教师实习总结

第一篇实习教师实习总结选择师范专业,是因为喜欢教师这个职业“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”很早以前,我就喜欢这样来描述教师这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬,依然记得我的实习工作取得了比较圆满的成功现在想来,所有的所都沉淀在心中，这是对教师这个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀三年前的那次高考后的选择现在，我没有后悔！以下仅对我实习期间做个简单的实习总结一教学工作我们的教育实习主要包括以下几个方面由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了在学校,老师对我们要求很严格,我们每一次上课时都要进行试讲所以我们的工作就是听队友的课一写教案一试讲一修改一上课，这样反复练习，完善直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样,我还是遇到了许多平时没有学过,也没有料到过的问题毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的对于上课,我有一下几点体会

1.具体情况1虚心学习——听课开始的第一周和第二周主要都是见习听课第一周我自习听了指导老师的课,并做好听课记录,记下指导老师上课的特色并与老师讨论教学方法及个人想法另外,在后期也经常去听队员的讲课,大家互相学习，互提意见体会

①俗话说,台上一分钟,太小十年功别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点,虚心学习才能有所提高指导老师按照课程标准,时时体现出学生为主体,教师为引导者的教育思想注意营造一个良好的课堂气氛从开始的导入到每个知识点的传授,都不得偷喊,要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生,让学生紧紧跟着自己的思路走2零距离贴近三尺讲台——讲课

①全力以赴第一次课毕竟没有人能做到心如止水，何况还是孩子上课状态要调整到从容、大方或镇静,端正自己的姿态,合适的语态进行说课教学,让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动,我的指导老师上课总是面带微笑（很真切）,谈吐大方、普通话很优秀再次调动学生的主动性，运用启发式教学，引导学生积极的探究、思考，坚决避免“注入式”和“填鸭式”教学方式鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学知识，不宜频繁、工作量大题型更针对发展学生的智力及创造能力而设定,对作业要按时检查,认真批注、分析学生完成作业的特点；从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看教师对作业的评语很重要,教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语,切忌前篇一律的评论,不然会让学生觉得教师不认真，自己的学习态度也就变质了在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师进行对比分析还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言而喻的人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！下一阶段是说课我所讲的课都是指导老师给安排的,语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术基础和一些课后、课外练习由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学经验表现出的气场很强大，自己的压力好大,备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很完美课后主动和指导教师沟通、认真听取他的意见及建议，就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况、个人特点以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可孩子们也很喜欢我，自己非常开心这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力,才能将工作做好，做扎实,才会收获成功的喜悦在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课在班主任学习管理过程中认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作能力,认真学习班主任的工作方法和经验个人觉得小红旗、班级标兵能让学生非常积极快乐的为班集体付出，或是学习或是劳动班主任有时候充当的角色更像父母,家长不在身边的长托生,对他们进行正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,引导其向正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,积极的生活态度,从改变自己开始去改变学生,让自己拥有交流的智慧,这一切不但是个人发展的需要,也是时代和社会发展的趋势这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐与辛苦，同时,他使我在课堂上学习的理论变为实践,使虚拟教学变为真正的面对教学“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌,在实习中逐渐变得有能力、有信心这次实习给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度,高尚的思想道德情操,进一步完善和充实自己争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人第五篇小学教师实习总结教育实习总结201*年11月8日到12月31日，我在小学进行了为期两个月的教育实习回顾这两个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多在指导老师黄老师和原班主任管老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作无论是带班还是教课,作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任,而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师,她们人很好,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信前一两个星期,实习的主要任务就是听课,看指导老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识我第一次上讲台时自我感觉并不紧张,其实很紧张,课讲得也很快,一个感觉就是差后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制时间，也能够适时地调在教学方面,通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面,通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮助实习，让我收获,让我成长,更让我明白成为一名老师，一名合格、优秀的老师,我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过在这两个月里,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会

（一）、教学工作作为一名教师,首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力首先在第一周，我听了指导老师的课在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,并且自觉的备好课,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲到了听课时我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲同时,，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”在此期间还与学生建立了良好的师生关系每当上完一节课，指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白当我第一次登上了讲台虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来即使偷偷的深呼吸也无济于事虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲,口寸间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调,此外上课的思路也是比较乱的,语言组织也不好接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事还好,在黄老师的悉心指导下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到教学工作容不得马虎,要善于学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点

1.善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效

2.吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作苏教版的教材低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师

3.及时巩固，查缺补漏在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练习与作业及时巩固，查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会

（二）、班主任工作一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成在这同时，我有了一些领悟要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生，信任每一位学生在两个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点这是作为一个班主任的基本要求爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间由于经验的不足,刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点,所以我在以后的实习工作注意把握了一个度班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会

1.重视学生安全,安全第一位在小学阶段,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生小学生的年龄比较小，心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长,这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全

2.明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯

3.与家长的沟通交流很重要孩子的成长,离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地开展两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好现在,实习结束了通过这次实习，我认识到了自身的不足我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力第一篇实习教师实习总结选择师范专业,是因为喜欢教师这个职业“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”很早以前,我就喜欢这样来描述教师这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬,依然记得我的实习工作取得了比较圆满的成功现在想来,所有的所都沉淀在心中，这是对教师这个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀三年前的那次高考后的选择现在，我没有后悔！以下仅对我实习期间做个简单的实习总结一教学工作我们的教育实习主要包括以下几个方面由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了在学校,老师对我们要求很严格,我们每一次上课时都要进行试讲所以我们的工作就是听队友的课一写教案一试讲一修改一上课，这样反复练习，完善直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样,我还是遇到了许多平时没有学过,也没有料到过的问题毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的对于上课,我有一下几点体会

1.具体情况1虚心学习——听课开始的第一周和第二周主要都是见习听课第一周我自习听了指导老师的课,并做好听课记录,记下指导老师上课的特色并与老师讨论教学方法及个人想法另外,在后期也经常去听队员的讲课,大家互相学习，互提意见体会

