2024年班主任个人教育工作总结范文七篇

班主任个人教育工作总结范文不知不觉间，一学期的班主任工作已接近尾声，在级部领导和所有任课教师的指导和帮助下，我在班级管理方面有一些体会，为在新学期中更好的做好本职工作,现将本学年工作总结如下

一、全面了解和研究学生刚接手这个班，由于对学生不了解，所以先向原来的班主任了解学生的性格爱好、特长以及学习习惯等，这为有效的进行班主任工作作好了前提，使自己尽快进入自己的“角色”

二、建立健全了班级管理体制一个好的班级体，必须有一批责任心强、关心集体、作风正派、能团结同学的同学担任班干部，组成班级体的核心我结合学生自荐任命了班干部，划分了学习合作小组，制定了班规，并在月考之后进行了民主选举,淘汰了部分班干部,给班级管理输了新鲜血液，修改了班规,健全了班级管理体制，为以后的班级工作奠定了良好基础

三、引导学生树立远大理想，制订学习目标俗话说“人无志不立”一个人如果没有远大理想，就很难有所成就因此，在学期之初，我就召开主题班会，引导学生树立远大理想，制定近期、中期、远期的学习目标

四、制订班级量化管理条例，端正班风，深化学风力，班里的卫生好了，班级稳定了，高三（）班已经完成由乱班到好班的转7化半年后，这个班取得更显著的变化，各科成绩处于同等班型的前列，为此___教师也付出了很多功夫不负有心人，经过一年师生的共同努力，高三（）班在今年的高考中取得了优异的成绩，同学以—分的好7成绩考入北京工业大学，有—多名同学考入本科大学,在同等班型遥遥领先朱教师在班级管理中对学生充满“三心”——爱心、耐心、信/3o朱教师相信师爱是新班主任走进学生的首要前提，也是学生理解新班主任教育的桥梁在接班过程中，前任班主任在学生心目中已有必须的位置，学生对新班主任会有戒心这时，仅有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感，他们才会对你产生依从仰慕的心理，才会敞开他们的内心世界仅有这样，对他们的教育才能到达“对症下药，药到病除”学生是动态的人,是发展的人他们一天天长大，会有自我的各种烦恼，异常是进入了高三后,这种情景尤为突出那么作为中途接班的班主任，就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们，指导他们如何去学习，如何与同学、教师交往一些调皮的学生，往往对教师有一种对抗情绪,无论你是表扬还是批评，他们都听不进可是,如果你能走进他们的学习和生活，细心地留意他们的喜好，他们玩什么，也有意地去参与;他们有困难，你能不厌其烦地去帮忙渐渐地,这些有戒心的学生就会被你的关心所感动,进而理解你,敬畏你理解宽容学生就是懂得学生心里想的，相信学生口里说的，明白学生手中干的朱教师认为作为新班主任，对学生，尤其是对后进生的错误，不能“见到风就想到雨”，不能动辄训斥，更不能体罚正确的态度是:允许学生犯错,又允许学生改正错误同时要明白，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要班主任细心、细致、不懈地教导、指正唯有理解学生，才能与学生沟通慈祥的面孔，幽默的言语，以及善意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心，更能取得教育的实效以理服人,真正要学生服，总有一个过程如果所讲的道理一时还不能为他们所理解理解，作为中途班主任,切忌简单急躁，要有细雨润物、滴水穿石的精神，彻底纠正“久旱不管，一下就满”的方式问题学生构成某种不良行为，都有一个长期的过程,并且行为极易反复无常,改掉坏毛病就需要一个过程遇到后进生不良行为反复出现,班主任必须要耐心客观分析不良行为反复出现的原因，及时发现、诱导,做到防微杜渐最重要的是，用耐心细致的方法去了解后进生，发挥他们的特长，使他们充满信心新班主任要千方百计去发掘他们的闪光点和潜在动力，不要吝啬“好话”，从根本上去激活他们的前进动力，启动自我教育本事朱教师认为教师以爱心感染学生，以耐心教化学生，终将赢得学生的一片真心但在这一过程中，教师还需要建立起双方的信心一方面，教师对学生的提高要有信心作为一名中途接班的班主任,必须相信自我的学生能有较大提高不管你接手的学生有多么差多么“坏”，其实他们的身上还是具有无穷无尽的潜力，对自我的学生有信心其实就是对我们所从事的事业要有自信正如范德比尔特所说“一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的，而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛”另一方面，班主任要帮忙学生树立信心美国作家爱默生说过“自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义本质”班主任对待学生，要在保护其自尊心、克服其自卑感的前提下，努力创设条件,让学生不断体验成功的喜悦如多对学生作肯定性评价,珍视学生的点滴成功，要让他们真切感悟到“我能行”，从而扬起不断奋进的风帆当学生意识到自我能行时，自信和勇气油然而生，并逐步走向成功班主任个人教育工作总结范文

