毕业生实习班主任工作总结

毕业生实习班主任工作总结班主任工作是育人的工作世界上没有什么东西比人的特性更困难、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特别的世界所以，教育孩子是一件很重的事情班主任工作就显得更重要了下面是我收集整理的文章，盼望对大家有所协助，欢送阅读班主任实习工作总结1:月日至年月日，我在中学进展了教育实习实践其中班10862XX主任工作是本次实习的一大重要资料，在原班主任的指导下，学到了很多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦对如何成为一名受到学生欢送的优秀的班主任，我从中得到很多启迪，并从中积累了很多经历现作以下总结在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任异样是优秀班主任的不简单，对班主任这一主角有了更深的理解班主任对一个班团体来说如同父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名学生的身份渐渐过渡为班主任的身份从实习一起先我就有意识地转变自我的主角，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好打算在过渡的过程中的适应期是困难的，我必需时刻提示自我班主任的身份，留意自我的言行举止，尽力做到以身作那么定本领，必需要以宽容的看法去对待每一个学生这些话都成为每一天工作的警训第三和“问题学生”学生做挚友其实没有异样品质坏的学生，这些学生都是有许多因素造成的，比方缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁，品德不断恶劣对于这些学生你不能再以老师的威历来指责他们，这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做挚友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心理解你的时候，他就会听从你的支配和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的他们只是一时迷失方向而已，他们须要的是来自老师、父母同学的关心,此刻还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得坚信他们，给他们足够的信念老师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人二所以，老师对学生施加的影响必需是全面的老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓必需专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的路上我会做的很好此刻,实习完毕了经过这次实习，我相识到了自身的缺乏我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际半年的实习生活让我明白了对待每一个孩子要公允、公正,要有一颗爱心、职责心，更要有一颗平常心因酷爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲既然选择了老师这个职业，就要义无反顾地完成这份荣耀的使命，才能对得起这个“太阳底下最光芒的职业”的美誉.有了这几个月的实习的经历积累，我坚信，在往后的老师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自我的美丽老师路班主任实习工作总结3在实习期间，经过自我的亲身体验和视察，深切地感觉到,做一个小学班主任真的很不简单虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将平凡而又平凡的班主任工作做好

一、教学工作进展趣味教学，引导学生用心听课在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过除了备课，上课以外，我还坚持每一天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改错误我们班的学生许多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎样爱发言三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律松散现象我所接收的三⑴班更是如此，听一些老师说,我们班是全级最顽皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和视察，的确只这样因为我去听他们原先的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎样好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍老师教学一起先，我也遇到了其他老师所遇到的问题，可是之后我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的资料没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎样搭理了依据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性，参加了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式在语文课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也进取了很多

二、赐予学生更多的耐性，要公允地对待每一位学生.课间的时候，经常都会有许多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事刚起先觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状可是我望见那里的老师都很耐性地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌之后问老师，老师很谨慎地跟我说，这些小事在我们看来是小事，可是在小学生看来却不是一件小事假如他们明白老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐性地给他们解决这些小事听了老师的话才茅塞顿开，看来这些小事真的不小，之后有一些学生向我告状的时候，我不再是说“你不要理他就行了”这句话了而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体情景,并公正地给他们确定谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服,并要求错的同学给另一个同学致歉

三、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中，不让一个学生落伍如我班黄小众同学，每次上课发愣，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子课堂上，我也经常都会叫他来回答下列问题，并在课堂上尽可能地表扬他慢慢的，他不但能完成作业，并且成果也有了很大的提高每一天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以增加他对自我的信念一段时间后，我明显感到他提高了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的提高，心里真的感到很开心我们班的学生下课后或上课前,总爱跑到我那里跟我说话、闲聊，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多

