语文教师校本研修计划12篇

语文教师校本研修计划（精选12篇）语文教师校本研修计划篇1为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作,特制定教师个人研修计划

一、指导思想以求真、求实、求效〃的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修

二、研修要求.提自身素质IWJ具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊1名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取,超越自我.加强理论学习通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿2信息,并努力运用于课堂教学实践之中.立足常规教学潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的3课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;4随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果

三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进.研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会,1以便准确把握各学段习作目标要求师有时间就进课堂听课并做好听课记录互相交流、学习，取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，加强青蓝工程〃工作，认真结对，发挥传、帮、带作用形成人人帮、帮人人的教学氛围4

（三）开展校本教研活动,互相交流提高教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量根据形势的发展，教学质量也是一个重要的要求因此，我们势必加强校本研究，探索规律，全面提高教学质量本学期教务处根据实际情况,立足校本,拟定了一份校本教研制度,要求使我校校本教研活动的开展更加有序,更加规范,更加合理,同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性规定每周二下午是我们的校本教研活动时间形式多样）写教学反思,谈教学心得,教师把自己的成功之处,疑惑之处都写出来,及时对自己的教学进行总结反思,发现自己的闪光点与不足,以便及时改进，Q促进教学水平的提高；（）有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，使教师2教学水平更上一层楼.继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，加强“青蓝工程工作，认真结对，发挥传、帮、带作用形成人人帮、帮人人的教学氛围2

（四）充分利用网络优势,开展教科研活动鼓励每位在自己的博客上积极发表自己在工作方面的经验、问题、看法等通过与其他教师或专家的交流，解决自己在工作中存在的实际问题，达到教学相长的目的，以此提高教师的教科研水平鼓励教师积极参加各级各类的网络教研培训、学习活动,为提高教学质量服务

（五）组织教师开展课题实践活动I本学期大力加强“农村小学心理教育时效性的”课题研究及“习作起步阶段教师指导策略研究”，要求课题组成员积极参与研究，做好结题工作语文教师校本研修计划篇6

一、研修目标.通过学习，提高自身的师德修养

1.通过学习,提高自身的业务水平.通过学习,提高自身的科研水平

2、通过学习,促进自己对新课标的理解

3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础4

二、研修内容；5

（一）多读对自己有用的书,进行读书研习广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念工作之余，我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己

（二）在实践中进行教学研讨目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习

（三）做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文并一如既往地准时参加校内外教科研培力活动,提升教学研究能力

（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗,在原来的基础上向前II一步

三、具体实施方案.勤于学习,树立终身学习的观念（）、坚持不懈地学活到老,学到老,树立终身学习的观念

1、多渠道地学做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理1论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处〃学习，丰富的教2学经验，以达到取长补短的目的通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标、广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构

3、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记取长补短,努力地提高自己的教学水平

2、勤于动笔,提高教育科研水平、及时积累专题研究的第一手资料

32、尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至1理论层面在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习，在学习中不断超越自己语文教师校本研修计划篇7

一、指导思想人常说百年大计，教育为本，教育大计，教师为本小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量

二、学期目标.通过校本研修,进一步提高自己的师德修养，使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师

1、以〃学程导航备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课2堂带动高的教学质量、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作3

三、研修内容积极参加每周一次集体备课研修，特别是学程导航备课范式的研讨,并做好有关记录

1..利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习

2.认真上好高质量的教学研究课，撰写论文案例或随笔在学年末参加3论文交流.积极参加教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流学程导航〃课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径

4、积极参加教学基本功训练如三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功

5、经常阅读教育报刊杂志，做好，写好读后反思或，以此不断提高自身的理论水平和实践能力6

四、主要措施.不断更新教师的教育理念,以适应教育教学改革利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教1学常规,不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合.积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长

2.深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科3研能力和水平.继续开展读书活动，丰富自身内涵积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水，自己就要寻4求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作

5、积极参加上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平总之,在干好本职工作的同时,按照计划研修,尽职尽责的干好本职工作语文教师校本研修计划篇8为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修

