程课前导入师每个人都有自己的愿望，你有什么愿望？今天我们了解一下丁丁的愿望板书课题质疑丁丁的愿望和牵牛花有什么关系呢？读了课文我们就知道了新课学习初读课文，学习生字请同学们自己小声读读这篇课文，把你不认识的字标

1.出来;听老师读一读，通过老师读可以帮助你解决哪些字

2.合作学习生字）用你喜欢的方式认字；1）再把课文读一读2检查识字情况

3.老师出示生字，学生朗读；（能够正确朗读出来，自评得到一颗识字星）说说自己学习有困难的字，同学互助学习；同桌互查识字情况，并进行评价（同桌互评，全对再得一颗识字星）点评有层次、有针对性地进行识字教学，提高课堂识字效率，在识字过程中通过自评、互评检查识字效果再读课文，自我评价与第一次读有什么不同（觉得自己有

4.进步得一颗朗读星）

（二）合作学习，了解课文请同学在学习小组中朗读课文，互相说说，你从课文中知道了什么？小组学习过程）用组内喜欢的方式朗读课文；1）人人发表意见说说自己知道了什么；2点评通过组内有目的、有层次地学习课文，使学生通过他们自己的努力，达到理解课文目的各组汇报学习的结果说说你们从课文中知道了什么？重点回答课后问题丁丁有什么愿望，他是怎样实现的？深入感受丁丁愿望思考丁丁为什么会有这个愿望？牵牛花又为什么能帮助他实现愿望？点评通过感受丁丁的愿望，使学生更深入地理解课文的含义，体会到人与人之间的关爱教师引导，悟读课文）想想丁丁在梦中梦见了牵牛花对他说话，牵牛花会怎1样对他说？老师读牵牛花的话，请同学评价；同学自己读读）奶奶终于在屋里也看到鲜花了，她的心情会怎样？2怎么读奶奶看到鲜花这句呢？自己试试老师同学比赛朗读，相互评价点评通过教师的引导与范读，使学生更好地把握课文，提高朗读效果组内再次练读，提高朗读水平要求能够朗读全文的同学，朗读全文；全文读步好的同学可以选择最拿手的部分来读汇报朗读自我评价，觉得自己又有了一定进步，再得一颗朗读星点评通过自评，发现自己的进步，增强学生学习的信心及朗读热情

（三）指导书写描一描课后写字表中的生字；说说哪个字不容易写；教师根据学生实际情况进行指导；在田字格中写一写，同桌互相评一评点评结合学生实际情况有针对性地进行书写指导，体现了课堂的实效性学习小结正是因为有丁丁对奶奶无尽的爱，奶奶最终在屋里也能看到鲜花在我们的生活中爱无处不在，正是因为爱我们的世界才会更加美丽请你想一想你还有什么好办法使奶奶在屋里也能看到鲜化板书设计丁丁和牵牛花爱愿望实现资料提供者张恒军。