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高三年级教师量化管理考核细则（范文）第一篇高三年级教师量化管理考核细则（范文）高三年级教师量化管理考核细则
一、职业道德.散步消极言论,严重破坏工作秩序,影响团结扣分.言行违背规范,打架、骂人,每次扣分12—
5、参加赌博或不符师德规范的行为,每人次扣分21—
33、因工作不当，引发家长告状,产生较大负面影1—响,3每人次扣分
二、出勤41—
3.旷课、漏课，一节扣分、事假累计半天,病假一天扣分
12.迟到、早退累计三次扣分
20.5
三、工作态度
30.
5.违反工作纪律，（工作时间干与教学无关的事），发现一次扣分11—
2.强调个人原因,工作被动，拖拖拉拉,应付差事,每次扣分.不以主要精力从事本职工作,上班时擅自离岗,每次扣分21—
2.值日、值班教师职责履行不好,不负责任，扣分31—
2.工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成的失误,给41—2责任人扣分
5.其他违法、违纪行为酌情扣分,并给予相应处分2—5
四、教科研能力
6.班级管理不到位,卫生纪律差,违纪违规现象屡次发生，给班主任扣分
1、对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师L2无改进措施,批改不合要求，经检查扣每次扣分
2、上课迟到,每次扣分，擅自调课每次扣分,中途脱堂,每次扣1—2分
30.512等级教师加分等级教师加分等级教师加分,等级教师不加分,未参加考试的教师（除局批准外）扣分A5B3C1D
六、十个好〃工作（分）1（读好书（教导处）分）16
①每周不定期检查早读课,一次没诵读扣分,姿势不正确每人次扣
1.2分读书拉音每人次扣分
0.1
②读书笔记每周一篇,双周检查一次,每生每少一篇扣分
0.
020.02
③教导处每月举行一次读书比赛，每学期组织一次“博学之星〃演讲之
0.02星〃评选活动（.写好字（教导处）分）
①教师每天要按时在写字板上用楷体字书写，不允许他人代写，查到一22次不写或代写的扣分,书写不认真、字迹不规范的酌情扣分
②要坚持上好写字课，撰写写字课教案篇以上,一次不上写字课扣
0.1分,少一篇教案扣分12
③每周不定期抽查一次教师板书，书写不认真、字迹不规范的范酌情扣
0.
10.05分
④教导处每学期组织一次“书法之星”评选活动（.体育运动好（体艺处）分）
①体育组不定期检查体育课,一次没上的扣分32
②不定期检查眼保健操,每天检查课间操,分别按考核标准给分,没做或
0.1没上的记分
③按照局要求的两操一拳，每月一评比，设
一、
二、三等奖（按等次高0低给分）
④上级来检查做操的班级,指定的每次加分,推荐的每次加分局“十个好检查，按照我校在局联办组排名，第一名每人加分,每降低一
0.
10.2个名次加分按比上一个名次少分计算
0.5
⑤在县运动会取上名次的项目，辅导教师在学校规定的基础上加一倍给
0.1分
⑥体艺处每学期组织一次健美之星’评选活动（.音乐素养好（体艺处）分）42
①音乐组不定期检查音乐课,一次没上的扣分
②按照局给定的歌曲，每月一评比，设
一、
二、三等奖（按等次高低给
0.1分）
③上级来检查唱歌的班级,指定的每次加分,推荐的每次加分局十个好〃检查，按照我校在局联办组排名，第一名每人加分,每降低一
0.