一、研修目标.通过学习,提高自身的师德修养.通过学习，提高自身的业务水平

1.通过学习,提高自身的科研水平

23.通过学习,促进自己对新课标的理解.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础4

二、研修内容；5

（一）多读对自己有用的书,进行读书研习广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念工作之余，我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己

（二）在实践中进行教学研讨目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习

（三）做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时,还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力

（四）在备课管理上,朝着打造高效课堂目标奋斗,在原来的基础上向前一步

三、具体实施方案.勤于学习,树立终身学习的观念坚持不懈地学活到老,学到老,树立终身学习的观念1多渠道地学做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论1和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处〃学习，丰富的教学2经验，以达到取长补短的目的通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构

3.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记取长补短,努力地提高自己的教学水平

2.勤于动笔,提高教育科研水平及时积累专题研究的第一手资料32尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理Q论层面在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习，在学习中不断超越自己语文教师校本研修计划篇9为了更好地搞好语文教育教学此文转自斐斐课件园工作，结合我校实际和我自身情况,特制定个人校本研修计划

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态，积极践行党的教育方针、政策，积极学习并推广有效教学模式〃，勤记笔记，勤研讨，勤探究,勤钻研,相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务

二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真在教学上，我坚持做到教学五认真，力求做到:备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教学此文转自斐斐课件园可引入的教学资源,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课上课,力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧,积极学习钻研推广〃有效教学，贯彻落实新课改理念，注重教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生学会〃转变为教会学生〃会学”，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参与学习效果辅导时我积极关注有个性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位学生，详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题，努力奉献三颗心一一爱心、耐心、责任心,作学生的良师益友

三、积极参与学校教育教学研究，争做六型教师坚持每周听两节有效教学”模式的不同科目的课，和老师交流感受、体会，向老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己对“有效教学〃的认知深度,学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将有效教学”搞得更有效;坚持进行学生问卷调查,收集学生反馈到的信息，随时依学生学情改变教学，适应学生，尊重学生，引导学生积极去学，快乐求学;坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流、发表

四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我利用有效教学群，充分展开跨越地域的教学研讨,在交流中相互指点、相互促进,在交流中相互完善利用网络上传自己的优秀教育教学此文转自斐斐课件园案例，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀三单一案”等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的“有效教学”经验，造福一方

五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我通过参加市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长

六、加强网络学习，提高自身素养教学中所遇问题不懂就问，一问有教学经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求学网络,是最好的老师！结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向教学之道,贵在探索自古教无定法,钻研、探究精神可穷其理这是我的今后研修目标!语文教师校本研修计划篇10“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己才能让自己不断地发展,以适应社会的需要我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师教育是民族之魂振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业发展规划一个人发展目标•

（一）三年总体发展目标.多钻研,精心备课,认真设计每一篇教案；.勤学习,探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；

1、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧；

2、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践,3努力成为一个优秀的中学语文教师4

（二）具体目标.师德目标加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心热爰学1生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感树立终身学习的理念，具备终身学习的能力积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作严于律己提高自身修养,争做师德标兵.教学目标熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文2教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生,教学成绩力争不断提高总之,我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构，增强理论底蕴实践中,不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师二启我规划

（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率

（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想,学会积累

（三）加强学习，提高信息技术的应用能力在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如的使用

（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够PPT正确处理教学中可能出现的问题

（五）争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学经验,进一步充实自己开阔自己的思路三.对应措施.钻研中学语文教材,争取精通各册内容；.在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力；

1、勤于动笔，善于思考；23四.希望和建议教师专业成长不是简单的一句话,要学会规划自身的教师生涯,然后按照计划一步一步扎扎实实的努力我深爱着教师这个职业,我会用我的努力实现我的教育理想,成长为一名德才兼备的优秀教师语文教师校本研修计划篇11

