汽修实习总结

汽修实习总结汽修实习总结120xx年7月10日，在一个特别的日子里，我起先了为期40天的汽车修理的实习在这40天里，我主要学习了汽车的二级维护和汽车修理业务的相关学问二级维护是以检查、调整转向节、转向摇臂、制动蹄片、悬架等经过肯定时间的运用简单磨损或变形的平安部件为主，并拆检轮胎，进行轮胎换位，检查调整发动机工作状况和排气污染限制装置等，由修理企业负责执行的车辆维护作业汽车作为承运旅客或运输货物的交通工具，同时也是损耗品，为保持其具有的优良性能，一般每行驶7500-10100公里就要进厂做二级维护保养汽车二级维护保养验收标准主要是以下几点

1、发动机通过三清三滤作业后，应易启动、运转平稳、排气正常（指尾气达标）、水温、机油压力符合要求、转速平稳、无异响、各皮带张紧适度，无四漏（水、油、电、气）现象

2、方向自由行程和前束符合要求，转向轻巧、敏捷、牢靠，行驶时前轮无左右摆头和跑偏

3、离合器自由行程符合要求，操作便利、分别彻底、结合平稳、牢靠，无异响，液压系统无漏油

4、变速箱、驱动桥、万向节（或半轴）传动装置等润滑良好，连接牢靠，无异响和过热，不跳挡、换挡敏捷、不漏油

5、制动踏板自由行程和制动器间歇符合要求，行车、驻车制动良好，制动时无跑偏现象和制动时拖滞现象，惯性比例阀工作正常,不漏油

6、轮胎压力正常（不同的车型规定的凹凸压标准不同）

7、悬臂、减震固定牢靠，功能正常，轮毂轴承温度在行驶后不高热

8、发电机、起动机、灯光、仪表、信号灯、按钮、开关附属设备齐全、完整，能工作正常

9、全车各润滑点加注润滑油

10、全车冲洗清洁修理厂家只要做到以上10条二级保养作业,车辆的技术状况就得以保障，车主就能放心接车以上就是我在汽修厂40天学习中悟出的关于二级维护的感性和理性相识，当然我在修理厂实习只有短短的40天，对于汽车的二级维护仅仅了解了一些肤浅的学问刚到修理厂起先做二级维护单时,我还会偶犯一些小错误，譬如在填写单子的时候，间或会把大车的检修人员和小车的检修人员搞混淆一旦犯了这样的错误，填写错的那张报告单就被作废了，必需重新打印，这无疑就影响了工作效率从今我马上意识到，面对繁琐的工作时，肯定要保持严谨、细心的工作看法这样就可以让人少犯错误和失误40天短暂的时间，我从简洁的做二级维护报告单到能够独立、孰练、快速的完成各类车辆的二级维护报告单，虽然这只是很小的一步跨越，但对于我的人生却有着特殊的意义，它标记着我在一个生疏的行业里渐渐的成长，在我人生成长的过程中谱写的多彩的音符“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在这个高速发展、充溢挑战和竞争的社会里，我作为一个汽修专业老师，没有别的优势，唯有以自己的勤奋来补缺拙劣“天道酬勤”，我信任在这个行业里会慢慢成长,越走越远，越做越好的最终，我要感谢公司各位领导对我的关切和教育，感谢集团公司领导给我供应了这样一个学习的平台，同时也感谢各位老师、同事对我工作上的帮助指导汽修实习总结2为更好地实施素养教化，落实教学安排，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的我们在理论教学的同时,让学生主动动手参加，亲自实践动手操作进行车辆的修理和维护，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了实力，综合素养得到了较大提高

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的本学期教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，使学生初步具有汽车拆装与修理、故障诊断与解除的实力；具有肯定的创新精神和实践实力，并进一步养成仔细负责的工作看法和一丝不苟的工作作风；尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的好用型人才

（二）实习要求:实习学生具有双重角色鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求

1、要严格遵守实训车间有关规章、制度和纪律

2、在实习过程中，要求学生自觉听从指导老师的支配，做到敏捷驾驭，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随意乱动；该说的话要说，主动去问，不该说的肯定不要乱说

3、要求学生在实习前要仔细系统复习所学习的学问，做到理论学问与实际操作相结合，多比照，多思索，多问为什么，虚心请教,不耻下问实习结束时要完成实习报告并作为实习成果的重要组成部分

二、细心组织，仔细做好教学实习

1、在学生实习前，我们仔细探讨制定了实习方案；

2、在学生实习前，指导老师强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性

3、作好实习前的指导工作要求学生做好相应的学问打算和心理打算学问打算包括汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，工作原理及其运用、维护与修理的有关理论学问

4、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为三个组，每组选出一个组长，协作好指导老师参加管理

5、实习成果的评定为调动实习学生的主动性，保证明习效果,本专业科对实习学生进行实习成果评定，每一次实习结束后，都要写出实习报告

三、教学实习的效果与阅历

1、教学实习促进了我专业人才培育安排的完善和课程设置的调整近年来，我专业为适应学生的实践须要开展了一系列的学生实习,受到同学的欢迎学生实习是课堂教学的延长和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的很多学问，便于了解驾驭更多的修理常识

2、教学实习达到了专业教学的预期目的在实习之后，学生普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合实际修理存在的问题在专业领域内进行更深化的学习

3、教学实习促进了学生自身的发展实习活动培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为适应素养教化的要求、为他们今后的发展打下了良好的基础

4、本次实习不行避开的也存在着一些不足，例如有个别学生组织纪律性较差，实习主动性不很高，这说明我们对学生的教化程度还不够深刻，这都对我们以后实习供应了很好的珍贵阅历总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理刚好而有效，对存在问题刚好处理、快速指导并解决，取得了良好的效果，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了实力，综合素养得到了较大提高同时也为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。