10.2个名次加分按比上一个名次少分计算
0.5
④在县艺术节取上名次的节目，辅导教师在学校规定的基础上加一倍给
0.1分
⑤体艺处每学期组织一次“音乐之星绘画之星’评选活动.校园环境好（分）（）（校园文化好（办公室）分）52
①室1外文化室外墙壁的名言、警1句、常识等标志牌悬挂端正，发现一次缺少或不端正的扣分
②室内文化教室内有《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，0有规范的课程表、作息时间表、值日表，学生优秀作品展示栏,黑板报一月一更新,缺少一项或不及时更换的一次扣分
③社团活动各班有活动，内容丰富，有记录，少一次活动扣分
0.1（）卫生（后勤处）（分）
0.05教室2内外（包括墙壁）、卫1生区、走廊、个人卫生、厕所等部位不定期检查并做好记录,依照评分标准评分,一次不打扫扣分,学生乱涂乱画发现一人次扣分
0.1（.文明礼仪好（政教处）分）
0.16
①教师是否按要求对学生进行2一日行为教育，学生能否按要求遵守公德,勤劳俭朴，遵规守纪，养成良好的行为习惯，政教处制定细则经常深入各班级进行查看评比，作好记录
②学生要按时作息,不迟到,不早退,不旷课,严格请销假制度,政教处每周进行检查评比，如发现无故旷课、打架骂人等严重违犯纪律现象一人次扣分,扣完为止0
④上好班会课,有主题,有过程,有记录,有效果一次没上扣分,少一篇记录扣分
0.1
⑤政教处每学期组织一次学生日常行为、文明礼仪知识竞赛活动,每学期
0.05组织一次“礼仪之星友爱之星”评选活动、安全教育好（政教处）（分）
①安全组不定期检查安全课，一次没上的扣分，少一篇教案扣分72
②学校不定期对值班人员进行查岗，一次不在岗，白天扣分,晚上扣
0.
10.05分上级查岗加倍扣分
0.1
③各班每月进行一次安全演练，少一次扣分学生购买或吃零食,
0.2发现一次扣班主
0.1任老师分
④班级事故未经学校处理的不扣分，确需学校处理的酌情扣分，出现重
0.1大事故的，取消评优、选模、晋职资格，事故特别重大的移交相关部门处理
⑤违背计划生育管理和规定的一票否决，取消评优选模资格，并追究其相应责任（、作风纪律好教代会）（分）
①严格执行〃六条禁令，违犯一次扣分82
②违背教育教学法规的一次扣分
0.
1、幼儿习惯好（教导处另行制定方案）注明十大校园之星〃以班为0单位，两个月评选一次，各处室督促检查评选结果和过程性资料,不完善的酌9情扣分
七、加分规则（本学期获得经学校认可的奖励方可加分）
1.活动（各处室）学校各项活动参与者加分，校级奖分,县局级奖分,市局级奖分,省级奖分
0.
10.5注明:
①校级以上指导教师奖加分为该级奖的二分之一123
②分等次奖励的,校级一等奖分,二等奖分,三等奖分；县局级一等奖分,二等奖分,三等奖分；
0.
50.
40.2市局级一等奖分,二等奖分,三等奖分；
10.
80.5省级一等奖分,二等奖分,三等奖分；
21.
6132.62
③同一奖项按最高分值加分，不累计加分
2.信息（办公室）交学校一篇信息报道加
0.1分，被《邱县教育》采用每篇加
0.5分，被《教育之窗》栏目采用每篇加1分，被《邯郸教育》《邯郸日报》《邯郸晚报》邯郸电视台等市级媒体采用的每篇加2分，辅导学生发表的每篇加分为该级加分的二分之一，信息组人员每发表一篇加
0.3分，可累计加分第五篇电教量化考核细1电教量化考核细则总分分,分为六大项,实行扣分制度
一、计算机的使用依照卓资二中计算机教室管理制度执行10
二、多媒体使用教师每周至少使用一次多媒体设备,及时填写多媒体设备使用记录,并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值二分/每学期周次总数
三、教师应用信息技术能力培训2考勤以考勤表为依据，请假一次扣除分值二分/,矿工一次扣
1.
