学校期末总结会议教导主任发言稿

学校期末总结会议教导主任发言稿201*年1月9日学校期末总结会议教导主任发言稿作品201*-04-0822:18:12阅读544评论0字号大中小订阅

1.本学期教师的敬业精神、工作态度、教法创新、理念更新等方面都有了明显的进步，使得整体教学水平有了一定程度的提升,部分弱势学科比上学期有了明显的进步

2.备课的书面表现形式即教案从数量、质量等方面均有提升，使得每位教师的教学活动都在目的性、计划性、可控性、创新性等方面有所改善，以前常出现的一位教师一个风格、自始至终不变模式的课堂变成了让学生可以时时体验到新的有趣内容的课堂,学生也开始对新的、有趣的课堂组织形式有所企盼,更说明了教师的探索与努力以前所有教师都以讲为主,学生只有坐着听的任务和资格，而这样的旧教法课堂模式已经开始被以分组探究教学为代表的新课改实验课堂所质疑与冲击，课时教学计划中所体现的新理念教学设计思想与实践过程就像一股强劲的东风,带来了新课程改革的春天同时,作业的批阅、作业的设计与管理、课外辅导的不断深化细化及其目的性的不断加强,使得后进生的转化和优等生的培养取得了明显的成效“抓两头、带中间”的课内外辅导模式为整体提高起到了很大的作用，使教学工作事半功倍

3.教师在学习和科研方面的步伐已经迈开,新课改的种子已在全体教师心中萌芽，发现问题、把问题具体化、找准根源分析解决问题的能力不断增强本学期教导处组织实施了全体教师全员参加的公开课教学活动,共讲授公开课26节,听课教师达519人次,一页页听课笔记,一本本评课册,都体现着全体教师对教育事业的赤胆忠心、对祖国未来的极大关注和对每位学生的极度负责字里行间流露出的点滴心得，又都凝成了作业本里鲜红的新生血液,课堂上学生嘴边眉梢不易察觉的会心微笑,和成绩单上令**乡父老乡亲云开花笑的活跃音符一本本字迹优美的学习笔记,一摞摞折皱了边的学生作业,一篇篇论述精辟的教研论文，一张张高分答卷，都给我们“一切为师生发展服务”的办学宗旨做出了最完美的诠释新课程改革是一次适应教育发展规律的大变革,哪个学校走到了前面,哪个学校就是强校在这方面,我们已经开了头,后面的路要坚定不移地走下去,争取早日跻身于教育发展的快车道

4.在取得成绩的同时,我们也发现有许多方面的现象及结果与当今当地的教育发展水平有差距,主要归结为以下三个方面

1.教师的教学基本功参差不齐,部分教师不能用普通话组织教学,大多数教师的普通话水平有待于再锤炼、再提高；相当一部分教师在钢笔字、粉笔字书写水平方面与中上水平的学生处于同等水平,甚至在工整程度方面较之学生有不及之嫌；教师普遍写作能力有待于提高,抄读书笔记、论文片断、抄资料尚且无碍,遇到教后记、教研论文等的撰写工作有畏难情绪，总觉得无话可说,甚至于无伦次，无从下手；音乐、相声、快板、小品等方面的兴趣培养不够,致使课堂缺了那么一点生机与活力,课堂上枯燥古板乏味的讲授语言,黑板上有文无图无法做到图文并茂的视觉印象，往往是导致学生学习兴趣逐日下滑的重要原因，教师的表演、简笔画等边缘能力均有待于培养与提高；信息

8、第二届中小学生艺术节文艺汇演中，四年级孙竹依，三年级李倪被评为优秀演员

9、在第六届少儿书信比赛中四年级学生孙竹依,三年级学生邓青彦、邓超分别获得三等奖

二、期中考试

（一）基本情况语文学科一年级参考人数34人、合格人数25人、合格率73%,全班总分2619分,平均分77分;二年级优分参考人数37人、合格人数34人、合格率91%,全班总分3197分,平均分84分;三年级参考人数36人、合格人数33人、合格率97%,全班总分2693分,平均分78分泗年级参考人数37人、合格人数36人、合格率93%,全班总分3226分,平均分81分数学学科一年级参考人数34人、合格人数30人、合格率87%,全班总分2725分,平均分

80.3分;二年级参考人数37人、合格人数34人、合格率91%,全班总分3105分,平均分89分;三年级参考人数36人、合格人数33人、合格率97%,全班总分3067分,平均分85分;四年级参考人数37人、合格人数36人、合格率93%,全班总分3128分,平均分85分科学学科三年级参考人数36人、合格人数26人、合格率72%,全班总分2450分,平均分61分;四年级参考人数37人、合格人数36人、合格率93%,全班总分2856分,平均分71分品德与社会学科一年级参考人数34人、合格人数34人、合格率100%,全班总分3095分,平均分91分;二年级参考人数37人、合格人数35人、合格率94%,全班总分3024分,平均分87分;三年级参考人数36人、合格人数34人、合格率94%,全班总分3048分,平均分87分泗年级参考人数37人、合格人数35人、合格率96%,全班总分3129分,平均分86分英语学科三年级参考人数36人、合格人数36人、合格率100%,全班总分3414分,平均分98分;四年级参考人数37人、合格人数34人、合格率99%,全班总分3154分,平均分82分

（二）主要成绩

1.绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者

（1）、勤于学习俗话说“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”像一年级的肖玲丽、谭晓宇同学，二年级的李盟蒙、宋晨威;三年级谈双兰、刘柏林泗年级赵以成、孙竹依等同学他们学习努力，勤于思考，对于不懂得问题总是不厌其烦,非要弄个明白，所以他们的成绩一直名列前茅另外,二年级的张胡鑫、周章鹏，三年级的邓超、刘微四年级张傲、李颖等同学，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确,上课勤动脑、勤动口老师一提出问题,他们就能举手回答,而且正确率高还有像四年级的覃梦兰、易飞阳;三年级刘周桓、汪伊楠;二年级黄永浩、陈贝贝;一年级熊莉莉、赵迎辰、毛雨彤等同学勤用功他们上课没有完成的作业,下课后能主动利用休息时间完成,学习成绩进步大特别是四年级肖梦洁同学平时成绩属中等水平,这次期中检测进入了年级第1名四年级肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年级胡心诚、彭树志、李倪;二年级杜优阳、袁鹏飞、罗廷峰、廖佳威;一年级曾芝琳、王雪莲、王振同学近段时间学习努力，严格要求自己，本次期中考试中考出了自己理想成绩

2、善于学习学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法,所以他们才学得轻松、学得高效例如，四年级杜思颖、赵洋同学课余时间热爱读书，并把优美的词句摘抄下来，灵活运用到自己的写作之中他的作文，语言通顺，视角独特、别出心裁另外,三年级的邓菁彦同学小小年纪就写得一手好文章,他的文章语句活泼,感情丰富，条理性强这和他平时留心观察生活，用心体会是分不开的

