三年级班主任工作计划20222

三年级班主任工作计划2022人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份打算吧但是要怎么样才能幸免自嗨型工作打算呢下面是我为大家整理的三年级班主任工作打算，盼望能够协助到大家！三年级班主任工作打算1

一、班级根本状况本班共有73名学生，其中男生有36名，女生有36名，少数民族学生12名，其中有10名学生学习成果不志向，而且自制力差，由2人不能完成教师布置的各项任务，有6人根底比拟差学习吃力

二、指导思想本学期班主任工作接着以素养教育为核心，以《新疆中小学德育整体工作纲要》为指针，以学校德育工作打算和少先大队工作打算为依据,以造就学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠一学期的工作使我相识到作为班主任，除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心,家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活此时此刻班级状况稳定,学习气氛深厚，同学互帮互助,每位孩子都在不同程度上向前迈进了一步在各项活动中表现突出还是那句话专心把工作做好，专心去爱每一位学生，不抛弃、不放弃每一位学生三年级班主任工作打算3

一、指导思想以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生开展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境造就学生良好的道德品质，树立端正的学习看法和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，特性特长得到充分的培育

二、班级概况本班由18名女生，27名男生组成大局部学生有较强的集体荣誉感,思想比拟上进，能够做到敬重师长，踊跃参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有局部同学在学习习惯和行为习惯方面还比拟差，回答下列问题等方面不够踊跃，应接着加强练习，造就其良好的习惯自信念多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性，出现错误相识不到或不愿改正

三、工作重点加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我管理，自我效劳等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”每日派各小组组长对组内每一位学生的进展早读、作业、课前打算进展检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进展教育，促使学生养成良好的学习习惯

2、重视行为标准养成教育将习惯的造就作为行为标准养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为标准训练，填写好《一日我会》手册

3、加强学习小组建立以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥学生的自主实力，创新实践实力，自我管理实力等多种实力

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际,通过各项活动，实现学生自主管理加强对对班干部的造就，大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，造就干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心

5、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动激发学生小组之间、班级之间的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，造就学生的自觉性建立成长银行储蓄鼓励机制，制定班币嘉奖方案，鼓励全部学生争取更大的成果

6、重视家校的亲密联系坚持家访，使家长能比拟深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的看法三年级班主任工作打算4新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战每一个孩子都像是一颗闪耀的星星，学习成果的好坏，并不能确定将来孩子的成就与否,好的品德会让孩子受用终身本学期接着加强学生的品德教育，班级开展定位为责任进取造就孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花上学期的班级工作管理中也有许多的缺乏之处

一、班级团结协作的实力没有，也就是缺乏责任感虽然班级的表现得到了大家的表扬，但我知道那是高压下的结果，孩子们并没有真正从内心做到我始终在班级强调班级的荣誉靠每个班级成员来争取,虽然孩子们都明白，但这只停留在口头上，与实际行动脱离例如地面上的垃圾无人捡，桌子歪斜无人正，排路队散慢，集体活动踊跃参与但进取心缺乏等

二、班级干部造就不到位班级工作中没能充分发挥班干部的作用,责任划分不明，造成监视不利

三、缺少品德教育在上学期的管理中过多的注意了学生的学业，忽视了学生的品德教育

四、不爱阅读班级没有形成一个好的读书气氛，孩子对书的阅读爱好不高，自身引导不够，也没有充分利用好阅读课

五、小组合作没能发挥作用班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进展有效的互帮互助在平常管理和教学中没好好利用评比鼓励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心对于上学期工作中好的方面要接着，缺乏的要改正，本学期我将进展以下改良

1、狠抓班集体建立造就一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍进一步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，造就自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手定期召开班干部会议，严格要求做到刚好了解状况刚好反应处理

2、真正发挥小组合作学习的作用，让学生之间相互辅导的方法，制定相关的奖惩制度，坚信这种“兵教兵”的辅导方式，将全体同学的踊跃性都调动起来教明白了别人才说明你自己真正懂了另外，相互辅导增进了友情，表达了团队合作精神，增加了班级凝合力