四、开展“平安牢记心中”主题班会在实习期间，我们地开展了“平安牢记心中”主题班会，经过小品表演、学问竞赛，相识交通平安标记等多种形式，并要求他们到课外去读有关的平安学问，要求学生小组合作，共同完成任务在这次主题班会中，让学生初步驾驭了必需的自救自护的学问，增加平安意识让学生在遇到紧急情景时，学会沉着对待，不急噪，不惊慌用学问竞赛、小品表演等形式来稳固并拓展学生对平安学问的理解和运用，树立学生自我爱护的意识在活动中，同学们充分发挥主子翁的精神，自我回家收集材料，分组探究，汇总资料，合作排练，自我制作道具，干得不亦乐乎这次我班别开生面的《平安牢记心中》的主题班会，取得了圆满的胜利经过这次主题班会活动，学生的合作本领得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼,爱好盎然，进取地投入到班级活动中去长此以往，就会不自觉地喜爱上这个团体只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我坚信我们这个班级会建立得越来越好在实习期间中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得开心，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自我，提高自我班主任实习工作总结4时间飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的帮助下，我顺当的完成了本周实习班主任的工作总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比拟好的，但也存在着必需的问题现将这周工作做如下总结

一、学习方面由于接近期考，大局部的课程都已经停课，同学们都有大局部的自我支配时间许多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，打算迎接期考同学们的学习进取性普遍很高这是一个值得确定的地方可是也存在一些不进取复习的行为，对自我的学习不够负责

二、工作方面我们班的同学不管是学生会、班干还是其他社团的工作相对都比拟多，但他们都能够很谨慎地对待自我的工作他们对工作都是很负职责的但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽搁了自我的学习

三、思想方面我们班的同学进取向党组织靠拢，大不局部的同学都是进取份子以上，并且在思想上自觉的坚持先进性和进取性

四、生活方面我们班的同学都比拟进取对待生活，生活简朴大局部的宿舍卫生也做的比拟好，期望接着发扬我很开心我能有这次时机做一名实习班主任，我相识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为学生负责以及为大局着想的心时时刻刻关系着自我班学生的真实情景而我作为一名实习班主任，就必需协调好自我与学生之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的构成我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进展管理，而管理好就有利于这个班级的开展以上是我的工作总结班主任实习工作总结5在实习期间我担当八年级班的实习班主任我们班共有人，他1171们根底好、活泼、好问尤其是上课时的气氛非常活泼，有事须维持纪律刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教,了解一下我们的一些根本情景，班主任对我非常热忱，并且传授给了我许多作为一个优秀班主任的一些经历，并且给我了一份名单、一份学生成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关怀自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正因为是老师给与我们石老师工作的大力支持,我们才能够顺当在这个月完成了工作在也许了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景针对班上有局部学生学习有困难的，我要对一两名学生进展辅导一起先，我就为自我定了一个打算除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进展重点辅导，谈心;开展主题班会我们班上的黄名创同学各科学习成果不是很幻想经过视察了解到，他平常较为懒散，早晚读没有谨慎的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜爱与四周的同学窃窃私语，不遵守课堂纪律所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以挚友的口吻与他谈的，好让他能听我的话经过几次的谈心，我了解到他虽然比拟懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律起先渐渐削减，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好班主任实习获得的收获与体会第

一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关心学生了解学生就要走进学生，关注学生的心理于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深化班级，主动接近他们，和他们闲聊由于年纪相仿的原因，他们和我聊的许多经过闲聊，我能够了解学生的想法、心事，刚好进展开导其次、一个好的班级必需有良好的班风良好班风的塑造至关重要对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，造就同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”目的是增加同学的团体荣誉感及团队合作精神这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导目的也是造就学生的本领第

三、谨慎做好实习前的打算在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好打算;学习课标要求，谨慎备课，写教案,打算好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评课尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是其次课堂的资料，最好也是事先打算好，因为在实习学校可能没有条件让我们打算正所谓“知己知彼，百战不殆”,做好一切打算，到时见机行事就是了第

四、要转变主角实习生处于一种非常不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的学生，因而非常难处虽说如此，可是我们必需要转换主角在学生面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做好典范;在指导老师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶班主任工作随着与学生的熟识程度的加深而进展得愈加顺当在实习班主任的过程中，我努力做好自我，专心为学生，最终也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比宝贵的财产，是对我最大的确定，学生的支持让我对教育充溢了信念从摸索效仿到熟识成熟时一个不断学习的过程，在谨慎执行实习班主任工作的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是须要付出心血的，受到学生欢送的班主任也都是有其独特魅力的对此，我也总结了一些心得经历