3、虚心学习虚心使人进步，骄傲使人落后取得一点成绩后，感到自豪是人之常情，但不能过分炫耀,从而放松自己的学习要求在我们同学中就有一些虚心的同学，如一年级的熊美慧、邓巧玲、黄书文;二年级廖蔚欣、田俊峰;三年级的喻君霞、袁星梦;四年级的聂章林、陈冰洁等同学考试过后善于反省自己,寻找考试中的过失,所以他们在学习上才会不断取得成功

4、细心学习要想在学习中取得好的成绩，做常胜将军，“细心”是必备的例如一年级的唐志洋、戴敏语;二年级的逮佳、吴唯一;三年级的彭素素、袁永湮;四年级的肖月、黄靖雯等同学作业字迹工整、清洁，无论是平时的作业还是考试都能认真读题,细心答题三是不能正确的处理好活动和学习的关系下课十分钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所,或短暂的休息一下,放松放松自己,也可以做点简单的活动,然后是进教室做好下一节课上课的准备不能做很剧烈的运动,如果你下课后做了这些剧烈活动,等上课时你是气喘吁吁,满头大汗，你怎么能够上好课运动量比较大的活动只能在体育课上，或是课外活动、文体活动时在老师的组织安排下进行四是有的同学思想品质较差，不能安心学习有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯如有的同学说话做事不诚实，如老师检查家庭作业时，问某些同学的作业，他说家庭作业掉在家里，其实家庭作业他跟本没有做;有的同学还会偷拿别人的钱物;有的同学不服家长和老师管教等你想,这些同学怎么能把学习搞好呢所有这些问题,都是我们每个班级有针对性的,都是我们每一个同学要好好对号入座，做到有则改之,无则加免期中考试结束了，但这并不表示我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点我们今天召开期中考试总结会,为的就是总结经验,查找问题所在,在今后的学习中发扬优点，改正错误,克服缺点，向先进同学学习，振奋精神,今后更快地提高我们的成绩和综合素质会后,每个班级要好好的总结,在班上树立良好的班风和学风,每一位同学都要认真反思，

三、四年级同学写一份自我总结，肯定成绩，查找问题通过总结，希望这次考好了的班级和同学不骄傲自满，更加刻苦努力，不断进取,永远做好排头兵;没有考好的班级和同学不要灰心丧气,在今后的学习中脚踏实地,从学习方法入手，从一点一滴做起,努力拼搏,力争在下次考试中考出你最理想的成绩,赶上或超过你的竞争对手！同学们,斗转星移,光阴似箭,本学期已走过了一半的路程,期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战我坚信，你们的少年会因你们的不懈努力而多姿多彩,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!“少壮不努力，老大徒伤悲”，让我们行动起来!以这次期中总结表彰大会为新起点，从今天做起，在老师的指导下,勤奋学习，为实现自己的目标而顽强拼搏吧!最后祝各位领导、各位来宾、各位家长身体健康!祝老师们工作顺利!祝同学们学习进步！谢谢大家！第二篇培训学校总结发言稿十堰金话筒语言培训学校201*年元旦联欢晚会发言稿（201*年元月1日下午3:00车城明珠大酒店）尊敬的各位领导、来宾、家长以及亲爱的小朋友们大家下午好！今天,我们在这里欢聚一堂,辞别旧岁，喜迎新年,首先，请让我代表十堰金话筒语言培训学校的全校师生，向出席今天联欢会的各位领导、来宾、家长朋友、小朋友们表示热烈的欢迎，祝大家元旦快乐！转眼201*年即将过去,十堰金话筒语言培训学校也在家长朋友的支持和配合下,走过了不平凡的一年，这一年我们始终坚持以“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”为办学目标,不断的为学员提供展示平台，丰富学员的实践内容，学校的各项工作取得了显著成绩这些成绩的最得,最应该感谢的是赵老师,在学校成立这一年多来,她始终指导我们要“做实”、“做细”“做精”教学和学员服务工作其次是感谢各位家长朋友的支持配合和理解非常感谢您们，也祝您身体健康,合家幸福一直以来，我校本着“以活动促发展，以质量求生存”为办学目标一是完善师资队伍建设不断的组织年轻教师进行教学方法和教学内容的培训指导，手把手的指导年轻老师备课和教学；利用休息时间到北京、南阳、西安等地，实地参观学习全国其它兄弟学校的办学经验二是不断完善教学内容利用休息的时间整理与主持口才教学相关的资料收集成册，以此来补充课本内没有的知识，丰富教学内容三是多样化的教学形式我校根据各班学员的年龄差距和个体差异,有针对性的采用不同的教学方法，引导每名学员走上舞台进行逐一练习，及时指出学员存在的问题,我校的小班量的教学模式,达到了一对一的教学效果丰富多彩的实践活动,为学员提供展示平台这一年来,我校先后组织50多人次的学员，参加了“十堰市第二届青少年文化艺术节”、“十堰市第十届少儿艺术节”、“未来之星第十届优秀特长生十堰地区选拔赛”、“十堰市广场诗文诵读活动”、“十堰市少先队庆六一主题队日活动”以及我校自己组织的“相约金话筒快乐过暑假联欢活动”基本实现了人人都能登上实践舞台尤其是今年7月，4名学员参加“全国第十二届中华诵读青少年才艺大赛”1名学员获金奖,3名学员获得银奖7名学员参加“未来之星第十届全国优秀特长生评选活动”1名学员获特金奖,5名学员获金奖，1名学员获银奖；此外,再即将举行的“201*年十堰市青少年迎新春文艺晚会”活动中，将有5名学员担任小主持人,有2个语言节目将参加此次晚会的演出这些成绩的取得都离不开家长朋友的支持和信任,更是离不开老师的辛勤付出和学员们的精彩表现201*年,我们将进一步完善教学质量、实践平台和师资队伍和学员服务体系建设，不断为学员提供更多、更高层次的教学内容和实践平台湖北青少年文化艺术网也将全面为学员开放,家长可随时上传学员的相关资料到湖北青少年文化艺术网彻实让学员通过在本校的学习，达到“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”的效果最后，祝各位领导来宾、老师、家长朋友、小朋友们及其你们的家人在新的一年里身体健康、工作顺利、家福幸福、万事顺心！第三篇学校总结表彰大会发言稿老师们、同学们今天,我们隆重召开开学典礼及总结表彰大会，首先我代表学校党支部、校委会及全校师生，向刚刚迈入实验中学大门的600多名初一新同学,表示热烈的欢迎！向受到表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！过去的一年,在市县教育局的正确领导下,经过全校师生的共同努力,我校各项工作都取得了显著的成绩学校先后被授予中国西部教育顾问单位、全国青少年爱国主义读书教育示范学校、省卫生先进单位、县全方位目标管理先进单位、县教育书育人先进单位、县文明单位、县教科研工作先进单位、县社会治安综合治理先进单位等荣誉称号并被确定为五县区唯一初中“济南市教育科学研究基地”今年中考,我校再创辉煌,一榜录取348人，计划外录取103人,职业高中、中专、技工学校录取85人,实现了毕业生升学率85%的目标，赢得了社会的广泛赞誉所有这些成绩的取得无不是全校师生共同努力的结果为此,我代表学校党支部、校委会向全体师生表示衷心的感谢！初一的新同学们，你们顺利地完成了小学六年的学业,挥手告别了那充满童趣和欢乐的小学生活,告别了与你们朝夕相处老师,带着父母的叮咛和嘱托,带着对初中学习生活的美好向往,跨进了实验中学的大门，开始了新的学习生活平阴县实验中学是一所县属重点初级中学,始建于1983年,原名为平阴县第十三中学，1991年改名为平阴县实验中学,学校现有38个教学班，在校学生2200多人,教职工172人学校占地42480平方米，建有教学楼两幢、实验楼一幢、办公楼一幢、教职工宿舍楼四幢学校有30米的环形跑道的田径场及各种球类活动场地高标准微机室、语音室、多媒体电教室、电视演播中心、实验室、图书馆、阅览室、科技活动室、画室、舞蹈教室、音乐教室等一应俱全所有教室都安装了空调、电视机、投影机，在这里，同学们可以坐享全县最先进的教育教学设施学校师资队伍不断壮大,现有在职高级教师41人,一级教师67人,学历达标率高达100%他们当中有1人参加了国家级骨干教师培训,23人被推荐参加市骨干教师培训，有2人被评为省优秀教师,7人被评为市级教学能手,4人被评为市百佳教师，1人被评为市优秀班主任,另外,有80多人次获得县级教学能手、百佳教师等荣誉称号,在这里，你们可以聆听到全县最优秀教师的教诲过去的一学期,全校教职工在各自的岗位上,开拓创新,无私奉献,老师们精心备课,认真上课,耐心辅导，引导同学们在知识的海洋里忘我求索,无怨无悔同学们在老师们的辛勤培育下，如饥似渴地汲取着知识的营养,满怀希望地描绘着自己的美好未来同学们不耻下问，刻苦钻研,全面发展,不断进步,涌现出了一大批先进班集体、优秀团支部和优秀班干部、团干部及星级学生希望受到表彰的集体和个人,发扬成绩,加倍努力，百尺竿头,更进一步暂时没有受到表彰的同学,应以他们为榜样,认真查找不足,虚心学习，不耻下问,迎头赶上老师们，同学们,上学期,我们虽然取得了不小的成绩，但更要看到存在的缺点和不足,如有的老师做学生工作还不够细致耐心,不能够及时深入地掌握了解学生的思想状况,师生关系有时出现不和谐现象；有的教师教学观念有待更新，教学水平有待提高；活动课开展还不够规范，学生活动的时间少，空间小；同学们当中，有不少同学的学习目的还不够明确,学习态度不够端正,学习的积极性还不高；有的同学纪律涣散,上课不认真听讲,有的同学贪图享乐，比吃比穿,不爱劳动，铺张浪费,还有些同学虽然十分用功,但因学习方法欠妥,学习效果不很理想等等以上这些现象，都需要我们在本学期里不断改进为此，我向全体同学提出如下希望和要求

