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1.为何要选择教师这个行业.【参照答案】我虽读H勺是非师范类的专业，但当一名优秀的老师是我最大的愿望我爷爷是老师，从小影响着我我导师的弟子有7成是从事教师行业出来工作了一年感觉目前企业之类的工作不够稳定，女孩子也追求工作稳定，教师稳定性比较高，尤其是好日勺学校很重视对教师的培养，因此未来会有很大的发展空间
2.你最尊敬的教育家是谁，为何？【参照答案］孔子在教育上有三大发明和奉献一是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整顿并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容；二是打破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；三是主张尊师重道，“三人行，必有吾师”，“一日为师，终身为父”他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反
三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用孔子是中国历史上的第一位职业教师，也是中国古代最伟大的I教育家，他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表、
3.你最赞赏的教学措施是什么？【参照答案】以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学措施教学过程中，用某些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，轻易吸引学生日勺注意力，提高学生的学习爱好我想每一种教学措施均有它H勺独特之处，假如用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
4.为何学生会偏科？【参照答案】学生偏科有诸多原因，我着重从如下三点来分析，第1爱好，第2环境，第3老师假如详细分析，第1爱好，学生由于爱好爱好不一样轻易出现偏科现象；第2是环境，低年级轻易受周围环境的影响，周围同学常常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好第3老师，部分学生由于某科老师而出现偏科现象当然也会有其他原因
5.做好一名教师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的I最重要特质是什么？【参照答案工做一名好老师除以上之外，还应当拥有开朗的个性，良好日勺品德，比较渊博日勺知识更为重要6•你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为何？【参照答案】赞同教学措施因人而宜，没有一种适合所有人H勺措施，但要适合个人，这就是贵在得法教师备师作为一种职业古已经有之人类文明的传播以及人类素养的提高都离不开教师的主导作用教师活动的教育性，决定了这一职业有其自身H勺特殊性
36.谈谈自己作为老师对教学方略日勺运用；【参照答案工
（1）创设真实的学习情境
（2）激活已经有区J知识积淀
（3）引起学生的认知冲突
（4）鼓励学生学业求援日勺行为
（5）以学生学习的真实的认知过程为基础展开教学
（6）充足展开高层次日勺思维过程有条理地思索、有根据地思索、批判性地思索、反省性地思索、彻底地思索思维的品质流畅性；原创性；独到性；深刻性；敏捷性；精进性
（7）充足展开课堂交互活动学生的想法之间要有实质性碰撞和争鸣，在教师的引导下，自然到达“共识”,实现知识建构
（8）到达对知识日勺深层理解和灵活应用在不一样日勺情景下应用知识、用自己日勺话解释、解变式题及解有关问题、解综合问题和实际问题
（9）建立积极的课堂环境，使学生有情绪上的安全感，建立一种温暖日勺、学生彼此接纳的、互相欣赏的学习场所
（10）使教学生动有趣，并与学生的生活相联络
（11）协助学生树立学习的自信心，乐于予以学生他们需要或渴望口勺额外协助
（12）以某种建设性、乐于鼓励的方式予以学生迅速、精确、详实的反馈引导学生制定行为改善计划
（13）使学生感到自己有价值、与他人有联络和被尊重
（14）培养学生的选择能力、履行责任日勺能力
（15）鼓励和接纳学生自治权、积极性，和学生一起制定课堂规范
（16）鼓励学生提出有深度、开放性日勺问题，并且鼓励学生互相回答
37、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；【参照答案】教师想要与学生进行沟通，首先必须变化师生关系，必须革除拒绝性的谈话，学习使用一种接纳性的I新语言也就是说，要理解学生，必须俘获他的心，一切为学生着想我们懂得大部分学生所谓的不听话，无非是学生有时出格的事多了点没有按一定的规矩办事而已，这就是我们老师眼中学生的I出错误吗？因此，作为老师我们可以从如下方面去努力第一，学生做错了事，针对状况就事论事，不波及品格，是师生间沟通的基本原则老师起了提醒、关爱、帮忙H勺作用，而老师不要借题发挥，伤害了孩子H勺自尊，显然只会使学生对老师产生反感厌恶，从而深入挫伤孩子的学习积极性第二，要邀请合作，防止命令面对目前的学生，假如我们用老式日勺家长制和封建礼教式的教育措施是绝对不行的I老师应当把学生看作是自然界日勺朋友，他们也会爱、也会恨，是具有矛盾感的复杂的人他们和大人同样，讨厌到处被命令、指使和控制，被剥夺掉自治权当老师说话表达尊重时，比较不会引起他们的对抗第三，不要冷嘲热讽具有尖酸口才的I老师是学生欧I克星，那些冷酷刻薄的话语会摧毁学生的自尊心，受创伤的I孩子会在满脑子日勺报复思想中成长第四，要多表扬，少惩罚多数老师其实不是不懂得惩罚收效甚微然而，他们每天照用不误他们毕生气就对学生责难、羞辱、怪罪、惩罚，不仅没有纠正学生H勺行为，还成为下次出错H勺好借口它使犯过错误H勺人下次更小心地出错，更狡猾地掩饰现象，更技巧地避过侦察，而不是更诚实或更明理负责从事教育工作不仅需要具有良好日勺品格，并且需要具有特殊的技巧引用柯宁日勺话“技巧自身不是目的，而是一种必备工具有了技巧，做事效率就高，少了它如同是碰到障碍，寸步难行”教育上，着重技巧的应用能让老师更可以因材施教
38、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；
39、谈论你应聘本校的动机和理想；
40、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联络；
41.谈谈你自己口勺情绪特性，与否精力充沛，有朝气，可以吸引学生？
42.谈谈你的人生观；
43.谈谈你对人际关系的处理与见解
44.案例分析有一种住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧你得知这一状况后，准备采用什么措施来处理？【参照答案】孩子，需要老师日勺重视，关注你要让他懂得你是关怀他，在意他的发现他的长处多多鼓励他，慢慢口勺引导他向正途虽说目前的孩子早熟，但毕竟还是小学生，思想都比较简朴，只要找到一种可以让他接受日勺措施就好了还可以联络一下他的家长，你们一起劝导他我记得我上小学H勺时候，老师的话可比家长H勺有用多了并且又是住宿的学生，老师肯定比家长和孩子在一起时间长，因此老师的举动会对孩子有较大日勺影响假如以便，可以让家长常常来看看孩子，让他感觉到被关怀
45、案例分析初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不乐意参与集体活动他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？【参照答案】他不愿和同学交流也许是由于心里的创伤不能很好日勺得到平复不敢正视已经发生口勺问题让自己沉浸在自己的小世界里防止外人日勺干扰实际上是一种变向时逃避这个时候不要急于让他融入集体可以让他亲近于自然分散他的精力逐渐进入他的世界和他交流解开心结
46.案例分析有一天，一种女生交给你一封信信是本班一种喜欢这个女生的男生写的I你作为班主任准备怎么处理这件事【参照答案】保守秘密，私下交流，重点是在不伤害男孩子自尊的前提下，开导他，告诉他不应当打扰人家了小心处理，男孩子好冲动
47、案例分析有一天，你上课的时候，学生向你提出了一种你也不懂得怎么解答的问题，你准备怎么办？【参照答案】先赞扬这个提问的同学，由于他有这样的思索力和勇气，可以想到这样的问题，并且把它提出来然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思索多提问，（接下来重点）但有些问题是不能一种人，在短时间内可以回答，处理掉的，因此我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样处理这问题众人拾柴火焰高（团结就是力量等等日勺话多说几句），假如在本节课处理回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学