①俗话说,台上一分钟,太小十年功别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点,虚心学习才能有所提高指导老师按照课程标准,时时体现出学生为主体,教师为引导者的教育思想注意营造一个良好的课堂气氛从开始的导入到每个知识点的传授,都不得偷喊,要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生,让学生紧紧跟着自己的思路走2零距离贴近三尺讲台——讲课

①全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课为了使自己的第一次课能够上到最好,我用了近一星期的时间认真准备,经常试讲在上讲台之前,指导老师为我提出了很多宝贵的建议开始上课的时候,第一次面对那么多的学生,开始是有点紧张，但后来就自然多了指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处,如学生的主体地位没有体现出来等体会好的开始是成功的一半只有通过认真的准备才能出上好一节课

②此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任,上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我同时,在每上一节课前,老师都会给予建议并听课,课后再进行指导这让我受益非浅，提高很快体会熟能生巧，随着时间的推移,我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进3教学的深刻感悟

①台前三分钟，台下十年功首先,要吃透教参,参考相关习题书,看哪些知识点是学生必须掌握的,哪些是考试常考内容把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏其次,设计好讲课的思路只有自己的讲课思路清晰之后,才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点再次，写好教案参考别人的教案，精心设计自己的教案作为一个老师一定要对自己的学生负责任,课堂上的45分钟是非常宝贵的,所以课前要精心准备,还要考虑到学生在课堂上的反应,并想好相应的对策

②学会做课堂上的艺术家首先,树立教师威信只有在学生心目中树立威信,学生才知道什么场合该玩笑,在什么场合必须严肃对待这样才能将班级管理工作及教学工作做好其次,用最新颖的方式导入在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣数学美,从学生乐于接受的角度导入,才能够激发学生上课的激情再次，讲究语言艺术讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺这在后期的教学中给予了重视最后,注意学生学习反应察颜觉色,从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容对于重难点问题要及时问学生是否听明白对于学生不懂回答的问题,要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考

（二）班主任工作一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等在这同时,我有了一些领悟要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生在这四个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点这是作为一个班主任的基本要求爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验带我的老师最常说的一句话就是“对待学生，要打一巴掌揉三揉”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时起初是非常严厉地批评他,让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心所以做到一视同仁很重要实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好现在,实习结束了通过这次实习，我认识到了自身的不足我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力第二篇实习教师实习总结实习教师实习总结实习一一作为成为一名教师的开始一一的确也没有埋了万事开头难的名言,遇见的问题，难以解决的问题，解决不了的问题都一一而来,到今天我几乎忘记了实习开始时候的样子,却天天重复着实习的一贯一一各种心情激动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动……转眼就要实习完毕，总结到了眼前我知道,这是清点收获的时候,想想，哈哈,也还真不少和学生接触多了，教学技巧进步了，处理问题的经验多了，心理素质强了，对为教育事业奋斗的理解深了，体会到教育现状了，感受到我们作为年轻教师的职责了，任重而道远,我清晰的知道,我们的时代需要我们的创造刚开始实习，怀了浪漫的梦生活,终于撞上了现实的碑,一度受伤和流血,差点要就地埋了自己,好在年轻就是会有为一一不仅是自己,也有前辈长辈们的帮助和支持,还有朋友们的各种鼓励一一你就找到了事做,在他们的指引下，你也就找到了正确的方向，慢慢的思考，慢慢的进步,突然有一天发现，自己还不错一—这就是实习的第一步后面的日子,特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师,是你们让我加快了成长的步伐，你们的力量推动着我,感受到你们的诚挚关花我歌且谣学校也给予我们特别的关注,给予我们更多的锻炼机会,给予我们更多的肯定和鼓励,这一切都是我们实习生增长知识能力的基石在桂东讴江第二完全小学一一第一次在一个学校工作一学期，那里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象,那里是我的实习起点,在那段时间里，学习到很多宝贵的东西务实了教学，了解了学生,学习了经验,甚至还有关于学校如何发展之类的方面后面的实习虽然离开了二完小」课件］但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的上个学期要结束的时候,我们知道要继续实习，在二完小实习了一学期了，我向教育局申请了下乡一一如愿以偿，我到了现在的学校一一流源中学小学一—这是一个乡村小学,这是一个美丽的学校经过一两周的适应,我发现这里的管理很亲民,这里的教师很和蔼,这里的学生很懂事,这里的环境也很不错,令我更喜欢的是一一这里的锻炼机会更多一—这是我梦寐以求的,可以想象,我会在这里受到多少春风春雨的滋润首先是在教学上,真正的有系统的开始教学数学,处理各种问题,解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之,我有说不出的收获其次,在教学科学音乐美术体育上,有很大的发挥空间,有自由度,有创造性空间，正合我意最后,在向学校的学习上,特别是管理,学校里有一种服务型的管理,没有高压,没有强制，大家都愿意做应该做的,都愿意做可以做的,没有人说话,是和睦一家现在,实习不久就将结束,有不舍,也有激动一一终于不少实习一一是正式教师的日子越来越近了！知道的越多，知道的漏洞也就越多实习已久,我对自己（推荐推荐给大家参考阅读！现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师实习刚开始的时候,我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题,还问我有没有课本,在我说没有之后,还给我带来了第一册课本,教参，以及一个文件袋我当时觉得心里暖暖的,也暗自庆幸自己跟了一个好老师在室友们一起讨论指导老师的时候,我就说出了这些事,她们都羡慕我,让我小小的虚荣心得到了满足接下来,我主动提出班主任工作的分担,王祥老师说这个不要紧,等你实习快结束时候再进行也可以的对于我提出帮老师改作业,老师还跟我道谢,并且说不是所有作业都需要你改的这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师,不会像传说中的那样奴役实习生这又让我开心了一把不过当实习过了三个礼拜,其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候,我的心慌了我开始在心里责备老师怎么那么见外,班上的事情不让我插手,课也不准备让我上的样子一开始老师的好,在那段时间里都被我否定了实习报告网现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧我是个心理藏不住话的人,对老师的怀疑,我都跟英语组的另一个老师谈To那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事,而不是师生这让我很喜欢跟她亲近她告诉我英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的我们认为你们是来这里学习教学技巧,而不是来给我们打杂的,所以王祥老师才会事情都尽量自己做我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了接下来，我主动的和王祥老师聊天，聊班级和整个园高,几次下来，明显感觉我们的师生关系更密切了一些,不像一开始的那样生分慢慢地,老师就开始告诉我怎么上课，什么时候给学生上课在老师第一次通知我讲课时间的时候,我感动的差点没哭出来，觉得自己终于要熬出头了在后来的相处中，我和王祥老师就配合得很默契了一个人想要学会什么东西,肯定是要主动跨出脚步的,不可能等着别人上门来指导你幸好在三个礼拜后我明白了这个道理,否则我的实习将会以失败告终实习英语教师实习总结这两个多月里,我大部分时间是在一个办公室里办公,办公室里有很多英语组的老师,平时一起讨论教学,试卷以及讲课进度每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我如果我对一些答案提出质疑,他们也会认真思考,一起讨论,从不会觉得我们水平不够,不予理睬在办公室里,我真的感觉我就是他们英语组的一份子,我们是合作多年的同事,而不是新来的实习老师期中考试结束后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来批改卷子,他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生当时我不在校内，办公室里一个老师还催促我的同伴给我打电话,边吃时还不忘问小伊怎么还没来,快点叫她来后来我到了那儿,她还叮嘱我一定要吃饱了再走,不着急改卷子实习报告网我真的觉得实习第二周周五是自己的第一节新课为了使自己的第一次课能够上到最好,我用了近一星期的时间认真准备,经常试讲在上讲台之前,指导老师为我提出了很多宝贵的建议开始上课的时候,第一次面对那么多的学生,开始是有点紧张，但后来就自然多了指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处,如学生的主体地位没有体现出来等体会好的开始是成功的一半只有通过认真的准备才能出上好一节课

