高一语文必修3-4备课组教学计划_8

高一语文（必修・）备课组教学计划342006——2007学年度第2学期王世洪

一、总体目标根据新课标的精神和要求，暨第一学期的教学探索，我们的教学目标继续定位为以下五个方面

（一）积累・整合、

（二）感受•鉴赏、

（三）思考•领悟、

（四）应用•拓展、

（五）发现•创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展

二、具体措施

（一）、积极研究课改实施办法高一所有的语文老师都是课改成员所有成员都要认真学习语文新课程内容，探究其精神充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人

（二）、积极倡导自主、合作、探究的学习方式语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神因此，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享为了改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量组织学习小组，开展合作性学习落实课前预习疑难问题收集制课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间

（三）、多阅读，开阔眼界，陶冶情操除教学上安排的储读内容夕:我们将充分利用图书馆和班上的“图书角”资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水平，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的课时组合3节阅读教学+1节图书阅读（因本学期课时紧，可隔周上）+2节课堂读写连堂课第三单元扩展阅读12失街亭（罗贯中）测试小说（2课时）13棋王（节选）（阿城）（命题秋

1.测试与评卷表达交流活动“赞•弹•改”读书活动点击链萍）17-（）接采尽百花细酿蜜/奇文共赏写书评（命题秋21723日推荐阅读见微知著意高辞美一一《红楼梦》萍）

2.作业大检查

3.图书阅读

（1）

4.作文讲评

（1）

4、作文讲评

（1）基础（苗），现代文（吕），默写与翻译（廖）语24-期末专题复习（618用题（王），作文（郭），诗歌复习（春）语用30日课时）题（王），作文（郭），诗歌复习（春）7月1日期末专题复习、考19—7日科技文复习（乐），文学文化常识（萍）末考期末考试试写好一篇自己最出色的8-布置暑假作业备课组记叙文2014日（800—1000字）［教案要求］一,写好电子教案（或备好说课电子文稿）并打印9份，集体讨论修正；二,制作好课件，与修正后的教案或说课稿发至“待办箱”高一语文备课组各成员；三,施教，提倡交流教后得失；四,及时写好反思于教案后；每月检查一次教案；五.单元上课顺序四一二三［测试命题审题评卷分工］一.策划评改分工顺序郭王曾廖乐萍季吕苗

二、作文命题顺序苗吕季萍乐廖曾王郭

三、试卷命题顺序廖（单元4）萍审题，曾（单元123）郭审题，乐（中段考）王审题备注

四、各项赛事及补考

1.必修2补考苗命题郭审题（3月上）

2.新世纪杯第七届征文评比语文科任（3月中）

3.“三国知识”补考（3月下）季命题萍审题

4.“三国知识”决赛（3月下）王命题郭审题

5.文学文化常识竞赛（4月中）曾命题廖审题

6、诗文背书比赛（5月）乐命题萍审题

7、查工具书比赛（6月上）吕命题廖审题

8、书法比赛（6月中）郭命题曾审题附1:怎样批改作文每位同学围绕一篇作文，从10个方面写出批语改好后签上批改人的姓名以下10个方面，每个方面给6分，一篇作文满分为60分

1.格式是否正确抽签批作文格式没错，写上批语

1.格式正确批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分

2.卷面是否整洁

3.错别字几个发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字每个扣1分，重复算一个，最多扣6分6个以上也不再多扣，但要一一给予指正