一、高扬民族旗帜，承传优秀文化在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神,热爱祖国是中华民族生命之源泉，情感之归宿，奋斗之动力，深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动是历史的需要、形势的需要,也是中华民族未来兴旺发达的需要,全体同学要以饱满的热商积极投入到活动之中，把爱国主义的热情转化为爱社会、爱学校、爱班级、爱同学、爱父母的实际行动，强化公德意识,维护公共秩序，牢记“三风一训”，树立奋发成才,报效祖国的远大志向，养成诚实守信、公正无私的优良品质，磨炼自强不息，百折不挠的坚强意志,强化敢于拼搏，勇于争先的竞争意识,将知识转化成智慧，使文明积淀成人格，努力形成“愉快学习，健康成长”的良好氛围，努力把自己塑造成具有强烈的民族自豪感、高度的社会责任感的素质全面的一代新人

二、文明守纪，严于律己经过全校师生不懈的努力，实验中学良好的班风、学风、校风已经形成，希望全体同学特别是初一新同学,继续发扬我校的优良传统,规范自己的言行,严守校规校纪,牢记师长教诲,争做遵规守纪、品格高尚的新时代中学生

三、放眼未来，创新求索未来呼唤创新人才,发展需要创新人才，因此,希望同学们要树立以知识立身、以创新求生的生存观，在人格的自我塑造、智力的自我开发、身心的自我磨砺上严格要求自己,紧跟时代步伐,为将来步入社会,创造自己人生的辉煌做好充分的准备

四、学会做人，全面发展信息技术的迅速发展，国与国之间的频繁交往,人与人之间的短距离交流，呼唤着人们综合能力的提高，未来的社会，只有具备高品位、高智能、高水平的人,才会永远立于不败之地,因此,希望同学们不断学习，勇于实践,加强合作,全面发展,真正使自己成为德智双全,身心两健，文理兼通、学创俱能的优秀中学生在新的学年里,希望老师们继续更新教育教学观念,积极探索新课程改革，改进教学方法,加强师德修养,坚持依法施教,密切师生关系，用真诚的情感关心学生,高尚的人格影响学生,先进的理念教育学生,渊博的知识引领学生,让课堂更具活力,让教学更富创新,让学生更加聪明，让发展更为全面,振奋精神，团结拼搏,为提高学校的整体办学水平和教育教学质量而不懈努力老师们、同学们,校以立人为本,师以敬业为荣,生以成才为志是我们不懈的追求，让我们牢记陶行知先生的《创造宣言》，使实验中学这片绿洲处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,为把学生培养成新世纪创新人才而不懈努力,为把实验中学建成省级规范化学校而努力奋斗谢谢大家！第四篇11秋英才学校期中总结发言稿老师们，同学们大家好！我们在这里举行期中考试总结表彰大会,隆重表彰、奖励期中考试取得优异成绩的同学在此我向这次考试中取得优异成绩的老师和同学，向获奖的同学们表示热烈的祝贺和衷心的感谢,并号召大家要以他们为榜样,刻苦学习，努力工作,创造优异成绩，向父母报喜，向家人报喜我相信在期末考试中会有更多的同学取得更优异的成绩同学们，你可曾想过为什么我们会取得好的成绩,为什么会有这么大得的进步？这是我们学校的老师爱岗敬业无私奉献的必然结果可曾记得,为了给我们上好每一节课,我们的老师在课下翻阅了多少资料，研究教材、研究教法、研究学法、设计教案、改正教案，保证了奉献给你们的节节都是精品课；为了给我们上好课,我们的老师小病不吭声,大病不误课；为了给我们上好课,我们的老师，在自己的宝宝的小手拉着妈妈的衣襟,哭着不让妈妈离开的时候,他们毅然决然的来到教室为了给我们上好课,我们的老师经常因为处理班上工作、批改作业,顾不上睡觉,忘记了吃饭为了你们休息得好,他们每一天晚上都是先把你们安顿好了才回去,担心你们不（请关注好范文网能按时起床,耽误上课他们每一天早早来到教室,等待着你们来到教室,在你们生病的时候,老师急得团团转，跑前跑后，求医寻药，安慰呵护我常想，做父母的也不过如此而已；在你们思想有波动的时候,老师与你促膝长谈,因势利导，循循善诱,帮助你揭开心里的疙瘩,让你重新振作起来；在你违反了学校的校规校纪,不学好的时候,我们的老师又是多么严厉的警告你,这样做对你的成长危害有多大,晓之以理、动之以情同学们，你不觉得我们的老师在你们的成长道路上付出的太多太多了吗,你不觉得我们的老师是最可尊敬,最可信赖的人吗？回报他们吧,他们的奢望其实很简单,就是他的学生能够理解他们所做的一切,让每一位学生都有进步,让每位学生都能好好学习，立志成才同学们，你肯定想知道被表彰的同学学习的诀窍,想跟他们一样站到领奖台上吧,让我来告诉你，首先他们心里有理想、有报负、有孝心，他们深刻理解家长把他送到学校的用意是把书读好,他们知道知识改变命运他们时刻没有忘记感恩,我已长大,不再让父母为我操心更不能让父母烦心他们有着严明的组织纪律性，自觉遵守学校的规章制度,听从老师的教海,科学的安排自己的学习与生活他们有一个好的学习习惯课前抓好预习，上课认真听讲，积极参与，自主学习，合作探究,课后及时复习，按时完成作业他们的时间观念很强，他们会抓紧点滴时间来学习，积滴水成江河,积寸土成高山他们有毅力,从不向困难低头,知难而上,永不退缩,他们有恒心，目标一定，勇往直前同学们,学习他们的精神吧,让我们大家一起努力,去创造我们明天的辉煌接下来我想和同学们谈两个问题