48、回答问题近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺乏，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长作为班主任，你将怎样看待本班的I“留守学生”？【参照答案】所谓留守学生，就是父母为了生活在外工作，而不得不把子女留在家里，没人监护的学生而家庭教育是父母对子女影响管教及爱日勺给与；但老师对面这些学生只能当一名监护人，保证学生日勺人身安全，减少留守学生意外事故的发生及正常生活学习才是能力所及，并且有能力做得好的方面（详细假如做到课上或周末假日组织留守学生在校参与爱好班，观看爱国，积极，正面的电影或动画等等）至于情感，心理及人格方面问题，父母才是处理问题日勺关键,作为一名班主任有也许很难接触到留守学生的父母，但可以通过，或网络跟父母每天都进行沟通，关怀留守学生的同步也要理解父母们的工作和生活状态，及时反应学生的生活学习状况给家长，也可把家长的状况告诉给留守学生，这样才能对每个留守学生的1家庭有深入的认识（你还可以说，留守学生在目前人数不少，可以建立留守学生家庭资料库，记录每一家庭H勺经济状况，家庭构成，为处理留守学生情感心理及人格问题提供参照资料）
49、回答问题你认为，当好一种班主任需要具有哪些素质？【参照答案】首先要把课教好做为一种班主任，只有先成为优秀口勺老师，才能获得同学们的承认另一方面是善于把握班级整体气氛班主任要注意观测班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导例如我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的I故事，给大家树立楷模这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差次之是沟通能力这里重要说的是单独与同学的交流能力由于每位同学的性格与基础不一样，班主任要明白对不一样同学应有不用的沟通措施怎样精确的提出提议、到位中肯的批评，都是班主任需要掌握时最终应当是观测能力班级里H勺诸多问题都是班主任积极发现H勺，很少有同学积极找老师帮忙这时，就需要班主任细心日勺注意每位同学的变化成绩上，生活中，都需要留心假如学生在困难时，发现班主任时一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大日勺协助
50、回答问题实行新课程原则后来，你觉得自己日勺教学有哪些变化？有哪些收获？【参照答案】
1.教育理念的I变化以生为本，学生是学习欧I主人
2.教师角色的1转换教师由“施教者”转换为“学生学习”日勺增进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中日勺首席，开放友好课堂气氛的发明者
3.教学方式的转变新课程倡导自主、合作、探究日勺学习方式，这既是学生学习方式的变革，更是一种教学方式日勺变革，师生在交流、合作中实现成果共享
4.评价反思的转变由老式单一口勺“唯分数论”变为有助于学生从纵深发展口勺多元日勺评价
51、回答问题一种班级，有好的班风、学风很重要这需要全体课任教师的共同努力作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？【参照答案】作为班主任，其实谁都想将自己的I班级管理的头头是道，你能发这个帖子寻找协助自身就是一位开明有心的班主任，虽然你的问题没有问完，我感觉你是想问怎样团结全体任课教师来共同管理好这个班级的吧？我个人感觉，这需要靠全体师生的I共同努力，只靠老师的教导虽然有效果，不过效果并非很大，关键还是要看学生，学生学习好了，老师自然乐意教，因此要想团结任课老师，首先要管理好这个班级，要找个有责任心和有权威的班长带领全班，多组织些故意义的I活动，动员全班学生和老师参与，只有班级凝聚在一起，才能有一种比很好的班级学风
52、案例分析学生李某比较调皮，常常惹是生非对他的I教育，家长也不大配合作为班主任，你准备怎么办？【参照答案】调皮是本性，不好改、也不用该有的I孩子就是不能管太死要顺其自然，看到他的长处，并让他的I调皮有用武之地（赏识也很重要）班主任要在班里建立威信，做他的楷模以上两点就是说让他敬佩你、尊重你不过详细怎样做还要随机应变，我想这也是对老师的一种考验把老师也需要成长
53.此前是一种低保学生，目前读硕士了，还该不该享有低保？【参照答案】重新申请，假如硕士部（院）团委认为你符合条件，就可以继续享有困难补助
54.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她日勺孩子，你应怎么处理【参照答案】作为老师，应当先听家长把话说完后，再心平气和的和这个家长沟通诸多时候孩子出现问题家长都会埋怨学校没有管好孩子，不过诸多时候真的是学校的错吗？都说孩子H勺第一种老师就是父母，问问自己，与否真的起到了楷模的I作用？是好的J楷模还是负面的J楷模呢？诸多时候父母的I某些不经意的言语和动作都会被年幼无知的I孩子看在眼里，记在心上，在中国诸多时候都是这样，等小孩上来初中，高中，发现问题日勺时候，第一种反应不是检讨自己的错，而是先把问题推出去，揍这个，骂那个说句不好听的I,早干嘛去了？此前不管，目前再打，有用吗？不过诸多父母很难一下子想到那么多的因此，你应当提议这个家长和学校一起来协助这个孩子，而不要一味的指责和使用暴力，相信人本善良，总有做错的事情，应当本着教育为主的目的，让他明白什么是对，什么是错让他心服口服的接受诸多时候小孩的某些想法还比较天真他也许不一定很清晰对错因此，对的的引导和耐心的协助是非常重要的
55、说课和讲课有什么区别，你是怎么看？【参照答案工说课就是有固定欧I模式教学内容；教学目的I;教学重难点；教学过程；教学措施；教学小结基本上就可以了着重是说，不是正式的课堂而讲课就是重点讲你的教学过程这节课你是怎么导入的？又是怎样去处理这节课的难点和重点的I,你的措施是什么？就是我们上课时代，老师跟我们上的一节课同样相信你应当懂得吧教师资格证的面试是说课，然后答辩这是河南的J,不懂得你们那里的状况波及到考试的面试，都是面试考官在那里，关键是别把说课弄成讲课就行，说课很简朴就是把你这节课的I目的，重难点，教学措施，过程，用口头体现出来就可以了讲课需要把下面当成有学生，就行某些提问互动等等
56.失败”的本意是什么？你认为你最失败的I事什么？【参照答案】失败的J本义为L在斗争中或竞赛中被对方打败2:工作没有到达既定目的I换句话说，失败就少未到达目的的一种挫折失败是临时的，当你努力后到达目的，你就能获得成功我认为最失败的事情是放弃努力，放弃成功的机会，哪怕这几率是千分之几当你放弃的I那一刻，就是承认自己失败的那一刻
57、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该怎样办？【参照答案】假如他很任性，应多让他和他人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去协助他人培养自己日勺爱心此外,他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想或许是对学习没爱好，多给他读某些名人成长的故事，和励志文章再有也许就是他学习不好，因此很急躁，想学习好却没有措施，应多和他沟通，找合适的措施培养他的I学习爱好
58、外国H勺一种教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你怎样看？【参照答案1对时，每个学生都不一样样，均有属于自己的character和personality,因此每个人日勺成长路线也大相径庭当然要认识学生，就可以让每个学生得到应有的知识，走出属于他自己的道路，不可复制的成功，尚有就是，有的时候，老师做日勺也许没有学生好，这个对于大学或者成人尤其如此不是知识上日勺而是处世当然我国目前做日勺不大好啊
59、做班主任吃亏吗？【参照答案】我觉得做班主任还是比较合算的我日勺想法有如下几点
一、能吸取先进日勺教育理念，提高自己的教学管理水平班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有时放矢从直观上来说也许学习的时间相对较少不过从另首先，为了能常常吸取先进的（教育理念，我常常收看、搜集与教育有关於I信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平
二、交流经验，加紧自己的成长步伐班主任工作纷繁复杂，为了获得很好的管理效果，我常常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误日勺败笔，也有成功的喜悦大家在互相交谈中多了几份留心和思索，多了几份关注和细心同行间的交流与思索似一道强劲的催化剂，加紧了我成长的步伐
三、增强了反思精神学一学，听一听是班主任积累经验日勺过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日志，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己H勺家园写一写，让我品尝到了交流带来H勺成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的I反思精神因此说，做班主任虽然辛劳，但对我迅速成长为一名优秀的教师却有些不可估计的作用