4.有几处病句挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处每处病句减2分，减至6分，不再多减

5.标点符号有几处明显错误重点是句号、引号、叹号、问号的使用发现明显错误的地方，有一处扣一分，超过六处，不再多扣

6.看文章的中心是否鲜明、集中

7.看文章的选材这条批语提三点要求

①是否围绕中心

②是否符合生活实际

③是否具有典型性

8.看文章结构包括三点A.层次段落是否清晰；B.过渡是否自然；C开头和结尾是否照应

9.看表达方式:写记叙文要以记叙为主

10.看语言是否简练、通顺、准确课前语文活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读等

（四）、改变做练习的习惯如何处理练习问题，我们尝试以下办法整合原则将练习处理融合到课文教学当中，在课堂上解决因为练习是围绕课文内容和单L元要求而设计的，它对课堂教学起一定的引导作用因此，决不能将课堂教学与练习的处理分割开来，而应该将二者巧妙地整合，有专家说“老师在带领学生学习课文的过程中，练习的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决”这样，既让学生学得轻松，又能节省教学时间，提高课堂效率.自由原则新课标在练习设计上富有弹性及开放性，这就为教师和学生自主处理练习提供了2灵活的空间教师可以根据不同的教学环境和不同的教学对象采用不同的处理方法此外，教师在处理练习时应留给学生更多的选择空间，各取所需，要求学生根据自身情况灵活机动地完成学生可以把练习中的字词抄上几遍；可以发挥想象，把这些字词连缀成一段文字；也可以摘抄书中含有以上字词的句子不同程度的学生会根据自己的兴趣和学习实际选择练习的形式总之，让每个学生都成为学习的主人，让他们不再把练习当成负担、重视过程传统的处理练习的方式是注重结果，追求答案的准确性教师提出一个问3题，常常预先设计好结论，然后让学生千方百计进入所谓标准答案的窠臼这种消极接受的方式，剥夺了学生独特的阅读体验，把学生变成了不善于分析问题、解决问题的“两脚书橱”而重视过程策略，是呈现解决问题的过程和方法，培养学生分析问题、解决问题的能力运用过程策略要注意引导学生对问题进行分解和细化对于一些难度不大的理解性练习，教师也不要急于让学生说答案，而是先让他们思考，并将思考的过程说出来，最后再说出答案运用过程策略，有利于培养学生的思维品质，教给他们科学的学习方法，使学生由“学会”变成“会学”.评价策略评价是一种检测激励机制对学生完成练习的情况做出评价，能使学生形成4竞争意识，激励他们不断进步养成良好的学习习惯运用评价策略要坚持形成性评价和终结性评价相结合过去,我们一味强调终结性评价，用百分制、划分等级等方法来评价学生完成练习的情况，缺乏形成性评价的意识因此，我们在平时的教学中，要注意评价学生在完成练习的过程中所表现出的主动参与精神，认真负责的态度，注意发现并及时表扬他们取得的微小进步，淡化学生之间的差异同时，练习评价的形式要多样化，克服过去那种学生练习由教师裁决的单一模式，除了教师评价，还可让学生互相评价，学生自我评价，或让家长积极参与评价活动从而在评价活动中，既激发学生学习语文的的兴趣，又培养评价意识、合作意识,提高学生的能力和进步的信心总之，新教材练习设计的目的不是为了加重学生的负担，而是为了帮助他们更好的理解课文课上，引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋学问，砥砺思想；课外，通过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养能力课堂内外，都要让学生意识到自己才是学习的主人！

（五）、重视写作我们可以尝试以下作文教学，其操作程序为

1、每周完成1500字以上的练笔，练笔的时间、内容自定；老师每周抽改一组

2.每两周写一次作文力争在堂内教会学生自改作文

（六）、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果挖掘学生非智力因素，如

1.进行赏识教育，激发学生的自信心；

2.经常找学生谈心，以最大的热情和耐心解决学生的疑惑；

3.在学生最需要的时候出现在学生的面前，关心学生；

4.对学生进行细致的心理辅导为完成我们的课改目标，我们高一语文备课组所有成员将团结协作，发扬一中人刻苦钻研的精神，在集体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，群策群力，努力探索并走出一条课改的路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课南海一中高一语文备课组2007年3月1日附:2006——2007学年度第2学期高一语文（必修3・4）教学计划行事历2006—2007学年度第2学期高一语文（必修3-4）行事历（2007年3月）测试、作文命周日期教学内容和进度备课活动说课人题次必修3