②此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任,上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我同时,在每上一节课前,老师都会给予建议并听课,课后再进行指导这让我受益非浅，提高很快体会熟能生巧，随着时间的推移,我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进3教学的深刻感悟

①台前三分钟，台下十年功首先,要吃透教参,参考相关习题书,看哪些知识点是学生必须掌握的,哪些是考试常考内容把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏其次,设计好讲课的思路只有自己的讲课思路清晰之后,才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点再次，写好教案参考别人的教案，精心设计自己的教案作为一个老师一定要对自己的学生负责任,课堂上的45分钟是非常宝贵的,所以课前要精心准备,还要考虑到学生在课堂上的反应,并想好相应的对策

②学会做课堂上的艺术家首先,树立教师威信只有在学生心目中树立威信,学生才知道什么场合该玩笑,在什么场合必须严肃对待这样才能将班级管理工作及教学工作做好其次,用最新颖的方式导入在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣数学美,从学生乐于接受的角度导入,才能够激发学生上课的激情再次，讲究语言艺术讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺这在后期的教学中给予了重视无比的感动,无比的温暖英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动,什么事情都会考虑到所有的组员这种氛围正是我所殷殷期盼的,希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们,我们走了以后办公室都会不热闹了我心里也特别舍不得这样的一个大家庭,真希望能这样相互扶持照顾一直走下去不过天下没有不散的宴席,我只好带着我对他们的感谢,带着他们给我的感动,继续向前行未来教学路上,我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手一直一直地走下去英语教师教育实习报告、英语教师实习小结、英语教师实习周记、英语教师实习日记、大学生教师教育实习总结、小学教师实习报告、幼儿教师实习总结第四篇大学生实习教师实习总结大学生实习教师实习总结很早就想参加实习了，只是我是一个师范生,想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高,况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会不过总算是天随人愿,我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做教师的感觉，我自然很积极的报名参加,之后顺利的被学校安排到学校实习教师是一个崇高而神圣的职业,要当好一名好教师不容易我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着很多不足,社会在不断的发展,使学校对教师的要求也越来越高,尤其是我们师范生,将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入到未来的教育事业当中实习期间,我们的主要任务是教学工作和班主任工作

一、教学工作教学是实习中的一个重点，以下是我教学实习中的一点收获,我想,有些是可以拿来的在准备阶段里,我认真听指导老师上课,认真的学习指导老师的教学方法和教学技巧,包括老师的讲课方式，以及如何自然的和学生交流,如何引导学生，如何鼓励学生在这一阶段，我收获甚多

1.指导老师非常注重学生的动手能力,每讲一个知识点,大都会以例题的形式引出概念,更形象,更深动,学生也更容易理解对于相似的知识点,老师不会重复讲,而是引导学生自己思考，自己动手，偶尔稍做提示,直到学生理解为止

2.我实习的课程是《使用visual c#.net开发学习也更有劲了，很重要的一点,这样,这些后进生就不会因为自己基础不好而想逃避该门课程反而他们会因为老师的鼓励而更加努力,把学习搞上去我想,我们应该学习这位指导老师,学习她的教学技巧,学习她的耐心,学习她对学生的那份责任在准备阶段里,我们认真听指导老师上课的同时,还认真熟悉将要讲课的教材,并利用自己在学校所学的知识,准备教案、课件等,尤其要准备好讲课的方式、技巧接着是讲课阶段当我正式走上讲台的那一刻，我觉得自己很自豪，但也觉得责任重大我稍微的做了自我介绍，上课铃一响，我就正式开始上课第一节课讲的不是很顺利,主要原因是自己的知识点不是很完整,尤其是在编程时会出现一些小错误，但是,我还是很快就反应过来,并迅速的做了改正第二节课上的比第一节顺利多了，可能是自己紧张的情绪稍微缓解了，也可能是自己比较擅长以与学生交流的方式讲课,所以,第二节上的轻松又愉快,学生回答的也很积极上完两节课,我稍微总结了下自己还存在的缺点对教材不够熟悉；知识点没有理解透；教学技巧有待改进