60、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为何选择教师这个行业？参与教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？【参照答案］做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，因此我要报考教师这个职业，并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉日勺职业”这句话，而是由于我非常理解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充斥挑战的职业，由于在这里有着可爱H勺孩子，令人敬佩的I同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔教师在精神上是富裕的，是其他行业所不能比拟日勺，由于我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的假如上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不踌躇地选择后者，这也许就是我选择教师这个职业的主线原因吧！
61、你的专长
62.你不喜欢什么样的学生.【参照答案】其实作为老师，我们不能偏爱和讨厌某一学生，虽然他在某些方面确实做的不太好假如一定要说出一种来，那我比较讨厌日勺是那些很虚伪日勺学生，由于目前说小谎，后来就会说大慌日勺，因此不诚实是我最不能接受日勺
63.教师这个职业有发展前途吗.【参照答案】答有前途，也很有挑战有前途是由于目前社会对教育越来越重视，也越来越普及有挑战是由于在专家学生同步自己也能随时发现自己的局限性，通过这样不停口勺学习来提高自己
64.你对学校有什么规定.【参照答案】至少要让学生有个友好的I环境学习，学校是教师得以实现价值的平台，但愿学校能关怀教师的I生活其他的例如标志性建筑什么的有则好，没有也无所谓
65.你觉得怎么样做才算是优秀的教师.【参照答案】一般来说，在一种齿位上是不是优秀，重要取决于你为这个岗位，这份工作，究竟付出了多少心血由于教师是个特殊的行业，它面对欧I对象是学生，是有感情的人，因此，一种优秀的教师，就应当超过其他职业日勺规定在学业上，应当可以很好的培养学生的学习爱好，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的1见解并最终处理问题，而不仅仅局限于书本在生活上，要把学生看作自己日勺亲人，像看待自己的孩子那样关怀他们的生活，理解他们日勺心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦在措施上，一种优秀教师应当具有高效率，得体的J应对多种教学的能力学生未来H勺最终归属是社会，因此一种优秀教师还应当让学生更多地理解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生
66.什么状况你会辞职.【参照答案】此后工作上也许会出现诸多想到和想不到的问题以及麻烦不过我相信我有能力克服这些潜在问题目前还没有想过辞职的事情
67.你觉得老师时收入多少比较合适？【参照答案】福州H勺话一种普遍教师的收入大概在3000左右我觉得国家对教师的待遇还是比较合理H勺，可以满足一种教师日勺基本生活
68.你用什么措施让不喜欢你的学生变的喜欢你.【参照答案］学生不喜欢我，我肯定得首先找自己的原因，是不是有什么地方做得不对啊，是不是在教学上有什么失误啦，我会找他们过来谈谈，对于某些确实存在的问题我会虚心接受他们的意见，并跟学生保证每个人都不是尽善尽美的，但老师会尽量做得更好我觉得人都是有感情的，只要你真心对你日勺学生，他们也都会感觉得到
69、你对本行业、本单位、本职位有何理解？
70、你有过从事教育的工作经验吗？
71.你认为家教培训老师和学校老师有什么区别？
72、孩子为何会成绩差？【参照答案工一般分析孩子学习下降的原因，我们可以从个体特性、家庭原因、环境原因三个方面来分析，
73.你懂得哪些教育教学类的书籍和杂志？【参照答案】我认为这是一种很实际日勺问题，就个人来说，看时都是有关课程设置有关的书籍，有教师教育，教师专业发展,课程实行以及科学教育有关日勺书等.而杂志呢，此前会看一下心理学报，教育研究，以及科学教育,大学物理等等书籍类我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就时》受益匪浅尚有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参照》、《读与写》
74.你懂何种外语？纯熟程度怎样？
75、论自己对教师与学生之间的沟通技巧？【参照答案］教师想要与学生进行沟通，首先必须变化师生关系，必须革除拒绝性日勺谈话，学习使用一种接纳性H勺新语言也就是说，要理解学生，必须俘获他的心，一切为学生着想.我们懂得大部分学生所谓的不听话，无非是学生有时出格的事多了点没有按一定的规矩办事而已，这就是我们老师眼中学生的出错误吗因此，作为老师我们可以从如下方面去努力.第一，学生做错了事，针对状况就事论事，不波及品格，是师生间沟通H勺基本原则老师起了提醒、关爱、帮忙的作用，而老师不要借题发挥，伤害了孩子的自尊，显然只会使学生对老师产生反感厌恶，从而深入挫伤孩子的学习积极性.第二，要邀请合作，防止命令面对目前的学生，假如我们用老式的家长制和封建礼教式的教育措施是绝对不行的老师应当把学生看作是自然界H勺朋友，他们也会爱、也会恨，是具有矛盾感的复杂H勺人他们和大人同样，讨厌到处被命令、指使和控制，被剥夺掉自治权当老师说话表达尊重时，比较不会引起他们日勺对抗.第三，不要冷嘲热讽.具有尖酸口才的老师是学生的克星，那些冷酷刻薄日勺话语会摧毁学生的自尊心，受创伤的孩子会在满脑子的报复思想中成长…第四，要多表扬，少惩罚.多数老师其实不是不懂得惩罚收效甚微然而，他们每天照用不误他们毕生气就对学生责难、羞辱、怪罪、惩罚，不仅没有纠正学生口勺行为，还成为下次出错日勺好借口它使犯过错误的人下次更小心地出错，更狡猾地掩饰现象，更技巧地避过侦察，而不是更诚实或更明理负责..学生是带着不完整H勺自我形象来到学校，他们的自尊心脆弱轻易受损乃理所当然之事老师处理应极为谨慎，你的评语会影响他们内心的情感老师日勺感化力是最大日勺，破坏力也也许最大良好纪律的I形成和维持有赖于老师一系列谨言慎行，以打动孩子的心灵教师应防止挑剔，免除惩罚..从事教育工作不仅需要具有良好的品格，并且需要具有特殊的技巧引用柯宁口勺话“技巧自身不是目口勺，而是一种必备工具有了技巧，做事效率就高，少了它如同是碰到障碍，寸步难行”教育上，着重技巧的应用能让老师更可以因材施教
76.谈谈自己对教师和学生家长之间H勺沟通技巧？【参照答案工一种孩子日勺健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的教师观测不到孩子在家日勺状况，家长也很难看到孩子在校的体现，需要日勺是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性应当说，这是校园人际关系中难度较大的一种关系由于家长的职业不一样、层次不一样，教育孩子H勺观念也不一样，要让他们都能与学校“步调一致真日勺很不轻易为培养发明性人才提供一种良好的大教育环境教师与家长必须做到互相配合，友好施教，共育新人一.“尊重”是教师与家长沟通的I前提
二、“家访”是教师与家长沟通欧I重要手段
三、“倾听”是教师与家长沟通日勺乙木
77、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势？
78、你喜欢孩子吗？你认为自己有亲和力吗？
79、你有什么优缺陷？你有什么专长和爱好？
80、你担任过何种社会工作，组织参与过何种社会实践和社会活动？
81.怎样与学生进行良好日勺沟通？【参照答案】A假如要进行良好的沟通就要积极积极地理解学生的学习生活状况，体现出真诚的关怀，假如学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B对于不一样的学生采用不一样的沟通方式，对于调皮的（学生就要常常谈话，督促他改善缺陷对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生日勺心灵语言要风趣，委婉，含蓄C可以设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，理解他心中的I感受教师对学生积极聆听日勺态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值要防止当学生发言时，急于体现自己的观点
82、谈谈你自己的个性特性，与否外向，内向，与否有风趣感【参照答案］我想，每个人日勺性格都是双向日勺，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向而在同学和朋友面前，则很开朗活泼我自认为，还算是是一种比较风趣的人
一、面试测评的重要内容L仪表风度这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等
2.专业知识作为对专业知识考试的补充，面试官通过面试理解应试者掌握专业知识的深度和广度;其专业知识与否符合用人单位的规定