一、期中考试不应紧盯成绩，而是要弄清失分的原因考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度如果在考试中,记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如政、史、地、生等），那显然就是投入不足,学习态度的问题如果许多简单的知识应用中，出错较多,运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事，只要考试前几天,认真一点就可以应付反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟一混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现反思自己的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度其次同学们应反思一下对考试技巧的把握每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如觉得考试时间不够,字迹潦草，连自己都看不清；答题卡涂写不规范,忘涂考号；甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等作为考试的基本常识先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应该在平时单元测验中要锻炼出来的第三，同学们还应反思一下自己的考试心态每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好这就是考试心态的问题这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的；有弄虚作假,企图作弊过关的没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平考试时，过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪，影响考试效果如果把考试作为找出问题,便于今后学习的一种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段成功一定有方法，失败肯定有原因吃一堑，长一智考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗有的同学考完后很有动力,列了一大堆复习计划，下了一大堆决心,但是几天过后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来,如果一直像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山，正如0,你不在前面画一个1时,0还是0,所以请大家能找到起点并扬长补短，努力学习，愿你们的付出会有收获最后我送给同学们一句话“无志之人长立志,有志之人立长志”

二、期中考试过后该如何学习？大家的期中考试已经结束了，相信结果还是和以前的一样几家欢喜几家愁不过,在这里我想和大家说的是一切都不要现在下结论,现在下结论为时过早以九年级目前才学习了两个多月的化学学科为例，首先，化学是一门理科，不过,对于初中的化学来说,知识点和规则占的相对偏多,这样看起来它极其不像理科这个特点也就造成了很多同学不喜欢化学，因为它需要记忆的东西太多了但是,随着以后学习的不断深入，你会发现,化学其实还是相当有技术含量的尤其是后面的酸碱盐部分,一些题目已经出现了比较高的技巧性,而相应的做题的成就感也就逐渐出现了，所以说,大家对于化学一定不要现在就下一个总结性的结论，因为,有技术含量的,在后面所以,对于大家的建议就是如果说，你的化学成绩相当的不错,那么，你就再接再厉,从增加自己的解题速度和准确率入手，比如说,元素的相对原子质量,这些东西是不需要记忆的，但是，你记住了之后,对于提升你的解题速度相当有好处,那么，你就去记一下,毕竟,我们平时常用的元素就是20多个,记忆的难度还是比背单词低的多当然，继续下去的话，你还可以记住一些常用化合物的相对分子质量（硫酸、碳酸钠、盐酸、硫酸钢、碳酸钢等等），然后，绝对不用计算器，就是用手算，慢慢的,你就会发现，你对于化学里面的数字就会变得比较敏感,甚至于,看题目里面的数字，你就知道结果,相应的,题目的难度就会大大降低如果说，你的化学成绩平平,那么，你就应该分析一下原因是因为知识点的不熟练,还是没有掌握化学语言的描述,还是没有按照化学需要的格式来写,或者是解题速度太慢？这些原因都只能靠你自己去发现找到原因之后，你就应该奋起直追了，毕竟,如果化学能得到一个很高的分数的话,对于中考总分来说，效果也是很强的毕竟，化学45分以上，还是很难的如果说，你的化学成绩很糟糕,那么，你就应该好好的补一下知识点了，毕竟,化学这一门学科,在初中阶段,它主要的出题方式是知识点涵盖的多,但是不是很深,所以，只要是你的知识点比较熟练的话,分数一般来说是不会太低的最后一点，如果有的同学发现，自己只要一学化学就很痛苦,或者，自己的思维无论如何都适应不了化学的思考方式,那么，你需要做的就是,看看能不能让自己发现一些乐趣在里面,毕竟,在一个科目里面,一个人不可能所有的点都不擅长,一定有他所擅长的部分,你把他找出来之后,发扬光大,然后,让这一部分的擅长,来调动你自己的积极性,让自己喜欢上化学只要喜欢上化学,那么，提高分数只是时间的问题了所以说,大家需要做的就是,通过这次考试来发现自己的优点或者是不足优点,继续保持,缺点,尽全力去弥补这,就是考试的目的,毕竟,我们最终是为了中考，而不是期中考试所以,大家一定要心平气和的对待期中考试的成绩,真正做到胜不骄,败不馁这样就达到了成为高手的基本条件了第五篇XX学校演讲比赛总结发言稿“我的梦、中国梦”演讲比赛总结发言稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家下午好！为了教育我们X义一中学生铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋工作、学习，今天我校顺利举行了“我的梦、中国梦”演讲比赛此次演讲比赛共有X位选手参加比赛选手以《中国梦靠我们的梦来实现》、《我的中国梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲每一个人心中都有很多的梦想，义位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”参赛的选手都自信且富有激情,他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演,展示了“少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立,少年自由则国自由，少年进步则国进步”的深厚内涵,并表达了学生们追梦的决心与信仰,讲出自己所有的感动评委组老师坚持公正、公平、当场打分的原则，给出了参赛选手们一个公正的分数最后，点评老师对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大的肯定在此，我谨代表XX学校团总支对为这次演讲比赛付出辛苦工作的老师表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们,并将激励着我们共圆中国梦,再造新辉煌时代的教师,不会使用计算机辅助教学就像缺了一个手指头，总会时不时地感受到遗憾我校多一半教师在这方面的基本功不能让自己比较自如地运用计算机辅助教学,这也不能不引起大家的关注,说不准几年后教室里配上教学机,难道我们还要带着助手上课吗？