二、班主任工作实习期间担任班主任工作,我深刻的体会到班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会

1.班主任要做好学生的表率,真正做到“为人师表”古人云其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从班主任自身的品德、言行对学生潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用，这就要求班主任必须在政治素质、业务学习、文明礼貌、敬业精神等方面为学生做出榜样换句话说，班主任要求学生做到的，自己首先要做到,时时以身作则，处处率先垂范要经常为班级开主题班会经过几天的准备和组织,在第三周的周三我主持了新学期的第二次班会这次班会的主题是“勇做典范,敢为人先”班会上，同学们积极发言,这让我深深的体会到现在大学生的这份活跃劲班会的主要目的是要加强班级的学风建设班委带头积极发言，总结了上学期班级存在的不足以及这学期的计划,其他同学也积极提了可行性的建议虽然不是每位同学都上台发言了，但是,我知道，他们只是还不敢踏上那个台阶,他们心里肯定也有很多想说的话虽然我很努力的为每位学生提供发言的机会，但是时间有限,希望下一次他们能够有勇气上台发言，多为班级提点建议

3.多与学生交流这期间,我认识到教师与学生的交流是非常重要的交流是形成良好师生关系的重要途径教师要善于交流,善于走进学生的情感世界,聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情通过交流,才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进学生的发展