3.口头体现能力面试应试者与否可以将自己日勺思想、观点、意见和提议顺畅地用语言体现出来，考察其体现的逻辑性、精确性、感染力、音质、音色、音量、音调等
4.反应能力与应变能力重要看应试者对面试官所提问题的理解与否精确贴切，回答与否迅速、精确等，对突发问题的反应与否机智敏捷、回答恰当；对于意外的J处理与否得当、妥善等
5.自我控制能力与情绪稳定性在碰到上司批评指责、工作有压力，或者当个人利益受到冲击时，可以克制、容忍、理智地看待，不至于因情绪波动而影响工作
6.工作态度面试官往往要理解两点一是理解应试者对过去学习、工作的态度；二是理解其对求职职位的I态度一般认为，在过去学习或工作中态度不认真，做好做坏无所谓日勺人，在新的工作岗位也很难做到勤勤恳恳、认真负责
7.上进心、进取心上进心、进取心强烈的人，一般都会确立自己事业上的奋斗目的，并为之而积极努力上进心强烈者，表目前努力把既有工作做好，且不安现实状况，工作中常有创新；上进心不强的人，一般都是安于现实状况，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，对什么事都不热心课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不一样的教学目日勺、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学措施，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程
7、新课程原则的价值取向是什么？【参照答案】新课程原则日勺价值取向是要讨教师成为决策者而不是执行者，要讨教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计对应教学活动并体现自己口勺教育理念等等
8、学生记忆有什么特点，学科教学怎样提高学生的识记能力？【参照答案］大课时代是记忆的黄金时期这一时期，无论是记忆日勺数量，还是记忆日勺质量都到达了前所未有的水平这种发展详细表目前
①识记范围扩大，对抽象材料的识记迅速增长大学生的识记范围比中学生增长了一倍以上
②识记材料系统化大学生善于按照材料的次序和主次整顿识记材料，由于系统的材料轻易记忆，易于巩固，也能提高再认和重现的成绩
③情绪记忆深入发展智力活动伴伴随明显的情绪体验学生对有情绪体验的材料区I记忆水平，伴随年龄的增长而提高老师可采用如下措施提高学生的识记能力第一是采用动机诱发日勺措施，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的爱好，这也是老师讲课一般使用的措施，增长学生的学习爱好是比很好的可以提高学生记忆能力的措施；第三详细知识记忆措施日勺指导，这就对老师提出了更高日勺规定，老师在备课的过程中应善于探索、总结详细知识记忆的规律，协助学生找到迅速记忆的措施，是提高学生记忆能力的关键以上是三种措施的简朴简介，供大家参照
9、你认为一种科学的I备课措施是什么？【参照答案】备课是教师的I一项基本功我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计第2“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的I资料是必不可少的环节；第2“博学”是备课的重要基础；第3“细致”是备课的基本规定；第四“创新”是备课的成功亮点这种备课措施是我所追求H勺目的
10、你同意“没有不合格的学生，只有不合格日勺教师”这句话吗？【参照答案工本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的J老师”，“没有不合格的学生，只有不合格区）教师”是其衍生出日勺众多“伟辞”中最为著名的I一句我认为陈老先生当时写这句话时，断然不
8.求职动机理解应试者为何但愿来本单位工作，对哪类工作最感爱好，在工作中追求什么，从而判断本单位所提供日勺职位或工作条件等能否满足其工作规定和期望
9.业余爱好面试官往往会问询应试者休闲时间爱好哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，以及喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等理解一种人的爱好爱好，这对录取后的工作安排有好处此外，面试时面试官还会向应试者简介本单位及拟聘单位日勺状况与规定，讨论有关工薪、福利等应试者关怀的问题，以及回答应试者也许要问到的其他某些问题高校教师面试技巧一一个人实战经验总结应聘每一种高职位，其实这个竞争是可想而知的I尤其是教师各位，在进入高校面试前，应当掌握某些怎样的I教师面试技巧呢？如下是一位成功应聘日勺高校教师面试技巧与心得，可供参照本人文科04小硕，现已与成都一环路上某大学签约该学校法学院我专业招硕士及以上，其他专业招博士该校告知我试讲30分钟时，我是快乐与不安兼存快乐就不用说了，成都还不错，且目前小硕想到正规本科院校教书很是艰难不安的是自己从没有试讲过也没有带过课，此外不懂得有无博士竞争在网上搜索了一番不算多的试讲经验后，决定按如下来做好准备
1.搞好试讲稿总体思绪是谦虚礼貌，内容熟悉，构造清晰，层次分明，明确易懂，有自己的观点
2.要导师帮我写份推荐表在此思绪指导下，我决定讲自己写的论文，且在导师日勺授权下，自己写了份推荐表
3.熟悉本学科重点内容及最新发展
4.熟悉该专业教研室各个老师的状况在试讲前，修改了多次试讲稿，朗诵了多次，保证时间在30分钟内看了一遍本专业有关书籍到成都后，在学校对面旅馆住下试讲前一天，先到学校踩点，熟悉校园环境，摸准试讲地点试讲约定是下午2点半在法学院办公室去后，由院长领我们到教室试讲去教室时，院长提了一大袋矿泉水，估计是给听试讲日勺老师喝日勺我积极规定提了过来到教室后，发现教室里已经有了几位应聘人算我在内，总共5人经交谈，得知和我竞争时有2人一中南财经政法男生，一南开大学女生经观测，觉得南开女生相对比较有竞争力三点所有听试讲老师到齐，院长选读试讲规则是先自我简介再15分钟试讲然后是提问后，试讲开始试讲者以外aI人在别的教室等待中南政法男生第一种试讲，我是第二个我进入教室时，听到老师说中南政法男生是不是很紧张，再看到一人事处老师在帮该男生擦黑板，估计该男生没戏To我积极接过老师黑板擦，擦完黑板后，开始了面试自我简介，自我简介非常简短，就说了自己的专业、研究方向、本科专业、所获荣誉奖励然后开始试讲开头是尊敬日勺各位老师下午好！今天是3月8日，也祝在座的各位女老师节日快乐！（听试讲的各位女老师听后，快乐得连说谢谢）我要试讲的题目……，分五部来讲……在试讲时过程中，我和每个老师都进行了目光交流发现人事处的两位女老师笑容掬，院长表情自然，估计是一专业课女老师面无表情，一男年轻专业课老师神情严厉,估计是教研室主任日勺老头满脸笑容第二部分讲完，院长就让我结束了然后是估计日勺该专业教研室主任专业提问，问了个问题接着是院长及两位人事处女老师随便问了些问题，例如你是哪人、发了几篇论文、怎么想到成都来、有无女朋友、想不想考博等我对想不想考博的回答是假如应聘成功，我会做好本职工作但假如贵校可以提供发展机会，我也会非常快乐之因此如此回答，是由于之前应聘某211高校辅导员，该校问我有什么发展规划时，我很诚实地回答了想读在职博士，虽然面试自我感觉不错，成果还是被BS回答问题完毕后，院长问我尚有无什么问题要问，我回答临时没有问题问院长就说到此结束我说非常感谢感谢各位老师，再会！然后擦掉了自己写的板书第二天，该院办公室主任即打告诉我试讲成功通过试讲，已报学校同意，签约应没有什么问题，还欢迎我的加入第三天即打告知学校已同意，就等组织部盖章，要我把协议书交到院里当时我还在杜甫草堂，匆忙中打的回住处拿协议书再打的到学校把协议书交了从去年11月份开始到今年3月，终于把工作搞定不可谓不艰难面试过一次国家公务员，面试过一211高校，这是第三次正规面试（校内招聘时不算），终于搞定，算是事不过三该工作我还是比较满意日勺待遇在成都应当还过得去总结试讲经验，我觉得至少有如下几点
1.要有礼节、讲礼貌
2.试讲日勺内容一定要很熟悉，小一点；不能太大，否则老师随便问一种小问题，你就也许答不上来
3.要有自己欧I观点
4.要自信，轻松，不能太拘谨、紧张
5.声音合适大一点，发言流畅，但不能太快，要快慢得当
6.问到读不读博日勺时候，一定不能说在考或想考，我觉得我日勺回答可借鉴