3、造就阅读习惯选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，造就良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”定期开展读书、读报活动嘉奖爱阅读的学生，激发其他学生的阅读愿望同时我自己也和孩子一同读书，用自己的行为给学生带来好的影响

4、品德教育势在必行，与立体作业和有意义的主题班队会相结合，充分利用一切契机进展德育教育使学生懂得做人的道理，造就其爱的情感增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体“每个人都有进取心，不要中庸之道”我和学生们共同努力的目标三年级班主任工作打算

5、学生根本状况本班共有学生32,男生17人，女生15人多数的学生都比拟听话，只是少数学生部听教师讲，针对这一状况我必需采纳一些措施，才能顺当进展教育教学工作

二、标准常规组织学生谨慎参与每周一的升国旗仪式，借机对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常熬炼身体的重要措施做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确,动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室

三、造就习惯良好习惯的养成，是学生做人、做事的根本底线，班级的值日制度是造就小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，酷爱劳动，造就劳动习惯等方面的教育

四、组织好放学放学站路队是必不行少的，在返家的途中会相互追逐，游戏，疏忽了交通规那么为了防止意外事故的发生，必需重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后，最终一节课的任课教师监视学生排好队列,然后由班干部带队出校下楼梯时要保持静谧并靠右走

五、学生作业的检查检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势，以免形成恶性循环

六、组织和造就班集体班集体是否有凝合力，干脆影响着班级工作的正常进展，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，须要班主任进展长期工作，进展组织和造就三年级班主任工作打算2022最新道，结合本校实际状况，谨慎贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进展常规教育，发挥小干部的作用，深化开展爱学校，爱班级，爱教师，爱父母，爱同学的五爱活动，表达时代气息造就学生的现代素养，并结合本班实际开展缔造性的活动，突出我班特色

三、工作目标

1、执行“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动，造就学生具有现代化素养的一代新人

2、接着对学生进展养成习惯的造就

3、对学生个人实力的养成教育的造就

四、班级奋斗目标

1、勤思、好学、团结、活泼

2、谨慎上好每一节课，特殊是科任课谨慎完成每一次作业

五、本学期根本工作重点

1、向学生进展思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果

2、组织学生踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

3、开展每月一次的小干部竞选工作

4、家访;有打算、有打算、有目的地进展电话家访结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教育和关爱学生的成长

六、工作重点及措施

1、做好平常的常规工作⑴爱护校内，进展爱学校的教育⑵组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到典范，做到学有典范⑶组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有时机，定期培训⑷充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进展展示，鼓励学生接着努力，取得更大的进步

2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动⑴爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内⑵开展读课外书，积累好词、句、段的活动⑶造就学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱

3、重视对学生进展平安教育，树立平安意识

4、踊跃开展家教活动开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通

5、重视心理安康教育，做好保健卫生工作三年级班主任工作打算2本学期我接着担当三年一班的班主任，我没有带过高年级，怕带不好,耽搁了孩子们，深感到肩上的担子更重了，心里压力更大了，但我把压力变为了动力，不断超越了自己现将本学期的工作总结如下

一、班级常规管理方面

1、接着加强班风建立，以造就学生良好的行为习惯为主充分利用班队会及晨会的时间学习了《汪清四小学生行为养成教育细那么》、《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《108个好习惯》等学生逐步形成了良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法，每一个学生没有落伍，稍差的孩子有了不同的进步

2、在平常的学习活动中，注意学生的文明习惯教育经过一学期的强化学生到达了“三别”“四带”“五无”“五有”要求，使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而标准自己的行为我还利用“每周一教育主题”对学生进展良好学习习惯的造就“坐如钟，站如松”“学会倾听”“学会思索”“学会答复”“学会举手”“学会书写”“学会读书”等这些都是本学期的教育主题，每一周进展一主题，不断循环,直到学生养成习惯为止您此时此刻阅览的是，感谢您的支持和鼓舞！！！

3、加强班级卫生，开学初设立了很多岗位如板长、水利部长、台长等让每位学生都有自己的岗位，要求是“我是班级小主子，我的岗位，我负责”