①制订教与学计戈（各自提前备好课一一写好教案，做好3月1日（重提高中语文学一课件）校外卷测试习要求和学法；3月3日备课组

②i攵语文寒假作业等

③开学测试

14.唐诗五首:

1、评卷苗山居秋瞑（王维）吕从军行（之四）2•第四单元“古典（王昌龄）王登高（杜甫）郭石头城（刘禹诗歌2”单元教学安锡）4—排（5课时）曾锦瑟（李商隐）改卷评卷10日

3.图书阅读（1课苗山居秋瞑（王维）吕从军行（之四）时）（王昌龄）王登高（杜甫）郭石头城（刘禹

3、图书阅读（1课锡）时）曾锦瑟（李商隐）.第四单元“古典1诗歌”单元教学安排（4课时）

2、新世纪杯第8届征文评比语文科任11—廖

15.蜀道难（李白）必修2补考命

3.必修2补考17日乐

16.琵琶行（并序）（白居易）题苗

4.作文训练（2课时）

4、作文训练（2课时）.第四单元“古典1诗歌”单元教学

17、宋词四首安排（4课时）

2、萍雨霖铃（柳咏）季念奴桥,赤壁怀古（苏新世纪杯第8届征征文评比轼）苗声声慢（李清照）文评比语文科18-推荐吕永遇乐.京口北固亭怀古（辛弃疾）24日任（科任）.图书阅读（课18＞诗词三首31时）王虞美人（李煜）

4.作文评改

（1）

4、王虞美人（李煜）作文评改

（1）

1.第四单元“古曾书愤（陆游）典廖扬州慢（姜夔）诗歌”单元教学

19、元曲三首安排（4课时）

2.作文训练

（2）乐〈双调》宫曲.叹世（马致远）“三国知

3.“三国知识”萍〈南吕》四块玉.别情（关汉qin）识”补考及25-季〈般涉步〉哨遍.高祖还乡（景臣）补31日决赛（季、表达交流活动珠联璧合觅佳趣点击链接:中考（季命题萍审王）国古典诗歌/诗词格律题）推荐阅读诗海拾贝一一《唐诗三百首》