4.多鼓励后进生对于后进生,应该坚持多表扬,少批评,多激励,少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点鼓励后进生积极思维,积极回答问题,对他们的表现当场给予恰当的评价,不断地激励他们班主任是一项内容广泛、复杂而细致的工作,做好班主任工作不仅要有高度的责任心、事业心,而且要有爱心和奉献精神,严格要求学生,时时处处为学生做好表率,不断探索新方法、开启新思路,树立新形象,为全面推动教育事业的蓬勃发展而努力时间过的飞快,一个多月的实习生活结束了，在这一个多月里,我真正尝实习报告网到了身为一名教师的自豪和责任的重大这不禁让我想起了自己坐在座位上听讲台上教师讲课的日子，那时候，我们也认真过、努力过，当然也调皮过而如今的学生,大都少了一份学习的主动,却多了一份耍嘴皮的大胆这一次实习回来后,我在总结这一次实习的感觉后,我最大的感受就是当前的学生都是“90后”，他们的思维方式和学习方式真的是我们以前大不一样了这主要我们国家这么多年的发展，中国的家庭生活状况已经比以前好了更多，孩子们的生活条件好了，自然就能够获得更好的教育，自然思维方式和观念都在改变值得我高兴的是,我能够根据他们的思维方式来完成我的教学虽然这一代新学生有着各种的观念,但是他们的总的条件和意识都能够做好,我相信他们随着时间的推移,会更好的融入到现实和社会中来,完成祖国对他们的信任我以后要做的还有很多，但是我已经知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好！第五篇201*年实习教师实习总结实习一一作为成为一名教师的开始一一的确也没有埋了万事开头难的名言,遇见的问题，难以解决的问题，解决不了的问题都一一而来,到今天我几乎忘记了实习开始时候的样子,却天天重复着实习的一贯一一各种心情激动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动……转眼就要实习完毕，总结到了眼前我知道,这是清点收获的时候,想想，哈哈,也还真不少和学生接触多了，教学技巧进步了，处理问题的经验多了，心理素质强了，对为教育事业奋斗的理解深了，体会到教育现状了，感受到我们作为年轻教师的职责了，任重而道远,我清晰的知道,我们的时代需要我们的创造刚开始实习，怀了浪漫的梦生活,终于撞上了现实的碑,一度受伤和流血,差点要就地埋了自己,好在年轻就是会有为一一不仅是自己,也有前辈长辈们的帮助和支持,还有朋友们的各种鼓励一一你就找到了事做,在他们的指引下，你也就找到了正确的方向，慢慢的思考，慢慢的进步,突然有一天发现，自己还不错一—这就是实习的第一步后面的日子,特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师,是你们让我加快了成长的步伐，你们的力量推动着我,感受到你们的诚挚关怀,我歌且谣学校也给予我们特别的关注,给予我们更多的锻炼机会,给予我们更多的肯定和鼓励,这一切都是我们实习生增长知识能力的基石在桂东讴江第二完全小学一一第一次在一个学校工作一学期，那里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象,那里是我的实习起点,在那段时间里，学习到很多宝贵的东西务实了教学，了解了学生,学习了经验,甚至还有关于学校如何发展之类的方面后面的实习虽然离开了二完小，但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的上个学期要结束的时候,我们知道要继续实习，在二完小实习了一学期了，我向教育局申请了下乡一一如愿以偿,我到了现在的学校一一流源中学小学一—这是一个乡村小学,这是一个美丽的学校经过一两周的适应,我发现这里的管理很亲民,这里的教师很和蔼,这里的学生很懂事,这里的环境也很不错,令我更喜欢的是一一这里的锻炼机会更多一—这是我梦寐以求的,可以想象,我会在这里受到多少春风春雨的滋润首先是在教学上,真正的有系统的开始教学数学,处理各种问题,解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之,我有说不出的收获其次,在教学科学音乐美术体育上,有很大的发挥空间,有自由度,有创造性空间，正合我意最后,在向学校的学习上,特别是管理,学校里有一种服务型的管理,没有高压,没有强制，大家都愿意做应该做的,都愿意做可以做的,没有人说话,是和睦一家现在,实习不久就将结束,有不舍,也有激动一一终于不少实习一一是正式教师的日子越来越近了！知道的越多，知道的漏洞也就越多实习已久,我对自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足,知道自己要如何如何去努力，知道自己,努力就一定可以期待,接下来的生活,期待,下一个总结的时候英语教师实习总结邢台学院外语系201*届毕业生实习总结专业班级学号姓名实习单位邢台市第二十五中学英语201*级本科2班_201*041223郑贵宾—201*年6月实习总结201*年5月1日至6月底,我在邢台市第二十五中学进行了为期两个月的实习，回顾这段经历我成长了许多，虽然这段时间比较短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印,我相信那不是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始邢台市第二十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校,尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的回顾这近两个月的时间，我总结了很多经验和不足尽管我们的专业知识要比学校老师强一些，但我们在知识的构建上还存在着很多断章,在课堂控制和班级管理上还缺乏经验由于实习期间，我真正的实践了教师这个职业的工作,我深刻体会到了教师的艰辛和不易出入学校，由学生转型到老师,我感触极深，以前一直认为初中的知识过于简单,并没有什么好讲的,但通过帮助老师批改作业和听老师授课,我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透即使是最简单的知识也要讲好多遍,学生才能理解和掌握,我们不能拿我们自己的思维来判断和衡量学生,我们认为简单的东西对他们来说其实很难看着老师不断的把学生教导办公室去批评指导，我才意识到教师的职责并非单纯的传授知识，更是对学生学习习惯和方法的培养,这才是教学活动的关键每当我站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就会油然而生实习期间,我并没有做到一个好老师应尽的职责,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名同学记住我,我的实习就不遗憾了记得那是实习的第四天,一个学生在我的办公桌上留了一张纸条“老师,谢谢你,是你让我对英语产生了兴趣,我定会努力学习，尽快把成绩提高上去”这是我在实习期间收到的最好的礼物，我相信我离成为一名合格的教师已经不远了实习的第二周，我开始准备讲课，由于以前从未给别人讲过课,我还真有点摸不着头脑,于是讲课的前一天,我和老师进行了认真的讨论,老师给了我很多建议和信心尽管我做了充分的准备,第二天的那个我走上讲台，面对着那么多双眼睛时我还是紧张了但我很快调整好自己的心态，总的来说,我相信这堂课我是成功的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如,我在讲Unit8的时候,这节课的主题是如何询问和表达天气状况,教学难度比较大,如果照本宣科的讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点、难点,准备有针对性地讲为了令课堂生动活跃，我还是用了多媒体课堂上学生的兴趣极高，气氛相当活跃我相信我已经迈出了成为一名合格老师的第一步课后,老师告诉我备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课时一定要设法让学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,教态自然,讲课生动,难易适中，照顾全部，自然就能够吸引住学生所以老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛以上就是我的实习总结，虽然还有许多地方存在不足，但我确实收获了很多我觉得教育是一个互动的过程,不单是老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能真正地把知识传给学生这个过程是开心的,也是辛苦的，但要成为一名合格教师,我还要继续努力,在教育事业上贡献自己的一份力量扩展阅读重点高中英语教育实习总结纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行一高中英语教育实习总结六周的实习马上就要结束了，虽然日子忙碌，但静下心来回想一下,在自己的努力实践和指导老师的指导帮助下，自己在实习过程中的确受益匪浅我于201*年9月14日到苏州实验中学报至U,正式开始了我的教育实习生活.苏州实验中学是我的母校,刚开始实习时,重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心走在熟悉的校园里，时不时就会碰到一两张熟悉的面孔时隔三年,又看到了旧日的老师们，高中的回忆一下子全部涌上心头同样是在这样的校园，这样的教室,这样的图书馆,不同的是校园的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊回到母校，我更觉肩上担子之沉重，作为06级的实验中学毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，出色的完成教育实习教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试,是我们即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义六周前,我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了苏州实验中学实习，短短六周的实习生活转瞬即逝,在这里，我获得了宝贵的经验当然，由于我们经验不足，实习过程中也不可避免地存在一些问题踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望，学生的信任，一言一行都影响着学生六周时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声虽然如此，我还是觉得自己无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了许多我实习的级段是高一年级，实习的班级是苏州实验中学高一4班我在这个班级中担任他们的实习英语老师和实习班主任在六周的实习生活中，作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心，积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中这次实习令我感受颇多一方面，我深感高中英语教学绝非易事；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业这些看似稀松平常的琐事之中也大有可学前两周的实习以听课为主作为一个没有任何实际教学经验的实习生,认真听好指导教师的每一堂课是十分重要的对于这一点,我深有体会我的指导教师马聂明老师是新区英语学科带头人,有30年的教学经验,是名副其实的老教师刚开始听课的时候,马老师的课堂掌控能力,对学生积极性的调动能力就让我佩服不已虽然自己以前就是马老师的学生,听着他的课走过了高中三年,可是我这次以实习老师而非高中生的角度来听课感觉大不一样比如，作为实习生,我会更多地观察老师在课上与学生的互动,对语法难点的讲解方法等，而不再是具体的英语语法知识另外,在两个不同的班级上同一堂语法课,并不是简单的录音重放,原影再现,根据两个不同班级的学生特点,接受能力的不同,特别是学生反映的不同,课堂教学的方法，收到的效果都会不同比如在讲授定语从句这一语法时.，高一

