房屋建筑学课程设计任务书

广西理工职业技术学院房屋建筑学实训任务书（合用专业建筑工程技术专业）姓名:班级:学号:指导老师:按一种单元的门窗数量记录制表门窗表洞口尺寸数量名称编号备注宽mm高mm每层总计门窗

4.剖面图（1-2幅）比例1:100a、标注被剖到的墙轴线及编号b、标注三道尺寸第一道总高尺寸一室外地坪至女儿墙顶第二道层间尺寸一室外地坪至底层地面，底层地面至楼面，楼面至楼面，楼面至屋面，屋面至女儿墙顶第三道墙段及门窗洞口尺寸，阳台尺寸c、标［Wj°室外地坪、底层地面、各层楼面、女儿墙顶等处标高

5.立面图（包括东西南北共四幅）比例1:100a、两端轴线编号b、窗表达出窗扇划分及启动方式g、标注外墙面材料（墙面、窗台、勒脚等）

6.编制设计总阐明（必须附带门窗表，共-2幅）

7、详图（楼梯详图、门窗详图共2幅）

8、封面、装订

四、参照资料

（一）《房屋建筑学》哈尔滨工业大学出版社

（二）《建筑制图》教材的施工图部分题目三小别墅设计（单双号均可选择）

一、教学目的在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目日勺训练，使学生深入熟悉和理解建筑平面、立面、剖面图的体现深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础住宅建筑面广量大，波及千家万户，建筑设计应紧紧围绕以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力争功能合理，立面造型富有新意，努力为住户发明一种温馨舒适健康的居住环境

二、设计条件

1.建筑材料

（1）.承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑

（2）.楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板室内外高差600

（4）.内墙面除厨房、卫生间需粘贴面而专外，其他均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料（涂料或面砖）自定楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其他均为木地板（架空或实铺自定）

（3）.外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门内门为夹板分室门入口处设置信报箱

2.楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯

3.分户门1400X2100；分室门900X2400；厨房、卫生间门800X2100；窗台高900；窗高自定阳台栏板（杆）高度不低于1050阳台门宽度自定，高度

24004.保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）

三、教学规定

1.在提供的多套住宅设计方案（供参照可略作调整）的基础上，规定自选一套完毕住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）每位学生需独立完毕一套图纸（共1415张），图纸内容及比例规定如下〜•底层平面图1100•原则层平面图1100•顶层平面图1:100•屋顶平面图1:100•东西南北各立面图1100•剖面图（楼梯、房间）1100•详图（楼梯、门窗）110•设计总阐明

2.规定同学每天至教室绘图，由任课教师辅导，在规定的时间内将完毕的设计图纸及时交给任课教师

四、图纸绘制规定

1.图面体现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图原则

2.粗实线墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等中粗线次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等细实线可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指导线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等中心线定位轴线.

3.字体图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体（黑体）

4.图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例对日勺

5.正图须用A2图纸进行绘制

五、图纸内容与体现深度

1.平面图

1.平面形状、多种房间布置及互相关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置；

2.各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不一样高度如厨、卫和楼梯半平台的标高；

3.纵横定位轴线及其编号；

4.平面尺寸标注三道半尺寸；

5.楼地面标高；楼梯上下行箭头；

6.剖面图及详图所在的剖切位置及编号在底层平面中绘出；

7.门窗编号自定；

8.屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高

2.立面图正立面、背立面、侧立面

1.建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬等配件在立面图上的投影；

2.立面标高包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高

3.剖面图

1.剖面图重要表达建筑物的构造形式，高度和内部空间关系；

2.建筑物的I剖切面投影及墙面、门窗的正投影；

3.二道尺寸，即各层层高及建筑物的总高；

4.屋面排水坡度；

5.防潮层位置表达；

6.标注内外墙、柱的轴线及其间距

4.外墙垂直剖面详图也可画阳台剖面详图

1.表达承重构件的互相关系即墙柱、屋顶楼层的梁板构造形式及互相关系，以及门窗等构配件的I构造

2.屋面、楼地面、墙高、墙角、防潮层等构造做法

3.二道尺寸及标高即被剖切的各部位的高度檐口、楼地面、雨篷、楼梯平台、门窗上下口、圈梁、过梁等高度尺寸及标高

4.轴线位置及编号

四、参照资料一《房屋建筑学》哈尔滨工业大学出版社二《建筑制图》教材的施工图部分各班学生根据自己日勺学号单双号进行选题，单号选题目一，双号选题目二，题目三单双号均可选择，每位学生需独立完毕该课程设计,如若发既有雷同或是完全同样日勺图纸，双方均视为零分处理