一、制定详尽的工作打算，做到繁而不乱古语有云“凡事预那么立，不预那么废”这说明制定打算的重要性我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异样所以，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际情景制定详尽的工作打算我能较快的了解整个班级的情景和特点接下来我经过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细情景

二、深化调查探究，全面摸清班底作为一个班主任，必需要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”我作为一个实习班主任，刚起先对学生的根本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的根本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通闲聊经过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算

三、要以身作那么，以情动人班主任要让学生信服，首先要以身作那么，并经过细微环节来感动学生作为实习班主任，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，力求在班中得到了学生的认可与支持仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根底为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范.我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲礼貌礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心挚友这样自我的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴

四、注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一齐沟通思想，了解情景;利用放学后的时间和学生谈心、沟通;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生之间闹冲突了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵我真诚待学生，专心爱学生，最终也得到了学生的爱戴

五、要学习借鉴他人的班级管理方法由于我是实习老师，经历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白工作中，也存在许多问题在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一齐合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后刚好进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝合力经过这些活动得到了很大的增加.结合实际情景不断完善自我，开展自我有特色的管理风格这须要时间的实践积累，但也必需是我们每一名班主任要努力的方向科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门深邃的艺术班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!在以后的日子里，我将接着钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任班主任实习工作总结2年月号，我怀着激烈、兴奋、忐忑的心境和名队友，XXXX9119来到临湘市试验学校，起先了我的实习老师之旅我的实习资料是班级管理和专业教学我分到了三年级班，并教初43三.四个班的体育平均每班人左右教学难度很大下头我想就这两个方78面作个总结、班主任工作实习实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作简洁，是因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰难，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单能够做到的!班主任主要有以下几个工作

（一）、卫生督察作为一名实习班主任到班级来，带着学生到公共卫生区清扫，,715同时又要监视学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评比流淌红旗班级的依据！（二卜分发学生早餐清扫完卫生学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋,730糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫可是，我们还是恪尽职守，谨慎负责，因为我们是班主任（三卜送路队小学生年龄在至岁之间，平安防范意识差，所以放学了老师都610要护送学生过公路我们就接手局部学生的护送工作了，异样是过国道的学生每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家站在公路的中心，双手掌直立起向司机们示意全部的车辆为我们而stop,止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地奇妙！（四人处理学生琐小学生终归都还小，喜爱出风头又爱撒娇，所以，每一天都会有那么些学生来打小报告，“老师，又打我!”“老师，把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事，每一天都有很多为了满意学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了看着他们心花怒放的得意模样，我的心里也像吃了蜜一样甜（五卜辅导问题学生每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候,我们就不能像其他老师一样对学生了;应对问题学生，我都有着十足的新奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去暖和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去翻开他们紧闭的童真异样是那些留守儿童和父母离异的学生童年是完备的，当孩子的家长不能赐予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的

（六）、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感傲慢，也能为我在学生面前树立威信做奉献作为班主任，不仅仅要关怀学生的学习，还要关注学生的成长及提高在学生取得成果的时候，给他们钦佩的目光及须再向前的鼓舞;在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师，我今日生日”的时候，赐予学生最真诚的祝福另外，每当国定节假日降临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如老师节，国庆节，等同时，为了表扬表现好的学生，我还做了很多的小红旗作为嘉奖

二、课堂教学实习刚开学我就接手体育教学，每星期节体育课，至今共上课余节8101从起先的教新的播送体操到竞赛，到跳进根本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学学生们也没让我悲观，体操竞赛中四个班第一，一个其次成果很好!对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点:第一要正确处理好与明白老师的关系，与学生的关系在做任何事情和任何确定之前必需要征求明白老师的统一和看法，这是至少的敬重和礼貌，同样仅有博得了指导老师的支持，你有了坚毅的后盾，你的工作才能够更顺当地开展正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有老师的威历，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必需留意的其次要正确对待学生严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”对于那些短暂落后的学生必需要以耐性的看法去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比拟困难的心理缘由，首先作为班主任，在心里上不能够无视他们对于那些短暂落后的学生,我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情景，用一种关爱的看法去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受暖和，感受老师对他们的关心对他们的爱是真实的有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错我一向记得张老师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必需多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确。