2022第一学期大班班级工作计划1

第一学期大班班级工作计划20222022第一学期大班班级工作计划1

一、班级情况分析本学期本班幼儿名，旧生名，新生名经过大班上学期的学习,本班的幼儿总的来看在学习习惯方面有了较大的进步其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八但是由于幼儿的能力进展水平不平衡普遍还存在一些问题1幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成⑵幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一⑶幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强⑷个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱

1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等

2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习态度

3、锻炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的能力如让幼儿尽量独立完成自己的事情］懂得做任何事情都要努力，有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

4、培育幼儿大胆与人交往的能力，鼓舞胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人

（四）目标四家园配合，做好幼小衔接工作措施

1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、沟通幼小衔接工作的具体措施，针对不同的孩子实行不同的教育方式

2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学阅历的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备

3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况2022第一学期大班班级工作计划

41、能乐观、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题

4、会用标准单位进行测量和比较

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系问，愿意用实验工具去探索和体验

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

9、了解、关怀和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认

（四）社会

1、能正确评价自己和他人，树立自信心

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关怀社会重大事件

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物

5、了解不同地域、各族的风俗和文化

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识

7、养成今天的事今天做的好习惯

（五）艺术

1、能乐观参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

2、能感受不同风格的音乐

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和沟通

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式

三、家长工作

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾

5、定时向家长发放联系手册，加强互动

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

四、卫生保健

1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培育

7、培育幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力

五、幼小衔接工作

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算能力

2、培育幼儿能独立思考的能力

3、培育幼儿正确的握笔和坐姿

4、在活动中适当地延长活动时间2022第一学期大班班级工作计划5幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，发奋做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务潜质，喜爱帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展

一、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感促进幼儿身心和谐进展

1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培育良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理潜质的培育，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，个性是年龄小潜质稍弱的孩子李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧还有李红倩小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录用心配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长

2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关联智能、音乐智能、身体户外智能、自然观察智能等的进展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培育常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中仔细观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培育幼儿的阅读潜质、提高幼儿的讲述潜质帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料训练幼儿讲述故事的潜质，利用空余时刻开展故事比赛活动继续培育幼儿动手操作潜质，建立本班特色我班特色定为手工透过两年的学习培育，幼儿已经对这个活动十分感爱好他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动O本学期的节日很多老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动;结合元旦开展“迎新年”活动鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

二、本学期的目标

1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事

2、能大胆地与人相互沟通、协作、沟通、关爱

3、学会选择，形成良好的自我意识和主体意识学习评价自己和同伴

4、在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识，合作意识和责任感

5、加强幼儿听、说、读、写能力，进展幼儿的口语表达能力

6、帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的职责心，细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

二、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作资料

2、仔细制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好

7、培育幼儿乐意为集体做事的习惯，热爱值日生工作

三、家长工作目标与措施

1、做好家长工作，坚持至少每学期一次的上门家访，常常与家长电话联络，每天及时向家长反馈幼儿在园情况，与家长共同商讨教育孩子的方法

2、做好家长指导工作，使家园教育同步

3、接纳家长反馈表的意见，了解个别儿童的不足与优点，树立他们的自信心总之，老师和家长要乐观配合，共同努力做好幼小衔接工作帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到学前班的过渡，成为一名优秀的小学生2022第一学期大班班级工作计划

2、情况分析大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等本学期我班共有30名幼儿，孩子在教育进展过程中存在很多不足，比如学习时有些孩子注意力不集中,很喜欢说闲话;写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师常常提醒，没有养成习惯;个别孩子学习能力跟不上等等

二、班级教学工作⑴三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等2结合清明节，开展向英雄人物学习的活动进行“清明故事会”故事大赛活动⑶创设主题活动墙根据园里的要求对三个主题进行环境创设,利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的乐观性及家长的参加热情⑷做好小朋友的安全教育工作利用安全教育光盘，老师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育使大家懂安全,生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险,逃生等结合“安全日”开展一次安全情境表演活动5继续进行每周一星评选活动评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩6注重对小朋友的拼音，识字，写字教学为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己了解的小学教育情况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习;写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触⑺“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示8开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌祝贺9学期结束时进行“毕业典礼”活动让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆

三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作⑴开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活2管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作计划;把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长密切关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育3继续做好《幼儿成长记录》的沟通工作⑷学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”使每位家长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到自豪

四、班级特色继续办好班级特色一一捏橡皮泥这个学期注重捏“立体”的东西培育孩子观查生活的能力，并把生活中的阅历大胆地用到创作泥塑作品中来每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情2022第一学期大班班级工作计划3

一、班级情况分析我们班有一位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等

二、指导思想围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，乐观开展各项教育教学讨论活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会制造的新时代幼儿

三、主要工作目标及措施

（一）目标一利用漂阳的本土文化，结合身边的资源，乐观开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题措施

1、乐观参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色讨论活动

2、邀请漂阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解漂阳的本土文化如漂阳话的来历，漂阳人过春节的风俗习惯等

3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合

4、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围乐观参加园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动

（二）目标二抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求措施

1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯;通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为

2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质在日常生活中，渗透安全教育，培育幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天

3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注

（三）目标三培育幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度措施。