应急处置联动制度23390

大南二校突发事件应急处理联动制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反响和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的平安运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度

一、工作目标.普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识

1、建立快速反响和应急处理联动机制，及时采取措施，确保突发事件到达2及时控制，保障学校平安

二、工作原那么.预防为主，常备不懈立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广泛收集和1深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施,防止事态的扩大.统一指挥，快速反响严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法2追究责任成立中心突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反响机制一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的严密衔接，做到快速反响，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态.加强保障，重在建立从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障3措施在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建立，提高工作效率.条块结合，以块为主发生突发事件后，在校长的统一领导下，启动应急预4案，突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主、快速反响，运转高效建立预警控制和处理快速反响机制，强化人力、物5力、财力储藏，增强应急处理能力按照“四早〃要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反响、系统联动，群防群控发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深6入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局

三、突发事件的应急反响〔一）传染病一般突发事件

1.所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应

①启动报告和零报告制度，学校实行小时值班制度，加强系统内的疫情通24报

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进展控制

④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所及饮用水应加强消毒，并加强除“四害〃工作

⑤严格执行出入校门管理制度.重大突发事件2所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序在第三级疫情防控措施的根底上，进一步采取以下措施

①开展针对性的安康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画,提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况.特大突发事件3所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应在

二、三级疫情防控措施的根底上，进一步采取以下措施

①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假外出学生和去疫区的人员返校后，必须进展医学观察对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班

③防止人群的聚集和流动学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区效劳等活动暂缓进展

④对教室、实验室、厕所等场地使用期间每日进展消毒，通风换气

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况.校内疫情4校内假设出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应同时要根据实际情况，适时开展以下工作

①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时防止集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围假设需全校停课，须报市教育局批准

②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学方案、课程安排和教学形式,采用咨询与指导、学生自学等方式进展学习做到教师辅导不停，学生自学不停如学校停课放假，学校领导和教师［非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系

③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息对教职工和学生进展正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定

（二）食物中毒及时掌握学生安康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好以下工作.立即停顿食品出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部1门;.立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

2.保存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和3现场，待确认后交予卫生部门处理；.积极配合卫生、公安部门进展调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；

4、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常5的教育教学秩序；、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经历教训，提出整改意见,杜6绝类似事件再次发生

（三）预防接种严重反响或事故、群体性不明原因疾病等突发事件.迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进1校，开展流行病学调查，查明事件原因.及时将受害师生送医院承受救治

2、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的开展

3、总结经历教训，查漏补缺，杜绝隐患必要时对事故和损害的责任人追究4责任［四）突发停电.校内大面积停电或全部停电时，立即查找停电原因，并向后勤管理人员及1校领导报告情况及事由、由于学校设备故障引起的突发停电事件，如属低压局部，领导组成员马2上组织维修人员抢修；如属高压局部出现故障，领导组成员应马上联系供电局来维修尽一切所能，争取在最短时间内完成抢修工作〔五）突发火灾事故.由于供电线路短路引起的，应在第一时间切断所有电源，组织人员使用灭1火器灭火，并报保卫部，假设火势较大，应及时向〃报警求援，争取把损失“119降到最低、由于使用电、气焊引起火灾事故，应在第一时间组织人员使用灭火器灭火，2向校领导报告，假设火势较大，应及时向〃报警求援，争取把损失降到最低“119

（六）财产偷盗.发现作案人员在偷盗或破坏财产时，在场人员一方面迅速通知校领导,同时1大声制止作案人员行为.在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞,可2在牢记作案人员容貌、身材特征的根底上以喝止为上.清点失窃或损坏的财产，配合当地公安部门抓捕作案人员

3、加固有关设施，弥补有关平安防患工作的缺漏4〔七）人员发生冲突.由在场人员上报学校领导，情况严重直接报派出所

1.在场人员迅速阻止事态扩大，有关人员陪同受伤者就医

2.根据情况报学校领导或通知家长，调查事实经过，对当事人作出相应的处3分

（八）组织师生外出.领导和教师均要以高度的责任心对每个人的平安负责抓好平安管理,1确保外出活动万无一失.实行组织集体外出活动申报审批制度，审批前方可进展，并做好活动的组2织和抓好平安工作、出发前要集中全队做好平安教育及宣布活动安排，清点人数

3.租用的车辆必须要有正规的营运执照

4.组织人员有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外

5.到达目的地后要有组织地开展活动，不要放纵、散漫

6、不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方

7、分散自由活动时，要求三五成群，不要个别行动，发现问题或发生事故时8要及时报告，带队人员要加强巡视，做好监控，发生事故要采取应急措施、活动完毕要在规定的地点按时集中，清点人数，并有秩序上车，带队人员9跟车〔九）暴力及意外事故学校平时要定期召开学生、职工大会，对平安提出要求，讲法制课，增强

1.师生的法律意识发挥班主任和学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理学校大门实行封闭式管理，严格执行来访登记制度，防止坏人进校园滋事

2..校内发生斗殴事件时，班主任、教师、学生干部都要立即报告有关责任人3有关责任人要迅速到达现场制止，并及时通知家长无法制止的，有关责任人要立即拨打报案学校要对参加斗殴的学生进展教育，对情节严重的给予必要110的处分，防止此类事件再次发生、发现坏人进入学校捣乱或寻衅时，获得事件信息的任何人都要在第一时间4向有关责任人或学校领导报告，并同时打报警

110.有关责任人或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立戒5备线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大假设有校外人员参与斗殴,应设法防止他们逃离.有关责任人利用通讯网络，宣布学校进入全面应急状态迅速集结优势力6量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间在有利条件下设法制服犯罪分子、假设斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械对有流氓恶势力嫌疑7的校外人员，应交警方处理、要视事态开展，必要时有关责任人要及时果断地组织班主任、教师疏散引8导所有学生和无关人员撤离至平安区域并及时向公安、消防、救护、村委会等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场、组织人员实施事件现场戒备，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序,防9范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场及时送受伤的学生到村医疗室治疗村医疗室不能治疗的，及时送医院或拨打120事件发生后，学校应当立即向上级部门报告并要对斗殴事件的校内

10.外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。