一、设计目的为了巩固《房屋建筑学》所学知识，培养学生运用建筑设计原理去分析和处理实际问题的能力，从中学会建筑设计的措施和环节，并通过设计提高学生绘图的I基本功底本着“布局合理，功能齐全，技术先进，美观大方，经济合理”的原则设计•所经济、结实、美观的现代化建筑

二、实训计划安排序号实训内容完毕时间图幅比例备注实训动员，讲解绘图要点，绘制草稿16月3日A21:100定稿，绘制底层平面图26月4日A21:1003绘制原则层平面图、顶层平面图6月5日A21:100绘制屋顶平面图、正立面图6月6H A21:10045绘制背立面图、侧立面图6月9口A21:1006绘制楼梯剖面图6月10日A21:1007绘制房间剖面图6月11日A21:1008绘制详图6月12日A21:109编制设计总阐明6月13日上午A2106月13日下午以班级为单位，将图纸交给指导老师

三、设计规定

1.图纸幅面规格、图框、标题栏、线型、字体、比例、尺寸标注措施等必须严格遵守国家制图原则的有关规定

2.必须学会对时使用制图工具、仪器和用品进行画图

3.按照对的J日勺画图环节和措施画图

4.要严格认真，一丝不苟地画好每一条线、标好每一种尺寸和注写好每一种文字阐明

5.保证图面清洁

6.保证图纸数量

7.保证设计周的出勤和纪律，并规定在教师的指导下在规定的I时间内独立地完毕

四、成绩考核根据

1.出勤占20%（其中出满勤20分，点名缺一次扣2分）

2.纪律体现占20%

3.图面质量占60%（评分点

①图纸清洁度；

②有无错误；

③线型、图框、标题栏、字体、比例、尺寸标注及其他标注等与否符合国家制图原则的J有关规定;

④设计房屋造型独特，可以很好的发挥其功能标题栏如图所示题目一教学楼设计单号

一、目的规定为配合《房屋建筑学》课程的理论教学，进行一次建筑方案设计,使学生初步理解一般民用建筑的设计原理，初步掌握建筑设计的基本措施与环节，深入训练和提高绘图技巧；并根据方案设计图进行局部建筑施工图设计，熟悉施工图的I内容、表达措施及工作环节，培养学生综合运用所学的I民用建筑设计原理及构造知识来分析问题和处理问题的能力

二、设计条件一建设地点

1、校址选择在进行学校的建筑设计时，要遵守国家有关定额、指标、规范和原则学校校址的选择应符合如下几点1应具有良好的日照、采光及通风条件2应设在无污染的地段，周围环境良好3应位于交通以便，学生就学路线便捷，且能保证学生安全上下学的位置4应设在地势较高、排水畅通的地段，且校内应有布置运动场地的条件，以及齐备的都市公用设施

2.学校总平面设计1总平面的构成根据学校的使用规定，学校用地一般分为四类，包括建筑用地、运动场地、绿化及室外科学园地和其他用地2建筑的朝向和间距

①朝向结合当地气候条件、地理环境和建筑功能等原因确定建筑物朝向，冬季应考虑得到较多的日照时间和室内日照面积；夏季应考虑争取房间的自然通风,同步也要考虑防止太阳直射，防止暴雨袭击；根据我国所处地理位置，建筑物日勺朝向宜为南向、南偏东或南偏西少许角度

