打印---青岛版六年级上册科学知识点总结1

青岛版六年级上册科学知识点.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成不能独立生存，只能在活细胞中才能活

1、病毒分三类动物病毒（乙肝病毒）、植物病毒（番茄花叶病毒）、细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）

2、细菌有三种，分别是球菌、杆菌、螺旋菌细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用3,细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到•食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉

4.真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物如霉菌、酵母菌、蘑菇等

5、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的6蘑菇的各部分名称为菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝

7、常见的食用菌有银耳、木耳、金针菇等、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，叫物理变化；像蜡烛、木头燃烧8这样的，不仅是形态发生了变化，还产生新物质，叫化学变化

9、像食盐、白糖、等物质，溶于水中之后，通过蒸发，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态水泥的这种变化叫做不可10逆的变化.铁在有水、空气、酸碱、盐的环境中容易生锈.生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等

11.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化若物体12相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体13是静止的.物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为惯性、所有物体都具有惯性静止的物体有惯性，运动的物体也有惯性

14、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照15物

16、运动和静止具有相对性、醋与牛奶混合后出现混合物凝结，啤酒与牛奶混合后成絮状，食盐与牛奶混合后无变化

17、物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等各种运动方式这间并不孤立存在，往往18是相互联系的一个复杂的运动可能包含多种简单的运动

19、蜗牛的运动方式是蠕动，它的运动器官是腹足兔子的运动方式是跳跃.动物在水中运动方式是游泳，在陆地上是爬行、行走、奔跑、跳跃，在空中是飞行

20.古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙的中心静止不动，是地心说波兰科学家哥白尼提出了21不同的见解叫日心说哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容是太阳是宇宙的中心

22.地球的自转方向是自西向东，地球自转一周的时间大约是小时,昼夜更替的原因是地球的自转，四季变化的原因是地球的公转2324昼夜的变化是有规律的，生活在地球上的动植物因此出现了规律性的变化

24.植物科学家林勒阿斯对植物进行观察，发现不同植物开花的时间是不相同的，编制了一个花

25.钟

26、受天气影响，各种花开放的时间可能会发生变化、地球公转时，地轴是倾斜的，而且方向保持不变地球公转一周的时间为一年，称为地球的27公转周期方向也是自西向东

28、我国劳动人民根据经验，把四季分成了节气，并编写了节气歌、月球是地球的卫星月球总在不停地围绕地球公转，公转的方向是自西向东，公转一周的时2924间大约是农历一个月

30.日食发生时，太阳被遮住的部分总是从西开始，向东边移动，这说明挡光的天体是自西向东运动的，这个天体就是地球

31.月食发生时总是月亮的东边先亏，这说明月亮的运动方向是自东向西.月食总是发生在农历的十五前后，日食总是发生在农历的三十月球围绕地球转，32地球围绕太阳转，当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线时候，就33会发生日食、月球是一个距离地球最近的天体，与地球的距离约万千米月球比地球小得多，大约个月球才有地球那么大

3438.4年，美国宇航员乘坐宇宙飞船，成功地登上了月球，阿姆斯特朗成为登月第一人伽利略49开创了人类对月球的科学探索的先河

34.

1961.中国的探月计划称为嫦娥工程人们所看到的月球表面发亮部分的形状叫月相、月球上温度差很大，向太阳的一面温度可达度以上，背太阳的一面温度可达度一36下月球上没有空气、液态水，也没有生物37120T

80、地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里

38、向光性、向地性、向肥性、向水性，统称植物的向性运动

39.动物保护自己的本领有保护色、警戒色、拟态

40.人们把动物之间的食物联系叫食物链食物链相互交错，形成了食物网41这些生物共同生活在一起，构成了生物界

42、大熊猫是我国特有的一级保护动物，生活在我国四川省西北部、甘肃省、朱鹘是一种非常美丽的禽类，已经濒临灭绝

43.我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、水杉、银杏等

44.野生动植物灭绝的原因是自然原因、人为原因、自身原因；保护野生动植物的措施有:法45律、保护区、人工养殖

46、不同的自然环境中，生活着不同的动物，北极熊生活在寒冷的北极，鲨鱼生活在水中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在热带雨林

47、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是刺，以减少水分蒸发、环境、食物等是影响植物生存的基本因素

48、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费49者

50.池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物它们能把死亡的动、植物尸体分解.环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结51构特征也会发生相应的变化，从而适应环境不能适应环境变化的生物将会被淘汰自然界中的52所有生物都无法避免成为食物链的成员生物之间通过食物来达到相互依存、相互制约的作用

53.、人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形的物品，这就是仿生仿生的过程是发现生物性能-—一建立模型一--模型检测-—一开发产品54

一、探究馒头发霉的实验（发霉条件温暖潮湿）限定条件法限定一个条件看另一个条件对实验结果的影响实验材料新馒头、塑料袋、实验过程.水对馒头发霉的影响取两块大小和新旧程度相同的馒头，把一块馒头烤干（无水）；在另一块馒头上滴上几滴水（有水），用塑料袋分别将两块馒头包好，放在温暖的地方过一段1时间观察现象温度对馒头发霉的影响取两块大小和新旧程度相同的馒头，分别用塑料袋包好，一块放在温暖的地方；另一块放在冰箱中冷藏过一段时间观察现象53实验现象中滴上水的馒头发霉了而烤干的没有发霉；中放在温暖的地方的馒头发霉了而放在冰箱中的馒头没有发霉12实验结论温暖潮湿是馒头发霉的因素