7.和老师目光交流，不要自讲自的I应聘教师面试小技巧资料应聘教师要看自己的J专业，我是一名大学教师，刚经历过面试因此还是有些经验的I首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲H勺内容的有关背景等知识理解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，重要是注意怎样让背景知识在吸引人打勺同步把人引导到书本的内容上来另一方面就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持啊在见到面试官时要体现H勺大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官讲课时H勺音量尤其重要，并且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动H勺环节麻雀虽小但五脏俱全，因此板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最终别忘了布置作业试讲完毕后来还会有提问基本上都是波及到怎样安排你所教日勺课程的，教学侧重点应当在哪里，假如学生出现了这样或那样日勺问题你该怎样等等教师招聘面试注意四要点面试一般会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一种细节没注意到最有也许成为你的“滑铁卢”？记者采访了南京多所名校校长，发现考生对教师行业日勺认识、作为教师应具有的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最终“拍板”时的重要原则要点一为何要选择教师这个行业？“为何要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作时”等波及到教育观日勺此类问题被问到的几率最大金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的I考生必须要回答的问题每年仅是因回答这两个问题不妥而被淘汰的I考生就有诸多参照意见南京一中初中部黄侃校长提议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，例如这样回答就不错读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，并且目前企业之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，目前好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等要点二在面试时，学校会根据考生的履历提出某些即兴日勺问题，重要是考察考生H勺应变能力参照意见中华中学的I钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项他说，有个考生在履历表上写到他曾经刊登过一篇文章，校长立即就追问考生写这篇文章日勺目的，以及对这篇文章观点的某些探讨成果这个考生说日勺稀里糊涂，很显然没做准备要点三课上得怎么样？小学教师面试第一种环节也是最重要日勺环节，就是对考生课堂教学的考察，通过上一节课看考生的专业水平和教学能力究竟怎么样，例如对教材的理解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定与否留用而学校没有录取权参照意见南师附小的I盛晓蒋书记提议考生，平时在学校学习期间，就应当增长课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增长实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正日勺课堂教学中紧张某些师范学校也应多给学生安排实战训练课，纯熟掌握案例教学措施要点四仪容举止也很重要作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的I自我约束力，教态不能太随便参照意见作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有H勺考生长得很漂亮，不过穿得很随便，给人感觉不够庄严，有的I人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分此外，言谈举止要得体，回答简要扼要，抓住重点
一、硕士博士求职高校教师的形势目前中国硕士博士人数越来越多，竞争越来越惨烈按照各类毕业生人数来算,2023年平均1分钟将生产出
12.4个大学生；平均1小时生产出“
45.7个硕士硕士”和“
7.1个博士硕士”估计今年的人才构造性问题仍持续存在（数据来源:HR网址之家）竞争的I剧烈导致大学招聘的门槛越来越高从过往的趋势来看，在23年此前硕士硕士进入一般本科院校任教，是比较轻易的一件事情而到了23年硕士硕士进入一般本科院校的难度陡然增大，高职院校和独立学院成为硕上硕士任教的首选之地到了目前，硕士硕士进入高职院校和独立学院的难度也越来越大，部分院校开始追踪三代，本科硕士
211.名校、985等门槛不停提出，唯学历论在各大高校蔓延而博士生的就业呢，比硕士生好些，但要去一种好高校也不轻易目前部分高校的招聘渠道虽然拓宽（下文论述），但对应的门槛也高了要是去一般的二线都市的一般本科院校，博士生应当还比很好进但要去一线都市，哪怕是不著名的本科院校，还是存在某些挑战这些挑战有来自客观不可防止的原因，如其他名校优秀求职者口勺竞争等；但也有主观的原因，如关系硬不硬因此这给我们这些埋头读书日勺人提出了严重日勺挑战！综上所述，无论是硕士还是博士，要想成功地到高校做一名光荣的人民教师，从目前开始，您就不要坐以待毙，而应积极出击，多线作战，尽量增多机会那么怎样积极出击呢？笔者以自身经历跟大家分享一下，但愿能给大家一点启示
二、硕士日勺求职准备本人毕业于一所二流重点大学，硕士，求职经历，面试过六七所高校，其中有1所重点院校,4所本科院校，1所独立学院,1所民办大学战绩2所本科院校乐意录取，并且是有编制H勺，不过在家乡内地；1所本科院校乐意有编制录取，在广东，但属于粤北不发达地区；民办大学（无编制）、独立学院（无编制）均乐意接纳我个人认为这样的战绩对于我这样一种没有任何背景的人来说，还算过得去那么假如你是想到高校去任教的话，先要弄清晰如下几下方面日勺东西1）高校日勺性质高校的I性质决定你未来日勺发展方向就目前而言，高校一般分为三类，一般本科，独立学院，高职院校,民办大学2）聘任的性质目前高校用人方式有两种调入和聘任两者的差异在于调入是有编制，聘任是员工制也就是说调入是国家的人，一般都是非常之稳定，工资是属于**财政拨款，薪酬福利也比聘任的好聘任的话就是不在编，不属于财政拨款，学校自行聘任的J员工，工资福利都要比正式调入日勺少3）一般本科与高职院校一般正式调入区I机会多，独立学院依不一样地区不一样而机会不一样，民办大学基本上没有调入口勺机会4）发展的平台一般本科〉高职院校〉独立学院,民办大学
三、弄清高校招聘的渠道高校招聘人员的渠道很复杂某些不发达地区的高校内定日勺比例比较大不管怎么说，高校日勺招聘渠道一般有这样几类:1）学校人事处网站公布招聘信息我就是通过这个渠道搜集到全国各地几十个高校的招聘公告，而发简历得到求职机会日勺有人说，一种个的学校去找很麻烦其实也不麻烦，“HR网址之家”已经将全国各高校人事处的网站搜集起来了有爱好日勺同学可以去看看，省去了我们点击寻找各大学人事处的麻烦，提议大家收藏这个网址2）硕博专场招聘会此类招聘会一般集中于名校聚焦的地方，如北京、上海、武汉等地目前高校的招聘方式也陆续欧I积极了起来3）假如在学校日勺网站上找不到招聘信息，不一定他们没有招聘意愿，也许是由于这个大学不重视网站的维护，你可以用google或百度搜索一下这个学校的招聘，没准会有新的发现
四、赢得应聘机会的I措施1）阅览高校人事处的招聘公告，按照其规定发送电子版简历至人事处邮箱简历要突出学术功底和特色有些高校的规定上是招聘博士（其实不一定非要博士的），假如你是硕士不妨也投一投，我之前就碰到这种现象投了简历，成果这个本科院校非常但愿我去那当然学术水平也要有除了看这个网站上人事处的招聘信息外，你还要留心一下各高校的动态信息，以获取最新的招聘动态信息2）招聘公告一般在年终最迟在2月就会公布，这时是最佳的投递简历机会3）假如简历没有回应，你需要打确认不用怕，就是要打假如连打日勺勇气都没有的话，怎么过面试呢？4）合理整顿各方面关系如导师日勺关系假如导师在学校有较高的行政职务并且人脉又很广日勺话，一种就可以搞定了5）假如你有心仪的高校，不妨到网站上进行人肉搜索，搜出这个学校几种教师日勺email或者号码或者号，有些学校的I选课信息系统是公开的I,从中能寻找到教师的I个人信息、在过节欧I时候给他们发送信息，谦虚求问，运气好的I话,会有热心一点的老师回答你日勺问题6）学校专家推荐假如您能认识高校的1专家，学校也正在招聘这方面的人才，专家推荐的方式效果很好
五、面试怎样发挥1）面试的程序一般是这样口勺通过你面试的时间-〉初试（专业笔试）复试（讲一节课）人事处访谈或等告知2）合理调整好你日勺行程，以免耽误面试H勺时间我曾经为了等一种学校的面试告知，放弃了一种项目H勺机会损失了1W元，成果这个学校却在项目完毕后的I时间告知我面试杯具3）初试，至少要准备过这一关4）复试，一般要有出彩点作为应届毕业，没有经验不可怕可怕日勺是不敢去尝试我在面试试讲这一环节精心设计，转承启合，抓住听众的眼球，下足了功夫有位高校系主任对我的评价是“具有了博士时视野，让我感觉如沐春风”，虽然我目前没去那个学校，但仍然跟那个系主任成为了忘年之交5）人事处访谈你可以大胆地征询有关编制、工资H勺问题
六、功夫在诗外1）假如您还没毕业，需要抓紧时间提高自己的学术能力；在中国现行的评价体制里，论文一定要有，质量没有，数量也一定要有2）高校应聘除了学术，还要试讲讲课的环节一定要从研一开始锻炼有人在课堂上一直埋怨老师讲得不好，而我常常是在想假如我是老师，怎样讲这一堂课这样我们间接的就会学到讲课的技巧3）要勇于投简历有时候海投是必须的看见机会就一定不要放过4）合理运用既有网络平台，如全国高校人事处的网址，初次发贴，不能发网址，看看回贴与否可以
一、硕士博士求职高校教师日勺形势目前中国硕士博士人数越来越多，竞争越来越惨烈按照各类毕业生人数来算，2023年平均1分钟将生产出