②间距在进行学校总平面设计时，应考虑相邻建筑物之间或同一建筑物的两个部位之间的距离在学校建筑设计中选择合适的间距，其中日照间距和防火间距是确定房屋间距的重要根据

3、总平面布置形式根据学校总平面布置的基本规定，结合学校所在地区的自然环境、学校用地的地形条件、学校出入口的位置，教学用房及体育活动场地的I相对位置关系，一般有如下几种布置形式1教学用房围绕体育场地布置；2教学楼与体育场地前后布置；3教学楼与体育场地平行布置；4教学楼与体育场地各据一角的布置

4.教学楼设计1一般教室的设计2行政管理用房的设计

（3）生活辅助用房的设计

（4）交通系统设计

（5）平面的组合设计

（6）教学楼的体型、立面设计

（二）建筑层数不超过5层，但不得少于三层

（三）构造类型混合构造或框架构造

（四）房间构成及使用面积（仅占建筑面积的60%）分项房间名称使用面积m2备注每班60人，共12班一般教室5355〜两班合用，可作成阶梯教室应多功能教室100^120与多功能教室毗连教学用房电教器材贮存修理3540〜兼放映共两间，应与试验室靠近试验室3040〜阅览室7585〜书库3040应与阅览室毗连〜教员休息室1216〜办公室1216〜行政管理用档案室1216共9间〜房大会议室3248〜广播室1216〜体育器材室1216〜医务室12~16总务仓库1216〜传达值班12~16独身教工宿舍70在总平面中布置教职工食堂80同上生活辅助用杂物贮藏24同上房厕所按计算确定在教学楼中按层设置

（五）总平面构成..

1.教学主楼..

2.运动场设250米环形跑道（附100米直跑道）田径场1个，篮球场2个，排球场1个..

3.绿化用地（兼生物园地）300500m2o..

4.附属用房传达、教职工食堂及浴室、贮藏、木工房等根据各地状况可设自行车棚

三、设计内容及深度规定本设计按施工图规定深度进行，但因没有构造、水、电等工种相配合,故只能局部作到施工图的深度

（一）各层平面图1:100（包括底层平面图、原则层平面图、顶层平面图、屋顶平面图共4幅）

（二）立面图东西南北立面图1:100（共4幅）

（三）剖面图1:100（剖楼梯、剖房间共2幅）

（四）总平面图1:500（共1幅）

（五）详图楼梯详图、门窗详图（共2幅）

（六）设计总阐明技术经济指标（总建筑面积、平均每生所占建筑面积等内容，共1-2幅，其中必须附带门窗表）

（七）封面、装订

四、参照资料

（一）《房屋建筑学》哈尔滨工业大学出版社

（二）《建筑制图》教材的施工图部分题目二单元式多层住宅施工图设计（双号）

一、目欧I规定通过初步设计和局部施工图设计，理解施工图的内容、表达措施及工作环节,培养学生识图能力以及综合运用所学民用建筑设计原理及建筑构造知识来分析问题和处理问题日勺能力

二、设计条件根据自选的住宅方案设计图，进行部分施工图设计

三、设计内容及深度

（一）、设计图纸内容由于设计时间有限，并缺乏构造及水电工种的配合，要完毕全套施工图设计有困难，因此只部分到达施工图深度

1、单元原则层平面图比例1:50~1:100（一种单元，即一梯两户，包括底层平面图、原则层平面图、顶层平面图共三幅）a、标注纵横轴线及轴线编号b、标注三道尺寸第一道总尺寸一建筑外包尺寸第二道轴线尺寸一轴线间距及轴线至外墙边缘尺寸第三道墙段及门窗洞口尺寸c、绘出厨房、卫生间的固定设备（洗涤池、灶台、洗脸盆、浴缸、抽水马桶）d、标注门窗编号如M0920,C1815e、楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下行线f、剖切线及剖面编号（剖到楼梯间）a、

2.单元屋顶平面图比例1:1001:150（一种单元，即一梯两户，共一〜幅）b、标注纵横轴线及轴线编号c、标注二道尺寸d、第一道总尺寸一建筑外包尺寸e、第二道轴线尺寸一轴线间距及轴线至外墙边缘尺寸f、绘制屋面排水组织设计

3.门窗记录表（该部分在设计总阐明里面绘制）。