（五）我叫—，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出异常是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班团体，本人也被评为优秀班主任现将一年来的工作总结如下

一、忠于职守，以身作则

二、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基;爱是教育的归宿作为一名班主任，必须关爱每一位学生首先要在生活上关爱学生我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃,经过了解才知，家庭困难，当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不梦想，想在下一年复习，经过一午时谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼不能完成父亲交给的学习任务于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当午时自由活动时间，就要求不经常煨炼的同学一齐跑步正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹

三、民主管理，信任学生

四、典型引路，梯度推进

五、科研领路，提升高度十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜,今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、光荣、职责与骄傲在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我,为国家培育栋梁贡献自我的力量班主任个人教育工作总结范文

（六）————学年—能认真学习、爱岗敬业、勤奋工作,廉洁自律,始终以健康的心态、饱满的热情、进取的行动应对各项工作，在全体教职工的关心、支持下，带领大家团结进取，务实创新较好完成了上级交给工作政治素质较高，作风优良，严守纪律，道德高尚政治立场坚定,—教育方针、政策，执行教育法律法规，全面实施素质教育,政令畅通—具有较强的组织、管理和协调本事他有端正的权利观，能正确的行使权利虽然是校长，但他是来自一线的教师，教师的所思所想他最清楚，所以始终将自我当教师看本学凡是涉及教师自身利益的制度、方案、评优评先、职务评聘等事项都能坚持团体讨论的原则，严格按程序办理经常深入教师，了解教师在工作、生活的困难和要求，征求教师对学校工作的意见和提议实行校务公开，理解教职工的监督，每学期公布学校财务状况及与教师息息相关的事项都进行公示办事注重轻重缓急，讲究方式方法，力求公平公正，不偏不倚,凡事对事不对人他能依法治校学校能按上级要求执行课程计划，开齐课——开足课时按有关财务、财产管理制度管理学校财务和资产贯彻执行义务教育法,保护学生利益，保障学生受教育的权利，不开除学生，不勒令学生退学加强学生法制和规章制度教育,培养学生法制意识和制度观念他注重教育教学管理本学年学校以校本培训、校本研究、“青蓝工程”为抓手，着重培养年轻教师的基本功和驾御课堂的本事实行行政成员听课、本学年他听课到达一节以上、教学常规检查制度，落实《安和学校教学工作十条规定》等方式，抓实教学过程，促进年轻教师快速成长抓实了教学常规按照《中小学校管理常规》的有关要求，教导处每二周对教师的教学常规检查一次并做好记录，检查结果纳入了教师每月考评当中，每学期对常规表现优秀者进行奖实行月考制度他重视队伍建设能按上级要求做好教职工的聘用工作，制订教师队伍建设和校本培训规划，按要求培训教师经过全体教职工的共同努力，年轻教师已成长为学校教育教学的主力军注重培养选拔中层干部,提高干部队伍的整体水平学校中层干部，以身作则，敬业爱岗，作风优良，带领广大教职工较好