12.4个大学生；平均1小时生产出“
45.7个硕士硕士”和
7.1个博士硕士:估计今年的人才构造性问题仍持续存在（数据来源:HR网址之家）竞争的剧烈导致大学招聘的门槛越来越高从过往日勺趋势来看，在23年此前硕士硕士进入一般本科院校任教,是比较轻易曰勺一件事情而到了23年硕士硕士进入一般本科院校的难度陡然增大，高职院校和独立学院成为硕士硕士任教欧I首选之地到了目前，硕士硕士进入高职院校和独立学院的难度也越来越大，部分院校开始追踪三代，本科硕士
211.名校、985等门槛不停提出，唯学历论在各大高校蔓延而博士生的就业呢，比硕士生好些，但要去一种好高校也不轻易目前部分高校的招聘渠道虽然拓宽（下文论述），但对应的门槛也高了要是去一般的二线都市的一般本科院校，博士生应当还比很好进但要去一线都市，哪怕是不著名日勺本科院校，还是存在某些挑战这些挑战有来自客观不可防止的原因，如其他名校优秀求职者的竞争等；但也有主观日勺原因，如关系硬不硬因此这给我们这些埋头读书的人提出了严重的挑战！综上所述，无论是硕士还是博士，要想成功地到高校做一名光荣的人民教师，从目前开始，您就不要坐以待毙,而应积极出击，多线作战，尽量增多机会那么怎样积极出击呢？笔者以自身经历跟大家分享一下，但愿能给大家一点启示
二、硕士日勺求职准备本人毕业于一所二流重点大学，硕士，求职经历，面试过六七所高校，其中有1所重点院校，4所本科院校，1所独立学院，1所民办大学战绩:2所本科院校乐意录取，并且是有编制的，不过在家乡内地；1所本科院校乐意有编制录取，在广东，但属于粤北不发达地区；民办大学（无编制）、独立学院（无编制）均乐意接纳我个人认为这样日勺战绩对于我这样一种没有任何背景的人来说，还算过得去那么假如你是想到高校去任教的话，先要弄清晰如下几下方面的东西1）高校日勺性质高校的性质决定你未来日勺发展方向就目前而言，高校一般分为三类，一般本科，独立学院,高职院校，民办大学2）聘任的I性质目前高校用人方式有两种调入和聘任两者的差异在于调入是有编制，聘任是员工制也就是说调入是国家的I人，一般都是非常之稳定，工资是属于**财政拨款，薪酬福利也比聘任的好聘任的话就是不在编,不属于财政拨款，学校自行聘任的员工，工资福利都要比正式调入的少3）一般本科与高职院校一般正式调入H勺机会多，独立学院依不一样地区不一样而机会不一样，民办大学基本上没有调入H勺机会4）发展的平台一般本科,高职院校〉独立学院〉民办大学
三、弄清高校招聘的渠道高校招聘人员的渠道很复杂某些不发达地区日勺高校内定的比例比较大不管怎么说，高校的招聘渠道一般有这样几类1）学校人事处网站公布招聘信息我就是通过这个渠道搜集到全国各地几十个高校的招聘公告，而发简历得到求职机会H勺有人说，一种个的学校去找很麻烦其实也不麻烦，“HR网址之家”已经将全国各高校人事处的网站搜集起来了有爱好的同学可以去看看，省去了我们点击寻找各大学人事处的麻烦，提议大家收藏这个网址2）硕博专场招聘会此类招聘会一般集中于名校聚焦的地方，如北京、上海、武汉等地目前高校时招聘方式也陆续的积极了起来3）假如在学校的I网站上找不到招聘信息，不一定他们没有招聘意愿，也许是由于这个大学不重视网站的维护,你可以用google或百度搜索一下这个学校的招聘，没准会有新H勺发现
四、赢得应聘机会的措施1）阅览高校人事处的招聘公告，按照其规定发送电子版简历至人事处邮箱简历要突出学术功底和特色有些高校的规定上是招聘博士（其实不一定非要博士区）），假如你是硕士不妨也投一投，我之前就碰到这种现象投了简历,成果这个本科院校非常但愿我去那当然学术水平也要有除了看这个网站上人事处的招聘信息外，你还要留心一下各高校欧I动态信息，以获取最新的招聘动态信息2）招聘公告一般在年终最迟在2月就会公布，这时是最佳日勺投递简历机会3）假如简历没有回应，你需要打确认不用怕，就是要打假如连打的勇气都没有的话，怎么过面试呢？4）合理整顿各方面关系如导师的关系假如导师在学校有较高的I行政职务并且人脉又很广的话，一种就可以搞定了5）假如你有心仪日勺高校，不妨到网站上进行人肉搜索，搜出这个学校几种教师的email或者号码或者号，有些学校的选课信息系统是公开的，从中能寻找到教师的个人信息在过节日勺时候给他们发送信息，谦虚求问，运气好的话，会有热心一点的老师回答你的问题6）学校专家推荐假如您能认识高校的专家，学校也正在招聘这方面的人才，专家推荐的方式效果很好
五、面试怎样发挥1）面试的程序一般是这样的J通过你面试的时间-＞初试（专业笔试）-＞复试（讲一节课）-＞人事处访谈或等告知2）合理调整好你日勺行程，以免耽误面试的时间我曾经为了等一种学校的面试告知，放弃了一种项目的机会损失了1W元，成果这个学校却在项目完毕后的时间告知我面试杯具3）初试，至少要准备过这一关4）复试，一般要有出彩点作为应届毕业，没有经验不可怕可怕的是不敢去尝试我在面试试讲这一环节精心设计:转承启合，抓住听众的眼球，下足了功夫有位高校系主任对我的评价是“具有了博士的视野，让我感觉如沐春风”，虽然我目前没去那个学校，但仍然跟那个系主任成为了忘年之交5）人事处访谈你可以大胆地征询有关编制、工资日勺问题
六、功夫在诗外1）假如您还没毕业，需要抓紧时间提高自己的学术能力；在中国现行的J评价体制里，论文一定要有，质量没有，数量也一定要有2）高校应聘除了学术，还要试讲讲课的环节一定要从研一开始锻炼有人在课堂上一直埋怨老师讲得不好,而我常常是在想假如我是老师，怎样讲这一堂课这样我们间接的就会学到讲课的I技巧3）要勇于投简历有时候海投是必须的看见机会就一定不要放过4）合理运用既有网络平台，如全国高校人事处的网址，初次发贴，不能发网址，看看回贴与否可以评委们重要不是在意你的I内容，关键是语言体现能力、外表、声音与否洪亮、板书与否整洁等讲课内容还是根据书本日勺难度，不要太深，否则会给学校留下你这个人不适合当老师的印象千万别紧张，有一年一种人来试讲讲了3分钟就哑口无言，然后站了几分钟就下去了，这样的肯定不行多准备一点东西，至少是半个小时以上看资料你是个女的，穿着千万不要前卫，尽量不要花浓妆，不要戴首饰，不要有把挂在胸前等举动，学校一般会找某些老专家来当评委，他们对这个看不惯日勺我当年就是这样过来的祝你好运我是学计算机时，我想他肯定要问与我研究方向有关的东西撒就把自己研究的领域的东西弄清晰撒，多看书，看某些序言论文反正要有说日勺东西，不能无语就像上面诸多人说时试讲就是看你的体现能力，沟通能力，仪态仪表，对内容不会有什么太多的规定我想高校就不大会规定板书了我试讲日勺时候就自己说了一通，主线没黑板，一种小房间我做一］凳子对面几种老师做沙发规定自己随便讲不定内容我讲的一种8周的课程设计安排，主线没有接触实质内容后来老师提问，有关专业的这个时候人脑袋一般比较晕，一定要想清晰再说一般不会是个绝对对的或者绝对错误欧I问题as acoin has2sides一分为二时说反正别冷场就是了，别穿时暴露，目前冬天应当都还挺保暖日勺最终经验最佳拣毕业论文H勺有关部分讲二分之一还会问问你H勺毕业论文写的什么会想到在数年后来的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同这句话说日勺太过绝对，导致不合格学生的原因有诸多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不一样日勺，因此出现不合格的学生老师不能完全负责不过老师看待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，看待此类学生，老师应当积极努力协助学生找到落后的原因，平时多关怀，多辅导，尽快协助学生把成绩赶上来
11.一堂好课的原则是什么？【参照答案一】一堂好课的I评价原则是，第一与否到达教学目日勺，由于这是增进发展的主线宗旨；第二教学内容方面与否到达科学合理的I原则；第三教学方略与措施与否能到达学生积极学习的目日勺；第四老师与否具有良好日勺教学基本功第五与否形成学生H勺爱好和持续学习日勺动力；第六与否兼顾有差异日勺学生等等
12.目前常常提口勺“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？【参照答案工学生是一种民族传承欧I但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在老师肩负着重大的使命，”以学生为本”或“以学生为主体”，保证了教学最终目日勺时实现“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、协助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识日勺过程，关注学生多种能力日勺发展，增进其知识与技能、过程与措施、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习日勺课堂模式，创设友好、宽松、民主日勺课堂环境追求学习成果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观
13.你平常看的教育教学类的I书籍和杂志有那些？【参照答案】书籍类我曾经看过人大附中教师王金战老师编写日勺书《英才是怎样造就的》受益匪浅尚有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参照》、《读与写》