4.三国知识”决表达交流活动珠联璧合觅佳趣点击链接:中赛国古典诗歌/诗词格律（王命题郭审推荐阅读诗海拾贝一一《唐诗三百首》题）王

1.黄山记（徐迟）郭

2.巩乃斯的马（周涛）苗

3.瓦尔凳湖（节选）点击链接万水千山总是情/浓妆淡抹总相宜吕

4、说数（沈志远）曾

5、奇妙的超低温世界（叶永烈）廖

6、寂静的春天（雷切尔・卡森）乐扩展阅读

7、这个世界的音乐（刘易斯.托马斯）

8、足不出户知天下（比尔・盖茨）表达交流活动做一个科普使者点击链接说不尽道得明句式的选择和调整吕

4.说数（沈志远）曾

5、奇妙的超低温世界（叶永烈）廖

6、寂静的春天（雷切尔・卡森）乐扩展阅读

7、这个世界的音乐（刘易斯.第一单元感悟自托马斯）

8、足不出户知天下（比尔・盖茨）然（2课时）第二表达交流活动做一个科普使者单元科学点击链接说不尽道得明句式的选择和小品（2课时）调整（单元

1.第四单元测试4月1吕

4、说数（沈志远）四文言文（含作文测试）日一曾

5.奇妙的超低温世界（叶永烈）测试）廖

62.图书阅读（1课7日廖

6、寂静的春天（雷切尔・卡森）命题萍审时）乐扩展阅读

7、这个世界的音乐（刘易斯.题

3.作文评改

（1）托马斯）

8、足不出户知天下（比尔・盖茨）

3、作文评改

（1）表达交流活动做一个科普使者点击链接说不尽道得明句式的选择和调整吕

4、说数（沈志远）曾

5、奇妙的超低温世界（叶永烈）廖6,寂静的春天（雷切尔・卡森）乐扩展阅读

7、这个世界的音乐（刘易斯.托马斯）

8、足不出户知天下（比尔・盖茨）走法不济法云力.俯一小包善伸老季9药（鲁迅）萍

10、项链（莫泊桑）廖

11.微型小说两篇等待散场（刘心武）/差别（布鲁德・克里斯蒂安斯）扩展阅读曾

12、荷花淀郭

13、春之声（王蒙）表达交流活动一起来编故事点击链接方寸微雕展现大千世界/熟读精思才能融会贯通推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂一—《呐喊》与《彷徨》第四单元试卷讲扩展阅读曾

12.荷花淀评（2课时）郭

13、春之声（王蒙）表达交流活动一起来编故事文学文化第三单元小说点击链接方寸微雕展现大千世界/熟读精思常识竞赛8-

（1）（4课时）才能融会贯通（曾命题14日推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂一一《呐廖审题）L文学文化常识喊》与《彷徨》竞赛扩展阅读曾

12、荷花淀

2.作业大检查郭

13.春之声（王蒙）

2、作业大检查表达交流活动一起来编故事点击链接方寸微雕展现大千世界/熟读精思才能融会贯通推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂一一《呐喊》与《彷徨》扩展阅读曾

12、荷花淀郭

13、春之声（王蒙）表达交流活动一起来编故事点击链接方寸微雕展现大千世界/熟读精思才能融会贯通推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂一一《呐喊》与《彷徨》中段考15-8中段考备课组（乐出题21日王审题）22-讲评中段考试卷考试质量分备课组928日及质量分析析必修4第四单14孔孟两章元文言文（课时）季季氏将伐颛臾（《论语》）春寡人之于国五一假期作229-也（《孟子》）

101.作文训练

1、作业（作文一5月5日（备课组）文训练篇）乐15劝学（节选）（《荀子》）必修3补考第四单元文言廖16过秦论（贾谊）（命题永6一文（6课时）11曾17师说（韩愈）乐）12日

1.必修3补考廖16过秦论（贾谊）（命题永

1、必修3补考曾17师说（韩愈）乐）扩展阅读文言文测试郭18晏子治东阿（刘向）（命题春苗19谏太宗十思疏（魏征）季）第四单元表达交流号舌动/常见文言句式整理积累（命题春文言文（6课时）点击链接季）13-

1.文言文测试吕文言实词

（2）1219日（不含作文）王文言宾语前置句式

1、文言文测试推荐阅读:千古名言智慧渊薮一一《论语》（不含作文）和《孟子》吕文言实词

（2）王文言宾语前置句式推荐阅读:千古名言智慧渊薮一一《论语》诗文第一单元王1时评两篇车队与红灯（徐勤）背诵比赛关注社会（3课时）月饼消费要讲文明（江南客）（乐命题

1.作文训练（2课吕2论“雅而不高”（李景阳）20-萍审题）13时）苗3呼唤生命教育（张云飞）26日点击链接乘上阅读的快车/评事论理表见解

2.文言文测试讲评（1课时）郭4立党为公执政为民（胡锦涛）测试第二单元曾5拿来主义（鲁迅）（命题绍议论文（3课时）廖6善良（王蒙）根）扩展阅读7《红楼梦》的情节波澜（节选）（吴查工具书比27-

1.查工具书比赛14功正）8米洛斯的维纳斯（清冈卓行）赛（吕命题6月2日

2.测试与评卷表达交流活动/社会自由谈廖审题）

3.图书阅读

（1）点击链接复杂长句的理解与运用/能言善辩有

3、图书阅读

（1）玄机高考假期作3-业作文一高考时间备课组159日篇第三单元小说（4书法比赛课时）乐9宝玉挨打（曹雪芹）（设计命作文训练（课

1.2萍10阿Q正传（节选）（鲁迅）题郭辉）10-时）16季11变形记（节选）（卡夫卡）16日书法比赛

2.

2、书法比赛。