的完成学校的各项教育教学工作，工作效果显著加强了对班主任、中青年、骨干教师的指导与培养学校每月召开一次班主任会议，定期对班主任进行培训利用行政成员听课、评课制度、教学常规的落实等方式努力提升中青年教师和骨干教师的业务本事和敬业爱岗的思想素养他重视思想工作一是重视自身的政治理论、法律法规、方针政策、现代教育理论的学习和宣讲本事一年—月份参加了赣州市教育局组织的初中校长提高班的学习,一年一月一日一—日参加了上犹县党校组织的校长本事提升学习培训二是本学年学校在经费高度紧张的情景下挤出资金一万多元，安装了空气能、教师卫生间，为全乡每位教师购买了席梦思床，为每个房间正在制作窗帘等，开挖了深水井，维修了车棚极大的改善了教师的生活和工作条件关心退休教职工，经常了解他们的生活和身体状况,春节对全乡退休教职工进行慰问他重视和参加科研创新工作亲身实践和进取推进现代教育技术与教育教学的整合和应用要求年龄有一岁以下的教师必须能现代教学技术，并经过赛课活动、绩效考核等形式促进该项制度的落实切实落实行政成员听课、每节课板书教学目标、规定背诵资料、常规检查、培尖补差扶中等形式创新教学管理，增强教学实效经常参加各教研组的活动，倡导教师进行教学科研他工作的最大特点是务实学校所有工作都从实际出发，抓实过程,务求实效，不喜欢花架子将发展家乡教育当作自我不可推卸的职责在工作中既向教师、兄弟学校校长学习，也向书本学习，努力提高自我的管理学校的水平和本事学校最核心的竞赛力的因素是教师把所有教师的心凝聚在一齐自觉的、共同的做好学校的工作是我的出发点激发教师的职责心和主人翁意识，校长要实全心全意的在工作中、生活中关心的教师，本学年我们投入较多的资金改善了教师生活工作中的条件平时工作能做教师的楷模，一心扑在学校工作上坚持与教师和学生一齐到校，与学生一齐参加早操学校的各项活动和会议都能准时参加，从不迟到没有因个人原因出现旷工、请假、迟到、早退现象在他和全校师生的共同努力下实现了学年初确定的管理目标队伍敬业爱岗教师业务素质提升较快，关爱学生，职责心主人翁意识强烈，工作兢兢业业质量稳步提高，学生全面发展加强了学校管理，学校教育教学秩序良好,教育教学质量稳步提高第一学期期末考试成绩优异四十门学科有门学科名列同类学校前三30名，有三门学科成绩名列全县第一参加的各类竞赛也取得较好的名次今年中考有一名学生考入上犹中学，是一年以来安和学校第一次有学生升入上犹中学学习学校安全整洁师生安全意识较强，注重安全教育与管理，学校得到不治，杜绝了脏、舌、差现象，比较适合师生生活、工作、学习L制度完善有力制定完善了各项制度,保证制度的执行力和严肃性,制度面前人人平等这些制度的制定、完善和实施有力的推动了学校各方面工作的有序开展，并取得良好效果活动丰富多彩各类活动精彩纷呈，培养了师生进取向上兴趣爱好,师生的才艺得到了展示，增强了师生的成就感生活温馨和谐全校师生在工作、学生、生活上有家的感觉大家相互关心、互相支持、互相体谅,大家感到和谐欢乐.队伍敬业爱岗教师业务素质提升较快，关爱学生,职责心主人翁1意识强烈，工作兢兢业业总之,一与教师们团结奋发，与学校的发展共荣辱,认真履行工作职责,继续做好各项工作在以后的工作中要重点抓好教育教学工作他常说“今后他将集中时间和精力认真学习，不断加强自身的理论学习和经验积累,提升自我的理论认知水平和实践探索本事,加深对学校学情、教情的了解，进一步理清思路，团结广大教师一同研究教育教学问题,认清在教育改革、创新大潮中的学校定位,寻求贴合学校实际的教学发展策略,真抓实干,身体力行,勇于创新,讲究效率,把工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效，提升学校的办学水平为办好人民满意的教育做出自我应有的贡献”班主任个人教育工作总结范文七作为班主任的基本任务是全面—教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展本着这个原则我做了如下己方面的工作