（2）班的同学普遍接受的比较快，老师可以将课上多出的时间用来讲解一些涉及定语从句的高考题,而高一

（4）班的同学则普遍接受得比较慢,老师要花更多的时间讲解语法,分析例句两个班进度的快慢也就由此产生了上课前和下课后我常常会和同学们交流，第一天到班上的时候，同学们对我这个实习老师很是好奇，但是高中生毕竟不是小学生、初中生，即使好奇，他们也不会主动围到你身边问东问西为了打开和学生们的关系，我主动和同学们交流开始是和坐在后排的几个学生聊聊和上课内容有关的话题,后来我发现学生对这个话题并不感兴趣,于是我又改变策略,和同学们聊起了他们的任课老师因为自己以前也是实验中学的学生，同学们提到的老师我基本都知道我讲了些老师们的轶事给学生们听，他们一下来了兴趣，问了我好多关于他们老师们的问题我和学生们的关系也由此一下子拉近了听了两周的课后迎来了国庆，根据实验中学的传统，国庆前三天是运动会作为实习班主任，我组织了班上学生的运动会报名工作由于是高一新生，同学们彼此间还不熟悉，班级的集体感也不强,提到运动会报名，有些同学表现得漠不关心,有些同学身怀特长却又胆怯,报名工作进行得很不顺利作为实习班主任,我的工作之一便是协助组织好班级的各项活动，因此,发动同学们报名的重任就落到了我的肩上我先是找来了班级的临时班委会成员，向他们了解了同学们的体育特长情况，然后让班委在班级宣传，针对体育有特长的同学进行“重点突破”，并且向同学们说明运动会并不是为了名次、为了获奖，重要的是参与其中，融入集体终于，经过了三天的“软磨硬泡”，我们班的运动会报名任务圆满完成运动会的那三天,我天天跟班级同学一起在看台上为同学们呐喊助威,虽然三天下来嗓子也喊哑了，但是和班上学生的关系却进一步加强了通过运动会，班级同学的集体荣誉感也加强了，原本不太熟悉的同学们也渐渐熟络了起来班里的气氛更加活跃、更加融洽了十一过后，我要第一次站上讲台的日子一天天逼近了初为人师，总是有些紧张为了上讲台的这一天我忐忑不安地准备了将近一周研究教材,绞尽脑汁地设计教案，做PPT时眼睛不停地盯着电脑屏幕酸胀无比然而当我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,还是紧张了尽管之前做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我的全身都僵硬了Goodmorning,class.我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白，接着打开了课件,然而,PPT却跟我开了个玩笑原先准备做“导入”的一段电影片段播放不了了这下该怎么办呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在重试无果后，我对自己说“放轻松别紧张，最坏的结果也不过如此了，既然已经到了bottom-line还有什么好怕的呢？“我迅速地在脑中重新组织了一下思路,放弃了电影做“导入”的方法，转而请学生brainstorm,谈谈假如自己是电影“HomeAlone”中的小主角会怎么办这下子同学们来了兴趣,4人一组的讨论了起来,趁着他们讨论的功夫,我调整了一下自己的情绪，很自然地接到了下一步的教学计划45分钟的课一下子就过去了虽然，我知道我的这节课上得并不算成功但是对于自己的应急反应我还是比较满意的在听取了指导老师的意见后，我有向几位学生了解了一下他们对我这堂课的反应,发现他们普遍反映我的语速太快,听起来比较吃力,有时用的单词对于高中学生来说并不熟悉,理解不清楚我的意思了解到这些第一手的资料后,我反思了自己的教学,对自己今后的教学有了进一步的改进方案放慢了语速,也更多考虑到了学生的接受能力,再接下来的几节课中，收到的效果明显好多了班主任是班级的主任老师班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的作为一名实习班主任,虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任,还是有很大差距的实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况,和班委一起讨论、制定班规,经常去看自习课,和学生多接触、多聊聊一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体随后第二周，我开始做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作,找个别学生谈话帮他分析原因以求进步,在班会课上,我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法,希望对学生有所启发我觉得做一个班主任真不容易，首先需要有爱心、细心和耐心另外值得一提的是,在第一次做自我介绍的时候，我跟学生说“我以前是学理的,数学、物理学的还算可以，如果大家有问题的话,可以来问我，我一定尽力解决学生和我熟悉以后，经常在自习课上问我一些问题，毕竟是高一的题目难度不是很大,我基本上都能解决虽然有时答疑问题很多,我很晚才能回家，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情,师者,传道授业解惑者也我懂得了如何与学生相处,如何管理学生.在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信,有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获.由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片,这是我们的优势也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点.这点需要改进.在班主任实习工作中，我还组织开展了“建国60周年”爱国主义教育主题班会主题班会是进行集体教育的重要手段,能够起到调整班级学风或心理状态的作用.为了符合建国60周年的主题，我组织同学们以宿舍为单位开展红歌竞赛,“谈谈我心目中的伟人”等形式多样的活动班会以小组讨论，自由发言为形式,气氛热烈.为了帮助学生找到自己的学习方法，我在快要离开之时，为实习的每一个班进行了一次巡回经验交流会，效果非常好.起初,我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时,有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系而且,教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱红歌、伟人模仿秀等应有尽有每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后全班学生合唱“爱我中华”把班会推向了高潮当然,在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题,并在方法上有待改进在这次的教育实习过程中，我深深体会到作为一名人民教师的不易于此同时,每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点当我每次去听课时总有学生对我说:“老师好“，我觉得好高兴我是一个老师了;当离别时，听着他们说再见我感到了不舍与伤感是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的,在他们身上，我感受到了青春与活力.与学生的交流还带给我许多思考，有时下课了我会问问学生“这堂课听懂了么？你们听完课，印象最深的是什么？”学生们面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好在实习中，我还发现了，有些东西不能选择,有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获回顾这六周的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也曾有过在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步但不管怎样,我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心实习，就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“勇敢”虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试即便在尝试中失败,也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机实习，陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始！友情提示本文中关于《英语教师实习总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语教师实习总结该篇文章建议您自主创作最后,注意学生学习反应察颜觉色,从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容对于重难点问题要及时问学生是否听明白对于学生不懂回答的问题,要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考