14.你认为该怎样指导学生进行朗诵？【参照答案】朗诵能力的培养是循序渐进的，不也许一步到位以指导小学生朗诵为例，小学语文大纲对朗诵教学有明确的I定位，即“学习对欧I、流利、有感情地朗诵课文二因此第1步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是对的朗诵课文的前提第2老师范读，提出规定新课标规定老师常常组织学生听朗诵，包括老师的范读和录音范读第3创设情境，渲染气氛朗诵训练，要想方设法调动学生全身心地投入，单调的阅读会使学生读日勺口干舌燥，昏昏欲睡，因此营造趣、情、美的快乐气氛，可以提高学生阅读的爱好第四体悟情感，渐入意境叶圣陶先生把有感情的朗诵叫“美读”,培养学生边读边专心体会文章，真情实感日勺体现是最佳的，真情实感的流露不仅体目前写作文时，同步在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终身受益的
15.怎样看待差生？怎样发现“差生”身上的I闪光点.【参照答案】,应当公正，平等地看待差生，尊重他们日勺人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种鼓励作用对差生，要多几分尊重，多几分理解..必须大力进行感情投资学生对老师有感情，才会听取老师的I教导否则，老师日勺苦口婆心的教育只是徒劳.挖掘“闪光点”，协助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不停创导致功的机遇想获得成功是人们普遍的心里愿望，协助他们树立信心，增进自身的转化，在各项活动中，尤其注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自口勺爱好和专长，为他们创导致功口勺条件的机遇
16.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不一样意，请谈谈你的见解？【参照答案］我认为教学既是一门技术，也是一门艺术教师是一种专业性很强日勺职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，因此说，教学是一门艺术
17.你认为一种优秀H勺教师应当具有哪些素质？【参照答案】A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱惜学生，热爱科学B.专业水平高，要有渊博日勺知识和过硬的教学能力C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不停创新，才可以全面实行素质教育D.我个人认为,最重要的是教师的I人格魅力，思想品德崇高，有修养，有道德
18.你H勺座右铭是什么？【参照答案］我日勺座右铭是只要有足够的I动力和热忱，虽然在平凡日勺工作，也可以化腐朽为神奇
19.假如有学生在课堂上故意刁难，你该怎样应对？【参照答案】目前H勺青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，例如问某些很难日勺题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一种信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现诸多的突发状况，这就规定我们做一名聪颖的教师，冷静思索，巧妙处理面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他“老师需要你的支持和协助，就像你也需要他人的I支持同样”，用真诚打动他，并在此后的日子里，逐渐树立威信
20、你找工作考虑区J重要原因是什么？【参照答案】首先是自己日勺能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的I专长，在此基础上找自己真心喜欢H勺，相对比较稳定日勺，然后是工资待遇和工作量的I大小
21.同样是小学三年级的学生，在作文中都体现了一种同样的愿望但愿自己未来能做马戏团的小丑一位老师的评语是“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价【参照答案］第二位老师的评价更合适第一位老师的评价不仅伤害了孩子时自尊心，同步也给学生灌输了这样时思想“工作有尊贵和卑微之分”给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要多种各样的职业，只要的合法的,对人类的发展有益的，我们就应当尊重和肯定其价值我们的学生不也许人人国家领导，世界富豪，我们应当尊重他们,协助他们树立对的的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值
22.怎样组织与培养班集体？【参照答案】班主任对组织和培养集体负有重要责任，应把重要时间和精力用在建设班集体上我认为可以从几下几点做第1提出共同欧I奋斗目的，可以到达振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有助于到达凝汇集体的目的第2选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应当善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导关键让学生学会自我管理、自我教育的目H勺第3培养对的的集体舆论和优良口勺班风，对H勺的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个组员均有熏陶、感染和制约H勺作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大H勺作用第4加强对班集体纪律日勺管理，班级好的纪律有助于学生更好的I学习，是调高学生学习成绩日勺关键，也可以使集体及其组员变得更美好第5组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，增进学生才能、专长的发挥和互相的I团结班主任指导学生参与或组织合适H勺活动室比不可少日勺以上是组织和培养集体的某些措施，在实际工作中，还可以灵活采用某些别的措施
23.怎样与不一样类型H勺家长沟通，怎样一种家校合作方式比很好？【参照答案】首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的体现另一方面，老师要有较强的服务意识第三，老师与家长联络沟通时要有理性日勺意识最终，应重视沟通方式，一般状况下对学生日勺评价要先扬后抑，让家长在心理上有一种适应过程家长的构成非常复杂，其知识构造、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育措施是万能欧I,某种措施在这个家庭有效，但到此外一家则也许不灵班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数在与家长沟通的I过程中，尽量做到有针对性和实效性
24.学生心目中日勺好班主任形象有那些？【参照答案工我心目中的好班主任应当是一种有爱心口勺人当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵有爱心的班主任应当是一种善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码区I,他不会体罚和欺侮学生在他眼中，所有的学生都是平等的没有什么好生和差生之分他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长最重要的是，他懂得宽容学生，可以原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去协助他们我认为，一种发明了高升学率日勺“成功”班主任未必就是一种好班主任作为一种班主任，我认为最重要日勺是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康H勺思想和对的H勺学习措施，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩
25.请你描述青春期男女学生的心理特点？【参照答案】青少年步入青春期，心剪发育迅猛，心理特点体目前第
1.性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识尤其感爱好，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增第
2.智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐渐从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡第
3.自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己日勺判断和见解，但对自我日勺认识和评价过高或过低，常被某些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等第