2.教师的人生理想不够远大，目光不够长远，太容易安于现状,太看重这份早已不能养家糊口的工资，却不能在自己身上找作为教师职业发展道路方面的突破口，抱怨多,行动少,在教育人事制度改革的狂风巨浪面前不能以强者的姿态去迎接挑战,而是被当前看似风平浪静的假象所蒙骗,无忧患意识,无进取思想、在国际国内经济社会飞速发展的形势下不能以冲浪勇士的风格去驾驭自己的生活，不能树立通过学习改变自己命运的奋斗目标，自甘堕落，把一切的不顺心、不如意化作对社会、对单位、对周边人与事的抱怨甚至谴责上只看到年薪十万者的年薪十万,看不到年薪十万者不敢放松的紧绷的弦,太注重自己的工作与经济效益之间商品交易般现对现的实时兑换,看不到自己所谓“无谓的付出”潜藏着多大的后劲，把十分有趣有意义的工作变成了用数学运算等式展现的枯燥算式,把与自己一生紧密相联的事业变成流水线上的计件工作，完全抛弃了教育事业本身所包含的千古谜雾般充满诱惑与挑战的丰富内容,把原本可以登梯上天的双脚运动走成了原地踏步,能量费,时间流失，前功尽弃，最后归咎于“命运二字”当一个饱受顽童入院摘果骚乱之苦的退休干部开始为入院的孩子发零花钱,并逐渐减少零花钱最终自然而然地送走顽童时,他是用金钱转移了孩子们的注意力,让他们放弃原本十分有趣的活动转而放弃逐日减少的酬薪,老干部的高明在于它用金钱的减少打发了顽童,而今春每天送药宣讲推销药品团伙的高明之处则在于他们用小利益增加他们赚大钱的机会两个事例的施行者都成功了，因为他们都用了钱，而且因为他们的工作对象不是孩子就是平头百姓,如今教育管理部门搞绩效挂钩,是因为我们教师队伍正在向老百姓听讲座一样需要每天得到一份逐日增加的额外小收入，但教育管理部门毕竟不同于卖药团伙，我们会掏大钱从上级那里买东西吗？当然不会，所以,津贴的二次分配只是为了催促我们一下，让我们在不甘落后心理的驱动下干好本职工作，更重要的是在此过程中使我们的思想真正变成有别于顽童和老百姓的知识分子思想,发现并发挥我们有趣有意义工作中所隐藏的潜力绩效津贴制最终会在完成它的使命后退出舞台在我校,我们希望它早点退出，越早越好当我们发表论文不是掏版费而是挣稿费、公开课教学上电视、教师著作一本接一本、教师工作不断升迁、收入不断增多、享受国务院津贴人数不断增多时,我们还会像现在这样为了完成任务把教案写成两道学生作业题，把听课笔记写成未完成的交响曲吗？由于我们的思想问题没有很好地解决,学习意识较差，奋斗方向不明确,致使工作效率受到了很大的影响

3.教师没有养成大学毕业的高级知识分子应有的良好习惯,不注重个人卫生,不注重宿舍及周边环境卫生，不注重吸烟卫生,不注重文明礼貌言行,缺乏高尚的审美情趣,不善于学习，不善于科学合理地安排和利用时间，纪律观念差,行动懒散，团结协作精神差,责任意识不强,投机钻营推诿扯皮,对自己当值的事务带理不理或假装不知现象极为普遍继续沿用教育圈外常人行为,怎能将学生领入受教育者领地并将其培养成高素质的接班人？振兴中国的希望在教育，振兴教育的希望在教师环境塑造人,环境育人非常重要如果适应了校外低要求生活的学生不能在校园内融入一个全新的受感染受熏陶的环境，仅凭书本,哪个孩子是书本教他叫爸爸叫妈妈的？这个责任责无旁贷地落在了教师身上教师不能以身作则,反而率先乱倒垃圾,率先大开衣扣,集会时刻犹如远方遇知音欢声笑语窃窃私语一样不差,率谢谢大家!小学班主任期末总结发言稿各位老师,各位同学大家上午好！今天,学校召开期末考试总结表彰大会,我作为一名普通的青年教师能在这里发言，感到非常荣幸在此感谢学校领导给我这次机会，同时也感谢老师和同学们对我的信任本学期在以郭校长为核心的校领导班子的正确领导及关怀下、各位老师的辛勤工作下、全体同学的共同努力下，期末考试已顺利结束优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰正所谓一份耕耘，一分收获有付出终归会有回报当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时,教室里便已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭,大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里读书、练字；课后，很多同学更是主动放弃了玩耍的时间，去用于复习功课对知识的强烈求知欲和时代赋予你们的责任感让你们时时刻刻都能做到“早起就读书，饭后就学习”，分分秒秒都能自觉主动地去学习然而奋斗的路上你们并不孤单为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战有些老师的孩子虽然还年幼，可是早上6点20前就轻轻地穿上衣服悄悄地来到班级给我们辅导；有些老师为了出好一份试卷、一次有针对性的作业习题常常夜深人静还在绞尽脑汁；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作,利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文他们有时腰酸了，背疼了；有时头胀痛了，嗓子嘶哑了；他们头发白了，血压高了；甚至有时他们自己也觉得太苦太累了可是每当看到你们取得优异的成绩,脸上露出开心的笑容,我们就觉得一切都是值得的,我们愿意奉献自己！面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧然而胜败乃兵家常事对于考试好的班级和同学,我们不能盲目乐观无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果应该说，良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地努力拼搏,争取不断进步,再创佳绩对于考试失利的班级和同学,我觉得也未必是坏事，俗话说塞翁失马，焉知非福失败是一支清醒剂,是不断成功的动力我们可以及时反思、找出原因、查缺补漏,争取缩小差距，迎头赶上对于那些开学以来尽心尽力、孜孜以求,在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学,或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩但我坚信你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！同学们,期末考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来，胜不骄,败不馁，因为新的一年又是一个新的起点“一年之计在于春”，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，在漫长的假期里，让我们早立目标、早定计划，在新的学期一起携起手来，共同努力，争取最优异的成绩吧！最后,在新年到来之际,我衷心祝愿各位老师身体健康,工作愉快,合家幸福；祝各位同学茁壮成长，学习进步，心想事成我的发言完毕，谢谢大家！日201*汪鲁元年1月扩展阅读小学班主任工作心得体会及班主任工作经验交流会发言稿小学班主任工作心得体会及班主任工作经验交流会发言稿小学班主任工作心得体会及班主任工作经验交流会发言稿各位老师今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邙根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”小学班主任工作心得体会及班主任工作经验交流会发言稿各位老师今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邙根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”转贴于51论文网-wen.cn第一个问题如何对待和处分违纪的学生？学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多第一受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育第二学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力第三可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法转贴于51论文网-wen.cn第二个问题如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数第一招叫做“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛,具体表现可以用两句话来总结概括班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才,有一次我们班与兄弟班踢足球,结果我们班以32胜了，其中有两个球是他进的,那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话,首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城,力挽狂澜,为班级的胜利奠下了坚实的基础,获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球,聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄,面不改色心不跳,然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格,赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋,这个时候我看准时机话题突然一转“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？然后我跟他一一分析原因,开始的时候他还只是点点头,到了后来他自己主动表态,过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色,而且曾经有一次考试进入过全级前十名转贴于51论文网-wen.cn第三个问题如何营造良好的班级气氛？我所带的高二