0.5字,内容充实,书写认真,否则扣除分值分（除分值二分培训应到数天数）学习体会或总结字数不少于3000~
1、作品制作每次培训后,教师需上交一个课件,规定时间未交课件的，1/2*2扣除量化分分,学校将举行作品评比,成绩优异者将给予奖励（加分）3
四、教师现代教育技术应用
0.5电子备课每周至少电子备课节，每缺少一节扣除分值二分/一学期备课总数22
五、学习研修.参加各级各类培训的教师,要保质保量完成学习任务,如未完成则扣除分
1、优秀学员奖励:奖励量化分一分
0.5
六、多媒体设备的管理2依照卓资二中各项管理制度执行执行.教研活动缺席次扣分
五、教育能力
410.5（）班级形成差,学生自治自理能力差,学校检评、班级量化考核不达标，给班主任扣分所任课教师扣分1（）班内发生重大责任事故的班主任,扣分2—51—2
六、奖励加分22—
5.规程落实好,积极参加学校组织的各种活动,并取得良好效果班内风气正，凝聚力强，健康向上班级量化考核成绩优秀，给班主任加分
1.承担公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次力口1—2分
2.班主任、组长、委员,工作责任心强,工作及时到位,成绩突出者加分2—
3、创造性地开展教育教学及其他工作，成绩显著，宣传学校工作,造成3良好影响的教师,视其影响程度，除给予表彰奖励外,加分
4、不分份内份外,积极主动关心年级各项工作,完成其他临时性任务维护2—5学校声誉,为集体做出贡献的教师,加分5高三年级组管理委员会年月日3-5第二篇教师考核量化管理细则2009829教师量化管理实施细则为强化学校管理，使学校工作规范化、制度化、科学化，除推行制度管理、目标管理外，现结合我校实际情况，特制定本细则本细则共包括五个一级指标、三十七个二级指标和加减分三部分组成现就具体细则分述如下
一、职业表现（分）政治、业务学习考勤（分）政治、业务学习，一学期全勤得满分,14迟到、早退一次扣分,旷工一次扣分
1.2（、政治学习笔记、心得分）有政治学习笔记,能按规定要求记录
0.51每学期有两篇心得体会（字数不少于个）,学习笔记不少于字23笔记不够标准的扣分,无笔记的扣分,心得体会不认真扣分,缺一20005000份扣分
0.
510.
2.工作态度（分）拥护党、热爱社会主义祖国，执行党的路线、方
0.5针、政策,教书育人,工作态度端正,讲政治，比奉献,能吃苦,不讲有损于工作32和同志团结的话，作风正派,加满分若工作态度不端正,根据情节酌情扣分；在工作中不负责任，分配的任务做的马马虎虎、敷衍了事者减分对分配的工作做的出色者加分，教师上班期间上网聊天者减分
0.5（.遵纪守法分）全学期无违法乱纪行为记满分，有违纪行为发生11的，根据情节扣分违纪行为以抓获或通知学校为准,违纪一次扣
422.热爰事业（分）热爰教育事业,有强烈的事业心和责任感,有积极改革和进取精神，关心学校、荐言献策；对工作拖拉，责任心不强者扣分
52、服从安排（分）学校分配任务、安排工作认真接受实施的2记满分,经校领导做工作两次以上才接受任务的扣分,拒不接受的记分62值周老师做好本周学校各项记录，不及时检查纪律、卫生者减分直周老10师不及时检查放学情况者减分，路口值勤老师不准时到岗者减分，
0.5缺岗者减分；打扫环境卫生、厕所的班级如果不及时打扫干净减班主任
0.
50.5分,不能按时完成学校分配的任务者减分,对分配的任务拒不接受者减
10.5分，能不折不扣的完成学校分配的各项任务者加分,教师每次劳动酌情加分
0.55加分
1、爱护学生（分）爰护学生、无体罚或变相体罚学生的记满分,有体罚学生行为的根据情节轻重酌情扣分72二业务能力（分）（、专业知识分）精通学科知识，熟悉《课程标准》对各年级的16教学要求及学科结构体系,清楚重、难点,重视知识更新,功底扎实,符合规定13学历教师资格认定标准和有普通话等级证、计算机培训等级证书,坚持业务自修,不符合上述标准,无其中一证件者,每证扣分（新凭教师除外）
0.
5.教育论文（分）熟悉教育学、心理学,学科教学法，理论联系实际，借鉴先进经验，不断探索教学规律，大胆实施素质教育，扎实开展创22新活动，有较高的教育教学理论水平每学期撰写一份字数在字以上的高质量的教育教学论文，达不到上述要求、无论文的扣分
3000.校本培训（分）能积极参加学校组织的各类培训并能认真做好培1—3训笔记、按要求书写心得体会一次不参加者扣除分，迟到一次扣除31I,分
0.
50.
2.远程教育（分）能够积极参加学校组织的远程教育培训能按学校42I,规定充分利用远教资源进行学科授课以平时检查结果为依据，用总分乘即远程教育工作总成绩4%.基本功训练（分）积极参加各级组织的各类培训坚持继续教育，主动接受新的教育教学理念，认真学习现代教育理论及现代教育技术，不断52I,更新教育观念业务学习、培训不参加者一次扣分基本功不达标者一项扣分
1.教学能力（分）善于钻研，勇于创新，教法活、思路新,质量高，1注重培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力，积极推行素质教育，实际62操作能力强，根据学生个性特点，因材施教，不符合上述要求的酌情扣分（、教学研究分）积极参加教育科研，不断探讨新的教学方法,确定符合实际的科研专题,积极参加各类论文撰写,并能公开发表,善于做课后72记,写心得,及时纠正教学不足，总结认真及时无科研专题者扣分（、业务学习心得、笔记分）有业务学习笔记,能按规定要求记录1每学期有两篇心得体会（字数不少于个）,学习笔记不少于字82笔记不够标准的扣分,无笔记扣分，心得体会不认真扣分,缺一份10005000扣分
0.