一、对学生进行思想品德教育思想品德教育1这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行,持之以恒对学生进行量化考核2按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风、选拔培养班干部1在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的”好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾，同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡我与班干部协商制定了班级量化条例（分若干条加分,若干条减分,每次考试分数加入量化成绩内,一月一结算，并张榜公布），并征得全班同学同意，颁布实施，定期公布量化成绩，取得了明显效果

五、利用校组织的多种活动来教育学生积极组织全班学生参与学校的各种文体活动，如广播操比赛、冬季越野赛、班级拔河赛等等,并取得优异的成绩同时，在活动中也培养了学生的集体荣誉感和责任心

六、（每周一下午最后一节）定期开好班会，对上一周出现的成绩、问题及其处理给予总结从而使学生认识到所作所为的对与错有助于学生树立了正确方向由学习尖子及进步幅度大的同学向全班同学介绍学习方法及学习经验共同促进学生的发展

九、平时注意结合教学引导学生培养健全人格教育的真谛即是教书育人,而育人又是根本,是核心随着教育改革的深入,人们越来越清楚地认识到这一点因此，学生学习的核心也由过去的学习知识转变为学会做人基于以上认识，我在平时教学中，经常结合自己的生活体验给学生讲一些有关人生的知识，给学生介绍一些高尚的人格典范，努力使学生树立健全高尚的人格

十、抓好学生管理，从了解出发为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐—位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列，前一位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求,注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作、增强班级的凝聚力2集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样我组织互帮互学活动活动学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

三、教育学生努力学习，完成学习任务

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色学生的发展变化是有一个过程的，因此要了解、抓住学生，必须学生的周围出发,通过与其他学生谈心,家访进一步掌握好了学生的发展变化，对症下药促使学生得以全面发展这是我在本学期所做的主要的一些工作，虽然尽了很大努力，但依然有一些不足，今后我将积极向经验丰富的班主任学习，不断学习新知识新理论，使自己尽快成长起来,使自己的班主任工作再上一个新台阶班主任个人教育工作总结9很幸运的成为了学长班主任，时间不知不觉已经过去，在这期间，我和他们一走过,有苦有乐,有酸有甜,对我来说,这是一种成长,是一种进步学长班主任是一个特殊的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是学校、铺导员与学生之间的纽带和桥梁做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解同时，我们自己也经历过大一，对于新生的心理可能会比较了解，这也是由我们学生当班主任的一个重要因素之一此刻回想，报名时的激情依然可感;招聘时的竞争沥沥在目;当时构想的班级建设，当时向老师向自己许下和诺言也都能清晰的呈现在眼前军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了一个好的班级，必定有一个好的班委在军训结束后，我组织召开了班会本着公平公正的原则和自己在近期对同学的考察,选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝大多数都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，应该锻炼他们管理这个班级的能力，不可能次次帮他们，我有自己的学业与其他的一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题不过这也不是说我就任着他们不管了，每天都跟着一起上早晚自习，和他们共同学习，有什么学习上的问题随时可以问我，在我能力范围内我会很乐意帮助他们解决我会给他们足够的空间自己去组织活动，在必要的时候给点建议，因为我觉得只有放手让他们去做,才能发掘他们的潜力，培养他们的能力在班级建设方面，我非常重视学生的思想教育工作我主要从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性，定期了解学生的思想动态在开学以来，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让他们在轻松愉悦的环境中明事理、长见识班会不必很长，开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论,要及时发现不良思想的苗头，一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响团风,班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段在课余时间我和他们就像朋友一样，随时都可以找我聊天，通过与学生聊天谈心，我基本上能了解他们心里的想法，个人存在的问题，对于那些不太开朗的学生我会主动找他们谈心，叫他们在大学的处事方法，给他们自信向朋友一样和他们相处,这样才不会给人严肃的感觉，学生自然而然会和我比较亲近,心里有什么想法也会很乐意与我诉说在与他们交流的过程中，我们彼此之间也在相互学习，相互帮助在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正无论在学习或者生活上，我都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助，因为我在做的就是如何把这个班带好结合自己的经验，告诉他们如何在大学里更好的生活，更好的学习在这个一学年的时光里,每天过得都是那么的充实付出不少，收获也颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬生活让我学会了怎么去处理个人与个人，个人与集体的矛盾，学会了忍让和宽容;也让我明白只有真诚的付出才会带来心灵的感动我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子,这份珍贵的情谊班主任个人教育工作总结范文