（2）班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置,而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境在班级理念上,我积极主张这样一个理念积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮,初一十五不一样而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难,要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋纪律上我积极主张邙根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则班上有名男生小扬,有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二

（2）班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过一晚的长谈后,在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误,鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部,结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护转贴于51论文网-wen.cn第四个问题如何正确的引导班级舆论？班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定,并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量举个例子凡是期中考试、期末考试监考过我们高二

（2）班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过,针对这个现象我在班上召开过主题班会,班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝,主题班会的内容是偷东西与作弊,利用辩论等各种方式引导学生得出结论考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富甚至前者更加可恶同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单,结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊真正触动学生的往往是集体的舆论,学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，第五个问题如何培养一支高效率的班干部队伍？刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的记得有一次在班主任研讨会上,黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这一招还是蛮有用的我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好,经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪,认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报告茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者,给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨但每一个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧举一个例子,有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡,不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会,结果表示要参加者寥寥无几,结果泡了汤后来我问了其他班干部,为什么没有人参加,其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受,他的工作方法多是命令式的，他说星期六晚上搞文艺晚会,全班同学都必须参加”很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调,其实很多学生都不太接受这种方式,我教这个班干部用这样一种方法首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来,提高大家的兴趣,然后最后来问大家“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地,而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重,他一讲完班上就讨论的很激烈,有的说这周、有的说那周少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备,最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决,在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加,后来别班也纷纷效仿我班,使我班的学生脸上充满了豪迈之感同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同转贴于51论文网班主任工作经验交流会发言稿各位领导、老师大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨,我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的

一、班级管理从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力机电系原有100人,后因韦林刚参军,现有99人从入学开始的第一天起，给学生的第一个思想认识便是我们都是担当责任的成年人,是一个团队,是一个“永不停电的机电,勇往直前的六连”这一点，从学院组织的“迎中秋、庆国庆晚会”、院篮球赛、院运动会中获得的成绩可以得到验证“迎中秋、庆国庆晚会”获得三等奖，院篮球赛亚军、院运动会中获得男子团体第三，拔河比赛TrAr-O班风、学风建设方面做到了六个字“跟紧班，紧跟班”系领导、辅导员、班主任,我们大家从新生入学开始,便尽量与学生多接触,从升国旗到上课前查看学生的到课情况,从晚自习到陪同学生深夜看病,尽量去控制学生违纪情况的发生,尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题从入学到现在,机电系学生没有发生严重违反纪律的事,学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，如在12月份,系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛，提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性,亦加强了复习知识点的针对性，同时,大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练班团干队伍建设方面作为班主任,要做的工作多而繁杂,怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己在日常管理工作中，我系辅导员，班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果,掌控过程”各班的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职同时,利用网络建立班级QQ群,班长为连长，团支书为政委,班主任为老兵，做到实时沟通对于做得对的，做得好的,辅导员、班主任对其进行表扬,对于做得不够好的,都会耐心进行引导如今,一个良好的班干部团队已经形成班级制度建设方面俗语云“无以规矩,不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规机电系虽是一个新成立的系，但亦是全院最先拥有系徽的一个系对于班级制度上亦有完善的管理制度，制定了班级《学习管理制度》，并张贴上墙

二、学生管理关爱学生，培养学生自强意识作为班主任,除了关心学生的学,还要关心学生的生活和思想动态,在精神上给予他们鼓励和支持在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生,站在学生的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界我们通过每天走进教室查看学生到课情况,提醒学生增减衣服,不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱对于那些生活上有困难的学生,我们及时与他们谈心,鼓励、帮助他们自立自强，目前我系学生已有两家勤工俭学的店铺对于那些违反了纪律的学生,我们做到及时处理,并动之以情,晓之以理,让他们首先认识错误，改正错误,然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑,我们做到感情留人,外出实训教书育人留人及实力留人在加强师资力量建设的同时在院领导及相关部门的大力支持下，顺利完成《机械制图实训室》及《CAD/CAM实训室》，目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位，正在进行电缆铺设工作通过这些工作，既掌握了学生的思想动态,取得了他们的信任,加强了他们的社会责任心及对学院的认同感

三、自身建设正人先正己班主任是全班学生的组织者和教育者在学生面前班主任是一面镜子、一本书因此,要规范学生的行为首先要规范自己的行为,要求学生做到的首先自己要做到比如每周升国旗时,我们辅导员、班主任都能提前到场这样，我们的学生亦会按时到这方面，我系多次得到了学工处的肯定与表扬除此之外,班主任亦课任教师，要想教学生一滴水，自己必须得先有一桶水在加强自身修养的同时,我们亦注重提升我们的专业知识水平,积极向生产一线的工作人员学习努力将我们的学生培养为“下得去,用得上，留得住,能发展”，贴近市场的职业技能型人才总之,作为辅导员、班主任,我们不在于计较个人得失,不在于追求名利,而在于学生的健康成长正如魏院长所说，班主任就必须要“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这是合格班主任，成功教师的评定标准,亦是我们机电系辅导员，全体班主任的追求最后，感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持,谢谢大家！友情提示本文中关于《小学班主任期末总结发言稿》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学班主任期末总结发言稿该篇文章建议您自主创作先上课迟到，乱说脏话等等，山里哪里能够飞出进新家坡不遭罚款的金凤凰？如果努力一些,我们当中有人10年后会在北京工作,但如果领导说一个连皮鞋也擦不亮的职工不会是个好职工，你能说我是科学家就可以任我行吗？素质其实就是这些细小习惯所得评价的总和在这方面,我们做得很有欠缺

5.鉴于以上问题，我对大家今后的学习和工作提几点希望

1.注重多方面教学基本功的训练和提高,在提高教学工作能力的同时培养自己多方面的爱好和兴趣，以积极乐观的态度享受工作和生活中的每一份快乐

2.在教学工作中注重相互交流,相互帮助,共同提高,注重团结协作质疑解难,注重专业理论的学习与实践工作,不断增强日常工作的实效性

3.加快新课程的理论学习与实践进程，像***老师一样不仅仅把合作探究的分组学习模式带入课堂,更是发展运用了这一模式中变以往仅师生互动为“教师引导、生生互动”的精神内涵,把只注重和谐的师生关系扩展到了注重和谐的师生、生生人际关系，为学生搭台，让学生唱戏,不论物理还是生物，任何课程,教育理念和教法的深入探究和有效设计都会为我们结出硕果