510.2
三、履行职责（分）
0.
5.安全工作（分）以平时检查结果为依据,用总分乘即安全教育20工作总成绩144%、平时考勤（分）无迟到、早退、违纪现象的记满分；迟到或早退一次扣分；旷课一节扣分,矿工一天扣分,非特殊事（病）假一24天扣分
0.
512、早操、课间操（分）出满勤记满分,每缺一次扣分
0.3
四、教学实绩（分）
320.
5.制定计划（分）计划按要求完成的记满分；内容不全、不符合要25；求的记分计划缺一份扣分12（.教学设计分）以平时检查结果为依据,用总分乘即教学设
10.5计得分288%（.作业批改分）以平时检查结果为依据，用总分乘即作业得分31010%.听课记录（分）听课全学期达节，且有较详的记录，有针对性评语的记满分,每少一节扣分4212（.呈送材料分）向各个部门呈送的各种材料，按时如数交的记满
0.4分；每迟交一次扣分,缺交一次扣分51（、辅优帮差分）按学校要求辅优帮差,面向全体,效果明显，优
0.
20.5生率符合要求，优生率不达标者酌情扣分，后进生转化不明显的酌情扣分62）、工作总结（能按学校要求完成学校、个人、学科总结得分，缺次扣分733
五、教学成绩（分）13考试成绩平均分的为教学成绩，教师考核分按照“双四六”标准计25算“双四六”是指第一25%
（二）学期期中、期末成绩分别占本学期成绩的、;第
一、二学期成绩分别占全学年成绩的、标准进行计算，得出教师年终40%60%考核分40%60%
六、力口、减分.任课教师所带科目统测成绩保持上学期期末统测成绩，期末考核成绩不加分
1.教师所任学科的教学成绩若提高（降低）一个名次，在期末考核分中）加（减）在原基础分上增加（降低分考核分加（减）分2（）.学科竞赛学科竞赛的集体名次在县级以上获奖者加分，居县
10.5级第一名加分，第二名加分，第三名加分；居校级第一名加分，第315二名加分（）个人获得优秀教师或先进工作者等称号者:区级加分，4321地市级加分,县级加分,局级加分,校级加分
0.
523、公开课、示范课、业务讲座国家级加分，区级加分，地市级
21.
510.5加分，县（局）级加分,校级加分
454、教研成果、论文区级加分地市级加分，县级加分,局级加
21.51分，校级加分（教研成果、论文等必须有教育系统颁发的证书,无证
532.52书的必须是《宁夏教育》、《吴忠教育》发表的文章）
1.
51.在师生安全及学校财产受到损害时,能挺身而出,护校救人有功的加分
65、教师代表学校参加文艺演出的，区级加分，地市级加分，县（局）级加（获奖后再加分）
732、积极参加学校各级组织的各类活动,每次加分L
5、兼职加分:除完成应履行的岗位职责和应带课时数以外,兼任学校其它
80.2职务,根据任务完成情况加兼职分
9、教具（图书）使用（借阅）按学校安排，一次不借扣分,以次1—3类推
100.
1、第二课堂活动组织者，根据活动安排、记录、效果等加分、所带学科班级的巩固率达者记满分，每降低一个百分点减111—3分,依次类推（巩固率按开学注册学生计算）12100%1教师量化管理实施细则曹路小学年月日2017226第三篇张家庄中学班级管理量化考核细1南关二中文明班级管理量化考核方案为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作加强学生的组织性,纪律性,增强班主任工作的责任心,特制定班级管理考核办法:-考核内容.早操,课间操,升旗劳动卫生1学习行为习惯组织纪律情况
2.二考核办法（采用负分制,每扣一分从津贴中扣一元,扣完为止）
3.两操升旗活动每缺一人扣一分.劳动卫生每查处一次扣一分,多次告知仍未清扫扣五分打扫时间
1.周一早读前大扫除,周二到周六早午各清扫一次要求经常保持干净学校政2教处随时检查学习行为习惯遵规守纪情况学生有违纪行为，给学校造成严重后果的扣分
3.学生打架斗殴以大欺小的扣分20学生赌博吸烟上网等发现一次扣分10穿奇装异服，佩带手饰男生留长发者一人次扣一分10不遵守学校规章制度，在校内打闹，乱写乱画，说脏话，乱扔果垃圾等,发现一人次扣一分大型集会,文艺活动,板报宣传不按学校规则要求操作的,一次扣一分对政教处安排的工作完成不到位的每次扣分三考核程序2学校政教处每天对各班的在校表现，工作完成情况做好检查记录,月底汇总通报,评选优秀班级,月初按时发放津贴考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分后三名不加分年月日南关二中政教处第四篇教师量化管理考核方案
12.