二、探究铁生锈的实验（生锈条件水空气）限定条件法实验材料光亮的铁丝、玻璃瓶实验过程取三个玻璃瓶分别标上、、将瓶烤干后放入铁丝并密封；（无水）将瓶中加入煮沸过的水后放入铁丝并密封；（无空气）将瓶中加入少量水后放入铁丝不密封（有水有a bc,a b空气）过一段时间后观察现象c实验现象瓶和瓶中的铁丝没有生锈,瓶中的铁丝生锈了实验结论空气和水是铁生锈的必须条件a bc注若检验酸碱盐对生锈的影响则再增加d瓶，放入少量醋现象d中铁生锈层度比（:高结论酸碱盐加速铁生锈还可以这样设计实验效果相同【实验名称】铁生锈与空气、水分的关系【实验用品】铁钉试管经煮沸后冷却的水食用油棉花干燥剂等【实验步骤】.将三根洁净无锈的铁钉分别放入三支试管中.在第一支试管中倒入蒸储水至浸没的铁钉，使铁钉既与水接触，又与空气接触

1、在第二支试管中倒入蒸储水，使蒸储水浸没铁钉，并再倒入适量植物油以隔绝空气，使铁钉只21/2与水接触而不与空气接触第三支试管中放入棉花和干燥剂（除水），并塞上塞子，使铁钉只3与空气接触而不与水接触

4、约一周后可观察到明显的变化，并作记录分析结论铁容易在有水和空气的地方生锈5三探究物体惯性的实验实验材料条形木板、小车、小木块实验过程将小木块竖在小车上，使小车在条形木板上滑动，滑动时使小车突然运动和突然停止观察现象实验现象小车突然运动时，小木块向小车运动相反的方向倒去；小车突然停止时，小木块向小车相同的方向倒去实验结论物体都有保持原来静止或运动状态的属性实验名称惯性试验实验材料鱼缸一个，鸡蛋一个，光滑的薄木板一块，小锤一个实验步骤把鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面.用小锤沿水平方向迅速敲击木板，看鸡蛋如何运动

1.实验现象鸡蛋会掉进水里2实验结论鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的运动趋势，木板抽掉后，只好掉进鱼缸内，说明鸡蛋具有惯性

四、探究昼夜的过程实验材料•地球仪、蜡烛实验过程点燃蜡烛并固定，将地球仪于蜡烛一段距离放置将地球仪自西向东慢慢旋转，观察地球以上被照亮的部分实验现象地球仪上被照的部分，随着地球仪自传也在不停的变换实验结论地球自转产生了昼夜更替

五、探究四季形成的过程实验材料蜡烛、地球仪验过程点燃蜡烛并固定，将地球仪于蜡烛一段距离放置，将地球仪以蜡烛为圆心，地轴指向和倾斜方向不变，围绕蜡烛转动观察地球以上被照亮的部分实验现象地球以上被照亮的部分在南北半球来回移动实验结论地球公转产生了四季更替

六、研究蚯蚓喜欢生活的环境（阴暗潮湿）限定条件法实验材料活蚯蚓、湿土、干土实验过程.将湿土和干土并列放在一起，放在阴暗处在干土和湿土中分别放一只蚯蚓，过一段时间观察

1.在湿土中放上蚯蚓，然后一半遮住光，另一半用光照射，过一段时间观察实验现象中的蚯蚓都到了湿土中；中的蚯蚓在遮住光的地方2实验结论蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的环境中生活12

七、研究植物的向光性实验材料一株健康绿色植物、不透明盒子实验过程将绿色植物用盒子罩住，把盒子的一面打开让它透光过一段时间观察植物的生长再将透光一面转动方向过一段时间再观察植物生长实验现象植物向透光的方向倾斜实验结论植物有向光性

八、蜡烛的变化【实验名称】观察蜡烛的变化【实验用品】蜡烛酒精灯蒸发皿火柴烧杯石灰水【实验步骤】把蜡块放在铁片上加热，观察变化；离开火焰冷却，观察又有什么变化现象蜡烛加热时，由固体（蜡块）变成能流动的液体（蜡油），停止加热，冷却后，流动的液体又慢慢地变成了有一定形状的固体燃烧蜡烛，观察所发生的变化蜡烛燃烧后变成了水和二氧化碳结论蜡烛被加热时，仅仅是外形和状态的变化，没有变成新物质；蜡烛燃烧时，不但外形和状态发生了变化，而且变成了一些新的物质

九、食盐和水泥【实验名称】观察盐和水泥的变化【实验用品】杯子筷子食盐火柴水泥盘子（一次性）小勺锤子【实验步骤】.取部分食盐放于水中，用筷子搅拌，直到实验完全溶解学生观察实验现象.将部分食盐水溶液倒入蒸发皿，放于铁架台上（带石棉网），点燃酒精等将溶液中的水分蒸发1学生观察实验现象，并分析食盐刚才的变化

2.将盘中倒入少许水泥，掺入清水搅拌，静置一段时间，观察水泥的变化、比较试验中实验与水泥的变化，思考它们的不同3结论食盐溶解可以恢复（可逆变化），水泥变化一经发生就不能恢复（不可逆变化）4食盐变化的实验实验目的探究食盐的变化实验材料杯子、玻璃棒、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、珀烟、实验步骤向杯子中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象1把食盐倒入生土因中，放在铁架台上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象实验现象、实验在水中溶解了，看不到了.生士区上可以清晰地看到已经分析出的食盐颗粒1实验结论通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状（这是可逆变化）2水泥变化的实验实验材料杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、酒精灯、生土区、试验步骤.将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化.将水泥块放入干锅，加热，观察现象21实验现象、往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固了2点燃酒精灯，给水泥块加热，水泥没有什么变化1实验结论水泥不能恢复原状（这是不可逆变化）。