4.情感世界充斥风暴常常体现出幼稚H勺感情冲动和短暂欧I不安定状态，孤单、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交错在一起，构成一种强烈、动摇和不协调欧I情感世界第
五、爱好爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参与多种发明性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性日勺活动更是乐不知疲第
六、人际交往欲望强烈首先强烈但愿结交志趣相似，年龄相仿，可以互相理解、分亨生活感受日勺知心朋友，另首先，对自己周围的人尽量保持良好的I关系，尤其是对自己所属日勺集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈日勺平衡与协调
26.何谓“班级文化”，怎样营造？【参照答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，例如教室墙壁上的I名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术H勺书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和口号等等而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化
27.“学生自己管理自己”的I观点你赞同吗？【参照答案］赞同每个学生都但愿自己在班集体中得到重视既然学生是主体，那么教师就要勇于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们H勺积极性老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己
28.你最欣赏的班主任是那一种类型？【参照答案】每一位班主任均有自己独到的教育管理班级的措施有人将优秀日勺班主任划提成如下六种类型第一母亲型这种班主任重要靠“爱心”来工作他们总是把“爱”的J旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的I无论碰到什么问题，他们都诉诸感情，求援于“爱二这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮子女，喜怒哀乐搅成一团第二官员型这种班主任重要靠“监督检查评比”来工作他们热衷于制定多种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的规定他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段这种老师摆出的是一副和学生拼究竟的架势，学生没奈何，只好就范于是各项工作井然有序，颇见成效第三政治家型这种班主任重要靠“煽情”来工作这是某些知识丰富、口才上乘、有一定演出才能日勺人他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了假如你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生H勺行动，于是我们就看见他口勺学生常常热泪盈眶地追随在他背面第四领袖型这种班主任重要靠活动来工作他们是优秀日勺鼓动家，更是优秀的组织家和活动家他们的拿手好戏是不停地组织学生进行多种各样地活动在活动中凝汇集体，在活动中形成对的舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进他们领导的班级往往充斥生机第五导师型这种班主任重要靠威信来工作他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度这样，他们就可以挣脱某些俗物，诸多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊日勺思绪，会用班干部他们能像“巫师”同样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火第六科学家型他们重要靠科学来工作他们对学生，第一是尊重，第二是爱他们碰到问题，总是采用研究的I态度，进行诊断，然后拿出处理方案对他们来说，学生不仅是朋友，并且是研究对象对他们来说，工作自身也是一门科学和艺术，是研究的对象更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意常常反思和梳理自己的I思绪我认为这六种类型均有各自口勺优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任
29、鼓励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？【参照答案】鼓励与批评虽然都是一种教育手段，不过其到的效果是不一样的因此，用在的地方也应当是不一样的I不能一味的鼓励，这样会使学生骄傲不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击总日勺来说，教育还是应当以鼓励为主不过必要的时候，批评也不失为一种好口勺手段因地制宜、因材施教，鼓励为主，批评为辅，两者相结合才是科学日勺教育手段
30、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？【参照答案】一般我们把班会类型分为这样三种固定班会、临时班会、主题班会班主任怎样才能组织好主题班会呢？应在认识、准备和实行上做好如下几种方面的工作
1、提高对主题班会教育作用的认识
2、选择恰当的主题和合适的J类型
1.主题确实定
2.主题班会的J类型与选用
3、主题班会日勺准备与组织
1.设计可行的方案
2.准备有关H勺文字材料
3.准备实践活动所需H勺器具3L请讲述一件最能让你感动日勺师生情景
32.班主任有多种类型警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有助于学生教育？【参照答案】最佳是这三种类型的结合体作为教师要关怀学生的生活和学习状况，作为班主任尤其要注意，因此你必须有象妈妈同样的爱心班主任要让学生听你的话，不调皮捣蛋没有威严是不行的尤其是目前欧I学生不能骂，不能打，因此作为班主任一定要有象警察同样的威严，让学生懂得你的厉害，呵呵民主式，要让学生喜欢你，靠近你，接受你，在平常H勺班级平常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一种不公平H勺老师，那他们会对你敬而远之的目前学校流行麻辣教师，也许就是说的这三种类型的结合体
33.“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？【参照答案】集体主义教育是马卡连柯教育思想体系日勺重要方面认为通过组织健全、合理的I教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的重要措施指出教育任务是培养集体主义者，只有在集体中、通过集体和为了集体进行教育，才能完毕培养集体主义者日勺任务认为不可将学生看作受训练日勺材料，应视他们为社会的J组员、社会活动的参与者和社会财富的发明者指出前景教育在人的教育和小朋友集体的I形成与发展中具有重要作用应不停向集体展示一种又一种前景，提出新任务，引导集体为实现新任务而努力，鼓舞集体在追求美好前景中不停前进强调教育者对集体及集体中每个组员的教育和影响应是同步的I、平行的I,集体首先应成为教育工作的对象在劳动教育问题上，他认为劳动是教育的I主线原因之一，应成为集体生活的重要构成部分提出了劳动与教育并行口勺原则马卡连柯还提出了尊重和严格规定相统一的教育原则，认为对人日勺尊重和对人提出严格规定两者是统一时
34、许多学校为何强调学生穿校服，除了整洁外，尚有别的意义吗？【参照答案
11.宣传、培养集体精神、减少学生与学生之间的冲突，我想就是这些吧我也是学生我们学校很少要穿校服日勺，除非学校指定要穿校服，在其他时间可以不穿，其实校服不是不好不过我觉得就是价格太贵了吧，我在外面买的I服饰比他好看文静（由于我喜欢简朴某些的）有廉价，并且手工比他好诸多呢，哎、、讲这样多也没用吧他说要穿就穿吧，有什么麻烦就不好了是吧
2.时刻铭记自己学生的I身份，努力学习，报效祖国，同步也体现了学校的组织管理的一致性3防止学生攀比
4.倘若学生能过自由选择衣服，就必须考虑到自己传递给他人的暗示信息比方说，要是有人但愿传达自己是个大胆女孩的信息，说不定就会穿得经人地大胆豪放要是有人但愿显得成功、一切尽在掌握，或许会穿的格外的衣服可诸如大胆、名贵体现时都是相对含义倘若有许多学生就开始了竞赛可见，校服虽然限制了学生H勺自我体现能力，却减少了在衣著竞争上所投入日勺钱及感情成本
35.谈论自己对教师职业的见解；【参照答案工国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本教师这一特殊的职业群体，肩负着为国家的未来培养高素质人才的I重任，尤其在目前全面推进素质教育H勺进程中，建设高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达日勺主线保证教。
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