（二）班主任工作一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等在这同时,我有了一些领悟要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生在这四个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点这是作为一个班主任的基本要求爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验带我的老师最常说的一句话就是“对待学生，要打一巴掌揉三揉”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时起初是非常严厉地批评他,让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心所以做到一视同仁很重要实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好现在,实习结束了通过这次实习，我认识到了自身的不足我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力第二篇实习教师实习总结实习教师实习总结实习一一作为成为一名教师的开始一一的确也没有埋了万事开头难的名言,遇见的问题，难以解决的问题，解决不了的问题都一一而来,到今天我几乎忘记了实习开始时候的样子,却天天重复着实习的一贯一一各种心情激动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动……转眼就要实习完毕，总结到了眼前我知道,这是清点收获的时候,想想，哈哈,也还真不少和学生接触多了，教学技巧进步了，处理问题的经验多了，心理素质强了，对为教育事业奋斗的理解深了，体会到教育现状了，感受到我们作为年轻教师的职责了，任重而道远,我清晰的知道,我们的时代需要我们的创造刚开始实习，怀了浪漫的梦生活,终于撞上了现实的碑,一度受伤和流血,差点要就地埋了自己,好在年轻就是会有为一一不仅是自己,也有前辈长辈们的帮助和支持,还有朋友们的各种鼓励一一你就找到了事做,在他们的指引下，你也就找到了正确的方向，慢慢的思考，慢慢的进步,突然有一天发现，自己还不错一—这就是实习的第一步后面的日子,特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师,是你们让我加快了成长的步伐，你们的力量推动着我,感受到你们的诚挚关花我歌且谣学校也给予我们特别的关注,给予我们更多的锻炼机会,给予我们更多的肯定和鼓励,这一切都是我们实习生增长知识能力的基石在桂东讴江第二完全小学一一第一次在一个学校工作一学期，那里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象,那里是我的实习起点,在那段时间里，学习到很多宝贵的东西务实了教学，了解了学生,学习了经验,甚至还有关于学校如何发展之类的方面后面的实习虽然离开了二完小」课件］但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的上个学期要结束的时候,我们知道要继续实习，在二完小实习了一学期了，我向教育局申请了下乡一一如愿以偿，我到了现在的学校一一流源中学小学一—这是一个乡村小学,这是一个美丽的学校经过一两周的适应,我发现这里的管理很亲民,这里的教师很和蔼,这里的学生很懂事,这里的环境也很不错,令我更喜欢的是一一这里的锻炼机会更多一—这是我梦寐以求的,可以想象,我会在这里受到多少春风春雨的滋润首先是在教学上,真正的有系统的开始教学数学,处理各种问题,解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之,我有说不出的收获其次,在教学科学音乐美术体育上,有很大的发挥空间,有自由度,有创造性空间，正合我意最后,在向学校的学习上,特别是管理,学校里有一种服务型的管理,没有高压,没有强制，大家都愿意做应该做的,都愿意做可以做的,没有人说话,是和睦一家现在,实习不久就将结束,有不舍,也有激动一一终于不少实习一一是正式教师的日子越来越近了！知道的越多，知道的漏洞也就越多实习已久,我对自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足,知道自己要如何如何去努力，知道自己努力就一定可以期待,接下来的生活,期待,下一个总结的时候第三篇幼儿园教师实习总结幼儿小班班级管理实习总结带着对美好未来的憧憬和希望，201*年3月1日一一4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿管理工作进行了实习实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度,得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高

一、实习所得

（一）建立充满爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭,我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿,接待幼儿，说声“XXX你早！”“XXX你好！”并轻声问“你喜欢什么？”按幼儿的意愿让他们自己选择对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏喜爱玩具是幼儿的天性，为了使孩子喜欢幼儿园，我们准备了各种幼儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物,例如易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩具，供幼儿选择在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么教师不加任何限制，只参与游戏,进行指导

（二）根据孩子特点安排活动《纲要》中指出“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美,丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目在排练的过程中，我发现有许多孩子都无法记住自己要做的动作，即使一遍又一遍的教也无济于事有的孩子自己做自己喜欢的动作,有的孩子则愣在那里一动不动在反复强化训练下,我发现孩子们不但没有进步,反而对表演的热情渐渐散去为使孩子们练好节目，我把舞蹈的过程编成一个小故事,让幼儿对故事的情节感兴趣，然后让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”在给予了情境和角色的情况下,孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色一定的情感

（三）主持召开家长会家园有机合作才能使幼儿得到很好的发展召开家长座谈会是家园合作的有效方法为了开好家长座谈会，我进行了精心准备家长会开始前，我先与家长进行了简单交流如幼儿的自理能力，学习能力等,并适当对家长提一些要求及建议家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬,对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议在会议结束的时候对会议内容进行了总结,并对家长的支持给予感谢这次家长会，由于准备充分,得到了园领导、指导教师和家长的一致好评

（四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,一定要让孩子自己去做只有这样,孩子才会不断进步我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪他患有轻度自闭症平时自由散漫,不是一个人呆呆的坐着就是自言自语当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候,他依然呆呆的坐着,等着老师来帮他穿有一天下午,小朋友们都起床自己开始穿衣服了，豪豪依然像往常一样等着老师帮他穿我刚想走过去,金老师叫住我说“你不要帮他穿，一定要让他自己学着穿！你要对他放手，他才会有进步”于是,我坐在他旁边，一步一步教他应该怎么穿，别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿我说“豪豪不要着急，你慢慢穿,老师等你”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感后来我给了他一个五角星，说“豪豪今天真棒，自己会穿衣服了，明天再自己穿，老师还会给你一个五角星”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他开始自己穿衣服了无论是老师还是家长,都不能为孩子做的面面俱到尤其是对3-4岁的幼儿来说,他们有极强的模仿能力，只要教两三遍，他们就会记住同时加以适当的鼓励,他们会做的比想象中更好

（五）根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境整洁、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加喜爱幼儿园为此，我与其他教师一起对教室环境进行了美化我们用各种色彩,在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等；墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物；用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，我们还共同创设了自然角，如种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长；在鱼缸了养小蝌蚪、小金鱼等