（二）

一、加强学生的思想工作在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位,利用每周的班会课对学生进行《中学生日常行为规范》的学习，因为它对中学生的学习生活都起着很重要的作用学生出现问题时，不是采用高压政策来解决,而是经过讲事实,摆道理,动之以情，晓之以理使之心悦诚服的理解关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题经常与家长联系，争取家长，社会和有关方面的配合,构成教育网络尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效

二、相信学生，知人善任，做好航行的掌舵人开学第一天,她就组建好班委队伍,发挥他们的作用但班团体是个大家庭,光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，所以她采用“班规大家定”“班级人人管”，人人参与，人人负责每次新学期开始,利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化,制定出本班规资料，包括学习，生活，纪律等各方面,之后制定出奖罚标准，公开执行因为是学生自我制定的班规,他们比较乐于遵守，自我管理自我的意识逐渐增强

三、用爱心浇灌事业，润物细无声爱是一泓清泉,滋润干涸的心田;爱是冬日的暖阳，温暖着冰冷的心灵;爱是一盏明灯，照亮期望的征程她看到爱的力量,所以用心去做，对学生的关爱,是教育的根基，也是教育的归宿作为一名班主任,她在生活、学习、心理、健康等方面关爱学生对学生的关爱，能拉近师生之间的距离，能感化学生的心灵，能得到学生的信任一些同学之间的不睦，他们会找到她，帮他们恢复关系;一些同学在学习上的困惑，他们会找到她帮他们指明方向;一些同学在生活中的迷茫，他们会找她做引路人在学习上她们是师生，在生活中她们是朋友

四、爱岗敬业，提升素质，争当优秀教育者班主任个人教育工作总结范文

（三）一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之

一、发现问题在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗有的字眼不堪入目，相当下流最使人意想不到的是，平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性,必须尽快采取措施，制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作

二、教育、帮助我专门利用一个少先队活动时间，围绕几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上几句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋，写得最好第二天，我又利用早会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动，同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决

三、圆满解决为了满足同学们的愿望，让他们在相处了六年小学生活中，互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都非常高兴，他们没有想到老师会专门安排写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写在开毕业班会那天,大家热情很高，都积极参与写赠言，有的还主动把《同学录》拿给老师看，并让老师给他们留下美好的祝愿，有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言，充满了欢声笑语，大家沉浸在无比欢乐之中从这件事上，我感受到了耐心诱导的好处，尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中，事事要循循善诱,耐心的指导，多为学生的兴趣作想，既当他们的老师，也作他们的知心朋友班主任个人教育工作总结范文

（四）教师参加工作至今一向担任班主任工作,各种班型的班级都带过，成绩都十分优秀最为突出、付出也最多的是一年—月中途接手的高三（）班这7个班是该年级众所周知的乱班在接班之前许多人告诉他,这个班不好带，不要把自我毁了他明白大家是为他好，也明白带这个班会付出很多，但这个班也必须得有人带，这些学生也有上大学的愿望，想到这些,他还是欣然理解了虽然他有中途接班的经验，但这个班和过去大不相同，为此他也做好了吃苦的准备经过一个月的努。