一、指导思想积极贯彻落实《上海市中长期教育改革与发展规划纲要》有关要求，以学科能力建设、少教多学”的新课堂实验为工作重点，开展课例研究,积极推进课程、课堂的改进,不断提高教育教学质量

二、主要工作

（一）加强学习,进一步更新教育观念,建设学习型教研组.继续学习上海市教育工作会议精神，围绕《中长期教育改革与发展规划纲要和青浦区教育事业发展规划》，进一步树立目标导向意识,明确学1段任务,突出学段教学重点,构建学科学程体系.进一步拓展教师的教育视野和文化眼光，通过各类活动、培训、网络等推荐书目和文章，提升教师自身素养和专业能力，努力建设学习型教研2组推荐书目《听余映潮老师讲课》、《听李镇西老师讲课》李镇西（华东师范大学出版社）、《教学革命一一蔡林森与先学后教》、《学会教学》（第六版,理查德阿兰兹著）•.探索建设以合作研修为主要内容的学习型教研组的有效途径，特别J关注青年教师的专业成长，继续促进以备课组为单位的语文教师的群体发展3

（二）关注“少教多学〃新课堂实验，以〃轻负担，高质量”为目标,突出对常态课的评价与指导,建设研究型教研组.聚焦有效课堂，以课堂为中心,以课例为载体展开主题研修活动,积极鼓励教师的教学转型和创新,加强对高质量课堂教学的引导,提高常态教1学质量.继续探索〃有效作〃有效提升初中语文作业设计的品质，提升作业设计结构性、诊断性（解释性）、应用性、趣味性和养成性功能;提升初中2语文作业的实施品质，提高作业设计、作业布置、作业批改、作业统计和作业讲评的实效按时做好相关材料的上交、分类、编撰，基本形成我校语文作业题库及试题库.全面认识写字教学的重要作用，培养学生热爰祖国语言文字的感.钻研教材3钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的4共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点.课堂教学5设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行.案例分析6对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力.撰写经验7撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇.研修总结8在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结、参与论坛必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一7个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表三己的看法,与全体教师主动交流语文教师校本研修计划篇2学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念特制订本学期个人进修计划

一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心

二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识为了更好地服务教学工作，还需继续努情,提高学生的汉字书写水平,帮助学生养成良好的写字习禺掌握熟练的写字技能为月份的初三写字考试做好准备.开展以备课组教学效益提升为目标为主的常态教研活动，在主题策划、12时间安排、人员组织等方面发挥备课组长的作用，积累典型课例,形成特色4教研文化本学期重点做好一个课例,深化“四层次五环节教学模式和变式的应用，展开〃少教多学〃的语文新课堂实验（本学期集中作文评改课的分学段设计）开设有研究主题、有实践基础的公开课和常态课.参加网络教研，响应市教委要求5本年度上海市语文络教研围绕两大主题一是围绕思维品质的养成与语文教学”展开,内容上主要是三个方面）在语文教学中培养学生思维品质的价值和意义；（）语文学科思维品质教学现状Q

（2）在语文教学中培养学生思维品质的设想和做法二是围绕“提高作业品质和语文学科育人价值研究项目的案例征集和评价〃这一主题的设3定是将网络教研与专题研究结合起来,进一步深化作业研究

（三）加强命题研究.重视命题研究,提高各类考查卷的质量,发挥考试对教学的积极导向作用关注近年来中考命题趋势，加强毕业班教师的命题研究和教学指导,1及时通过网络等渠道进行资源共享

2.加强备课专题复习研讨加强校际交流,形成优质经验共享,切实突破我校语文发展的瓶颈问题语文教师校本研修计划篇12为了更好地搞好语文教育教学，结合我校实际和我自身情况，特制定个人校本研修计划

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教学课件园法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态，积极践行党的教育方针、政策,积极学习并推广〃有效教学模式〃，勤记笔记,勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务

二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真在教学上，我坚持做到教学五认真，力求做到:备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课上课,力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧，积极学习钻研推广”有效教学〃，贯彻落实新课改理念，注重教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生”学会〃转变为教会学生会学〃，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参与学习效果辅导时我积极关注有个性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位学生,详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题，努力奉献〃三颗心——爱心、耐心、责任心，作学生的良师益友