（六）对幼儿进行管理,夸奖最重要托尔斯泰曾说“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是一一老师的夸奖！本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动在星期一的班会课上,我微笑着拿出了一个手制小白兔,并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗？我呀！可以听到人在心里说的话？小朋友们你们相信吗？”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”这时“神奇兔”又说话啦“小朋友要是不相信，我现在就来听听*老师的心里在说什么，好吗？”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦,他们齐声说“好！”“神奇兔”来到我的胸口听了听,然后神秘的说“呀！小朋友,老师心里在说一一我最爱小朋友啦,最不喜欢做的事情是批评小朋友,如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦,或者不打架啦，老师就会送给他一份‘爱的礼物！”“爱-的-礼-物？”“是什么呀？”小朋友纷纷议论开啦这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸,对小朋友说；“爱的礼物就是老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸,这小兔贴纸以后听到老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家,还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁回家,谁的红花最多，*老师最爱哪一位小朋友,好不好？”小朋友涨红了小脸直嚷到“好！”这“爱的活动”开展以后,我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了经常打架的逐渐减少了打架的次数,上课爱讲话的上课也变得专心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变强强是个调皮小朋友,上手工课,他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服；上画画课,他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里,这样一位小朋友真的让老师伤透了脑筋每当强强一回幼儿园,我就抓住一切时机来表示对强强的“爱”“哇，强强，你今天真帅，老师喜欢你！”“强强，今天你做操时不拉小朋友裤子啦，我又喜欢你多一点啦！”“强强，你今天午睡有进步，小兔也跟我说好爱你,今天要跟你回家”，“越来越喜欢强强的结果”就是他的“麻烦事”一件件减少了，终于有一天,他的妈妈特意来到幼儿园,就近期强强的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢这一次活动使我明白了，老师对小朋友的教育管理是无穷无尽的,我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖

（七））抓好幼儿常规，建立周密的班级制度幼儿常规的培养,是一项长期的工作记得有人说过,管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉,使它能健康、茁壮地成长如果不对小树进行精心的管理，任其东倒西歪,树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物，因此,对幼儿严格管理、制定班级常规是十分必要的常规是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本需要,是保证幼儿园各项活动顺利展开的前提一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴问好书包的摆放问题上,我班利用家庭资源,将班级里的常规要求跟家长交流,让幼儿在家里练习整理书包,幼儿现在入园后书包都能按老师的要求摆放整齐排队方面，我对幼儿在做操时的进、退场做了要求，让幼儿在排队时做到快、静、齐三点，并利用户外活动经常对孩子进行训练，现在大部分幼儿都能以最快的速度听好指令排队学习常规上,幼儿养成认真听讲、上课举手发言、上课不交头接耳、不做小动作、老师说话不插嘴等良好的行为习惯常规的教育任务让我体会到了常规在幼儿园的重要性,尤其是幼儿园一日活动中的日常管理十分重要特别是多汗体弱的幼儿如果护理不当很容易患病,对于此类幼儿，日常生活中要多加注意和观察,及时提醒幼儿脱添衣服,适当为幼儿补充水分虽然工作辛苦了点,但看着他们健康成长，家长满意,我们也开心

二、实习中的不足之处在实习过程中，我也看到了自己的一些不足,如我的语言不够优美,不够吸引小朋友；表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张；评价语言过少，太宽泛,不丰富，不具有针对性没有照顾到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理以上几点是我自己反思后总结出来的,在组织活动时做得不够的地方我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过指导老师，得知造成这种情况的原因是因为我们是新手,我们学到了理论知识，但实际经验较少，在今后的工作中慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进

三、学习中的疑问在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于对于教学活动态度认真,备课和准备充分虚心地向指导老师请教,接受指导老师的建议与指导每个活动都能完整地完成,没有虎头蛇尾匆匆结束或没有完成的活动组织活动日寸教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不断进行思考这些问题主要包括幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响？幼儿能在幼儿园学到什么？教师的评价语言如何能做到恰到好处？社会领域活动的情感态度目标如何达成？如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？如何培养和加强幼儿与教师之间的感情？幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好？教师如何做到对所有的幼儿一视同仁？如何提高幼儿教师的地位和待遇？

10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感？1配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的我自己也思考过,可到现在,还有很多问题没有想清楚的我还会继续寻找答案,继续发现,继续思考本次的实习，有苦有甜,有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教育管理工作者的自觉与压力书本是我们的基础,经验是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格,当然这也不是说一朝一夕就能完成的,前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路,摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格管理者的转变,然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变,也许这样的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生,这就是作为一个教师的基本人生在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样,她教会我很多不知道的东西同时也为我讲解许多如何去照顾、去关心、去与孩子沟通的方法不舍的是那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气,从刚开始记不住孩子的名字到现在深刻,我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚定一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色,我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽！第四篇教师实习总结教师实习总结现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得弹指一挥间几个月的实习生活已然过去,在这段实习教学经历中，虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快乐、感动这些真切的经历仿佛变成了一个充满魔力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是实施办法也会成为自己努力改变自己不完美的参照,让自己在以后的日子里做好这样一种充实的过程将成为我生命中最宝贵的财富在实习期间深受校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作,主动积极完成任务要求,发自内心的感谢他们刚开始是见习阶段,其主要任务是听有经验的老师讲课我不仅能去听自己知道老师的课程,还可以去学习其他知道老师的授课方法,这种共享模式让我学到了更多的经验、总结到更多的教学方法,这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限我的重点放在了教师的形象树立方式,教师学生的有效沟通流程及方法,学生获取知识效率的最大化,教学时间的合理分配控制总结如下首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛（个人修养很重要）只有准备充分,上课才能得心应手,有条不紊其次课堂上的教学秩序一定要维护好,不能放任孩子们的‘天真烂漫，如果课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率,。