4.以身作则，率先垂范,在时间观念、言行举止、严谨细致的治学态度、独立自主的处事方式等方面为学生树立榜样，重身教于言传,反之言传之言苍白无力像***老师一样每天早起晚睡,督促引导学生每天做完并上交相关配套练习，使他们养成习惯见怪不怪,听写单词盯背课文做好记录,而不要背令一声下书声四起,学生人云亦云却不知所云,生搬硬套尚且不知错背乱用，只言学生“非读书之料顽固不化，天生受穷受困之辈也”

5.面向世界,放眼未来，把教育当成事业,把为改善自己的生活质量而不懈努力作为人生的远大理想，多读书，多看名人故事,不断提高自己的学习能力,充分利用业内时间和业余时间,尽力提高时间的使用效率,把工作、生活中获取到的信息和感受变成登天的云梯,养成每天动笔的的习惯，多写论文，多写日记，把教师对学生和教育事业的奉献过程真正变成自己获得发展可能性的必经之路,把奉献精神也看作对自己发展负责的态度而不只是义务为别人劳动的先进思想奉献的过程,我们会捡到动力,捡到催化剂,克服懒惰,远离堕落腐化正确认识奉献,如果我们多思考多研究多学习，把革命进行的彻底些,抓住一切有利机会乘胜追击,我们很可能是收获最大的人各位领导、各位同事大家好！时光如箭,匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里,首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！人生总有太多的偶然就象几年前我没有想到我这样一位土生土长的农村小子、一位乡下教师，能到“鳌江一小”工作一样,本学期本人竟会担任教务处副主任一职对这个岗位的职责，我几乎一无所知一学期的工作，只能说是在逐渐地接近这个角色，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中完成的，在此首先向各位表示感谢！其实,我这个所谓的“主任”并不见得真能做“主”，但还是天天在“任”的因为天天在“任”，所以琐事俱多，让大家“辛苦”了；由于本人“才疏学浅”所以很多工作考虑的不是很周全,让大家“见笑”了；但值得欣慰的是本学期由于得到三位校长及各位领导的帮助和全体教师的支持,教务工作开展的还是挺顺利的趁此机会，向各位汇报

一、一丝不苟抓常规常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”，在过去的一学期里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的经常性、规范化

1.招生工作开学初我就协助校长参与做好插班生与一年级新生的招生工作严格招生程序和纪律，并加班加点亲自完成了分班任务，保证了插班生、新生按时、顺利的进入课堂2•备课改革本学期教务处把“手抄形式”的备课改为“电子、书头、精品”三度相结合的备课形式，改变了以往“抄教案”不思考的“无用功”现象，注重教学反思,实行资源共享，优化“精品教案”，提高了备课的实效性

3.主题教研本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、说课、教材学习、课标学习等等在活动之前，我都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员，在周一对本周的教研活动提早公示,活动过程我尽可能的抽时间参与，保证活动的正常开展

4.教学评价本学期教务处注重了过程性评价，要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上,要把学生学习的过程和结果相联系由此,教务处对“期末学生素质报告单”进行了重新设计，把“学习态度习惯”与“期末学科成绩”相结合

二、持之以恒抓教研教研工作是学校的生命力所在本学期,教务处和教科室开展了丰富多彩的校本教研工作一是开展了富有成效的联片教研活动，在与鳌江八小、鳌江十小、梅溪小学、前进小学五校进行的教学联片活动时，由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展，得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评二是加强和完善教研组建设学期初,我就要求教研组根据学校实际和教师的需要,制定学期教研计划，定期开展活动期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结同时开展为期一年的“先进教研组”评比活动，把教研活动的有效性作为评价教研组工作的主要内容，下学期还将继续进行三是分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培养工作为青年教师施展才华提供了广阔的舞台,让更多的青年教师冒尖,增加培训、学习的机会次数,要求多开课、多撰写论文和案例等等由此，本学期我们学校出现了一批优秀的青年教师在各级各类比赛中频频获奖,捷报不断如林建影老师荣获浙江省农村百名课堂教学能手称号、在大家的帮助下本人也有幸荣获省教改之星金奖、秦然老师获市优质课一等奖、黄招团、黄崇鸿、胡春生、吴淑娟老师获县优质课二等奖等等的好成绩；年青老师撰写的论文、案例、教学设计也在各级评比中获奖开展中老年教师素质提升工程，激发中老年教师的职业进取心,提高中老年教师的专业储备和专业技能,更好的发挥中老年教师在教育教学中的模范作用使得中老年教师也喜获佳绩如周老师和卢老师通过了中高评比，叶老师在优质课上取得一等奖的好成绩等等

三、因地制宜抓活动丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充,本学期,教务处开展了一系列的教学活动,每一项我都力争做得更好,效果更佳一是承办了“温州市小学数学骨干教师汇报会”活动以“数学好玩，玩好数学”为主题，围绕“数学实践活动课”的内容展开会议上，来自全市各兄弟学校的近300来名数学骨干教师参加了会议,活动在有序、和谐的氛围中开展，得到了大家的一致肯定二是承办了“平阳县新课程备课会”会议上苏校长做了“备课改革”的典型发言，陈先松老师执教了精彩的公开课，来自全县的30多位语文老师在教研室姜丽青老师的带领下参加了本次活动三是开展了学生系列比赛有“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“

四、

五、六年级的作文、奥数比赛”等等通过活动，提高了学生的学习积极性丰富了校园文化生活环境当然从“一线老师”到“中层”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情让我“难以应接”致使在工作中，还存在着一些的问题一是功课安排开学初我因刚接手教务工作,经验缺乏,导致功课安排的很不理想但值得我庆幸的是,我碰到了一群好同事,大家都能体谅我是一个新手,也都能接受在此，我在向大家表示感谢！二是本学期由于自己工作量比较大,致使深入课堂,深入教师的时间受到了限制，虽然一直秉持着，呐喊着要走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,如教研组活动除了数学学科,其他学科我都没有认真的参与,在此表示歉意三是对有些工作按部就班,没有很好的调动老师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作凡事不求卓越,对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力下学期的打算一是创建以校为本的研修制度,开发校本课程，通过“校本研修”改进工作机制,抓教师的业务能力,提升教师业务水平二是结合教师素质年，开展为期一周的“名师工程”、“赛课活动”让“高级教师、名师、新秀”等带头上示范课，以“名师工程”调动名师的工作热情，为青年教师提供学习的机会青年教师与中老师教师之间开展“赛课活动”力争每位老师都能有锻炼的机会三是开展“学生文化知识展示周”活动，在原来的“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“