4、加强班级的纪律教育我利用了开学前二周的时间好好整顿了班级的纪律，并在班干部的带着下民主地制定出了“班级公约”并在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出“表现奖”对表现不够好的学生，刚好进展点拨、指导，加强教育在课堂上，我多运用赞扬的语言，树立了孩子较强的自信念，形成了良好的班风此时此刻人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架曾屡次获得“纪录流淌红旗”，也被评为“温馨班级”和“文明班级”

5、合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用了妇女节、清明节、端午节、五一节日、影视教育和六一节等重大活动举办一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理,造就了爱国主义情感6月16日带着全体学生到“西威子教育基地”进展了体验、实践了一天，学生回来后写出了自己活动的真实感受学生写到假如每天都这样上课该有多好鸭!同时，让学生在各种活动和劳动中学会了合作，学会了生活

6、充分利用了“校内之星”的评比的活动，鼓励了学生的竞争意识，增加了学生的自信念，鼓舞学生不断上进本学期评出了5位“校内之星”，她们都起了模范带头作用

7、接着造就班干部本学期变更以往让优生当值日班长，从同学当中选出了五名顽皮生，来担当值日班长，带着得好将起到一箭双雕的作用要求他们将局部方面工作状况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商议，可以解决的就解决，不能解决的就报告教师，由教师处理每天班长向教师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与教师一起把班级管理好

二、抓好读书教育活动

1、接着开展“书香班级”主题教育活动鼓舞学生多读课外书，积累好词、句、段的活动激发孩子读课外书的爱好，渐渐造就读书的好习惯本学期人均读了4本书，至少写了4篇读书笔记学生在博览群书中提高了语文实力

2、充分发挥了班上“天高任我飞”、“读万倦书，行万里路”评比栏的作用针对学生的学习、纪律、卫生等方面进展了评比，并每周都评出了“班级之最”和“先进小组”由于学生好胜心强，这样充分调动起了他们的踊跃进取之心此时此刻已经是一片红彤彤的丰收景像

三、做好了尖子生的造就工作教学中，我既要造就优生，又考虑到了学困生，着重培育学生的学习爱好，侧重于补缺补漏，造就学生将所学到的学问用到日常生活中去的实力，做到活学活用尽力挖掘了学生的课外爱好，并造就学生的特长，使学生的特性得到了充分的开展，踊跃组织学生参与学校、举办的各种竞赛，在活动中都取得了好成果在校“艺术展”上获得“美展”总分第一名，“文艺展演”获得其次名，“我安康，我欢乐”获得其次名的好成果

四、做好了学困生转化的工作对待学生，宽恕他们之间的差异性，擅长发觉他们的闪光点，刚好进展表扬和鼓舞每天都抽出休息时间（中午和放学后的时间）来“补差”并开展了“一帮一”活动，让优生协助学困生，促进了学困生的进步使每个学生都潇洒，欢乐地度过了每一天并能把学问都坚固的驾驭住了

五、谨慎做了好家访工作我与家长经常沟通，建立了亲密联系，还增进了情感的沟通我班庄佳悦同学因年龄小、个子小，学习特别吃力，我接班后，平常注意多鼓舞和自信念的造就，并与家长取得联系双方面协助，孩子有很大进步，家长也来表示致谢我应当向李教师学习教育孩子的方法我对学生的教育不仅赢得学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持班上的劳开工具坏了，家长主动捐献劳开工具;班级的设备没了，家长主动买;班级的评比栏，也是家长主动重做的以上事实说明,家访是教育过程中不行缺少的环节

六、接着精彩，展其特色

1、每周五的“班级之星”是同学们所期盼的您此时此刻阅览的是,感谢您的支持和鼓舞!!！

2、本学期接着创设“书香班级”进展多积累多读书，注意了读书法的引导和指导孩子们都慢慢地“爱上了读书”

3、接着进展了以造就学生的好习惯为主的“每周的教育主题”本学期教育主题有学会倾听，学会思索，学会，坐如钟，站如松等。