三、积极参与学校教育教学，争做六型教师坚持每周听两节〃有效教学’模式的不同科目的课，和老师交流感受、体会，向老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己对有效教学”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将”有效教学〃搞得更有效;坚持进行学生问卷调查,收集学生反馈到的信息,随时依学生学情改变教学,适应学生,尊重学生，引导学生积极去学,快乐求学;坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流、发表

四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我利用〃有效教学群，充分展开跨越地域的教学研讨,在交流中相互指点、相互促进,在交流中相互完善利用网络上传自己的优秀教育教学，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀三单一案〃等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的有效教学”经验，造福一方

五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我通过参加市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学,提高自己的学识修养，促进自身专业化成长

六、加强网络学习，提高自身素养教学中所遇问题不懂就问，-问有教学经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求学网络,是最好的老师！结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学，上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向教学之道，贵在探索自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理这是我的今后研修目标！力在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会

三、进修目标提高自己的教育教学专业水平.丰富自己的教育教学理论素养L.综合提高自身素质

2.丰富自己的文学素养

3.提高自己的课堂授课能力和创新能力

4.提高自己的语文教学教研能力56

四、方法措施第

一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养.坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好

1.借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地

2.做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间

3.利用一切资源,校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝4第

二、善于思考，把教学工作与思考结合起来.做一名善于反思,勤于积累的教师.坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作

12.反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等

3.善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色4第

三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我.在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高

1、多听同事们的课,在具体实践中学习提高.积极上公开课,展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建2议,从而提高自己的课堂授课水平3第

四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力.学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研.在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案

1、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习，提升自我2素质

3、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力4

五、学习安排

1.《教育学》《心理学》

2.《论语》《老子》《庄子》

3.《宋词》《唐诗》4《史铁生作品》

5..新课标推荐世界名著6《古代文学》

7.、撰写读书心得

8、浏览相关报纸杂志9文教师校本研修计划篇3本人是一名小学语文教师,为了更好地搞好小学语文教育教学工作,结合学校校本研修计划和教学实际情况,特制定个人校本研修计划

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，积极践行党的教育方针、政策，积极学习有效教学模式〃，勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务

二、坚持备好上好课，做好教学五认真在教学上，我坚持做到教学〃五认真”，力求做到:备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课上课,力求改革传统教法,积极学习钻研推广有效教学，贯彻落实新课改理念,注重教师的引导、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生学会转变为教会学生会学〃，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参与学习效果辅导时我积极关注有个性差异的学生,坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位学生,详细地批阅每一本作业，认真讲解每一套试题，努力奉献三颗心心、耐心、责任心，作学生的良师益友

三、积极参与学校教育教学研究，争做研究型教师坚持每周听两节课,和老师交流感受、体会,向老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己对有效教学”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将有效教学”搞得更有效;坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学课例等，将所探究的先进思想汇笔成文，予以交流、发表

四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我利用网络上传自己的优秀教育教学案例,并上传自己的教学心得、教学论文等教研成果,与一线老师相互分享、交流,介绍自己的经验,造福一方

五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我通过参加各级各类教学相关培训拓宽自己的知识面,提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长L

六、加强网络学习，提高自身素养教学中所遇问题不懂就问，-问有教学经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求学网络是的老师!教学之道,贵在探索刍古教无定法,钻研、探究精神可穷其理这是我的今后研修I标!语文教师校本研修计划篇4为了让自己在成长之路上走得更稳更夬现制定以下个人近期和长远的研修计划

一、研修目标.博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴,提高教育教学水平,做一个学习型教师

1.勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,做一个反思型教师、善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的最佳方法,力求实现教2育教学的高效性，做一个研究型教师