6.1200991邱县谢里庄小学教师量化管理考核方案（修订稿）（学年第二学期）11—12（
一、师德（办公室）分）.考核内容（）思想进步,热爰本职工作，服从领导（）注重教2师形象,师生关系和谐，经常和学生谈心、进行家访（）课堂秩序好,经112常提问鼓励学生3（、考核办法（）领导评议占）教师互评占（
二、考勤（办公室）分）2160%240%预备铃后上课铃前到校视为迟到,不扣分,上课后分钟内迟到扣3分；下学铃前半小时内离校为早退，早退一次扣分；迟到或早退超过半
1.
200.1小时为旷职,旷职一次扣分上级查岗加倍扣分
0.
1.严格执行阖取和销假制度请假必须有请假条，每月教师请假四晌以
0.52内的不扣分,每超过一晌扣分以此类推、一般病事假一天以内由主管副校长负责审批，自行安排好替课老师；
0.1一天至七天由校长审批，转条教导处备案调课；七天以上校长同意后报局人3事科审批确需请长假（一个月以上）的，由校长报县教体局审批,本人出代课费,同时不享受学校福利待遇.教师本人因病住院天以内（含双休日）的不扣分，天以上每天扣分（教师必须提供医生诊断书及住院病历）
477.教师外出学习、因公出差按出勤对待
0.
1、学校设全勤奖（每月元），每月一总结,学期末兑现
57、学校查岗一次不在岗扣分610（
三、课堂改革（教导处）分）
0.
1.教学常规（分）50
①导学案（分）篇数符合要求，书写工整规范,项目齐全,内容为新612课堂实用的为满分,内容项目不齐全、书写不认真的酌情扣分4
②听课记录、教学反思（分）按要求及时交齐为满分，没有按照新课堂要求评议或反思的酌情扣分,扣完为止2
③教研活动（分）积极参加听评课活动，每缺一次扣分,态度不端正，发言不积极的酌情扣分按要求参加教研组学习（课堂流程两条4a.
0.2线、新课标等）活动,每缺一次扣分,态度不积极,笔记体会达不到要求的b.酌情扣分0（
④教导处每学期组织一次创学习之星科技之星”活动分）2注明不按要求及时报送各种材料的每迟交一天在本项积分中扣分，扣完为止
0.
1.创建新课堂（分）
①每学期教师必须上一节新课堂研讨课（分）738
②校长教导主任平时推门听课督导新课堂工作（分）6
③学期末教师每人上一节新过关课，如不过关，限期改进（分）10
④不定时抽查新课堂落实情况（本学期重点一标两线、课前预习、情10景图等）（分）
⑤每学期各教研组评选出名学科带头人，并上一节101—2新课堂优质课局“十个好”检查,按照我校在局联办组排名，第一名每人加（分,每降低一个名次加分按比上一个名次少分计算分）（
四、教学成绩（教导处）分）
0.
50.12按县统考成绩为准,若不组织统考,以联考为准
24.参考人数以学籍人数为准
1.、计算方法2本人所任学科综合率3----------------------------------------------------------联办组学校同年级同科前两名综合率平均值4x24注明:
①各学科所占比例为语文.数学英语.品社.科学
②任教两科以上（含两科）的,每多教一科加分11,
0.
40.
30.3
③本班学生人数在一至六年级教师平均工作量以上的，每多一人加分1
④以上学期末联办组的名次为基数,上升一个名次加分,上升两个名
0.2次加分,上升三个名次加分,上升四个名次加分,上升五个名
0.8次加分,上升六个名次加分,以此类推
1.
762.
753.78
五、个人成绩（分）
4.8665。
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