四、

五、六年级的作文、奥数比赛”基础上再增加“一二年级学生的口算比赛”“三年级学生的计算技能比赛”“

二、四年级写字比赛”等通过富有成效的学生活动，丰富学生学习生活,增添校园文化气息,提高学生文化素养最后,我想再次感谢学校领导对我的信任和帮助,感谢老师们对我工作的谅解和支持我将继续努力工作，虚心学习，为学校工作作出新的贡献预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好！扩展阅读学校期末总结会议教导主任发言稿各位领导、各位同事大家好！时光如箭,匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里,首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！本学期教师的敬业精神、工作态度、教法创新、理念更新等方面都有了明显的进步，使得整体教学水平有了一定程度的提升,部分弱势学科比上学期有了明显的进步，虽然目前还看不到成绩，但我相信，只要大家都努力了，教学成绩一定会有所提升的

一、一丝不苟抓常规常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”，在过去的一学期里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的经常性、规范化

1.备课的书面表现形式即教案从数量、质量等方面均有提升,使得每位教师的教学活动都在目的性、计划性、可控性、创新性等方面有所改善，以前常出现的一位教师一个风格、自始至终不变模式的课堂变成了让学生可以时时体验到新的有趣内容的课堂,学生也开始对新的、有趣的课堂组织形式有所企盼,更说明了教师的探索与努力以前所有教师都以讲为主,学生只有坐着听的任务和资格,而这样的旧教法课堂模式已经开始被以分组探究教学为代表的新课改实验课堂所质疑与冲击，课时教学计划中所体现的新理念教学设计思想与实践过程就像一股强劲的东风,带来了新课程改革的春天同时，作业的批阅、作业的设计与管理、课外辅导的不断深化细化及其目的性的不断加强，使得后进生的转化和优等生的培养取得了明显的成效“抓两头、带中间”的课内外辅导模式为整体提高起到了很大的作用，使教学工作事半功倍

2.主题教研本学期的教研活动要求每次活动有主题,形式有上课、评课、教材学习、课标学习等等在活动之前，我都要求教研组长在开学前上报活动的主题、形式、人员，在开学初对教研活动提早公示,活动过程我尽可能的抽时间参与，保证活动的正常开展

3.教学评价本学期教务处注重了过程性评价,要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相联系

二、持之以恒抓教研教研工作是学校的生命力所在本学期,教务处和教科室开展了丰富多彩的校本教研工作一是开展了富有成效的教研活动，由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展，得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评二是加强和完善教研组建设学期初,我就要求教研组根据学校实际和教师的需要,制定学期教研计划，定期开展活动期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结把教研活动的有效性作为评价教研组工作的主要内容,下学期还将继续进行三是分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师的培养工作为青年教师施展才华提供了广阔的舞台，让更多的青年教师冒尖,增加培训、学习的机会次数，要求多开课、多等等

三、因地制宜抓活动丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充,本学期,教务处开展了一系列的教学活动,每一项我都力争做得更好,效果更佳一是承办了“骨干教师讯学讲学活动”活动上王宗丽老师和张光琼老师分别献上语文、数学、共两堂示范课骨干教师杨梅进行了《做好“教学准备”这篇文章》讲座来自学区学校的近40来名教师参加了活动，活动在有序、和谐的氛围中开展，得到了大家的一致肯定二是举办了“教师三笔字技能比赛”此次活动以老师的身教来引导学生感受汉字书写的艺术魅力,进一步激发了学生书写汉字的兴趣,活动取得了预期效果三是开展了学生3+X比赛,提升小学生的语文素养,推广“说普通话,写规范字当然，从“一线老师”到“中层”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情让我“难以应接”致使在工作中，还存在着一些的问题一是功课安排开学初由于书屋繁重，导致功课安排的很不理想但值得我庆幸的是,我碰到了一群好同事,大家都能体谅我,也都能接受在此,我在向大家表示感谢！二是本学期由于自己工作量比较大,致使深入课堂,深入教师的时间受到了限制，虽然一直秉持着，呐喊着要走进教师,走进学生，但实际走得不是很近,如教研组活动除了语文学科,其他学科我都没有认真的参与,在此表示歉意三是对有些工作按部就班,没有很好的调动老师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作凡事不求卓越,对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力下学期的打算一是创建以校为本的研修制度,开发校本课程，通过“校本研修”改进工作机制,抓教师的业务能力,提升教师业务水平二是结合教师素质，开展青年教师与中老师教师之间开展“赛课活动”力争每位老师都能有锻炼的机会三是开展“学生文化知识展示周”活动，“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“

四、

五、六年级的作文”“一二年级学生的口算比赛”“三年级学生的计算技能比赛”“

二、四年级写字比赛”等通过富有成效的学生活动,丰富学生学习生活,增添校园文化气息,提高学生文化素养最后,我想再次感谢学校领导对我的信任和帮助,感谢老师们对我工作的谅解和支持我将继续努力工作,虚心学习，为学校工作作出新的贡献预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好！友情提示本文中关于《学校期末总结会议教导主任发言稿》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学校期末总结会议教导主任发言稿该篇文章建议您自主创作第一篇学校总结发言稿尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师;亲爱的同学大家上午好!今天,我们学校全体师生和家长欢聚一堂,在此召开期中总结暨表彰大会新的学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习，幸福的生活中又过去了一半借此机会，让我向关心下一代成长的各位领导、各位来宾、各位家长表达最诚挚的谢意!向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!向勤奋学习、取得好成绩的赵以成等87位同学表示热烈的祝贺!希望他们再接再厉,不断进步这次期中考试由市教研室统一命题，镇中心学校督导，学校组织考试对我校的1一4年级学生的语文、数学、品德与生活、英语和科学五大学科进行了考试这次考试，组织严密，考试严格2-4年级学生混合编排座位,教师交叉监考,教研组统一阅卷在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密,达到了预期的效果,考试结果真实今天,我们在此召开期中表彰大会,表彰在这半学期里,在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩老师们、同学们,在过去的半学期中,我们的老师爱岗敬业,不断加强师德修养，刻苦钻研,努力提高自身业务水平，以教书育人为己任,全身心关爱每一个学生,耐心施教,用自己的努力，换取了同学们的好成绩我们坚持质量是学校生命线,强化课堂教学效率,加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路多数同学的精神面貌焕然一新,学习成绩正呈上升势头我们举行期中总结表彰大会,就是要让我们的同学,我们的老师看到前阶段的工作成绩,激励同学们发扬成绩,再创佳绩!为了更好地提高我校教育教学质量，下面,我就我校教育教学取得的成绩和期中考试进行一个小结

一、教育教学取得成果

1.XX——XX学年度初级小学教育质量综合评估“先进单位”

2.第二届小学生球类运动会初级小学组“优胜单位”

3.第二届中小学生艺术节文艺汇演中，四年级文艺节目《好日子》被评为一等奖

4.第二届中小学生艺术节文艺汇演中，三年级文艺节目《我们是新少年》被评为三等奖

5.王宗华老师被评为xx——xx学年度优秀班主任

6.彭祥涛老师被评为xx——xx学年度先进德育工作者

7、刘忠老师被评为xx——xx学年度教育质量先进个人。