3.发挥骨干的作用,带动教师快速成长

二、研修计划4学习十实践十反思学习子日活到老学到老’‘问渠哪得清如许为有源头活水来为人师者必先为学者善学的教师才有吸引学生的魅力,方能成为受学生欢迎的老师向谁学习呢？向书本学习广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养,积淀自己的文化低蕴,用教育理论武装大脑，指导教育行为向同行学习三人行必有我师焉取他人之长补己之短，日取一长补一短,则长之日长短之日短实践实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风格反思反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验,得到提升

三、研修方式.多渠道学习.教学实践中探新路、潜心课题研究、发挥骨干示范作用1234

四、具体内容安排九月份将所学理论运用于实践中,潜心钻教材,力求上好每一节课.学习教育名家书刊及文学名著,并写

1.、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于字的反思,即2完成作业三

31200、听课、评课节并写反思和评课稿,即作业六和作业七.每周写一博客日志435十月份.学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感.听课、评课节并写也反思和评课稿,即完成作业六和作业七

1、撰写一篇论文,力求发表在教育教学杂志上

22、完成学习小结,即作业二

3.坚持写博客日志45长期打算、继续与教育名家、名篇名作结伴,学而不缀、创新常规工作，并及时写出反思

1.积极参加县局的有关教学竞赛类工作

2.努力做到一年发表一篇论文

3.坚持写博客日志

46、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作多多进入网络论坛,积极交流7语文教师校本研修计划篇5

一、指导思想以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育全面提高学生语文综合素养

二、工作目标在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇,全面提高教育教学质量

1..学习领会新课程标准,能使教师把握新课程的教育理念,特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观在有独特见解的情况下，增2进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为,改变传统的教学模式，使学生受益.深入开展高效课堂的改革，转变教师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人,从而提高课堂四十分钟的质量

3.重视对青年教师的培养，以老带新,以新促老，大力开展青蓝工程加大教研力度,组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划,有活4动记载，保证每次活动有收效.认真落实好县局对教师校本研修学分认定办法的考核；

5.加强课题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩本学期对“农村小学心理教育时效性的〃课题研究做好相关工作;对于申报的小课题6习作起步阶段教师指导策略研究，在本学期要做好结题相关工作.积极探索课堂教学模式的改革,确定实验教师，所有教师积极参与实践,形成有效的教学模式；7

三、主要工作

（一）常规管理常抓不懈.加强常规管理是落实教育计划的根本保证这学期，我校将继续加强过程管理，每月月底进行常规检查（检查教案、反思、批改作业情况、家1访等情况）坚持随机听课、评课制度加强课堂教学管理要求全校教师严格执行教学六认真”的具体要求.严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任2何学科课时对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课,将严格管理提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息加强平时检查力度，做好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度、加强质量管理，实现“轻负担，高质量〃，让学生想学、会学、乐学要扎实抓好各科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋3怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要尽量提高合格率与优秀率,确保语文学科合格率达以上.加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理加强〃推普工作制度90%管理

4.开放图书室、阅览室为学生营造阅读氛围、以此浓厚学生的阅读兴趣提高学生综合素养5

（二）重视课堂练兵,让教师在实践中成长.课堂是教师展示自我的舞台，是教师自我成长的必经之路要求每一位教师认真上好每一堂课，向分钟要质量狠抓有效教育即备课要1深，上课要实，作业要精，教学要活”,手段要新〃，活动要勤，40考核要平〃，辅导要细”,负担要“轻质量要高要把十字〃方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路,开发校本课程,形成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现本着〃分散补差，集中培优〃原则加强各班尖子生、特长生的辅导力度、积极开展”跟班听与教、课改你我他教师专业成长展示〃常态课教学研讨”等活动，不断丰实教研内容，特别是要以课堂教学为主阵地，2根据当前课堂教学存在的主要问题开展把握目标，提高实效”的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升本学期我校教研组将采用以下方式深入课堂听课调研，现场指导教学

①调研课事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果

②推门课事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师

③交流课每两个教师之间互听、互评、互相交流.规范教师听课制度每位教师每学期听课不少于节鼓励教320。